3/ Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Vệ sinh phòng bệnh cho gà b/ Bài mới: Hoạt động 1 : Tìm hiểu mục đích, tác dụng của vieäc veä sinh phoøng beänh cho gaø - hs đọc nội dung mục 1 , nêu c[r]
Trang 1TUẦN 21
Đạo đức 21 Uỷ ban nhân dân xã (phường) em_T1
HAI
11/1/
2010
Toán 102 Luyện tập về tính diện tích (tt)
BA
12/1/
2010
Kể chuyện 21 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
Mĩ thuật 21 Tập nặn tạo dáng Đề tài tự chọn
TƯ
13/1/
2010
Âm nhạc 21 Học hát: Bài Tre ngà bên Lăng Bác L.từ và câu 42 Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
NĂM
14/1/
2010
Khoa học 42 Sử dụng năng lượng chất đốt T.Làm văn 42 Trả bài văn tả người
Toán
105 Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình hộp chữ nhật.
SÁU
15/1/
2010
TUẦN 21
Lop3.net
Trang 2THỨ HAI NGÀY 11 THÁNG 1 NĂM 2010
Đạo đức
I/ Mục tiêu:
-Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) đối với
cộng đồng.
-Kể được một số công việc cảu Uỷ ban nhân dân xã ( phường ).
-Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân dân xã ( phường ).
*HS khá giỏi : Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Uỷ ban
nhân dân xã ( phường ) tổ chức.
II/ Chuẩn bị:
GV & HS: Sgk
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn định:
2/ KTBC: Em yêu quê hương
3/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Uỷ ban nhân dân xã
(phường) em
b/ Bài mới:
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ ban
nhân dân phường
* Cách tiến hành:
- hs đọc truyện trong sgk.
- Thảo luận cả lớp
+ Bố Nga đến UBND phường để làm gì ?
+ UBND phường làm các công việc gì ?
+ UBND xã (phường) có vai trò rất quan trọng
nên mỗi người dân cần phải có thái độ như thế
nào đối với UBND ?
Kết luận : ( như trên)
Hoạt động 2: Làm bt 1
* Cách tiến hành
- chia nhóm, giao nhiệm vụ : thảo luận các tình
huống của bt 1.
- các nhóm thảo luận
- đại diện nhóm trình bày ý kiến , cả lớp trao
đổi, bổ sung.
- Kết luận : UBND phường làm các công việc :
b,c,d,đ,e,h,i.
Hoạt động 3: Làm bt 3
* Cách tiến hành
- 2 hs nêu phần ghi nhớ
- 2 hs đọc
- làm giấy khai sinh cho em của Nga.
- xác nhận chỗ ở ; quản lí việc xây dựng trường học, điểm vui chơi cho trẻ em ;’ tổ chức tiêm chủng mở rộng,…
- tôn trọng và giúp đỡ Uỷ ban làm việc.
- nhóm 4
- đại diện nhóm trình bày ý kiến
Lop3.net
Trang 3- giao nhiệm vụ cho hs.
- hs làm việc cá nhân
- gọi một số hs trình bày ý kiến.
- Kết luận :
+ (b) , (c) là hành vi, việc làm đúng.
+ (a) là hành vi không nên làm.
4/ Củng cố:
Hoạt động tiếp nối : Tìm hiểu về UBND xã
(phường) tại nơi mình ở ; các công việc chăm
sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã (phường)đã
làm.
5/ Nhận xét – dặn dò:
Nhận xét tiết học
Về xem lại bài
- làm bt 3
- một số hs trình bày
*HS khá giỏi : Cần tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Uỷ ban nhân dân xã ( phường ) tổ chức.
Tập đọc
T 41: Trí dũng song toàn
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh
dự, quyền lợi đất nước ( TL được các câu hỏi trong SGK )
II/ Chuẩn bị:
GV & hS: SGK
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Ổn định
B/ KTBC: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng
C/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Trí dũng song toàn
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc:
- hs khá- giỏi đọc nối tiếp toàn bài.
- hs quan sát tranh(sgk)
- chia đoạn : 4 đoạn
+ Đ1 : từ đầu … có lẽ.
+ Đ2 : Thám hoa … Liễu Thăng.
+Đ3 : Lần khác … ám hại ông.
+Đ4 : phần còn lại
– hs đọc nối tiếp từng đoạn
Đọc lần 1: kết hợp sửa lỗi phát âm,giọng
đọc
Đọc lần 2: kết hợp giảng nghĩa từ
- Luyện đọc theo nhóm
- 2 hs đọc bài + TLCH
- 2 hs đọc nối tiếp
- cả lớp quan sát tranh MH trong sgk
- hs đọc nối tiếp từng đoạn
- nhóm 2
Lop3.net
Trang 4- hs đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảmcả bài.
b/ Tìm hiểu bài:
+ Câu 1: Sứ thần… Liễu Thăng”?
+ Câu 2: Nhắc lại… đại thần nhà Minh.
+ Câu 3: Vì sao… Giang Văn Minh?
+ Câu 4: Vì sao… trí dũng song toàn?
c/ Đọc diễn cảm
- hs đọc diễn cảm bài văn: đọc phân vai
- hd hs đọc đúng lời Gíang Văn Minh và các
nhân vật
- chọn đoạn văn luyện đọc : “ Chờ rất lâu …
cúng giỗ”
-GV đọc mẫu đoạn văn
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Một số hs thi đọc, cả lớp chọn bạn đọc hay
nhất.
D/ Củng cố:
hs nêu ý nghĩa của câu chuyện
E/ Nhận xét – dặn dò:
* Nhận xét tiết học
* Tập kể lại câu chuyện
- 2 hs đọc cả bài
-vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời Vua Minh phán :…… bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng
- hs nêu lại cuộc đối đáp giữa Giang Văn Minh với đại thần nhà Minh.
- vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng; Giang Văn Minh không chịu nhúng nhường trước câu đối của đại thần trong triều ,còn lấy việc thảm hại trên sông Bạch Đằng của cả ba triều đại Nam Hán, Tống,Nguyên
- … vừa mưu trí, vừa bất khuất ; dùng mưu để vua nhà Minh buộc phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng; dũng cảm, không sợ chết, dám đối lại một vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc.
- 5 hs đọc phân vai
- nhóm 2
- một số hs thi đọc
- 1 hs nêu , cả lớp bổ sung
Toán
A/ Mục tiêu:
Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
B/ Chuẩn bị:
GV: SGK
HS: Vở
C/ Hoạt động dạy và học:
Lop3.net
Trang 5Giáo viên Học sinh
I/ Ổn định
II/ KTBC:
hs làm lại bt 1 của tiết trước
III/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Luyện tập về tính diện tích
b/ Bài mới:
1/ Giới thiệu cách tính
- Thông qua ví dụ trong sgk hình thành quy trình
tính :
+ Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc
(các phần nhỏ) có thể tính được diện tích Cụ
thể , chia hình đã cho thành hai hình vuông và
một hình chữ nhật.
- Xác định kích thước của các hình mới tạo
thành: hình vuông có cạnh là 20 cm ; hình chữ
nhật có các kích thước là 70m và 40,1.
- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra
diện tích của toàn bộ mảnh đất.
2/ Thực hành
Bài 1: hs tự làm bài rồi chữa bài
- chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCD và
hình chữ nhật EGMN
IV/ Củng cố:
Cho nêu lại công thức tính diện tích HV, HCN
V/ Nhận xét – dặn dò:
*Nhận xét tiết học
- Về làm lại các bài tập
- 1 hs TB lên làm bài, lớp nhận xét
- hs nêu các hình
- hs xác định kích thước các cạnh của từng hình.
- hs nêu cách tính diện tích
Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là : 3,5 2 + 4,2 = 11,2 (m)
Diện tích hình chữ nhật ABCD là : 11,2 3,5 = 39,2 (m)
Diện tích hình chữ nhật EGMN là : 6,5 4,2 = 27,3 (m)
Diện tích của mảnh đất đó là : 39,2 + 27,3 = 66,5 (m) Đáp số : 66,5 m
LỊCH SỬ
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT
I Mục tiêu:
-Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954.
-Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ.
II Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh tư liệu.
+ HS: Chuẩn bị bài, tranh ảnh tư liệu.
Lop3.net
Trang 6III Các hoạt động:
1 Ổn định
2 Bài cũ: Ôn tập.
- Kể 5 sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn
1945 – 1954?
- Sau cách mạng tháng 8/ 1945, cách mạng
nước ta như thế nào?
Nhận xét bài cũ.
3 Giới thiệu bài mới:
Nước nhà bị chia cắt.
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Tình hình nước ta sau chiến
thắng Điện Biên Phủ.
- Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định
Giơ-ne-vơ?
Giáo viên nhận xét và chốt ý: sau kháng chiến
chống Pháp thắng lợi, thực hiện Hiệp định
Giơ-ne-vơ, đất nước ta bị chia cắt với vĩ tuyến 17 là
giới tuyến quân sự tạm thời.
Hoạt động 2: Nguyện vọng chính của nhân
dân không được thực hiện.
- Nêu nguyện vọng chính đáng của nhân dân?
- Nguyện vọng đó có được thực hiện không? Vì
sao?
- Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của
Mỹ_Diệm như thế nào?
- Giáo viên nhận xét + chốt: Mỹ_Diệm ra sức
phá hoại Hiệp định bằng hành động dã man làm
cho máu của đồng bào miền Nam ngày ngày
vẫn chãy Trước tình hình đó, con đường duy
nhất của nhân dân ta là đứng lên cầm súng
đánh giặc.
- Nếu không cầm súng đánh giặc thì nhân dân
và đất nước sẽ ra sao?
- Hát
- Học sinh thảo luận nhóm đôi.
Nội dung chính của Hiệp định:
Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam và Đông Dương Quy định vĩ tuyến 17 (Sông Bến hải) làm giới tuyến quân sự tạm thời Quân ta sẽ tập kết ra Bắc Quân Pháp rút khỏi miền Bắc, chuyển vào Nam Trong 2 năm, quân Pháp phải rút khỏi Việt Nam Đến tháng 7/
1956, tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nước.
- Sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất, gia đình
sẽ sum họp.
- Không thực hiện được Vì đế quốc Mỹ ra sức
phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ.
- Mỹ dần thay chân Pháp xâm lược miền Nam,
đưa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống, lập ra chính phủ thân Mỹ, tiêu diệt lực lượng cách mạng.
- Học sinh trả lời.
Lop3.net
Trang 7- Cầm súng đứng lên chống giặc thì điều gì sẽ
xảy ra?
- Sự lựa chọn của nhân dân ta thể hiện điều gì?
Giáo viên nhận xét + chốt.
4 Củng cố.
- Hãy nêu những dẫn chứng tội ác của
Mỹ_Ngụy đối với đồng bào miền Nam.
- Tại sao gợi sông Bên Hải, cầu Hiền Lương là
giới tuyến của nỗi đau chia cắt?
- Thi đua nêu câu ca dao, bài hát về sông Bến
Hải, cầu Hiền Lương.
5 Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Bến Tre Đồng Khởi”.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- Học sinh nêu.
- 2 dãy thi đua.
………
SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
……….
THỨ BA NGÀY 12 THÁNG 1 NĂM 2010
Chính tả
T 21: Trí dũng song toàn
I/ Mục tiêu:
-Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
-Làm được BT(2)a BT3a
II/ Chuẩn bị :
GV: SGK
HS: Vở
III/ Hoạt động dạy và học:
A/ Ổn định
B/ KTBC: hs viết những từ có chứa âm đầu
r,d,gi
C/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC của tiết học
b/ Bài mới:
1/ HD nghe viết
- Đọc mẫu
- Trả lời câu hỏi: Đoạn văn kể điều gì ?
- Viết từ khó :thảm bại,linh cữu,điếu văn
- Đọc bài cho hs viết
- 2 hs lên bảng viết
- Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ
- Bảng con
- cả lớp viết bài
Lop3.net
Trang 8- Đọc lại cả bài cho hs soát lại bài
- GV chấm chữa một số bài – cả lớp chữa lỗi
- Nhận xét bài viết của hs
2/ HD làm BT chính tả
Bài tập 2 a
- hs đọc yêu cầu bt
- hs làm bài cá nhân
- hs lên bảng thi làm bài
- hs đọc đọc kết quả, cả lớp nhận xét
Bài tập 3 a
- hs đọc yêu cầu bt
- hs làm bài cá nhân
- hs lên bảng thi tiếp sức
D/ Củng cố:
Cho thi đua viết từ khó: linh cữu
E/ Nhận xét – dặn dò:
Nhận xét tiết học
-Về chữa lỗi nếu viết sai
- cả lớp chữa lỗi
- dành dụm để dành ; rành, rành rẽ ; cái giành.
rầm rì ; dạo nhạc ; mưa rào ; giờ ; dáng
ANH VĂN
……….
Toán
A/ Mục tiêu:
-Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
B/ Chuẩn bị:
GV: SGK
HS: Vở
B/ Hoạt động dạy và học:
I/ Ổn định
II/ KTBC:
Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình
tam giác, hình thang
III/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Bài mới:
1/ Giới thiệu cách tính
- HD hs thực hiện như trong sgk
+ Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1
hình thang.
+ Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra
diện tích của toàn bộ mảnh đất.
- 3 hs nêu
- hs lên bảng tính + cả lớp tính vào vở nháp
Lop3.net
Trang 92/ Thực hành
Bài 1: HD hs giải bài toán
IV/ Củng cố:
Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình
tam giác, hình thang
V/ Nhận xét – dặn dò:
-Về làm lại các bài tập
*Nhận xét tiết học
Bài giải Mảnh đất đã cho được chia thành một hình chữ nhật AEGD và 2 hình tam giác BAE và BGC.
Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
84 x 63 = 5292 (m 2 ) Diện tích hình tam giác BAE là :
84 x 28 : 2 = 1176 (m 2 ) Độ dài cạnh BG là :
28 + 63 = 91 (m) Diện tích hình tam giác BGC là :
91 x 30 : 2 = 1365 (m 2 ) Diện tích mảnh đất là :
5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m 2 ) Đáp số : 7833 m 2
-3 HS
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
MRVT: CÔNG DÂN
I.Mục tiêu:
-Làm được BT1,2.
-Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu
của BT3.
II.Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khỏ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.
+ HS: Vở
III Các hoạt động:
1 Ổn định
2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại các bài
tập 2, 3, 4.
- Thêm quan hệ từ thích hợp để nối các vế câu
ghép.
a Tấm chăm chỉ hiền lành … Cám độc ác lười
- Hát
Lop3.net
Trang 10b Đêm đã khuya … mẹ vẫn còn ngồi vá áo cho
em.
Giáo viên nhận xét bài cũ.
3 Giới thiệu bài mới:
Tiết học hôm nay, các em sẽ được học mở
rộng vốn từ về chủ đề công dân và vận dụng vốn
từ đã học viết đoạn văn ngắn về nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc của công dân.
ghi bảng: Mở rộng vốn từ Công dân
Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
1, 2
Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Cho học sinh trao đổi theo cặp.
- Giáo viên phát giấy khổ to cho 4 học sinh làm
bài trên giấy.
- Giáo viên nhân xét kết luân.
Bài 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và làm bài
cá nhân.
- Giai cấp dán 4 tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng ở bài
tập 2 gọi 4 học sinh lên bảng, thi đua làm nhanh
và đúng bài tập.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 2:
Bài 3
- Giáo viên giới thiệu: câu văn trên là câu Bác
Hồ nói với các chú bộ đội nhân dịp Bác và các
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm.
- Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện
yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài vào vở, 4 học sinh được
phát giấy làm bài xong dán bài trên bảng lớp rồi trình bày kết quả.
Ví dụ: Nghĩa vụ công dân
Quyền công dân
Ý thức công dân Bổn phận công dân Trách nhiệm công dân Công dân gương mẫu.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm bài cá nhân, các em đánh
dấu + bằng bút chì vào ô trống tương ứng với nghĩa của từng cụm từ đã cho.
- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em
nào làm xong tự trình bày kết quả.
Ví dụ: Cụm từ “Điều mà pháp luật … được đòi hỏi” quyền công dân “Sự hiểu biết … đối với đất nước” ý thức công dân “Việc mà pháp luật … đối với người khác”
nghĩa vụ công dân.
- Cả lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề bài.
- Cả lớp đọc thầm.
Lop3.net
Trang 11chiến sĩ thăm đền Hùng.
- Hoạt động nhóm bàn viết đoạn văn về nghĩa vụ
bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân.
4 Củng cố
- Công dân là gì?
- Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ công dân
nhở tuổi?
Giáo viên nhận xét.
5 Nhận xét - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Nối các vế câu bằng quan hệ từ”.
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm thi đua, 4 nhóm nhanh nhất
được đính bảng.
Chọn bài hay nhất.
Tuyên dương
- Học sinh trả lời.
- Học sinh nêu.
KHOA HỌC:
NĂNG LƯỢNG CỦA MẶT TRỜI
I Mục tiêu:
Nêu được ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản
xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,…
II Chuẩn bị:
- GV: - Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời (ví dụ: máy
tính bỏ túi).
- Tranh ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng
mặt trời
- HSø: SGK.
III Các hoạt động:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Năng lượng.
- Giáo viên nhận xét.
3 Giới thiệu bài mới: “Năng lượng của mặt
trời”.
4 Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận.
- Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở
những dạng nào?
- Nêu vai trò của năng lượng nặt trời đối với sự
sống?
- Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với
thời tiết và khí hậu?
- GV chốt: Than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên hình
thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm Nguồn
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi?
- Học sinh khác trả lời.
- Thảo luận theo các câu hỏi.
- Ánh sánh và nhiệt.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Các nhóm trình bày, bổ sung.
Lop3.net