Giáp Thị Chính - Trường Th Cẩm Lý HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 SGK nhận xét hình ảnh trong tranh GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng HS: Đọc bài SGK đọc[r]
Trang 1Thø hai, ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010
Chµo cê
………
Häc vÇn
Bµi 95: oanh, oach
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:
“ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh doanh tr¹i, thu ho¹ch
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 94 (SGK)
- Viết: oang, oăng, hoang, hoẵng
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài:
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần oanh – oăch
b) Phát âm và đánh vần
oanh oăch
doanh hoạch
doanh trại thu hoạch
Nghỉ giải lao c) Viết bảng con
oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch
d) Đọc từ ứng dụng
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk
2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con
GV: Giới thiệu vần oanh – oăch
*Vần oanHS:
GV: Vần oanh gồm oa – nh HS: Đánh vần oanh , ghép oanh,
đánh vần phân tích đọc trơn
HS: Ghép doanh, đánh vần, phân
tích cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải
nghĩa từ: doanh trại
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần oăcHS: qui trình tương tự
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
Lop1.net
Trang 2“ Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt
vụn để làm kế hoạch nhỏ”.
b) Luyện viết vở tập viết
oanh, oăch, doanh trại, thu hoạch
c) Luyện nói chủ đề:
Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
4,Củng cố – dặn dò: 3P
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày
HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh
về nhà đọc bài H; Ôn lại bài, xem trước bài sau
………
To¸n
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Giúp HS có khái niệm ban đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng timét
để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết vẽ đoạn thẳng trong các trường hợp đơn giản
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, bảng phụ, thước có vạch chia cm
BTH
III.Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ: 4P
- Có: 5 bạn nam
- Có: 5 bạn nữ
Hỏi: tất cả có ? bạn
HS: Lên bảng trình bày bài giải
H + GV: nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài 1P GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ
Trang 32 Nội dung 32P
a) HD thao tỏc vẽ đoạn thẳng
b) Thực hànHS:
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng
Bài 2:
AB: 5cm
CD: 3cm
2 đoạn: cm?
Nghỉ giải lao Bài 3:Vẽ đoạn thẳnGV:
AB: 5cm CD: 3cm
3 Củng cố, dặn dũ: 3P
GV: Cho HS quan sỏt GV vẽ đoạn thẳng
- HD từng bước ( Như SGK) HS: Quan sỏt, nhận biết GV: Lưu ý HS cỏch sử dụng thước kẻ khi
vẽ đoạn thẳng
HS: Tập vẽ trờn bảng con GV: Quan sỏt, uốn nắn
GV: Nờu yờu cầu, HS: Tập vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài: 5cm, 7cm, 2cm, 9cm
- Tập đặt tờn cho cỏc đoạn thẳng HS+GV: Nhận xột, bổ sung
GV: Nờu yờu cầu BT HS+GV: Phõn tớch, túm tắt
- Nờu cỏch giải bài toỏn
- Chữa bài trờn bảng HS+GV: Nhận xột, chữa bài
GV: Nờu yờu cầu HS: Vẽ đoạn thẳng AB, CD vào vở ụ li (
Cú thể vẽ cỏc đoạn thẳng khỏc nhau) GV: Quan sỏt, uốn nắn
GV: Nhận xột giờ học
GV: Chốt lại nội dung bài HS: ễn lại bài và làm BT ở nhà
……… Thứ năm, ngày 5 tháng 2 năm 2010
Thủ công
Đ/ C Hằng dạy
………
Thể dục(bs)
I Mục tiêu :
- Ôn 5 động tác thể dục đã học Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương
đối chính xác
Lop1.net
Trang 4- Làm quen với trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh " Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
II Địa điểm, phương tiện :
- Trên sân trường GV chuẩn bị còi và kẻ ô chuẩn bị cho trò chơi
III Nội dung và phương pháp lên lớp :
1 Phần mở đầu (7’)
- GV phổ biến yêu cầu bài học GV để cán sự lớp tập hợp lớp
- HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình ở sân trường 40 - 60 m
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
- Trò chơi hoặc múa hát tập thể
2 Phần cơ bản.(20’)
- Ôn động tác phối hợp: 4 - 5 lần, 2 x 8 nhịp.
Lần 1, 2 : GV hô nhịp uốn nắn động tác.
Lần 3, 4, 5 : GV chỉ hô nhịp, không làm mẫu.
- Ôn 5 động tác đã học : 2 - 4 lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp Xen kẽ giữa 2 lần, GV
nhận xét, sửa chữa uốn nắn động tác sai
- Điểm số hàng dọc theo tổ : 2- 3 lần.Lần 1, từ đội hình tập thể dục GV cho giải tán
sau đó cho tập hợp Lần 2 - 3, cán sự điều khiển, GV giúp đỡ
- Trò chơi : " Nhảy đúng, nhảy nhanh" : 1 -2 lần.
3 Phần kết thúc (8’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Trò chơi hồi tĩnh
- GV cùng HS hệ thống bài học Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau
………
Học vần
Bài 98: uê, uy
I.Mục đớch yờu cầu:
- Học sinh đọc, viết đỳnGV: uờ, uy, bụng huệ, huy hiệu
- Đọc đỳng từ và cõu ứng dụnGV:
“ Cỏ mọc xanh chõn đờ Dõu xum xuờ nương bói
Trang 5Cây cam vàng thêm trái Hoa khoe sắc nơi nơi”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”
II.Đồ dùng dạy – học:
GV: Sử dụng tranh b«ng huÖ, huy hiÖu
HS: SGK, bộ ghép chữ
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 97 (SGK)
- Viết: ngoan ngoãn, khai hoang
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài:
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uê – uy
b) Phát âm và đánh vần
uê uy
huệ huy
bông huệ huy hiệu
Nghỉ giải lao c) Viết bảng con
uê, uy, bông huệ, huy hiệu
d) Đọc từ ứng dụng
cây vạn tuế tàu thuỷ
xum xuê khuy áo
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk
“ Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
Hoa khoe sắc nơi nơi”.
2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con
GV: Giới thiệu vần uê – uy
*Vần uê:
GV: Vần uê gồm u – ê
HS: So sánh uê với ui
HS: Đánh vần uê , ghép uê, đánh vần
phân tích đọc trơn
HS: Ghép huệ, đánh vần, phân tích cấu
tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải
nghĩa từ: bông huệ
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uy: qui trình tương tự
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng
Lop1.net
Trang 6b) Luyện viết vở tập viết
ê, uy, bông huệ, huy hiệu
c) Luyện nói chủ đề:
“ Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay”
4,Củng cố – dặn dò: 3P
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Tiểu kết
GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; Ôn lại bài, xem trước bài sau
……… Thø s¸u, ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2010
To¸n
C¸c sè trßn chôc
I.Mục tiêu: Giúp học sinh- Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục( từ 10
đến 90)
- Biết so sánh số tròn chục
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
II.Đồ dùng dạy – học: bảng phụ,BTH.
III.Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra bài cũ: 4P
15 + 4 20 – 4 13 + 4 17 - 4
HS: Lên bảng thực hiện
H + GV: nhận xét, đánh giá
B Bài mới
1 Giới thiệu bài 1P
2 Nội dung 32P
a) Giới thiệu số tròn chục
- Từ 10 đến 90
- Là số có 2 chữ số
VD: số 30 = 3 chục + 0 đơn vị
b) Thực hành
GV: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ
GV: HD học sinh lấy 1 bó 1 chục que tính HS: Nhận biết 1 chục que tính là 10 que GV: Viết : 1chục = 10 đơn vị lên bảng HS: Tiếp tục thực hiện các số tròn chục còn lại( Như SGK)
HS: Đọc số tròn chục từ 10 đến 90 và ngược lại
GV: Giúp HS nhận biết cấu tạo số
Trang 7Bài 1: Viết số
10
90
70
b) Ba chục: 30
Tám chục:
Bài 2: Số tròn chục
10 -> 20 -> 30- > - > 90
Nghỉ giải lao
Bài 3:Điền dấu thích hợp vào chỗ
chấm ( SGK)
20 10 40 80
3 Củng cố, dặn dò: 3P
GV: Nêu yêu cầu, HS: Viết bài vào vở
- Lên bảng chữa bài ( BP) HS+GV: Nhận xét, bổ sung
GV: Nêu yêu cầu BT HS: Điền số thích hợp vào
- Lên bảng chữa bài HS+GV: Nhận xét, chữa bài
GV: Nêu yêu cầu HS: Nêu cách làm
- Cả lớp làm vào VBT GV: Quan sát, uốn nắn
GV: Nêu yêu cầu BT HS: Làm bài vào vở
- Lên bảng chữa bài( BP) HS+GV: Nhận xét, chữa bài
GV: Nhận xét giờ học
GV: Chốt lại nội dung bài HS: Ôn lại bài và làm BT ở nhà
………
Häc vÇn
Bµi 99: u¬, uya
I.Mục đích yêu cầu:
- Học sinh đọc, viết đúnGV: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Đọc đúng từ và câu ứng dụnGV:
“ Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân”.
- Phát triển theo chủ đề: “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
II.Đồ dùng dạy – học:
Lop1.net
Trang 8GV: Sử dụng tranh voi hu¬ vßi BTH.
III.Các hoạt động dạy – học:
A.KTBC: 4P
- Đọc: Bài 98 (SGK)
- Viết: uê, uy, huệ, hiệu
B.Bài mới: 31P
1.Giới thiệu bài:
2.Dạy vần:
a) Nhận diện vần uơ – uya
b) Phát âm và đánh vần
uơ uya
huơ khuya
huơ vòi đêm khuya
Nghỉ giải lao c) Viết bảng con
uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
d) Đọc từ ứng dụng
thuở xưa giấy pơ-luya
huơ tay phéc-mơ-tuya
Tiết 2:
3,Luyện tập 32P
a) Luyện đọc bảng – Sgk
“ Nơi ấy ngôi sao khuya
Soi vào trong giấc ngủ
Ngọn đèn khuya bóng mẹ
Sáng một vầng trên sân”.
b) Luyện viết vở tập viết
uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
c) Luyện nói chủ đề:
“ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
4,Củng cố – dặn dò: 3P
2HS: Đọc bài trong Sgk GV: Nhận xét, đánh giá HS: Cả lớp viết bảng con
GV: Giới thiệu vần uơ – uya
*Vần uơ:
GV: Vần uơ gồm u – ơ
HS: So sánh uơ với uy
HS: Đánh vần uơ , ghép uơ, đánh vần
phân tích đọc trơn
HS: Ghép huơ, đánh vần, phân tích
cấu tạo, đọc trơn GV: Cho học sinh quan sát tranh, giải
nghĩa từ: huơ vòi
HS: Đọc trơn, phân tích cấu tạo
*Vần uya: qui trình tương tự
GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình)
HS: Viết bảng con
HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch chân tiếng chứa vần mới
GV: Giải nghĩa từ
HS: Luyện đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (SGK) nhận xét hình ảnh trong tranh
GV: Ghi câu ứng dụng lên bảng HS: Đọc câu ứng dụng
HS: Đọc bài (SGK) đọc nhóm, cá nhân
GV: Hướng dẫn học sinh cách trình bày HS: Viết bài vào vở
HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh GV: Đặt câu hỏi
HS: Luyện nói theo chủ đề
Trang 9GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài, dặn học sinh về nhà đọc bài
H; ễn lại bài, xem trước bài sau
Giáo dục tập thể
I Kiểm điểm công tác trong tuần
- Lớp trưởng bình bầu thi đua, xếp loại giữa các tổ
II GV nhận xét :
1 GV nhận xét các hoạt động trong tuần:
- GV khen ngợi những HS đạt kết quả cao trong học tập, viết chữ đúng đẹp
- GV nhắc nhở HS :
+ Vệ sinh cá nhân : rửa chân tay sạch sẽ, quần áo gọn gàng, trang phục đầy
đủ
+ Vệ sinh trường lớp : Trường lớp sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi, quét dọn lớp học sạch sẽ
+ Nề nếp ra vào lớp : Không chen lấn, xô đẩy nhau
+ Nề nếp hoạt động giữa giờ : Tập đều, đẹp
+ Nề nếp học tập
+ Chuyên cần : Đi học đầy đủ
2 Phương hướng tuần tới:
- Xây dựng nề nếp học tập tốt
- Thi đua viết chữ đúng, đẹp
- Ôn tập tốt chuẩn bị cho thi 8 tuần học kì II
Lop1.net