Tập làm văn KỂ LẠI LỜI NÓI – Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I.Mục tiêu: - Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện[r]
Trang 1Chiều Thứ hai ngày 10 thỏng 9 năm 2012
TOÁN
ễN I-
+Gi"i toỏn có lời văn
II- ! và trũ:
-Gv
&' 1 :
Em hóy khoanh trũn cỏc
78 ba ! ) 9- linh chớn nghỡn 9- 9- hai -2< 2 2 sau:
A-300 409 524 C-3 000 409 524
B-30 409 524 D-3 409 524
B8 bộ F trong cỏc 867 435, 786 453 , 678 345 , 687 534
A- 786 435 C- 687 543
B- 678 345 D- 867 435
=8 nào trong cỏc sau 3 cú 0 8 ) K! L cho 8 M nghỡn:
A-248 378 C-123 800 543
B-684 025 D- 658 092
4-Cho ) :86 574=80 000+ …… + 500+70 +4 8 thớch P K Q vào 6 là : A- 6574 C- 60
B- 6 000 D-6
*Ph n 2 : Một hình vuông có độ dài cạnh là 17 cm Hãy tính chu vi hình vuông đó?
- HS đọc đề bài - HS làm bài - Chấm chữa bài - Nhận xét
III Củng cố dặn dò:
- GV giao bài tập về nhà cho HS
- Nhận xét, đánh giá giờ học
Trang 2
-*** -)* +
Bài 2 : / 01 THEO 3456 07. 89
I tiêu:
-HS ) cách (F! trên " và T theo 24 (F!
-V ch 2Pc 24ng dFu trên v"i và cTt 2Pc v"i theo 24ng v ch dFu 24ng cTt có thK mFp mô
* CTt 2Pc v"i theo 24ng v ch dFu, 24ng cTt ít mFp mô
- GDHS tính khéo léo, cXn th+n
II 3; dùng <! >
- YZ! -[ -" " (F! 24 \ , 24 cong
- 1 -" " 20 x 30 cm
kéo T " F trên " 2
III Các 3 <! >
1 A B C D (1’)
2 )EF tra bài H (5’)
$ 2 HS làm thao tác xâu b vào kim và vê
nút b
3.Bài FJ (27-28’)
$ ! và ghi bài lên )"
YM tiêu : HS quan sát và + xét -Z!
Cách hành:
GV ! -Z! và 2 (Z cho HS quan
sát
Nêu tác (M ' (F! trên " và T theo
(F!d
theo 2 )2 V (F! trên " và T
theo 24 (F!
V (F! trên "
-GV : " lên )" yêu ]! HS lên
(F!
T " theo 24 (F!
GV + xét
3: làm cá nhân.
M6i HS v ch 2 24ng dFu th\ng và 2 24ng v ch
dFu cong
4 . LM <N dò.
GV + xét !X )L bài sau: 2 bài
Nghe và ghi bài
HS quan sát
HS
HS quan sát hình 1a, 1bSGK/9
HS f các thao tác (F!
* CTt 2Pc v"i theo 24ng v ch dFu,
24ng cTt ít mFp mô
HS quan sát và nêu cách T
HS )T ]! f
Trang 3Sáng Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
+O > 645 P XIN
I tiêu :
-
trong câu !
- R K! 2P [ dung câu ! : Ca <L +! bé có F- lòng nhân +! ) i
*
- GDHS
II KNS:
- Giao
- kK f "- thông
- Xác L giá L
- k2 duy sáng #
III 3; dùng <! >
- GV: tranh minh # bài
- HS : SGK
IV Các <! và >
1.Bài H: (3-5’)
C g2< 2 cho ) Ri p- -M
: gì ?
2.Bài FJ:(25-27’)
$ ! (1-2’)
3(!R > (8-10’)
- Chia 3 #
- HD q khó
HD câu
-GV toàn bài
3 2: Tìm E bài (8-10’)
Qua
tình "- 2 nào ?
+! bé không có gìcho ông lão c2 ông
lão
cho ông lão cái gì ?
c+ xét , rút ra [ dung bài
* Câu l 4
3 3: 3> <T UF (4-5’)
- R2 (Z #
3 L (2-3’)
Nêu câu l liên )" thân
4 8N dò (1-2’)
2
l
3 em # 1em q chú "
-HS
(
- 2em toàn bài 1em # 1
- # 2
-1HS Vài HS ý bài -Thi -bình HS hay Vài HS
HS
Trang 4
I, tiêu :
-
- C2 ]! + ) 2P giá L ' -6 0 theo L trí ' nó trong -6
- Ci (2v HS tính X +: xác
II, 3; dùng <! > :
- GV : C" M ghi [ dung bài + 3
- HS :SGK w )"
III, Các 3 <! > !X :
3 GV 3 HS
1.Bài H :(3-5’)
- và các 4 9- ! , ba M
! , 9 ! 5 9- nghìn
2.Bài FJ :(25-27’)
$ ! bài (1-2’)
3 1 :. L "Y > ZL và [
hàng \JO ZL (24-25’)
Baì1 : )" M
Bài 2 ghi các lên )" yêu ]! HS
HD HS
Bài 3
GV các trong bài +
x + ) giá L ' q 0
theo hàng và
Bài 4
nào ?
3 . L: (3-4’)
0
4 8N dò: (1-2’)
Làm bài vào w bài +
-2 em lên )"
2 HS lên )" làm bài
- + xét
HS các 32640507
V các vào w a/ 613000000 b/ 131405000
c / 512326104
Nêu yêu ]!
Nêu giá L ' 0 5 trong -6
và Vài HS nêu
Cj sung
Trang 5
-*** -Khoa >
VAI TRÒ _ 9 37 VÀ 9 BÉO
I tiêu:
-HS
)<Oa
-Nêu 2P vai trò ' F - và F béo < K
F - giúp xây (f và j - < K
+
- GDHS: ham
II 3; dùng <! >:
-GV:Tranh minh #
-HS: w SGK
III Các 3 <! và >: 3 GV 3 HS 1.Bài H :(3-5’) -Có J là 0 cách nào ? - eK các 9 p ngày ' mình ? 2.Bài FJ:(25-27’) - $ ! -ghi )" 3(: Quan sát tranh (8-10’) c0 9 nào có ' x! F - F béo ? - F - :xây (f và j - < K - thu các vi ta min 3-:Trò c (4-5’) Chia nhóm giao 9 ' x! - F béo có !i q [ + hay f + 3 . L:(2-3’) -$ HS ghi 4 8N dò1-2’) Rp ngày \ 9 9 có F - và F béo -Có hai cách 2em Quan sát tranh trang 12 ,13 -Trình bày k 9 ' x! F - cua, L cá, gà Phát ) K! Các nhóm thi (F! nhân vào )" c+ xét Vài HS ghi Cj sung
Trang 6
-*** -Chiều Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
)E !R
I tiêu: -HS r'J x lòng nhân +! WeK 2P ! ngoài SGK - - Giáo (M cho HS II 3; dùng <! >: -GV C" M tranh " -HS SGK w III Các <! và >: 3 GV 3 HS 1.Bài H :(3-5’) 2.Bài FJ :(25-27’) ! bài (1-2’) 3(: HD HS gE !R (8-10’) Ghi x bài lên )" -Tìm K! x bài nghe 2P x lòng nhân +! - $ (2 0 q 5 yêu ]! - : 3- h hành gE !R trao C ý * câu !R (14-15’) WeK 2P 0 câu ! ngoài SGK c+ xét x [ dung câu ! cách 3 L:(2-3’) Nêu 4 8N dò : (1-2’) 2 em c+ xét -HS x -g ]- -HS P ý - 1,2, 3,4 - ]- P ý 3 eK theo nhóm % Trao j x ý r' câu ! WeK 2P 0 câu ! ngoài SGK - thi c+ xét tuyên (2< Bình ) có câu ! hay F ; Vài HS nêu Cj sung:
Trang 7
-*** -Tiếng việt
Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc
A- Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục rèn kĩ năng nói: HS biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe, đã
đọc nói về lòng nhân hậu, EF E
2.Luyện kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng, kể EJ tiếp lời
B- Đồ dùng dạy- học:
- Một số chuyện có nội dung về lòng nhân hậu
- Bảng lớp chép đề bài
- Bảng phụ, vở bài tập
C- Các hoạt động dạy- học:
I- Tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét
III- Dạy bài mới
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC
G EO dẫn kể chuyện
)Z EO dẫn hiểu yêu cầu đề bài
- GV mở bảng lớp
- Treo bảng phụ
b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa
chuyện
- Thi kể chuyện
- GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
- Biểu EF những học sinh kể tốt
- Dặn học sinh về nhà KE tầm thêm và đọc
những câu chuyện có nội dung nói về lòng
nhân hậu
- Hát
- 2em luyện kể
- Nhận xét và bổ sung
- HS lắng nghe
- Vài HS luyện kể
- Nhận xét và bổ sung
- HS đọc yêu cầu EO dẫn
- Thực hành kể chuyện
- Nhận xét về cách kể chuyện
- Tìm hiểu về ý nghĩa của chuyện
Trang 8
-*** -Sáng Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
Toán
I tiêu :
- thành # !
- c+ ) 2P giá L ' -6 theo L trí ' nó trong -6
* C & 2P các hàng b
-GDHS tính chính xác, X +
II 3; dùng <! >
GV C" M ghi bài + 2, Bài + 4
HS; Vw SGK, )" con
III Các k <! và >
1 )EF tra (3-5’)
Khoanh vào bé F
197234578, 178234578
197432578, 179858432
2.Bài FJ :(25-27’)
$ ! bài (1-2’):
3(:HD làm bài +O (18-20’)
Bài 1:
Nêu giá L ' 0 3 trong -6 sau
35627449 , 123456789,
82175263 ,800003200
Bài 2: Làm )" con
Bài 3 : Treo )" M
- c2 F [ có dân x! F
- c2 Lào có dân ít F
Bài 4 :
* GV Nêu : Y[ nghìn ! là -[
*Bài 5 :HD HS 5
3-: [F bài (5-7’)
3 8N dò :(1-2’)
các )" kê
HS f và " thích
4 nhóm trình bày
- c+ xét
yêu ]! bài +
HS làm vào w
Nêu yêu ]! ' bài
V vào 6
F c nhau
HS [ w K
F-Cj sung:
Trang 9
-*** -Khoa >
VAI TRÒ _ 9 37 VÀ 9 BÉO
I tiêu:
-HS
)<Oa
-Nêu 2P vai trò ' F - và F béo < K
F - giúp xây (f và j - < K
+
- GDHS: ham
II 3; dùng <! >:
-GV:Tranh minh #
-HS: w SGK
III Các 3 <! và >:
1.Bài H :(3-5’)
-Có
J là 0 cách nào ?
- eK các 9 p ngày ' mình ?
2.Bài FJ:(25-27’)
- $ ! -ghi )"
3(: Quan sát tranh (8-10’)
c0 9 nào có ' x! F -
F béo ?
- F - :xây (f và j - < K
-
thu các vi ta min
3-:Trò c (4-5’)
Chia nhóm giao
9 ' x! - F béo có !i q
[ +
hay f +
3 . L:(2-3’)
-$ HS ghi
4 8N dò(1-2’)
Rp ngày \ 9 9 có F -
và F béo
-Có hai cách 2em
Quan sát tranh trang 12 ,13
-Trình bày k 9 ' x! F - cua, L cá, gà
Phát ) K!
Các nhóm thi (F! nhân vào )"
c+ xét Vài HS ghi
Cj sung :
Trang 10!R l và câu
m ]n6 0o p NHÂN W - 3` )r
I tiêu :
- C thêm -[ q 0 _i- " thành 0 M 0 và q Hán V a![ K- Nhân
- C cách -w [ q có x ác(BT1)
- GDHS :
II 3; dùng <! > :
- GV
- HS : SGK w
III.Các <! và > :
1.Bài H:(3-5’)
k dùng K làm gì ? cho ví (M kq dùng
K làm gì ? cho ví (M
c+ xét, ghi
K-2.Bài FJ: (26-27’)
- $ ! bài :(1-2’)
3 1: Làm bài +O (24-25’)
Bài 1:Tìm các q
- c+ xét
' x x x lành, x
+! , x (L!
- ' ác:ác ôn , ác [ ác
ác "- nhân, ác &!
Bài 2:
-
- Chia nhóm
- Giao - M các q cho 2 K
^ vào hai [ sao cho 5
-
Bài 3:
q trong #1 < K x
Bài 4: Y! K! r' các thành 0 em
" tìm r' U 2 i r'
bóng
c+ xét, tuyên (2< các nhóm
3 L , <N dò:(2-3’)
- c+ xét R ![ lòng các
thành 0 M 0 trên
2 HS
yêu ]!
k nhau thi làm bài
yêu ]! bài +
- Làm bài theo nhóm trình g + xét
yêu ]! ' bài + và các ý a ,b ,c, d
- Làm bài vào w
- trình bày
Môi s $t \
Máu U! $ FYF
con h U tàu Gu u.
Cj sung :
Trang 11
-*** -Chính U
I tiêu :
- HS Nghe- và trình bày 5 bài chính " } ) cách trình bày 5 các dòng
- Làm 5 BT 2a/b
- Có thói quen
II 3; dùng <! >
- GV
- HS SGK w , )" con
III Các <! và >
1 )EF tra:(3-5’)
$ HS )"
2 Bài FJ (26-28’)
- $ ! bài (1-2’)
3( : Nghe- "X (5-6’)
# <
c[ dung bài < nói lên ( x! gì ?
HD HS 0 q 0 sai
Trình bày bài
cT HS cách ]- bút , 1 w , 2
i
3-: 0X bài (12-15’)
F- 0' bài
c+ xét
3 3: !R +O (4-5’)
: )" M
3 LM <N dò :(2-3’)
- HS )" con: xa xôi, sâu xa, ^
^#" , T "# , xinh ^T
- HS bài , Bài < nói x tình "- yêu 2< bà
' ) l
V )" con: 2 2 , - (Z )6
Dòng 6 Dòng 8
- HS bài vào w
- Soát
- yêu ]! bài
- 1em lên )" x
g + xét
- k K lãm, )# " w \
Cj sung:
Trang 12
-*** -Chiều Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012
Tốn:
«n LUYỆN To¸n
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu
- Củng cố kĩ năng nh/biết gtrị của từng chữ số theo hàng & lớp
II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng viết sẵn nd BT 1, 3/VBT.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1) KTBC:
- GV: Gọi 3HS lên sửa BTl thêm ở tiết :, đồng thời ktra VBT của HS
- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS
2) Dạy-học bài mới:
*Gthiệu:
*Hdẫn luyện tập:
a) Củng cố về đọc số & ctạo hàng lớp của số (BT2):
- GV: Lần lượt viết các số trong BT2, y/c HS đọc các số này
- Hỏi về ctạo hàng lớp của số (Vd: Nêu các chữ số ở từng hàng của số? Số … gồm mấy triệu, mấy trăm nghìn…?)
b) Củng cố về viết số & ctạo số (BT3):
- GV: Lần lượt đọc các số trong BT & y/c HS viết
- Nxét phần viết của HS
- Hỏi về ctạo của số HS vừa viết (như BT phần a).
c) Củng cố về nhËn biÕt gtrị của từng chữ số theo hàng & lớp (BT4):
- GV: Viết các số trong BT 4 & hỏi: + Trong số 715 638, chữ số 5 thuộc hàng nào, lớp
nào?
+ Vậy gtrị của chữ số 5 trong số 715 638 là bao nhiªu?
+ Gtrị của chữ số 5 trong số 571 638 là bao nhiªu ? Vì sao?
+ Gtrị của chữ số 5 trong số 836 571 là bao nhiªu ? Vì sao?
- GV: Có thể hỏi thêm với các chữ số khác ở hàng khác Vd: Nêu gtrị của chữ số 7 trong mỗi số trên & gthích vì sao số 7 lại có gtrị như vậy? …
1) Củng cố-dặn dò:
- GV: T/kết giờ học, dặn làm BT
Trang 13
-*** -Tiếng Việt:
Luyện: Viết thư
A Mục đích yêu cầu
1 HS nắm chắc mục đích việc viết E2 nội dung cơ bản, kết cấu thông E 1 bức
E
2 Luyện kĩ năng viết E2 vận dụng vào thực tế cuộc sống
B Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ chép đề văn, vở bài tập Tiếng Việt
C Các hoạt động dạy- học
I ổn định
II Kiểm tra bài cũ
III Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: SGV(93)
2 Phần nhận xét
- GV nêu câu hỏi
- Bạn HEF viết E cho Hồng làm gì?
- *E ta viết E để làm gì?
- 1 bức E cần có nội dung gì?
- Qua bức E đã đọc em có nhận xét gì
về mở đầu và cuối E
3 Phần ghi nhớ
4 Phần luyện tập
a) Tìm hiểu đề
- GV gạch chân từ ngữ quan trọng trong
đề
- Đề bài yêu cầu em viết E cho ai? Mục
đích viết E làm gì?
- Cần ,E hô E thế nào? Thăm hỏi bạn
những gì?
- Kể bạn những gì về 7E lớp mình?
- Cuối E chúc bạn, hứa hẹn điều gì?
b) Thực hành viết thư
- Yêu cầu h/s viết ra nháp những ý chính
- Kh/ khích h/s viết chân thực, tình cảm
- GV nhận xét, chấm 3-5 bài
- Hát
- Nghe giới thiệu, mở sách
- 1 h/s đọc bài: 4E thăm bạn
- Lớp trả lời câu hỏi
- Để chia buồn cùng bạn Hồng
- Để thăm hỏi, thông báo tin tức…
+ Nêu lý do và mục đích viết E + Thăm hỏi tình hình của E nhận E + Thông báo tình hình, bày tỏ tình cảm…
- Đầu E ghi địa điểm, thời gian, ,E hô
- Cuối E; Ghi lời chúc, hứa hẹn,chữ kí,tên
- 3 em đọc SGK.Lớp đọc thầm
- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác định yêu cầu của đề
- 1 bạn ở 7E khác Hỏi thăm và kể cho bạn về 7E lớp mình
- Bạn, cậu, mình,…,Sức khoẻ, học hành, gia đình, sở thích…
- Tình hình học tập,sinh hoạt,cô giáo,bạn bè
- Sức khoẻ, học giỏi
- Thực hiện
- Trình bày miệng(2 em)
- Cả lớp viết E vào vở.1 em đọc
IV Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học
- Về nhà học thuộc ghi nhớ và luyện thực hành
... 9- linh chớn nghỡn 9- 9- hai -2 < 2 2 sau:
A-300 40 9 5 24 C-3 000 40 9 5 24
B-30 40 9 5 24 D-3 40 9 5 24
B8 F cỏc 867 43 5, 786 45 3 , 678 345 , 687 5 34 ...
A- 786 43 5 C- 687 543
B- 678 345 D- 867 43 5
=8 cỏc sau 3 cú 0 ) K! L cho M nghỡn:
A- 248 378 C-123 800 543
B-6 84 025 D- 658 092
4- Cho ) ... <! >
- YZ! -[ -& # 34; &# 34; (F! 24 \ , 24 cong
-? ?? -& # 34; &# 34; 20 x 30 cm
kéo T &# 34; F &# 34; 2
III