-Nhắc lại yêu cầu kể chuyện: dựa theo chuyện 20 phút tranh minh hoạ các em kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. Em nào có khả năng sẽ kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con.[r]
Trang 1Tập đọc- Kể chuyện (Tiết 82+83).
Ngày soạn: 7 3 10
Ngàydạy: 22 3 10
I.Mục tiêu:
A.Tập đọc:
các " #$
- % phân ' () * + ! ,- Cha và ,- Con
*GDBVMT: GV liên
B.Kể chuyện:
*HS khá,
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ
(5 phút)
B.Bài mới
1.Gt bài
(2 phút)
2.Luyện
đọc
(25-28
phút)
CS ' H 14 <1 thao và S
' bài 4 -Yêu U hs quan sát tranh minh +
muôn thú
trong -Ghi X bài
]$ \ toàn bài
a
-Cho Hs
-Nghe
-Nghe
-Hs quan sát tranh
và nghe
-1 hs ($
-Hs
theo yc
Trang 2-Theo dõi hd hs
b
-Cho Hs bài
-Sau
>&$
+HD hs
Tiếng hô:/ “ Bắt đầu !”/ vang lên
động // Vòng thứ nhất…// Vòng thứ
dài / khoẻ khoắn //
đó là việc nhỏ nhất //
ý phân ' () ,- Cha và ,-
Con:
Ngựa Cha thấy thế, / bảo: //
-Con trai à, / con phải đến bác thợ
chắc chắn lắm // Con nhất định sẽ thắng mà ! //
chú thích
c
-YC: hs theo nhóm 4, tg 5’, nhóm theo dõi giúp
-Theo dõi, giúp các nhóm
-HS phát âm sai
($
theo yc
-Nghe hd, sau W 4
hs
-Nghe hd
-3 hs
-Cá nhân
trong nhóm theo yc
Trang 33.Tìm hiểu
bài
(10 phút)
4.Luyện
đọc lại
(7 phút)
5.Kể
chuyện
(20 phút)
-YC Hs
-YC Hs
+Nghe cha nói, -YC 1 hs
+Vì sao ,- Con không @ V8 trong
f,- Con rút ra bài gì ?
0?4 Qua bài H ,- Con, các
em hãy cho
X gì?
*Liên ' GDBVMT:
f.2 3 H các loài /:
trong +Các con +Vì sao chúng ta loài
-Cho hs -YC hai *& hs ;q *& 3 em) - phân các vai
1-Cho hs nêu yc kc
tranh minh
bài 1
theo yc, suy tìm
sung
F2 * hs phát
1$
-Nghe
-Chú ý -2 hs $
<- phân nhóm,
theo (* phân vai
-Nghe, -1 hs nêu
Trang 4C.Củng cố
dặn dò
(2 phút)
(phóng to treo trên
-Cho hs
*Cho hs khá,
-Cho hs nêu -Liên ' giáo " hs: Khi làm o
2 /' gì W (trong :& +u lao chu + s không @ V8 *$
chơi.
-Quan sát tranh, nêu
tranh
-Nghe
-2 (=> q (=> 4
hs -Nghe, nx -4 hs
-2 Hs nêu
-Nghe
... giáo & #34 ; hs: Khi làm o2 /'' W (trong :& +u lao chu + s không @ V8 *$
chơi.
-Quan sát tranh, nêu
tranh
-Nghe...
-Quan sát tranh, nêu
tranh
-Nghe
-2 (=> q (=>
hs -Nghe, nx -4 hs
-2 Hs nêu
-Nghe