Giáo án lớp ghép 1, 2 - Tuần học 4

trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK - Biết cách đối xử tốt với bạn bè, nhất là baïn gaùi: II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài đọc Tranh minh hoạ bài học: Từ khóa, câu ứng Bảng phụ[r]

Tuần 4

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Tiết 1 : chào cờ

-Tiết 2 :

NTĐ1 NTĐ2

Học vần :

Bài : ƠN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được : ê, v, l, h, o, c ,ơ, ơ;

các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài7 đến bài 11

-Viết được : ê, v, l, h, o, c, ơ, ơ ; các từ

ngữ ứng dụng từ bài7 đến bài 11

-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện

theo tranh truyện kể : hổ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV :- Bảng ơn

-Tranh minh hoạ cĩ câu ứng dụng : bé vẽ

cơ, bé vẽ cờ

-ranh minh hoạ kể chuyện hổ

HS:SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng Việt

TOÁN

LUYỆN TẬP

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Làm được các BT : B1 (dòng 1) ; B2 ; B3 ; B4

- Gv: SGK, VBT, phiếu học tập

- Hs: VBT, SGK, bảng con

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết : ơ, ơ, cơ,

cờ

- Đọc câu ứng dụng : bé cĩ vở vẽ

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Tiết 1 :

1 Giới thiệu bài :

- Tuần qua chúng ta đã học những âm gì ?

- Gắn bảng ơn

2 Ơn tập

a/ Các chữ và âm vừa học :

Treo bảng ơn 1 ( B 1)

b Ghép chữ thành tiếng :

c/ Đọc từ ngữ ứng dụng :

d/ Tập viết từ ngữ ứng dụng : lị cị, vơ cỏ

Bài1: ( dòng 1 )

Hs làm miệng

 9+1+5=15; 9+1+8=18;

Bài2: Hs làm bảng con Nhóm 3 Bài3: Hs làm vở

- 3 HS làm bảng Bài4:

- GV tóm tắt Nữ: 14hs Nam: 16hs Tất cả có: … hs?

4/ Củng cố - dặn dò:

- Gv tổng kết bài - gtdhs

- Dặn về làm thêm BT 5

GV nhận xét tiết học

-Đồn Thị Đơng 2

Tiết 3 :

NTĐ1 NTĐ2

Học vần :

Bài : ƠN TẬP

Tiết 2 :

Luyện từ và câu

TỪ CHỈ SỰ VẬT - CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ?

I/ MỤC TIÊU

– Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo kiểu Ai là ì?

- Hs biết vận dụng các từ đã học vào cuộc sống hàng ngày

II/ CHUẨN BỊ:

Tranh minh hoạ bài tập 1 SGV.SGK, VBT

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

Luyện đọc : Đọc lại bảng ơn

- Đọc được câu ứng dụng

- Kể lại truyện theo tranh

b/ Đọc SGK

c/Luyện viết :

d/ Kể chuyện :

- GV kể một cách truyền cảm cĩ tranh minh

hoạ như SGK

- Hình thức kể theo tranh : GV chỉ tranh, đại

diện nhĩm chỉ tranh và kể đúng tình tiết mà

tranh thể hiện ( theo 4 tranh)

+ Tranh 1 : Hổ xin Mèo truyền võ nghệ, Mèo

nhận lời

+ Tranh 2 : Hằng ngày, Hổ đến lớp học tập

chuyên cần

+ Tranh 3 : Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy

Mèo đi qua, nĩ liền nhảy ra vồ Mèo rồi đuổi

theo định ăn thịt

+ Tranh 4 : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tĩt

lên 1 cây cao Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất

lực

* Ý nghĩa câu chuyện : Hổ là con vật vơ ơn,

đáng khinh bỉ

3 Củng cố, dặn dị

Hoạt động 1: Tìm các từ

Bài tập 1: Y/c hs tìm từ chỉ sự vật trong tranh

Nhóm 6

Gv nhận xét, sửa bài

Hoạt động 2: Trò chơi Ai tài thế

Bài tập 2: Y/c Hs quan sát bảng và tìm từ chỉ sự vật

- GV chọn 2 nhóm nhanh nhất

Gv nxét, sửabài Hoạt động 3: Đặt câu theo mẫu Bài tập 3: Đặt câu theo mẫu Ai( cái gì, con gì) là gì?

Thảo luận nhóm VD: Bạn Hà là Hs lớp 2a

Gv n xét, sửabài

4 Củng cố- Dặn dò:

GV tổng kết bài GD HS Dăn về làm VBT

GV nhận xét tiết học

-Tiết 4 :

NTĐ1 NTĐ2

Tự nhiênvà xã hội :

BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT

XUNG QUANH

I/ MỤC TIÊU :

-Hiểu được mắt,mũi, tai, lưỡi, tay ( da) là

các bộ phận giúp ta nhận biết được các vật

xung quanh

II CHUẨN BỊ :

- Các hình trong bài 3 SGK

Một số đồ vật như : xà phịng thơm, nước hoa,

quả bĩng, quả mít, cốc nước nĩng, nước

lạnh,

THỦ CÔNG

GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC

(TIẾT 1)

- HS biết cách gấp máy bay phản lực

- HS hứng thú gấp hình

-Mẫu máy bay phản lực được gấp bằng giấy thủ công.-Giấy thủ công có kẻ ô

-Mẫu quy trình gấp máy bay phản lực.-Hình chụp máy bay phản lực.Giấy thủ công hoặc giấy nháp

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Khởi động :

2.Kiểm tra :Tiết trước học bài gì ? ( Chúng

ta đang lớn )

- Sự lớn lên của chúng ta cĩ giống nhau

khơng ?

- Em phải làm gì để chĩng lớn ?

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Quan sát hình trong SGK

hoặc vật thật

Bước 1 : Chia nhĩm 2 HS

- GV hướng dẫn HS : Các cặp hãy quan sát và

nĩi về hình dáng, màu sắc, sự nĩng lạnh, sần

sùi, trơn nhẵn, của các vật xung quanh mà

các em nhìn thấy trong hình ( hoặc vật thật)

- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời

Bước 2 : Hoạt động cả lớp

- GV gọi HS nĩi về những gì các em quan sát

được - Nếu HS mơ tả đầy đủ, GV khơng cần

nhắc lại

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhĩm nhỏ.

Bước 1:

- GV hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo

luận trong nhĩm :

+ Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của 1 vật ?

+ Nhờ đâu bạn biết được hình dáng của 1 vật?

+ Nhờ đâu bạn biết được mùi của 1 vật ?

 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực

- GV đặt câu hỏi

 Máy bay phản lực có hai phần: Phần mũi hơi nhọn, phần thân dài và 2 cánh ở 2 bên

- Để gấp được máy bay phản lực ta cần tờ giấy có hình gì?

- GV mở dần mẫu gấp máy bay phản lực và kết luận ta cầ tờ giấy hình chữ nhật giống như gấp tên lửa

- Để gấp được máy bay phản lực, ta gấp phần nào trước, phần nào sau?

- Gv làm mẫu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp

* Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực

- GV gắn quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh họa cho bước gấp

- GV nêu: (H.1/SGK) -Hình 2/SGK

- Hình 3/SGK

- Hình 4/SGK

- Hình 5/SGK

- Hình 6/SGK

* Bước 2:

Đồn Thị Đơng 4

+ Nhờ đâu bạn biết được vị của thức ăn ?

+ Nhờ đâu bạn biết được một vật cứng, mềm,

sần sùi, trơn nhẵn, nĩng hay lạnh ?

+ Nhờ đâu bạn nhận ra đĩ là tiếng chim hĩt,

hay tiếng chĩ sủa ?

Bước 2 :

- GV cho HS xung phong trả lời

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị điếc?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu mũi, lưỡi, da chúng ta

mất hết cảm giác?

4 : Củng cố , dặn dị

- Nhận xét tiết học

-Hình 7/SGK

- Hình 8/SGK

- Y/c hs nêu lại quy trình

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu đại diện nhóm thao tác lại các bước gấp (bằng giấy nháp)

- Y/c cả lớp tập gấp bằng giấy nháp

4, Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo

- Chuẩn bị bài: “ Gấp máy bay phản lực”

(tiết2)

GV nhận xét tiết học -Tiết 5 :

NTĐ1 NTĐ2

Thủ cơng :

BÀI 3 : XÉ DÁN HÌNH TAM

GIÁC.

I/ MỤC TIÊU :

- HS biết cách xé, dán hình tam giác

-HS biết xé, dán được hình tam giác

Đường xé cĩ thể chưa thẳng, bị răng cưa Hình

dán cĩ thể chưa phẳng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu về xé, dán hình tam giác

Giấy màu, giấy trắng, hồ dán,

khăn lau

- HS : Giấy màu, giấy nháp trắng, hồ

dán, vở thủ cơng, khăn lau tay

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Hệ cơ.

- Nhận biết một số vị trí và tên gọi của một số cơ của cơ thể

- Biết cơ co duỗi được, nhờ có cơ mà cơ thể hoạt động được.Nhận biết nhanh các cơ

Ý thức rèn luyện thân thể

- Giáo viên : Mô hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai bộ thẻ chữ

- Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Khởi động : Hát tập thể

2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra việc chuẩn

bị đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét

Hãy quan sát và phát hiện xung quanh xem đồ

vật nào cĩ dạng hình tam giác?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

- Vẽ và xé hình tam giác

Dùng bút chì vẽ hình tam giác

Hoạt động 1 : Hệ cơ.

Trực quan : Tranh

-Mô hình hệ cơ

-GV chỉ một số cơ không nói tên

Kết luận : STK / tr 15

Hoạt động 2 : Sự co giãn cơ.

Làm mẫu và xé hình tam giác.

- GV hướng dẫn thao tác dán hình

Hoạt động 3 :

Hướng dẫn HS thực hành trên giấy nháp

Hướng dẫn HS vẽ, xé

Hoạt động 4 : Thực hành trên giấy màu

( Như hoạt động 3 : trên giấy màu)

Hoạt động 5 : Trình bày sản phẩm :

Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm

Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau

4: Củng cố, dặn dị

- HS nhắc lại quy trình xé dán hình tam giác

- Đánh giá sản phẩm

- Dặn dị : Về nhà chuẩn bị giấy màu để học

bài : “ Xé, dán hình vuơng”

- Nhận xét tiết học

-Em hãy tập lại các động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn ngực

Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần cơ nào co, duỗi?

-Khi bạn cúi gập mình cơ nào co, duỗi ? -Khi bạn ưỡn ngực cơ nào co, duỗi ?

Hỏi đáp : Làm thế nào để cơ thể săn chắc ? -Cần tránh những việc làm nào có hại cho cơ

? -Giáo viên tóm ý / tr 17

Trò chơi tiếp sức : Nêu luật chơi

3.Củng cố : Chúng ta nên làm gì để cơ thể

săn chắc ?

GV nhận xét tiết học

-Thứ ba ngày 07 tháng 9 năm 2010 Tiết1 :

NTĐ1 NTĐ2

Học vần :

TĂNG CƯỜNG ĐỌC

Thể dục

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

I Mục tiêu

- Ơn quay phải, quay trái, Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xácvà đúng hướng

- Làm quen với 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trị chơi

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1 Phần mở đầu(6 phút)

- Nhận lớp

- Chạy chậm

- Khởi động các khớp

Đồn Thị Đơng 6

- Vỗ tay hát

2 Phần cơ bản (24 phút)

- Quay phải, quay trái

- Động tác vươn thở

- Động tác tay

- Tập phối hợp 2 động tác

3 Phần kết thúc (5 phút )

- Thả lỏng cơ bắp

Củng cố - Dặn dị

GV nhận xét tiết học

-Tiết 2 :

NTĐ1 NTĐ2

Học vần :

Bài : Âm i - a

I/ MỤC TIÊU :

- Học sinh đọc được : i, a, bi, cá ; từ và câu

ứng dụng

-Viết được : i, a, bi, cá Luyện nĩi từ 2 -3

câu theo chủ đề : lá cờ

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Tranh minh hoạ cĩ tiếng : bi, cá;

câu ứng dụng : bé hà cĩ vở ơ li

Tranh minh hoạ phần luyện nĩi về

: lá cờ

- HS : SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng

Việt

TOÁN

9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5

- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng

9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tình giao hoán của phép cộng

- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

- Làm được các BT : B1 ; B2 ; B4

- HS làm toán cẩn thận, chính xác và đúng.Tích cực tham gia hoạt động học tập

GV: Bảng cài, que tính

HS: Que tính, bộ số học toán

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Khởi động :

2.Kiểm tra bài cũ :- Đọc và viết : lị cị,

vơ cỏ.

- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cơ, bé vẽ cờ.

Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Tiết 1 :

1 Giới thiệu bài :

Hơm nay học âm i, a.

2 Dạy chữ ghi âm :

Hoạt động 1:

GV giới thiệu phép cộng : 9 + 5

- GV nêu bài toán: - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả

- GV hướng dẫn HS thực hiện tính viết

- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính

*Hoạt động 2: Lập bảng cộng 9 cộng với 1

a/ Dạy chữ ghi âm i :

- Nhận diện chữ : Chữ i gồm 1 nét xiên

phải và nét mĩc ngược, phía trên chữ i

cĩ dấu chấm.

- Phát âm và đánh vần tiếng : i, bi

b/ Dạy chữ ghi âm a:

- Nhận diện chữ : Chữ a gồm 1 nét cong

hở phải và 1 nét mĩc ngược.

Hỏi: So sánh a và i ?

- Phát âm và đánh vần tiếng : a, cá.

c/ Hướng dẫn viết bảng con :

+ Viết mẫu trên giấy ơ li

d/ Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng :

- bi, vi, li, ba, va, la

- bi ve, ba lơ.

Đọc lại tồn bài trên bảng

số

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép cộng trong phần bài học 2 HS lên bảng lập công thức cộng với một số

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng công thức

- GV xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu HS đọc để học thuộc

Hoạt động 3: Thực hành

* Bài 1/ 15: Tính nhẩm:Thi đọc nối tiếp

* Bài 2/ 15:

- Nêu yêu cầu của bài 2

- Thảo luận nhóm 5

 nhận xét, tuyên dương

* Bài 4 /15:

Gv hướng dẫn hs tóm tắt bài toán

Tóm tắt:

- Có : 1 cây cam

- Thêm : 8 cây cam

- Tất cả : cây cam ?

Gv chấm chữa bài, nhận xét

4 Củng cố – Dặn dò:

GV nhận xét tiết học -Tiết 3 :

NTĐ1 NTĐ2

Học vần :

Bài : Âm i - a

Tiết 2 :

Chính tả:

GỌI BẠN

I MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác,

trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ Gọi bạn

- Làm được BT2 ; BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Có ý thức rèn chữ, giữ vở.

II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết bài chính

tả, viết các bài tập 2a, 2b, 3a, trò chơi, thẻ chữ

Vở bài tập, bảng con, bảng Đ – S, phấn, giẻ lau, vở viết

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

Đồn Thị Đơng 8

- Đọc lại bài tiết 1

- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

- Tìm tiếng cĩ âm mới học ( gạch chân : hà, li)

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé hà cĩ vở ơ

li

b/ Đọc SGK

c/Luyện viết :

d/Luyện nĩi :

- Trong sách vẽ mấy lá cờ ?

- Lá cờ Tổ quốc cĩ nền màu gì ? Ở giữa lá cờ

cĩ gì?

- Ngồi lá cờ Tổ quốc, em cịn thấy những lá

cờ nào ? Lá cờ Hội, Đội cĩ màu gì ? Ở giữa lá

cờ cĩ gì ?

3.Củng cố, dặn dị

a Giới thiệu đoạn chép:

-GV đọc đoạn chép

- Gọi hs đọc lại -GV đặt câu hỏi

b HD cách trình bày

- GV đặt câu hỏi

c Hướng dẫn viết từ khó

d GV đọc

e Soát lỗi g.Chấm bài Hoạt động 2: Luyện tập

BT2: GV treo bảng phụ ghi bài 2.

- Đọc yêu cầu bài

 nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, ngon ngọt

BT3: Gv chọn cho hs làm bài 3a

- Hd hs làm bài

- Dùng bảng Đ – S sửa bài

4 – Dặn dò

GV nhận xét tiết học -Tiết4 :

NTĐ1 NTĐ2

Tốn :

TIẾT : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

-Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé

hơn, lớn hơn khi so sánh hai số

- Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai

quan hệ bé hơn và lớn hơn

( cĩ 2 < 3 thì cĩ 3 > 2 )

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phĩng to tranh SGK , phiếu học tập, bảng phụ

Bộ đồ dùng học Tốn lớp 1, Sách Tốn 1

Tập làm văn:

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.

LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối

tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1).

- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và

Chim Gáy (BT2) ; lập được danh sách từ 3 đến 5

HS theo mẫu (BT3)

( GV nhắc HS đọc bài Danh sách HS tổ1,

lớp 2A trước khi làm BT3.)

- Giáo dục HS biết yêu thương bạn bè Tranh, phiếu học tập

III/ Hoạt động dạy học: Hát.

1.Khởi động

2.Kiểm tra bài cũ : - Bài cũ học bài gì ? (

Lớn hơn, dấu >) (1 HStrả lời)

Hoạt động 1: Xếp lại thứ tự SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.LẬP DANH SÁCH HỌC SINH

- Làm bài tập 4/20 : ( Viết dấu > vào ơ

trống) 1 HS nêu yêu cầu

2 1

5 2

( 4HS viết bảng lớp – cả lớp viết bảng con)

- Nhận xét KTBC

3.Bài mới :

Giới thiệu bài trực tiếp

Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK

1 Bài tập 1 :

Hướng dẫn HS

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

Bài 2 :

Hướng dẫn HS

GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS

Bài 3 : (Thi đua nối với các số thích hợp)

Gọi HS

Hướng dẫn HS cách làm :

Mỗi ơ vuơng cĩ thể nối với nhiều số nên GV

nhắc HS cĩ thể dùng các bút chì màu khác

nhau để nối

GV cĩ thể đọc bằng lời, HS nghe rồi viết số,

dấu <, vào phiếu, Ví dụ : GV đọc “ Ba bé hơn

năm”,

GVnhận xét thi đua của 2 đội

4 : Củng cố , dặn dị

- Xem lại các bài tập đã làm

- Chuẩn bị Sách tốn 1, hộp đồ dùng học Tốn

để học bài : “ Bằng nhau, dấu =”

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 1: Xếp lại thứ tự các tranh và kể nội dung câu chuyện

- Gọi HS đọc theo yêu cầu

- Treo 4 tranh

- Thứ tự của các tranh là: 1 – 4 – 3 – 2

- Gọi HS nhận xét

- Gọi 4 HS nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu

- HS kể lại câu chuyện

- đặt tên khác cho câu chuyện này

 Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 2: Trò chơi Ai tài thế

* Bài 2: (viết)

- Thảo luận nhóm 4

- Gọi 2 đội chơi: mỗi đội 2 HS lên sửa

 thứ tự đúng b, a, d, c

Nhận xét và yêu cầu HS đọc lại câu chuyện Hoạt động 3: lập danh sách

Bài 3: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu

 - Thảo luận nhóm 3

GV nhận xét, sửa bài

4 Tổng kết– Dặn dò:

- 1 HS kể lại câu chuyện “Kiến và Chim Gáy”

GV nhận xét tiết học

-Hát

ÔN BÀI HÁT THẬT LÀ HAY

I.Mục tiêu:

HS Hát thuộc lời ca,diễn cảm và biết biểu diễn theo bài hát

Hát đều giọng, đúng nhịp, biết kết hợp hát với vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca

II.Chuẩn bị của GV

Nhạc cu ïđệm, gõ

Băng nhạc

III.Các hoạt động chủ yếu:

Đồn Thị Đơng 10

1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi

ngay ngắn

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới :

Hoạt động 1: Ôn bài hát : Thật là hay

Đệm giaiđiệu bài hát

Hỏi tên bài hát, tên tác giả

Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình

thức :

Mời HS hát theo dãy, theo nhóm, cá nhân

Hoạt động 2:

Hướng dẫn đánh nhịp 2/4

Điều khiển lớp đánh nhịp 2/4

Hd HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4

Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp

điều khiển lớp

Nhận xét:

Hoạt động 3: Trò chơidùng nhạc đệm bằng

một số nhạc cụ

Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ

Gọi từng nhóm 4 em lên gõ theo âm hình tiết

tấu

Nhận xét

Củng cố – dặn dò

Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học,

tên tác giả Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo

nhịp, phách

GV nhận xét ,dặn dò

HS trả lời

Hát theo dãy, theo nhóm , cá nhân Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca

Thực hiện theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhịp

HS gõ theo Thực hiện theo nhóm 4 em Nhận xét các nhóm

HS ghi nhớ

-Thứ tư ngày 08 tháng 9 năm 2010 Tiết1 :

NTĐ1 NTĐ2

ĐẠO ĐỨC

Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T 2 )

A- MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu:

- Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

Toán

29 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5

- Biết số hạng, tổng