Kế hoạch bài dạy Tuần 5 Lớp 3 - Phan Hoàng Khanh

chính cuûa baøi Hoạt động 3: Luyện đọc lại a Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá laïi baøi học, qua việc các em sắm vai từng nhân vaät.. Hai nhóm thi đọc - Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc h[r]

Thứ hai ngày 28 tháng 09 năm 2009

Tiết 1 & 2 Môn: Tập đọc (KC) Tiết (CT): 09

Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

- Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên…

- Biết phân biệt lời người kể và với các nhân vật Biết đọc thầm nắm ý cơ bản

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lĩnh, hoa

mười giờ, nghiêm trọng, quả quyết.

- Hiểu nội dung câu chuyện : Khi mắc lỗi phải nhận dám lỗi và sữa lỗi Người dám nhận lỗi và sữa lỗi là người dũng cảm

- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

Rèn Hs đọc trôi chảy cả bài

Giáo dục Hs lòng chân thật, biết nhận lỗi khi mình làm một việc sai trái

B Kể Chuyện.

B Kể chuyện.

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng từng nhân vật

- Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Hs kể lại được toàn bộ câu chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Tranh minh họa trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

10p A Kiểm tra bài cũ

- Gv mời 2 Hs đọc bài “ Ông ngoại” và

hỏi

+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế

nào?

- Gv nhận xét

70p B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm được

cách đọc và đọc đúng các từ khó, câu

khó

b) Cách tiến hành:

 Gv đọc mẫu bài văn

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Gv mời Hs đọc từng câu

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv lưu ý Hs đọc đúng các câu:

- Gv mời 4 Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

của bài

- Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng

phù hợp với nội dung

- Gv mời Hs giải thích từ mới: nứa tép, ô

quả trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm

trọng, quả quyết.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc

đúng

- Gv cho Hs các nhóm thi đọc Lớp chia

thành 4 nhóm

- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

a) Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung của

bài, trả lời đúng câu hỏi

b) Cách tiến hành:

- Gv đưa ra câu hỏi:

- Hs đọc thành tiếng từng đoạn

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải nghĩa từ Đặt câu với những từ đó

Hs đọc từng đoạn trong nhóm

Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

Hs đọc lại toàn chuyện

Hs đọc Cả lớp đọc thầm

Thảo luận nhóm

Giáo viên nhận xét Rút ra nội dung

chính của bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a) Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài

học, qua việc các em sắm vai từng nhân

vật

b) Cách tiến hành:

- GV đọc lại đoạn 4

- Gv hướng dẫn Hs đọc:

- Gv mời 4 Hs thi đọc đoạn văn

- Gv nhận xét , công bố bạn nào đọc hay

nhất

- Gv mời 4 Hs các em tự phân theo các

vai, đọc lại truyện

Hoạt động 4: Kể chuyện.

a) Mục tiêu: Dưạ vào các tranh minh họa

kể lại câu chuyện.

b) Cách tiến hành:

- Gv treo tranh minh họa sau đó mời 4 Hs

tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện

- Gv mời 2 Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung và ý nghĩa

của câu chuyện

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Đại diện các nhóm lên cho ý kiến của mình

Hs nhận xét

Hai nhóm thi đọc

Hs thi đọc đoạn văn

Hs nhận xét

Hs đọc theo vai của mình

Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh họa, 4 Hs nối tiếp nhu kể 4 đoạn câu chuyện

Hs tự lập nhóm và phân vai

Hai Hs lên thi kể chuyện

Hs nhận xét

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 21 Bài: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ)

I MỤC TIÊU

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em đọc bảng nhân 6

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép

nhân

a) Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hành

nhân số có hai chữ số với số có một chữ

số (có nhớ).

b) Cách tiến hành:

a) Phép nhân 26 x 3

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp

- Khi thực hiện phép nhân này ta phải

thực hiện từ đâu?

26 * 3 nhân 6 bằng 18 viết 8, nhớ 1

x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng

78 7, viết 7

* Vậy 26 nhân 3 bằng 78

b) Phép nhân 54 x 6

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

- Lưu ý: kết quả của phép nhân này là

một số có ba chữ số

Hoạt động 2: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs làm tính đúng, giải

toán có lời giải.

b) Cách tiến hành:

 Bài 1

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs cả lớp tự làm vào VBT

Bốn Hs lên bảng làm, nêu cách tính

- Gv nhận xét, chốt lại:

 Bài 2:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu

hỏi:

+ Có tất cả mấy tấm vải?

+ Mỗi tấm vải dài bao nhiêu mét?

+ Vậy muốn biết cả hai tấm vải dài bao

nhiêu mét ta phải làm sao?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở Một Hs lên

bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại

Hoạt động 3: Làm bài 3

a) Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách tìm

số bị chia

đặt tính ra giấy nháp

Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục

Một em lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp

Hs đọc yêu cầu đề bài

Học sinh tự giải vào vở

4 Hs lên bảng làm bài

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Có hai tấm vải.

Mỗi tấm dài 35 mét.

Ta tính tích 35 x 2.

Hs cả lớp làm vào vở Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

b) Cách tiến hành:

 Bài 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm số bị

chia

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài Hai hs

lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng

x : 6 = 12 x : 4 = 23

x = 12 x 6 x = 23 x 4

x = 72 x = 92

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm vào vở Hai Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Tiết 4 Môn: Đạo đức Tiết (CT): 05 Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

Giúp HS hiểu:

- Tự làm lấy việc của mình nghĩa là luôn cố gắng để làm lây scoong việc bản thân mà không nhờ vả, trông chờ hay dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc của bản thân sẽ giúp ta tiến bộ và không làm phiền đến người khác

- Tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của bản thân, không ỷ lại

- Đồng tình ủng hộ những người tự giác thực hiện công việc của mình, phê phán những ai hay trông chơ,ø dựa dẫm vào người khác

- Cố gắng tự làm lấy những công việc của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Nội dung tiểu phẩm “Chuyện bạn Lâm”

- Phiếu ghi 4 tình huống(Hoạt động 2- Tiết 1).

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT

Đạo đức)

- GV nhận xét.

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Xử lí tình huống

a) Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện

cụ thể của việc tự làm lấy việc của mình

b) Cách tiến hành:

- Phát cho 4 nhóm các tình huống cần

giải quyết Yêu cầu sau 3 phút, mỗi đội

phải đưa ra được cách giải quyết của

nhóm mình

- Các tình huống:

 Đến phiên Hoàng trực nhật lớp

Hoàng biết em thích quyển truyện mới nên nói sẽ hứa cho em mượn nếu em chịu trực nhật thay Hoàng

Em sẽ làm gì trong hoàn cảnh đó?

 Bố đang bận việc nhưng Tuấn cứ

nằn nì bố giúp mình giải toán Nếu là bố Tuấn, bạn sẽ làm gì?

- 4 nhóm tiến hành thảo luận

- Đại diện các nhóm đưa ra cách giải quyết tình huống của nhóm mình

 Mặc dù rất thích nhưng em

sẽ từ chối lời đề nghị đó của Hoàng Hoàng làm thế không nên, sẽ tạo sự ỷ lại trong lao động Hoàng nên tiếp tục làm trực nhật cho đúng phiên của mình.

 Nếu là bài toán dễ, yêu cầu

Tuấn tự làm một mình để củng cố kiến thức.Nếu là bài

- Hỏi:

1 Thế nào là tự làm lấy việc của mình?

2 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp em

điều gì?

 Kết luận:

1 Tự làm lấy việc của mình là luôn cố

gắng để làm lấy các công việc của bản

thân mà không phải nhờ vả hay trông

chờ, dựa dẫm vào người khác

2 Tự làm lấy việc của mình sẽ giúp bản

thân mỗi chúng ta tiến bộ, không làm

phiền người khác

Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân

a) Mục tiêu: HS tự nhận xét về những

công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa

tự làm.

b) Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS cả lớp viết ra giấy những

công việc mà bản thân các em đã tự làm

ở nhà, ở trường,…

- Khen ngợi những HS đã biết làm việc

của mình Nhắc nhở những HS còn chưa

biết hoặc lười làm việc của mình Bổ

sung, gợi ý những công việc mà HS có

thể tự làm như: trông em giúp mẹ, tự

toán khó thì yêu cầu Tuấn phải suy nghĩ trước, sauđó mới đồng ý hướng dẫn, giảng giải cho Tuấn.

- Cả lớp nhận xét cách giải quyết của mỗi nhóm

- 2 đến 3 HS trả lời

- 2 đến 3 HS nhắc lại kết luận

- Mỗi HS chuẩn bị trước một mẩu giấy nhỏ để ghi.Thời gian khoảng

2 phút

- 4 đến 5 HS phát biểu, đọc những công việc mà mình đã làm trước lớp

giác học và làm bài, cố gắng tự mình

làm bài tập

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009

Tiết 1 Môn: Chính tả Tiết (CT): 09 Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác đoạn một trong bài “ Người lính dũng cảm”

- Biết viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ cái vào ô trống trong bảng Học thuộc 9 chữ cái trong bảng

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :loay hoay,

gió xoáy, nhẫn nại, hiu hiu

- Gv mời 2 Hs đọc thuộc 19 tên chữ đã

học ở tuần 1, 3

- Gv nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học.

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

a) Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng

bài chính tả vào vở

b) Cách tiến hành:

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc một lần đoạn văn viết chính tả

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn được

viết hoa?

+ Lời các nhân vật được đánh dấu

bằng những dấu gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những

chữ dễ viết sai: quả quyết, vườn trường,

viên tướng, sững lại, khoát tay.

 Hs chép bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

a) Mục tiêu: Giúp hs làm đúng bài tập

trong vở

b) Cách tiến hành:

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- GV chia lớp thành 2 nhóm, thảo luận

- Sau đó đại diện các nhóm lên thi làm

bài trên bảng

Hs lắng nghe

1- 2 Hs đọc đoạn viết

Có 6 câu.

Các chữ đầu câu và tên riêng.

Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs thảo luận

Đại diện hai nhóm lên thi làm bài

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a):

Hoa lựa nở đầy một vườn đỏ nắng.

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

Câu b):

- Tháp mười đẹp nhất bông sen.

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Bước tới đèo ngang bóng xế tà

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa.

+ Bài tập 3 :

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 9 Hs tiếp nối nhau điền đủ 9

chữ và tên chữ

- Gv nhận xét, sửa chữa

- Gv chốt lời giải đúng

3 Củng cố – dặn dò:

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài tiếp theo

trên bảng

Cả lớp làm bài vào nháp

Hs nhận xét

Cả lớp làm vào vào vở

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs lên bảng điền

Cả lớp sửa bài vào vở

Tiết 3 Môn: Tập viết Tiết (CT): 04 Bài: C (Ch) – Chu Văn An

I MỤC TIÊU

Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) Viết tên riêng “Chu Văn An” bằng chữ nhỏ Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ

Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Các chữ Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở

bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng

con

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách viết

đúng con chữ trên bảng con

b) Cách tiến hành:

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong

bài: C (Ch)

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ

- Gv yêu cầu Hs viết từng chữ C (Ch)

trên bảng con

 Hs viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Chu Văn An

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết chữ vào bảng con

Hs tập viết trên bảng con

- Gv giới thiệu: hu Văn An

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv cho Hs viết bảng con

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

- Gv giải thích câu tục ngữ: Phải biết nhớ

ơn những người đã giúp đỡ mình, những

người đã làm ra những thứ cho mình thừa

hưởng

Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở

tập viết

a) Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết

b) Cách tiến hành:

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ C (Ch): 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ C, V, A: 1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Chu Văn An: 2 dòng

cỡ nhỏ

+ Viết câu tục ngữ: 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao

và khoảng cách giữa các chữ

Hoạt động 3: Chấm chữa bài.

a) Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những

lỗi còn sai để chữa lại cho đúng

b) Cách tiến hành:

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

viết đúng, viết đẹp

Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu là C (Ch) Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp

3 Củng cố – dặn dò:

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:

Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nĩi dịu dàng dễ nghe

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia

- Yêu cầu Hs nêu lại nội dung bài học

Tiết 3 Môn: Toán Tiết (CT): 22 Bài: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố kĩ năng thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chự số (có nhớ)

- Củng cốkĩ năng xem đồng hồ

Rèn Hs tính các phép tính nhân chính xác, thành thạo

Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Bảng phụ, phấn màu, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Thời

5p

35p

A Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2

- Một em sửa bài 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài:

Gv nêu mục tiêu của tiết học

2 Các hoạt động chính:

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

a) Mục tiêu: Giúp Hs làm tính đúng