Giáo án Tổng hợp lớp 5 - Tuần 7

Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật , không xô lệch hàng ; thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp.. - Troø chôi Trao tín gaäy.[r]

Trang 1

Kĩ thuật (tiết 13)

THÊU DẤU NHÂN (tt)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , quy trình

- Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Thêu dấu nhân

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Thêu dấu nhân (tt)

a) Giới thiệu bài :

Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học

b) Các hoạt động :

20’ Hoạt động 1 : HS thực hành

MT : Giúp HS thêu được dấu nhân

trên vải

PP : Trực quan , thực hành , giảng giải

- Nhận xét , hệ thống lại cách thêu

dấu nhân ; hướng dẫn nhanh một số

thao tác cần lưu ý thêm

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS , nêu

các yêu cầu của sản phẩm như mục

III SGK và thời gian thực hành

- Quan sát , uốn nắn cho những em

còn lúng túng

Hoạt động lớp , cá nhân

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Thực hiện lại thao tác thêu 2 mũi dấu nhân

- Thực hành thêu dấu nhân

5’ Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm

MT : Giúp HS đánh giá được sản

phẩm của mình và của bạn

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

- Nêu yêu cầu đánh giá

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập

Hoạt động lớp

- Trưng bày sản phẩm

- 3 em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày

Trang 2

của HS theo 2 mức : A+ và A

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Xem trước bài sau ( tiết 3 )

Trang 3

Kĩ thuật (tiết 14)

THÊU DẤU NHÂN (tt)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật , quy trình

- Yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi dấu nhân

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết

2 Bài cũ : (3’) Thêu dấu nhân (tt)

- Nêu lại ghi nhớ bài học trước

3 Bài mới : (27’) Thêu dấu nhân (tt)

20’ Hoạt động 1 : HS thực hành

MT : Giúp HS thêu được dấu nhân

trên vải

- Nhận xét , hệ thống lại cách thêu

dấu nhân ; hướng dẫn nhanh một số

thao tác cần lưu ý thêm

- Kiểm tra việc chuẩn bị của HS , nêu

các yêu cầu của sản phẩm như mục

III SGK và thời gian thực hành

- Quan sát , uốn nắn cho những em

còn lúng túng

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Thực hiện lại thao tác thêu 2 mũi dấu nhân

- Thực hành thêu dấu nhân

5’ Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm

MT : Giúp HS đánh giá được sản

phẩm của mình và của bạn

PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan

- Nêu yêu cầu đánh giá

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập

- Trưng bày sản phẩm

- 3 em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày

Trang 4

của HS theo 2 mức : A+ và A

4 Củng cố : (3’)

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm làm được

5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị : 1 mảnh vải , kim , chỉ , kéo , bút chì

Trang 5

Mĩ thuật (tiết 7)

Vẽ tranh đề tài : AN TOÀN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU :

- Hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài

- Vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

- Có ý thức chấp hành Luật Giao thông

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- SGK , SGV

- Tranh , ảnh về an toàn giao thông

- Một số biển báo giao thông

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS các lớp trước

2 Học sinh :

- SGK

- Vở Tập vẽ

- Bút chì , tẩy , màu vẽ

2 Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục

- Nhận xét bài vẽ kì trước

3 Bài mới : (27’) Vẽ tranh đề tài : An toàn giao thông

Dùng tranh , ảnh kết hợp với các câu hỏi để hướng HS vào nội dung bài học , tạo không khí học tập sôi nổi

5’ Hoạt động 1 : Tìm , chọn nội dung đề

tài

MT : Giúp HS chọn được nội dung đề

tài để vẽ

PP : Trực quan , giảng giải , đàm

thoại

- Cho HS quan sát tranh , ảnh về an

toàn giao thông , gợi ý nhận xét về :

+ Cách chọn nội dung đề tài

+ Những hình ảnh đặc trưng về đề tài

+ Khung cảnh chung

- Gợi ý HS nhận xét được những hình

ảnh đúng hoặc sai về an toàn giao

Trang 6

thông ở tranh , ảnh ; từ đó tìm được

nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ

tranh

5’ Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh

MT : Giúp HS nắm cách tranh

PP : Trực quan , giảng giải , đàm

thoại

- Cho HS quan sát một số tranh ở bộ

ĐDDH hoặc SGK , đặt câu hỏi gợi ý

để các em tự tìm ra các bước vẽ tranh

:

+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh có

chính , có phụ sao cho hợp lí , chặt

chẽ , rõ nội dung

+ Vẽ hình ảnh chính trước , hình ảnh

phụ sau

+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các

chi tiết cho tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

- Lưu ý HS :

+ Các hình ảnh trong tranh cần có

hình dáng thay đổi để tạo không khí

tấp nập , nhộn nhịp của hoạt động

giao thông

+ Tranh cần có các hình ảnh phụ để

thể hiện không gian cụ thể nhưng

không nên quá nhiều sẽ làm bố cục

tranh vụn vặt , không rõ trọng tâm

+ Màu sắc trong tranh cần có các độ

đậm , vừa , nhạt để hình mảng thêm

chặt chẽ , đẹp mắt

- Theo dõi

10’ Hoạt động 3 : Thực hành

MT : Giúp HS hoàn thành bức tranh

- Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn

thêm

- Cả lớp vẽ vào vở

5’ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá

MT : Giúp HS đánh giá được bài vẽ

của mình và của bạn

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng

giải

- Chọn một số bài , gợi ý HS nhận xét

về cách chọn nội dung , sắp xếp hình

- Nhận xét , xếp loại

Trang 7

ảnh , cách vẽ hình , vẽ màu

4 Củng cố : (3’)

- Đánh giá , nhận xét

- Giáo dục HS có ý thức chấp hành Luật Giao thông

5 Dặn dò : (1’)

- Quan sát một số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu

Aâm nhạc (tiết 7)

Oân tập bài hát : CON CHIM HAY HÓT Oân tập : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 1 , SỐ 2

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS ôn bài hát Con chim hay hót ; TĐN số 1 , số 2

- Hát thuộc lời ca , đúng giai điệu , sắc thái của bài hát ; tập biểu diễn kết hợp động tác phụ họa ; nắm vững 2 bài TĐN

- Yêu thiên nhiên , đất nước ; yêu hòa bình

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

- Nhạc cụ , máy nghe , băng đĩa nhạc , bảng phụ

2 Học sinh :

- SGK

- Nhạc cụ gõ

2 Bài cũ : (3’) Học hát bài : Con chim hay hót

- Vài em hát lại bài hát

3 Bài mới : (27’) Oân tập bài hát : Con chim hay hót – Oân tập : TĐN số 1 , số 2 a) Giới thiệu bài :

13’ Hoạt động 1 : Oân tập bài hát Con

chim hay hót

MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời

ca bài hát kết hợp vận động phụ họa

PP : Đàm thoại , thực hành , giảng

giải

- Giao cho 2 nhóm : nhóm 1 giả làm

tiếng thanh la , nhóm 2 giả làm tiếng

Hoạt động lớp , nhóm

- Hát thuộc lời , sau đó chia ra hát có lĩnh xướng và đồng ca Lĩnh

xướng từ câu Nó hót le te … vô nhà ; đồng ca từ Aáy nó ra … hết bài

- Chơi trò chơi Tập làm nhạc đệm :

+ Nửa lớp hát , nửa lớp kia gõ đệm + Đổi ngược lại nhiệm vụ

Trang 8

trống thể hiện theo tiết tấu bài hát

13’ Hoạt động 2 : Oân tập TĐN số 1 , số 2

MT : Giúp HS hát đúng 2 bài TĐN số

1 , số 2 đã học

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

- Oân TĐN số 1 :

+ Đánh đàn từ 2 – 3 âm cho HS nghe ,

đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho

đúng độ cao

+ Sau khi đã đọc được bài TĐN số 1 ,

cho HS làm quen cách đánh nhịp

4 2

- Oân TĐN số 2 : Cũng theo trình tự

trên , đồng thời làm quen cách đánh

nhịp

4

2

4 Củng cố : (3’)

- Hát lại bài Con chim hay hót

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , đất nước ; yêu hòa bình

5 Dặn dò : (1’)

- Oân lại bài hát và 2 bài TĐN ở nhà

Trang 9

Thể dục (tiết 13)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I MỤC TIÊU :

- Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật , không xô lệch hàng ; thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi Trao tín gậy Yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , 4 tín gậy , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,

yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ ,

trang phục tập luyện : 1 – 2 phút

- Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , gối , vai , hông : 1 – 2 phút

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên rồi đi thường thành 4 hàng ngang : 1 – 2 phút

- Chơi trò chơi Chim bay cò bay : 1

– 2 phút 20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS nắm một số động tác

đội hình đội ngũ và chơi được trò chơi

thực hành

a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút

- Oân tập tập họp hàng ngang , dóng

hàng , điểm số , đi đều vòng phải ,

vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp

+ Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút

+ Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các

tổ

+ Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 4 –

5 phút + Tập cả lớp , các tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 phút

Trang 10

+ Quan sát , nhận xét , biểu dương

b) Trò chơi “Trao tín gậy ” : 7 – 8 phút

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo

đội hình chơi , giải thích cách chơi và

quy định chơi

- Điều khiển , quan sát , nhận xét ,

biểu dương

- Cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ

5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã

học và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Thực hiện một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút

- Hát và vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phút

Trang 11

Thể dục (tiết 14)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I MỤC TIÊU :

- Oân để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập họp hàng nhanh , trật tự ; đi đều vòng phải , vòng trái đúng kĩ thuật , không xô lệch hàng ; thực hiện được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi Trao tín gậy Yêu cầu nhanh nhẹn , bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , 4 quả bóng , kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,

yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ ,

trang phục tập luyện : 1 – 2 phút

- Xoay các khớp cổ tay , cổ chân , gối , vai , hông : 1 – 2 phút

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 – 2 phút

- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút 20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS nắm lại một số động

tác về đội hình , đội ngũ và chơi được

trò chơi thực hành

a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút

- Oân tập tập họp hàng ngang , dóng

hàng , điểm số , đi đều vòng phải ,

vòng trái , đổi chân khi đi đều sai nhịp

+ Điều khiển lớp tập : 1 – 2 phút

+ Quan sát , nhận xét , sửa sai cho các

tổ

+ Quan sát , nhận xét , biểu dương

+ Điều khiển cả lớp tập để chuẩn bị

+ Tổ trưởng điều khiển tổ tập : 4 – 5 phút

+ Tập cả lớp , các tổ thi đua trình diễn : 2 – 3 phút

Trang 12

kiểm tra : 1 – 2 phút

b) Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” : 8 –

10 phút

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo

đội hình chơi , giải thích cách chơi ,

quy định chơi

- Quan sát , nhận xét , biểu dương

- Cả lớp cùng chơi , thi đua giữa các tổ với nhau

5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã

học và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 1 – 2 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

- Thực hiện một số động tác thả lỏng : 1 – 2 phút

- Hát và vỗ tay theo nhịp : 1 – 2 phút

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	90,97 KB