Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 11 năm 2009

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra câu - Học sinh đọc øng dông - Giáo viên đọc mẫu b LuyÖn viÕt - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện vở.. - Häc sinh luyÖn vë.[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Học vần

ưu – ươu

I Mục tiêu

- Đọc và viết được: ưu , ươu, trái lựu, hươu sao

- Đọc được câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy theo mẹ ra bờ suối Nó thấy

bầy hươu nai đã ở đấy rồi.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi

II Đồ dùng

- Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

III HOạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng lớn

- 2 học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc

2 Hoạt động 2: Bài mới

a) Giới thiệu

- Cho Hs quan sát tranh tìm ra vần mới: ưu –

ươu

- Giáo viên đọc

- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới

- Học sinh đọc

b): Dạy vần: ưu – ươu

* Nhận diện

- Vần ưu gồm những âm nào?

- So sánh: ưu - iu

- Vần ưu và vần iu giống và khác nhau ở chỗ

nào?

- Học sinh nhận diện

- Học sinh so sánh

c) Đánh vần và phát âm

- Giáo viên đánh vần: ưu, trái lựu

- Giáo viên phát âm

- Học sinh đánh vần

- Học sinh phát âm và đọc trơn

Trang 2

- Giáo viên chỉnh sửa

d) Luyện bảng

- Giáo viên viết mẫu: ưu, trái lựu

- Giáo viên nhận xét

- Học sinh luyện bảng con

e) Dạy vần ươu

* Nhận diện

- Vần ươu gồm những âm nào?

- So sánh: ươu – iêu

- Vần ươu và vần iêu giống và khác nhau ở chỗ

nào?

- Học sinh nhận diện và so sánh

f) Phát âm - đánh vần

- Giáo viên đánh vần: ươu, hươu, hươu sao

- Học sinh phát âm

g) Luyện bảng con

ươu, hươu, hươu sao - Học sinh luyện bảng

* Đọc các từ ứng dụng

- Giáo viên giải thích nghĩa

- Giáo viên đọc mẫu

- Học sinh đọc

Tiết 2: Luyện tập

3 Hoạt động 3: Luyện tập

a) Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm

câu ứng dụng (đoạn thơ)

- Giáo viên sửa sai

- Học sinh quan sát tranh và thảo luận

- Học sinh đọc

- Lớp đọc câu ứng dụng

Trang 3

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

b) Luyện viết

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài

ưu, ươu, trái lựu, hươi sao

- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt

c) Luyện nói

- Cho học sinh đọc tên bài luyện nói

- Cho học sinh thảo luận

- Đại diện vài nhóm lên trình bày

- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trả lời

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tv

- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 43

- Học sinh đọc lại bài

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Học vần

Bài 43: Ôn tập

I Mục tiêu

- Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần

- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể “Sóc và cừu”

II Đồ dùng

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ phần kể truyện “Sóc và cừu”

III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Bài cũ

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh luyện tập lên bảng

2 Hoạt động 2: Bài mới

Trang 4

a) Giới thiệu

- Cho học sinh quan sát tranh khung đầu bài

- Ôn tập các vần vừa học

- Ghép âm thành vần

- Đọc các từ ứng dụng

- Tập viết từ ngữ ứng dụng

- Học sinh đọc

- Học sinh luyện bảng

Tiết 2

3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho học sinh đọc lại toàn bài ôn

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra câu

ứng dụng

- Học sinh đọc

b) Luyện viết

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện vở - Học sinh luyện vở

c) Kể chuyện “ Sóc và cừu”

- Giáo viên kể cho học sinh nghe câu truyện

1 lần không có tranh

- Giáo viên kể cho học sinh nghe theo nội

dung bức tranh

- Cho học sinh kể từng đoạn

- Cho em học sinh khá kể cả câu truyện

- Gvnhận xét: Nêu ý nghĩa của câu truyện

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh kể truyện theo tranh từng đoạn

- 1 em kể lại cả câu truyện

- Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng ôn

- Tìm tiếng chứa vần vừa ôn

- Về ôn lại bài

- Xem trước bài 44

Trang 5

luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp

II Đồ dùng

- Bộ đồ dùng bài tập toán lớp 1

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà

- Giáo viên nhận xét sửa sai

- Học sinh luyện bảng lớn

2 Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập

Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài rồi

cho học sinh luyện bảng con

Bài 2 (60): Cho học sinh luyện vở

- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét

Bài 3 :Cho học sinh làm nhóm

Bài 4, 5 : Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh ai

đúng”

- Học sinh luyện vở

- Học sinh thảo luận nhóm,

đại diện nhóm lên trình bày

- Khắc sâu nội dung

- Về ôn bài

- Làm bài tập còn lại ở vở bài tập

Tự nhiên – xã hội

Gia đình

I Mục tiêu

- Giúp học sinh biết gia đình là tổ ấm của em

- Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em … là những người thân yêu nhất

- Em có quyền được sống với bố mẹ và được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

Trang 6

- Kể được những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp

- Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình

II Đồ dùng

- Bài hát: “Cả nhà thương nhau”

- Giấy, bút vẽ

1.Hoạt động 1: Bài cũ

* Quan sát theo nhóm nhỏ

- Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm của em

- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Giáo viên kết luận: Mỗi con người sinh ra đều

có bố, mẹ và những người thân Mọi người đều

sống chung trong một mái nhà đó là gia đình

* Vẽ tranh trao đổi theo cặp

- Tự em vẽ về gia đình của mình

- Giáo viên nhận xét kết luận: Gia đình là tổ ấm

của em, bố mẹ anh chị em là người thân nhất của

em

- Học sinh quan sát theo nhóm

- đại diện nhóm lên trình bày

3 Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Mục tiêu: Mọi người được kể và chia sẻ với bạn

bè trong lớp về gia đình mình

- Cho học sinh tự kể về người thân của mình

- Giáo viên kết luận: Mỗi người sinh ra đều có

gia đình, nơi em được yêu thương, chăm sóc, che

chở Em có quyền đước sống chung với bố mẹ và

những người thân

- Học sinh kể

- Cho học sinh nhắc lại nội dung chính

- Về thực hành tốt bài

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

đạo đức

Trang 7

thực hành kỹ năng giữa kỳ I

I Mục đích yêu cầu

- Học sinh nắm được những kỹ năng của bài đạo đức đã học

- Thực hành tốt các kỹ năng đó

II CHuẩn bị

- Nội dung thực hành

- Các trò chơi

- Tiểu phẩm

II Các hoạt động

1 Hoạt động 1: Giáo viên nêu lại

những nội dung bài đã học

- Gọn gàng sạch sẽ

- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Gia đình em

- Lễ phép với anh chị, nhường nhịn

với em nhỏ

2 Hoạt động 2: Trò chơi

- Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Hoạt động 3: Đóng tiểu phẩm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh sắm

vai theo các chủ đề trên

- Giáo viên nhận xét đánh giá

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ, liên hệ giáo

dục học sinh

- Học sinh nhắc lại nội dung bài đã

học

- Học sinh chơi trò chơi với nội dung bài đã học

- Học sinh thảo luận theo nhóm, tự phân vai và biểu diễn tiểu phẩm theo yêu cầu của giáo viên

Học vần

on - an

I Mục tiêu

- Đọc và viết được: on, an, mẹ con, sàn nhà

- Đọc được câu ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy con

nhảy múa.

Trang 8

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé và bạn bè

II Đồ dùng

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh đọc

- Cho Hs quan sát tranh tìm ra vần mới: on – an

- Học sinh đọc b): Dạy vần: on

* Nhận diện

- Vần on gồm những âm nào?

- So sánh: on - oi

- Vần on và vần oi giống và khác nhau ở chỗ nào?

- Giáo viên đánh vần: on, con, mẹ con

- Giáo viên viết mẫu: on, con, mẹ con

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

e) Dạy vần: an

* Nhận diện

- Vần an gồm những âm nào? - Học sinh nhận diện và so

sánh

Trang 9

- So sánh: an - on

- Vần an và vần on giống và khác nhau ở chỗ nào?

e) Phát âm - đánh vần

- Giáo viên đánh vần: an, sàn, nhà sàn

f) Luyện bảng con

an, sàn, nhà sàn - Học sinh luyện bảng

- Học sinh đọc

- Cho họcƯˆinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

- Học sinh đọc

on, con, mẹ con- an, sàn, nhà sàn

c) Luyện nói

- Cho học sinh quan sát tranh

Trang 10

- Cho học sinh thảo luận

- 1 vài nhóm lên trình bày

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng Việt

- Tìm từ chứa vần mới, xem trước bài 45

- Học sinh đọc lại bài

Toán

Số 0 trong phép trừ

I Mục tiêu

- Bước đầu nắm được: 0 là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau, một số trừ

đi 0 cho kết quả chính là số đó và biết thực hành tính trong những trường hợp này

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp

II Đồ dùng

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán lớp 1

- Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ trong bài học

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà

2 Hoạt động 2: Bài mới

a) Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau

1 – 1 = 0 ; 2 – 2 = 0 ; 3 – 3 = 0; 4 – 4 =

0

- Giáo viên kết luận: Một số trừ đi số đó bằng 0

b) Giới thiệu phép trừ “Một số trừ đi 0”

4 – 0 = 4; 5 – 0 = 5; 1 – 0 = 1; 3 – 0 = 3

- Giáo viên kết luận: Một số trừ đi 0 bằng chính

số đó

Trang 11

Bài 1 :Cho học sinh luyện bảng con

Bài 2 : Cho học sinh luyện vở

Bài 3 : Cho học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh –

ai đúng”

- Học sinh thảo luyện vở

- Học sinh chơi trò chơi

- Giáo viên khắc sâu nội dung ôn tập

- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán

- Xem trước bài: Luyện tập

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Học vần

ân, ă, ăn

I Mục tiêu

- Đọc và viết được: ân, ă, ăm

- Đọc được câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nặn đồ chơ

II Đồ dùng

- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng - Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc câu ứng dụng

- Học sinh đọc

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới: ân -

ă - ăn

- Học sinh đọc

b): Dạy vần: ân

Trang 12

* Nhận diện

- Vần ân gồm những âm nào?

- So sánh: ân - an

- Vần ân và vần an giống và khác nhau ở

chỗ nào?

- Giáo viên đánh vần: ân, cân, cái cân

- Giáo viên viết mẫu: ân, cân, cái cân

- Giáo viên nhận xét và sửa sai

e) Dạy vần: ăn

* Nhận diện

- Vần ăn gồm những âm nào?

- So sánh: ăn - ân

- Vần ăn và vần ân giống và khác nhau ở chỗ nào?

- Học sinh nhận diện và so sánh

f) Phát âm - đánh vần

- Giáo viên đánh vần: ăn, trăn, con trăn

g) Luyện bảng con

ăn, trăn, con trăn - Học sinh luyện bảng

- Học sinh đọc

Trang 13

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1 - Học sinh đọc bài SGK

- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu

ứng dụng

- Học sinh đọc

ân, cân, cái cân

ăn, trăn, con trăn

c) Luyện nói

- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói

Toán

luyện tập

I Mục tiêu

- Củng cố về hai phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học

- Cộng một số với 0

- Trừ một số với 0, trừ hai số bằng nhau

II Đồ dùng

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- Vở bài tập toán

- Cho học sinh chữa bài tập về nhà - Học sinh luyện bảng lớn

Trang 14

2 Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập

Bài 1 (62) Cho học sinh nêu yêu cầu của bài

rồi cho học sinh luyện bảng con

Bài 2 (62): Cho học sinh lên bảng trình bày

theo cột dọc

- Giáo viên chấm, chữa, nhận xét

Bài 3 :Cho học sinh luyện vở

Bài 4, 5 : Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh ai

đúng”

- Học sinh thảo luận nhóm,

đại diện nhóm lên trình bày

- Khắc sâu nội dung

- Về ôn bài

- Làm bài tập còn lại ở vở bài tập

Thủ công

xé dán hình con gà con (t2)

I Mục tiêu

- Biết cách xé dán hình con gà con đơn giản

- Xé được hình con gà con, dán cân đối, phẳng

II Chuẩn bị

- Bài mẫu về xé, dán hình con gà, có trang trí cảnh vật

- Giấy thủ công màu

- Hồ dán, khăn trắng làm nền

- Khăn lau tay

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn mẫu

1 Xé hình thân gà

2 Xé hình đầu gà

3 Xé hình đuôi gà

- Học sinh quan sát

- Học sinh luyện tập

Trang 15

4 Xé hình mỏ, chân, và mắt

5 Dán hình

2 Hoạt động 2: Học sinh thực hành

a) Chọn màu

b) Xé hình vuông

c) Xé hình tam giác

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho một số em làm

còn lúng túng

- Học sinh quan sát thực hành

- Nhận xét chung tiết học

- Đánh giá sản phẩm

- Chuẩn bị giờ sau học xé dán con mèo

Thể dục

rèn luyện tư thế cơ bản – trò chơi

I Mục tiêu

- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn giờ học trước

- Học động tác đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu cần biết thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi:”Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu tham gia được vào trò chơi ở mức bắt đầu có sự chủ động

II chuẩn bị

- Sân trường dọn vệ sinh nơi tập trung Giáo viên chuẩn bị còi

.III Hoạt động

1 Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu

bài học

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự

nhiên 30 – 40 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Học sinh tập hợp 2 hàng dọc

và báo cáo sĩ số nghe Giáo viên phổ biến yêu cầu

- Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	160,03 KB