Bài mới: a Giới thiệu : b Hoạt động1: Dạy vần uât Mục tiêu: Nhận diện được vần uât, biết cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uât * Nhaän dieän vaàn: Giaùo vieân vieát vaàn uaât - So sa[r]
Trang 1Tuaàn 24
Thửự hai ngaứy 21 thaựng 2 naờm 2011
Thể dục
Bài thể dục - Dội hình đội ngũ
I Muùc tieõu:
- OÂn 6 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa
- OÂn ủieồm soỏ haứng doùc theo toồ hoaởc caỷ lụựp
II ẹũa ủieồm, phửụng tieọn:
- Treõn saõn trửụứng hoaởc trong lụựp hoùc
III Caực hoaùt ủoọng cụ baỷn:
TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 5’ 1 Phần mở đầu
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu
baứi hoùc
- HS xeỏp 3 haứng doùc, chaỏn chổnh trang phuùc
- HS ủửựng taùi choó voó tay haựt
- HS khụỷi ủoọng
25’ II- Phần cơ bản:
* OÂn 6 ủoọng taực theồ duùc ủaừ hoùc:
- GV quan saựt vaứ sửỷa sai cho HS
- GV uoỏn naộn sửỷa sai cho HS
* Hoùc ủoọng taực ủieàu hoứa: Tửụng tửù nhử ủoọng
taực vửụn thụỷ vaứ ủoọng taực tay
* OÂn taọp hụùp haứng doùc, doựng haứng ủieồm soỏ
- HS taọp 3 – 5 laàn
- HS taọp 3 ủeỏn 5 laàn
- HS taọpự
5’
III- Phaàn keỏt thuực:
- Giaọm chaõn taùi choó
- GV heọ thoỏng baứi hoùc
- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, giao baứi veà nhaứ
Toán
Luyện tập
I Muùc tieõu: Giuựp hoùc sinh:
- Cuỷng coỏ veà ủoùc, vieỏt, so saựnh caực soỏ troứn chuùc
- Nhaọn ra caỏu taùo cuỷa caực soỏ troứn chuùc tửứ 10 ủeỏn 90 Reứn kyừ naờng tớnh toaựn nhanh
- Giaựo duùc hoùc sinh tớnh caồn thaọn, chớnh xaực khi laứm baứi
II Chuaồn bũ:
1 Giaựo vieõn: ẹoà duứng chụi troứ chụi
2 Hoùc sinh: Vụỷ baứi taọp
Trang 2III Hoạt động dạy và học:
1’
5’
30’
2’
2’
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
- Gọi 1 học sinh đọc số tròn chục
- Nhận xét
3 Bài mới: Luyện tập.
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Vậy cụ thể phải nối như thế nào?
Đây là nối cách đọc số với cách viết số
Bài 2: Yêu cầu gì?
- HS Đọc phần a
- Vậy các số 90, 60 gồm mấy chục và mấy đơn vị
tương tự như câu a
Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
Bài 4: Yêu cầu gì?
- Người ta cho số ở các quả bóng con chọn số để
ghi theo thứ tực từ bé đến lớn và ngược lại
Bài 5: Nêu yêu cầu bài.
- Tìm số nhỏ hơn 70, và lớn hơn 50
- Thu chấm
4 Củng cố:
- HS nhắc lai nội dung bài học
5 Dặn dò:
- Tập đọc số và viết lại các số tròn chục cho thật
nhiều
- Chuẩn bị: Cộng các số tròn chục
- Hát
- 1 học sinh đọc
- 1 học sinh viết ở bảng lớp
- Cả lớp viết ra nháp
- Nối theo mẫu
- Nối chữ với số
- Học sinh làm bài
- 1 học sinh lên bảng sửa
- Viết theo mẫu
- 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị
- Học sinh làm bài
- 2 học sinh sửa bài miệng
- Khoanh vào số bé, lớn nhất
- Học sinh làm bài
- Viết theo thứ tự
- Học sinh chọn và ghi
+ 10, 30, 40, 60, 80 + 90, 70, 50, 40, 20
- Học sinh sửa bài miệng
- Viết số tròn chục
- … 60
- HS nhắc lại
- Nhận xét
Häc vÇn
VÇn u©n - uyªn
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được : uân uyên Mùa xuân, bóng chuyền Đọc đúng các tiếng từ ứng
dụng
- Đọc được câu ưng dụng: Chim én bận đi đau…cung về.
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Em thích đọc truyện Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
Trang 3III Hoạt động dạy và học:
1’
5’
10’
10’
10’
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1: Dạy vần uân
Mục tiêu: Nhận diện được vần uân, biết cách
phát âm và đánh vần tiếng có vần uân
* Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần uân
- So sánh uân và ân
* Phát âm và đánh vần
- Giáo viên đánh vần:
- Giáo viên phát âm u-â-n-uân
c) Hoạt động 2: Dạy vần uyên
Mục tiêu: Nhận diện được vần uyên, biết phát
âm và đánh vần tiếng có vần uyên
* Quy trình tương tự như vần uân
GVHD hs viết bảng con: uân, uyên
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần uân, uyên và
đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: huân chương, tuần lễ, chim khuyên, kể
chuyện.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Học sinh đọc lại toàn bảng
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Hát múa chuyển tiết 2
- Hát
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hiện
- Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
- Học sinh luyện đọc
- Học sinh đọc
TiÕt 2
1’
16’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
* Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm
chính xác
- GV hd hs đọc trong sgk
- Giáo viên ghi câu ứng dụng: Chim én
bận đi dâu…cùng về.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hát
- HS đọc cá nhân - đồng thanh
- Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
- Học sinh luyện đọc cá nhân
Trang 47’
5’
1’
* Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của
học sinh theo chủ đề Em thích đọc truyện
- GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu
hỏi gợi ý của GV
- GV nx
* Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con
chữ, đều, đẹp
- GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs
tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút
- Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
- Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã
học
4 Dặn dò:
- Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
- Chuẩn bị bài sau
- GVnx tiết học
- HS phát biểu cá nhân
- HS nx
- HS viết bài vào tập
- HS thi đua
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
mÜ thuËt
(Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)
To¸n
Céng c¸c sè trßn chơc
I Mục tiêu
- Học sinh biết cộng các số tròn chục theo 2 cách tính nhẩm và tính viết
- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:Bảng gài, phấn màu, que tính
2 Học sinh:Vở bài tập, que tính
III Hoạt động dạy và học:
1’
5’
30’
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới: Giới thiêu: Học bài cộng các số tròn
chục
* Hoạt động 1: Cộng: 30 + 20 (tính viết).
- Giáo viên lấy 3 chục que tính cài lên bảng
- Hát
- Học sinh lấy 3 chục
Trang 52’
- Con đã lấy được bao nhiêu que tính?
- Lấy thêm 2 chục que tính nữa
- Vậy được tất cả bao nhiêu que?
- Muốn biết được 50 que con làm sao?
Để biết được lấy bao nhiêu ta phải làm tính cộng: 30 + 20 = 50
- Hướng dẫn đặt tính viết:
+ 30 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+ Ghi 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị và phép cộng
+ 20 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+ Viết như thế nào?
Đặt hàng đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục
- Mời 1 bạn lên tính và nêu cách tính
- Gọi học sinh nêu lại cách cộng
* Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài 1.
- Khi thực hiện ta lưu ý điều gì?
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Ta cũng có thể tính nhẩm: 40 còn gọi là mấy
chục, 10 còn gọi là mấy chục?
- 4 chục + 1 chục bằng mấy?
- Vậy 40 + 10 = ?
Bài 3: Đọc đề bài.
- Bài toán cho gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết Bình có bao nhiêu viên bi ta làm sao?
- Nêu lời giải bài
4 Củng cố-dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài học
- Cộng lại các bài còn sai vào vở 2
- Chuẩn bị: Luyện tập
- … 30 que tính
- Học sinh lấy
- … 50 que tính
- 3 chục cộng 2 chục bằng 5 chục
- … 3 chục, 0 đơn vị
- … 2 chục, 0 đơn vị
- … số 0 thẳng với số 0, 2 thẳng với 3
- Học sinh thực hiện và nêu: + 0 cộng 0 bằng 0, viết 0 + 3 cộng 2 bằng 5, viết 5 + 30 cộng 20 bằng 50
- Học sinh nêu
- … tính
- … ghi thẳng hàng
- Học sinh làm bài.Sửa bảng lớp
- … tính nhẩm
- 40 + 10 = 50
- Học sinh làm bài
- Sửa bài miệng
- Học sinh đọc
- Bình có 20 viên bi, anh cho thêm 10 viên bi nữa
- Bình có tất cả bao nhiêu viên bi?
- Làm tính cộng
- Học sinh nêu
- Học sinh giải bài
- Sửa bảng lớp
Häc vÇn
VÇn u©t - uyªt
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được : uât uyêt sản xuất, duyệt binh Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Trang 6- Đọc được câu ưng dụng: Những đêm nào…đi chơi.
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Đất nước ta tuyêt đẹp Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III Hoạt động dạy và học:
1’
5’
30’
1 Ổån định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1: Dạy vần uât
Mục tiêu: Nhận diện được vần uât, biết cách
phát âm và đánh vần tiếng có vần uât
* Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần uât
- So sánh uât và uân
* Phát âm và đánh vần
- Giáo viên đánh vần:
- Giáo viên phát âm u-â-tờ-uât
c) Hoạt động 2: Dạy vần uyêt
Mục tiêu: Nhận diện được vần uyêt, biết phát âm
và đánh vần tiếng có vần uyêt
* Quy trình tương tự như vần uât
- GVHD hs viết bảng con: uât, uyêt
- Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần uât, uyêt và
đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết,
tuyệt đẹp.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Học sinh đọc lại toàn bảng
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Hát múa chuyển tiết 2
- Hát
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hiện
- Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
- Học sinh quan sát
- Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
- Học sinh luyện đọc
- Học sinh đọc
TiÕt 2
1’
16’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
* Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm
- Hát
- HS đọc cá nhân – đồng thanh
Trang 77’
5’
1’
chính xác
- GV hd hs đọc trong sgk
- Giáo viên ghi câu ứng dụng: Những đêm
nào…đi chơi.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
* Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của
học sinh theo chủ đề Đất nước ta tuyêt đẹp
- GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu
hỏi gợi ý của GV
- GV nx
* Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con
chữ, đều, đẹp
- GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs
tư thế ngồi, cách để tập, cầm bút
- Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4 Dặn dò:
- Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
- Chuẩn bị bài sau
- GVnx tiết học
- Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
- Học sinh luyện đọc cá nhân
- HS phát biểu cá nhân
- HS nx
- HS viết bài vào tập
- HS thi đua
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
Häc vÇn
VÇn uynh - uych
I Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch Đọc đúng các tiếng từ ứng
dụng
- Đọc được câu ứng dụng: Thứ năm vừa qua…vườn ươm về
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang.
- Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III Các hoạt động dạy học :
Trang 830’
5 Bài cũ:
6 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1: Dạy vần uynh
Mục tiêu: Nhận diện được vần uynh, biết
cách phát âm và đánh vần tiếng có vần uynh
* Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần uynh
* Phát âm và đánh vần
- Giáo viên đánh vần:
- Giáo viên phát âm u-y-nh-uynh
c) Hoạt động 2: Dạy vần uych
Mục tiêu: Nhận diện được vần uych, biết phát
âm và đánh vần tiếng có vần uych
* Quy trình tương tự như vần uynh
- GVHD hs viết bảng con: uynh, uych
- Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần uynh, uych
và đọc trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh
huỵch, uỳnh uỵch.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Học sinh đọc lại toàn bảng
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Hát múa chuyển tiết 2
- Học sinh quan sát
- Học sinh thực hiện
- Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát
- Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
- Học sinh luyện đọc
- Học sinh đọc
TiÕt 2
1’
16’
7’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
* Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm
chính xác
- GV hd hs đọc trong sgk
- Giáo viên ghi câu ứng dụng: Thứ năm
vừa qua…vườn ươm về.
- Giáo viên sửa sai cho học sinh
* Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của
học sinh theo chủ đề Đèn dầu, đèn điện, đèn
huỳnh quang.
- GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu
- Hát
- HS đọc cá nhân – đồng thanh
- Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
- Học sinh luyện đọc cá nhân
- HS phát biểu cá nhân
- HS nx
Trang 95’
1’
hoỷi gụùi yự cuỷa GV
- GV nx
* Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn vieỏt
Muùc tieõu: vieỏt ủuựng neựt, ủuựng chieàu cao con
chửừ, ủeàu, ủeùp
- GVHDHS vieỏt vaàn, tửứ vaứo vụỷ taọp vieỏt hd hs
tử theỏ ngoài, caựch ủeồ taọp, caàm buựt
- Gv chaỏm moọt soỏ taọp - nx
3 Cuỷng coỏ:
-Thi ủua: tỡm tửứ mụựi, tieỏng mụựi coự vaàn ủaừ hoùc
4 Daởn doứ:
- ẹoùc caực tieỏng, tửứ coự vaàn ủaừ hoùc ụỷ saựch baựo
- Chuaồn bũ baứi sau
- GVnx tieỏt hoùc
- HS vieỏt baứi vaứo taọp
- HS thi ủua
Đạo đức
Đi bộ đúng quy định (ti ết 2)
I Muùc tieõu:
- Hoùc sinh hieồu ủửụùc ủi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủi treõn vúa heứ, theo ủeứn tớn hieọu giao thoõng (ủeứn xanh), ủi theo vaùch sụn quy ủũnh; ụỷ nhửừng ủửụứng giao thoõng khaực thỡ ủi saựt leà ủửụứng phớa tay phaỷi
- ẹi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủaỷm baỷo an toaứn cho baỷn thaõn vaứ ngửụứi khaực, khoõng gaõy caỷn trụỷ vieọc
ủi laùi cuỷa moùi ngửụứi
- Coự thaựi ủoọ toõn troùng quy ủũnh veà ủi boọ theo luaọt ủũnh vaứ nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi cuứng thửùc hieọn Hoùc sinh thửùc hieọn vieọc ủi boọ ủuựng quy ủũnh trong cuoọc soỏng haứng ngaứy
II.Chuaồn bũ: Tranh minh hoaù phoựng to theo noọi dung baứi.
- Bỡa caực toõng veừ ủeứn tớn hieọu maứu xanh, maứu ủoỷ
- Moõ hỡnh ủeứn tớn hieọu giao thoõng (ủoỷ, vaứng, xanh) vaùch daứnh cho ngửụứi ủi boọ
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
5’
30’
1 KTBC: (5’)
2 Baứi mụựi : (30’) Giụựi thieọu baứi
* Hoaùt ủoọng 1 : Laứm baứi taọp 4.
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh phaõn tớch tửứng bửực
tranh baứi taọp 4 ủeồ noỏi ủuựng caực tranh vaứ ủaựnh daỏu
+ ủuựng vaứo caực oõ troỏng
- Goùi hoùc sinh trỡnh baứy trửụực lụựp
Giaựo vieõn toồng keỏt:
- Khuoõn maởt tửụi cửụứi noỏi vụựi caực tranh 1, 2, 3, 4 ,6
vỡ nhửừng ngửụứi trong tranh naứy ủaừ ủi boọ ủuựng quy
ủũnh
- Caực baùn ụỷ nhửừng tranh 5, 7, 8 thửùc hieọn sai quy
ủũnh veà ATGT, coự theồ gaõy tai naùn giao thoõng, nguy
hieồm ủeỏn tớnh maùng cuỷa baỷn thaõn …
- Hoùc sinh quan saựt tranh vaứ phaõn tớch ủeồ noỏi vaứ ủieàn daỏu thớch hụùp vaứo oõ troỏng theo quy ủũnh
- Trỡnh baứy trửụực lụựp yự kieỏn cuỷa mỡnh
- Hoùc sinh theo doừi
Trang 10* Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3:
Nội dung thảo luận:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài
tập 3 và cho biết:
+ Các bạn nào đi đúng quy định? Những bại nào
đi sai quy định? Vì sao?
+ Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều
nguy hiểm gì?
+ Nếu thấ bạn mình đi như thế, các em sẽ nói gì
với các bạn?
+ Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp
GV kết luận:
- Hai bạn đi trên vĩa hè là đúng quy định, ba bạn đi
dưới lòng đường là sai quy định Đi dướùi lòng
đường như vậy là gây cản trở giao thông, có thể
gây tai nạn nguy hiểm Nếu thấy bạn mình đi như
thế, các em khuyên bảo bạn đi trên vĩa hè vì đi
dưới lòng đường là sai quy định, nguy hiểm
* Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành 2 hàng
vuông góc với nhau, một em đứng giữa phần giao
nhau của “ 2 đường phố ” cầm hai đèn hiệu xanh
và đỏ Sau đó giáo viên hướng dẫn cách chơi:
+ Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực hiện việc đi
lại cho đúng quy định theo tín hiệu đó Nhóm nào
sang đường trước là thắng cuộc Bạn nào đi sai
đường thì bị trừ điểm
- Nhận xét công bố kết quả của nhóm thắng cuộc
và tuyên dương
4 Củng cố-Dặn dò: (5’)
- Học bài, chuẩn bị bài sau
- Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật giao
thông đường bộ
- Nhận xét, tuyên dương
- Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh thực hành trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh nói trước lớp
- Học sinh khác bổ sung
Tù nhiªn - x· héi
C©y gç
I Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :
- Nêu tên được một số cây gỗ và nơi sống của chúng
- Biết quan sát phân biệt nói đúng tên các bộ phận chính của cây gỗ
- Biết ích lợi của việc trồng cây gỗ
-Có ý thức bảo vệ cây cối không bẻ cành, hái lá
II.Đồ dùng dạy học: