Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 20 - Mai Thị Ngọc Sương

Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu bài – Ghi đề: - Đọc đề bài - Cho học sinh quan sát mũ ca lô có - Quan sát - Vài em lên đội thử mũ ca lô trang trí đẹp b Hướng[r]

 20

2

Chào 

 

Nói    Bài 81: ach

Ach.

3

Toán

*- nhiên - xã 2

Phép 2# 4# 14+3 Bài 82: ich, êch

Ich, êch.

An toàn trên 9 # 9 

4

Bài 83: Ôn %:

Ôn %:

5

Toán

*= công

Phép %8> 4# 17-3 Bài 84: Op, ap

Op, ap.

AB CD ca lô (T2).

6

Toán

Sinh 4% $

 %:

Bài 85: G ' âp

G ' âp.

Sinh 4% sao.

*I hai ngày 14 tháng 1 JC 2013

Môn:

BÀI : ACH I.

/ #$ ach, '( sách

- 0'1 nói 1-3 câu theo 5 6 : 78 gìn sách +:

II P QR:

-Tranh minh

!?@ ghép +C 5% GV và " sinh

III.Các 4% 92# 4  :

1.KTBC : FG bài ;#H

" sách = $B I con

/ I con

GV J xét chung

2.Bài <H:

LF GV H 1' +C ach, ghi I

7" 1 HS phân tích +C ach

0HB cài +C ach

GV J xét

So sánh +C ach +H ac

HD * +C +C ach

Có ach, <'( có  sách ta làm  nào?

Cài  sách

GV J xét và ghi I  sách

7" phân tích  sách

GV #H Q * +C  sách

Dùng tranh

sách

Giáo viên #% tranh, <Q' +J V +J J W

Viên

F" sinh nêu tên bài ;#H

HS cá nhân 7 -> 8 em

N1 : cá U N2 : công +1

F" sinh a >

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài I cài

7( nhau : ?a C' b a

Khác nhau : ach = thúc a ch

a – d – ach

CN 4 em, " ;, 4 em, nhóm

Thêm âm s  ;#H +C ach, thanh )a trên C' âm a

Toàn >HB

CN 1 em

Md – ach – sach – )a - sách

CN 4 em, " ;, 4 em, 2 nhóm 

 sách

CN 4 em, " ;, 4 em, nhóm

CN 2 em

e 8% 

Viên

7" " toàn I

7" " ), f trên I

LF F#H Q + I con: ach, sách

GV J xét và )g% sai

3.E5 (  1:

FG +C <H "

" bài

Tìm  mang +C <H "

NX  1

 2 LF 0'1 " I >HB :

LF 0'1 câu : GT tranh rút câu ghi

I

? tranh +] gì?

@ dung  tranh minh  cho câu 

-

ij& <j , cô 

kI 8 s ` tay

Bàn tay mà dây l

Sách, áo m l ngay

GV J xét và )g% sai

LF 0'1 nói: E5 6 S78 gìn sách +:T

GV treo tranh $ ý b 1 ( câu G&

giúp " sinh nói ( theo 5 6

GV giáo - I<

LF " sách

GV " <Q' 1 >C

GV J xét cho W<

LF 0'1 + +: TV

GV thu +: <@ )( em W Z< W<

J xét cách +

4.E5 ( : 7" " bài

Trò ,: B )

Giáo viên phát Z cho 2 p các em >C >#$

'6 cho nhau +  có +C ach F

d gian cho các p @B >& Giáo viên a

lên

6'  p 2 a

GV J xét trò ,

HS Toàn >HB +

CN 2 em

Ba <j con

HS tìm  mang +C <H " (có  chân) trong câu, 4 em * +C các

 có  chân, " ;,  4 em,

" ;, toàn câu 7 em, f thanh

F" sinh nói q% theo $ ý 5% GV F" sinh khác J xét

HS " ( B = $B " I con 6 em

F" sinh >a nghe

 1 2 nhóm <s nhóm 10 " sinh lên , trò ,

F" sinh khác p +m cho nhóm 5% mình

5.J xét, V dò: F" bài, xem bài : nhà,

T4 TI

Bài 9: 0v phép vâng >d C& cô giáo Y 2)

I LN tiêu:

-Nêu #$ <@ )( W' 1 >v phép +H C giáo ,cô giáo

!? vì sao BI >v phép +H C giáo, cô giáo

!q 1 >v phép +H C giáo ,cô giáo

II TU dùng:

Giáo viên: i( )( C< #, +6 HS  lv phép vâng ldi thCy cô giáo

III-

1

- C cô giáo có công gì +H các em? -  ta nên #d

- ( +H C cô chúng ta BI có thái @ #

- Nêu yêu C'& ghi C' bài

- 7" HS nêu yêu C' bài JB 3 - =W +6 Z< #,   >v

phép vâng >d C cô

- Cho <@ vài HS =W Z< #, trong >HB&

;#d & sau 2 GV =W <@ vài Z< #,

khác, sau 2 cho HS J xét  w vâng >d

C cô #  nào?

- theo dõi sau ó nhJn xét #a ra ý kin c5a mình

E( Các  2 ;Z % khen $ và "

- 7" HS nêu yêu C' - em làm gì '  #%  >v

phép vâng >d C cô

- Cho HS thIo luJn nhóm sau ó lên báo cáo kt

quI, g"i nhóm khác nhJn xét - theo dõi, mình, p sung ý = #% ra J xé 5% E( Khi  #% >v phép vâng >d C cô

C a : j nhàng, khuyên  W 

nghe theo…

- >a nghe

5

- Cho HS hát bài hát ca $ C cô giáo

- p  " '@ BC ghi H - hát theo nhóm, cá nân

6

- J xét d "

- H q 1 theo 6' w ".

 ba ngày 15 tháng 1 {< 2013

Mơn : Tốn PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3

I.MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

_Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20

_Bit cộng nhẩm dạng 14 + 3

Làm bài JB ;Bài @ 1,2,3 ).Bài 2 Y@ 2,3 ).bài 3 YBC 1)

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Các bó chục que tính và các que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

H T1.Giới thiệu cách làm tính cộng

dạng 14 + 3:

a) Cho HS lấy 14 que tính (gồm 1 bó

chục và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que

tính nữa, và hỏi:

_Có tất cả bao nhiêu que tính?

b) GV thể hiện trên bảng:

_Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục;

4 que rời, viết 4 ở cột đơn vị

_Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn

vị

_GV ghi:

Chục Đơn vị 1

+ 43

7 _GV nói: Muốn biết có tất cả bao nhiêu

que tính, ta gộp 4 que tính rời với 3 que

tính rời được 7 que rời Có 1 bó chục và

7 que rời là 17 que tính

_ HS lấy 14 que tính (gồm 1 bó chục và 4 que rời) rồi lấy thêm 3 que tính nữa

_HS quan sát

c) Hướng dẫn cách đặt tính:

_Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột

với 4 (ở cột đơn vị)

_Viết dấu + (dấu cộng)

_Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

* Tính (từ phải sang trái):

14 +4 cộng 3 bằng 7, viết 7

+Hạ 1, viết 1

17

3



Vậy: 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17)

d) Cho HS tập làm trên bảng

H T2.Thực hành:

Bài 1: Luyện tập cách cộng

Bài 2: HS tính nhẩm Lưu ý: Một số

cộng với 0 bằng chính số đó

Bài 3: Tính nhẩm:

14 cộng 1 bằng 15 viết 15; 14 cộng 2

bằng 16 viết 16; …

13 cộng 5 bằng 18 viết 18; …

4.Nhận xét –dặn dò:

_Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 75: Luyện tập

_Đặt tính theo cột dọc:

13 15  3  2

Mơn:

BÀI : ICH - ÊCH I.

- !/ #$ ich, êch, d >}& con êch

0'1 nĩi 1-3 câu theo 5 6 : Chúng em  du >}

II P QR:

-Tranh minh -Tranh minh  >'1 nĩi: Chúng em  du >}

!?@ ghép +C 5% GV và " sinh

III.Các 4% 92# 4  :

F @ GV F @ HS

*1.KTBC : FG bài ;#H

" sách = $B I con

/ I con

GV J xét chung

*2.Bài <H

LF GV H 1' +C ich,êch ghi

I

7" 1 HS phân tích +C ich

0HB cài +C ich

GV J xét

HD * +C +C ich

Có ich, <'( có  >} ta làm 

nào?

Cài  >}

GV J xét và ghi I  >}

7" phân tích  >}

GV #H Q * +C  >}

Dùng tranh

<H "

d >}

7" " ), f trên I

Giáo viên #% tranh, <Q' +J V +J

I

F /C 2 : +C êch Y #, q )

So sánh 2 +C

" > 2 @ +C

7" " sinh " toàn I

LF F#H Q + I con: ich,

>}& êch, 

-Giáo viên + <Q'

GV J xét và )g% sai

3.E5 (  1:

F" sinh nêu tên bài ;#H

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : viên U N2 : kênh ;

F" sinh a >

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài I cài

i – d – ich

CN 4 em, " ;, 4 em, nhóm

Thêm âm l  ;#H +C ich và thanh

V #H âm i

0d – ich – lich – V – >}

CN 4 em, " ;, 4 em, 2 nhóm 

 >}

CN 4 em, " ;, 4 em, nhóm

GV

7( nhau : = thúc b ch Khác nhau : êch a C' b ê, ich a

C' b i

3 em

1 em

e 8% 

Toàn >HB +

FG +C <H ".

" bài

Tìm  mang +C <H "

NX  1

 2 LF 0'1 " I >HB :

LF 0'1 câu: GT tranh rút câu

ghi I

LF#H Q "

GV J xét và )g% sai

LF 0'1 + +: TV

GV thu +: <@ )( em W Z< W<

J xét cách +

LF 0'1 nói: E5 6 “Chúng

em  du >}T

GV treo tranh và $ ý b 1 (

câu G& giúp " sinh nói ( theo 5

6 “Chúng em  du >}T

GV giáo - tình I<

LFt " sách

GV " <Q' 1 >C

GV J xét cho W<

4.E5 ( : 7" " bài

Trò ,: D 

Giáo viên " " sinh chia thành 2

nhóm <s nhóm =I 10 em Thi

tìm  thân

Cách ,:

Phát cho 10 em 10

có % +C ich, êch F" sinh 

+6 \ nhóm 5% mình 8 "

sinh mang +C ich = thành 1 nhóm,

+C êch = thành 1 nhóm 8 "

sinh không mang các +C trên không

= #$  Sau khi GV hô S=

T thì " sinh tìm  và = thành

nhóm F" sinh nào = sai nhóm thì

} B lò cò xung quanh >HB 1 vòng

GV J xét trò ,

5.J xét, V dò: F" bài, xem bài

HS

CN 2 em

CN 2 em, f thanh

CN 2 em

 1 2 nhóm

Toàn >HB

!a > tên bài >'1 nói

-4 HS "

 1 2 nhóm <s nhóm 10 " sinh lên , trò ,

F" sinh #H >HB p +m tinh C các

 trong nhóm ,

F" sinh khác J xét

TN & XH:

AN TOÀN TRÊN

^LN tiêu:

- Xác } #$ <@ )( tình '( nguy W< có W Q  tai  trên

#d  "

-   @ sát mép #d +6 phía BI V  trên +e% hè

B/ TU dùng 4 

- Tranh phóng to SGK, +: bài JB , )#' C< 1 )( tranh I

C/

I/ _`C tra bài D :

- Gia 9 em )( : 3' ?

- Em hãy I I +J , em )( ?

+ J xét bài m

II/ Bài C

F @ GV F @ " sinh

1 A % bài : Ghi 6

2 Các 4% 92# :



theo @ dung :

+ DW 8 gì  Z trong tranh ?

+ 6' gì có W KI ra ?

+ w có khi nào em có hành @ 2

không ?

+ Em )] khuyên các  trong tình

'( 2 #  nào ?

- Hình 5 : Giáo viên treo tranh I >HB

cùng J xét

+ _a% $: : W tránh KI ra các tai 

giao thông trên #d , <" #d BI

ZB hành 8 qui } +6 TTATGT

# không  lao ra #d , không

#$ bám bên ngoài ô tô , không #$

thò tay chân , C' ra ngoài khi % :

trên B#, 1 giao thông



+ #d : tranh  Z khác gì

#d : tranh  hai ?

+ Tranh 1 : #d  @  : s nào ?

I >'J theo )( tranh : + p 1 : Hình 1

+ p 2 : Hình 2 + p 3 : Hình 3 + p 4 : Hình 4

- Thành B( khác nông thôn

- 2 " sinh xung phong

- Quan sát tranh / trang 43 - I

>'J nhóm `

+ Tranh 2 : #d  @  : s nào ?

Khi  @ trên #d , em BI  :

+} trí nào ?

* _a% $: : Khi  @ , BI  trên +e%

hè ' #d khơng cĩ +e% hè thì BI

 sát mép #d +6 phía tay BI 5%

mình



 GT

- Giáo viên H 1' 8 qui a +6

 1'

+

+  xanh : #$ 

- Cho I >HB tham gia

III =# b - c dị :

- Ghi H 8 qui } , qui a +6

ATGT

- E'l } bài : Ơn JB

- J xét  "

-  1 ;I >d : Tranh 1 :

#d  @  tren +e% hè Tranh 2 : #d  @  sát >6

#d phía bên tay BI

- Chú ý #H Q

- Chú ý 1' >1

 # ngày 16 tháng 1 {< 2013

: TỐN

LUYỆN TẬP

I.MỤC TIÊU:

 17-3

-Làm bài JB Y@ 1,2,4)) Bài Y@ 1,2,4 )) Bài 3 Y@ 1,3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

_ Các bó chục que tính và các que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Bài D : (5’)

Nêu cách V tính "  tốn 14 + 3

J xét - cho W<

*H T1 Luyện tập:

Bài 1: Đặt tính theo cột dọc rồi tính (từ

phải sang trái)

Bài 2: HS tính nhẩm theo cách thuận tiện

nhất

*15 + 1 = ?

+Có thể nhẩm: Năm cộng một bằng sáu;

mười cộng sáu bằng mười sáu

*14 + 3 = ?

+Có thể nhẩm: Bốn cộng ba bằng bảy;

mười cộng bảy bằng mười bảy

+Có thể: Mười bốn thêm một là mười

lăm; mười lăm thêm một là mười sáu;

mười sáu thêm một là mười bảy;

Bài 3: Hướng dẫn HS làm từ trái sang

phải (tính hoặc nhẩm) và ghi kết quả cuối

cùng

10 + 1 + 3 = ?

H2:_Củng cố:

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 76: Phép trừ dạng

17 - 3

_HS tập diễn đạt:

12

15

3



+2 cộng 3 bằng 5, viết 5 +Hạ 1, viết 1

12 cộng 3 bằng 15 (12 + 3 = 15)

+Nhẩm: mười lăm cộng 1 bằng mười sáu

Ghi: 15 + 1 = 16 +Nhẩm: Mười bốn cộng ba bằng mười bảy

Ghi: 14 + 3 = 17

_Tính hoặc nhẩm _Nhẩm:

+Mười cộng một bằng mười một +Mười một cộng ba bằng mười bốn

_Viết: 10 + 1 + 3 = 14

Mơn : BÀI : ƠN *f3 I.

-Nghe W' và =W #$ <@  ;'1 theo tranh ;'1 =W Anh

chàng ( và con s vàng

II P QR:

!?I ôn JB các +C = thúc b c, ch.

-Tranh minh

III.Các 4% 92# 4  :

1.KTBC : FG bài ;#H

" sách = $B I con

/ I con

GV J xét chung

2.Bài <H:

LF GV treo tranh +] và G

Tranh +] gì?

Trong  bác, sách có +C gì w "P

GV H 1' I ôn JB và " "

sinh =W 8 +C = thúc b c, ch w

#$ "P

GV a I ôn JB phóng to và yêu C'

" sinh =W< tra xem " sinh nói w

C 5 các +C w " = thúc b c, ch

hay #%

F" sinh nêu thêm ' #% C 5z

3.Ôn

a) 7" " sinh lên I e và " các

+C w "

GV " và yêu C' " sinh e \ các

+C GV " Y" không theo  q[

b) Ghép âm thành +C:

GV yêu C' " sinh ghép 8 @ "

+H các 8 : các dòng ngang sao cho

thích $B W #$ các +C #,  w

"

#$

c)

bài: thác

ghi I [

GV )g% phát âm cho " sinh

GV #% tranh V dùng >d W I thích

các

d)

F" sinh nêu tên bài ;#H

HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : +: =} ; N2 : chênh 

Bác )X % khám 1 cho <@  G

‚'W sách  +1 >HB 1

Ac, ach

F" sinh =W& GV ghi I

F" sinh =W< tra ( ' và p sung cho

C 5

F" sinh e và " 8 em

F" sinh e theo yêu C' 5% GV 10 em

F" sinh ghép và "& " sinh khác J xét

Cá nhân " sinh "& nhóm

GV

#H& ích >$ EC >#' ý các nét ( 8%

các

- z

GV J xét và )g% sai

7" " toàn I ôn

4.E5 (  1:

FG +C <H ôn

" bài

Tìm  mang +C <H "

NX  1

 2 LF 0'1 " I >HB :

LF 0'1 câu : GT tranh rút câu ghi

I

  , nào

0d chào  ;#H

0d chào Q #H

E… )$ > nhà

0d chào = 

Con #d H xa

7" " sinh "

GV J xét và )g% sai

+ F DW '1: Anh chàng ( và

con s vàng

+ GV $ ý b 1 ( câu G& giúp

" sinh =W #$ câu '1 Anh chàng

( và con s vàng

GV =W > câu '1 cho " sinh nghe

GV treo tranh và =W > @ dung theo

GV #H Q " sinh =W > qua @

dung

Ý X% câu '1: d )( ( -

( w VB #$ 6' ( jB& #$ >Z

cô công chúa làm +$

" sách = $B I con

GV " <Q' 1 >C

GV J xét cho W<

LF 0'1 + +: TV.:

e 8% 

Toàn >HB +

4 em

Vài " sinh " > bài ôn trên I

HS tìm  mang +C = thúc b c, ch trong câu, 4 em * +C& " ;,  4

em, " ;, toàn câu 6 em, f thanh

F" sinh >a nghe Giáo viên =W

tranh và $ ý 5% GV

F" sinh khác J xét

F" sinh >a nghe

/ bài vào +: JB +

II TU dùng:

Giáo viên: i( )( C< #, +6 HS  lv phép ldi thCy cô giáo

III-

1

- C giáo có cơng +H em? -. .. C& cô giáo Y 2)

I LN tiêu:

-Nêu #$ <@ )( W''  1 >v phép +H C giáo ,cơ giáo

!? BI >v phép +H C giáo, cô giáo

!q  1 >v...

sách

Giáo viên #% tranh, <Q'' +J V +J J W

Viên

F" sinh nêu tên ;#H

HS cá nhân -& gt; em

N1 : cá U N2 : cơng + 1

F"