Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (29)

I.Mục tiêu: - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện tập trong giờ học thể dục lớp 3.. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi “ Nh[r]

Trang 1

Thứ Hai ngày 15 tháng 8 năm 2011

THỂ DỤC : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH

Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

I.Mục tiêu:

- Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện tập trong giờ học thể dục lớp 3

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “

- Mục tiêu riêng:Biết được những điểm cơ bản của chương trình, biết tham gia cùng chơi với bạn

II Chuần bị:

III Các hoạt động dạy - học:

1 Phần mở đầu

-GV tập trung học sinh thành 4 hàng

dọc, phổ biến nội dung chương trình

sau đó cho hs quay traí quay phải

-GV phổ biến tổ chức học sinh giậm

chân tại chổ vỗ tay theo nhịp bài hát

-GV nhận xét

2 Phần cơ bản:

-Phân công tổ nhóm luyện tập

*Ôn lại bài thể dục lớp hai

*T chức trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

GV HD HS chơi – cho HS chơi thử 1

lần Sau chơi chính thức

-Ôn lại động tác đội hình đội ngủ đã

học ở lớp 2

3.Phần kết thúc :

-GV hệ thống lại bài N xét tiết học

5 phút

5phút

15 phút

7 phút

3phút

- HS lắng nghe

- HS khởi động cổ tay cổ chân -Nhắc lại nội quy luyện tập và phổ biến nội dung & y/c môn học

-Khẩn trương tập hợp lớp -Quần áo gọn gàng đúng đồng phục thể dục

-Đi giày,.hoặc dép có quai hậu -Ra vào chổ tập phải xin phép

-Đau ốm phải báo cáo trước khi ra sân tập -HS tích cực tham gia luyện tập đảm bảo

an toàn và kỉ luật học tập

-HS thực hiện quay trái, quay phải, nghiêm nghỉ, dàn hàng

*HS Q Anh qs theo bạn và cô GV

-Lớp thực hiện trò chơi

*Q Anh xem bạn sau đó cùng chơi

-Tổ trưởng điều khiển tập bài TDPT chung của lớp 2 (mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

-HS đi thường vào l -HS tiếp thu

TUẦN 1

Trang 2

TOÁN: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

- HS khá giỏi: Biết viết các số có ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- BT cần làm BT 1,2,3,4

- Mục tiêu riêng:Biết đọc và so sánh các số đơn giản

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ có ghi nội dung BT

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD HS làm bài tập:

Bài 1: - HS đọc yêu cầu BT.

-Cho HS làm bài vào phiếu

-Gọi HS nêu kết quả

Bài 2: HS tự điền số thích hợp vào ô

trống để được dãy số

-Các số tăng liên tiếp 310, …,… , 319

-Các số giảm liên tiếp 400,…,… 391

Bài 3 : HS tự làm bài

2 HS lên bảng

Lớp nhận xét

Bài 4 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất

trong các số sau: 375, 421, 573, 241,

753, 142

Bài 5: Dành HS khá, giỏi

Viết các số 537; 162; 830; 241; 735;

142

a Theo thứ tự từ bé đến lớn;

b Theo thứ tự từ lớn đến bé:

4 Củng cố - dặn dò:

-H sinh làm vào phiếu bài tập

-Học sinh làm miệng Lớp nhận xét

HS đọc kết quả

Giải kiểm tra chéo

303 < 330

615 > 516

30 + 100 < 131

410 - 10 < 400 + 1

243 = 200 + 40 + 3

-Số lớn nhất trong các số đó là 735

-Số bé nhất trong các số đó là 142

HS làm vào vở 2 HS lên bảng làm

a Từ bé đến lớn: 142;162; 241;

537; 735; 830

b.Từ lớn đến bé: 830; 735;

537; 241; 162; 142

- Chuẩn bị “Cộng trừ các số có

3 chữ số”

Đọc,viết,so sánh số đơn giản

-Làm bài tập

-YC tìm thử

Trang 3

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CẬU BÉ THÔNG MINH

I.Mục tiêu:

1 Mục tiêu chung:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé ( trả lời được các CH SGK )

- Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dưa theo tranh minh hoạ

-GDKNS: Tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề

2 Mục tiêu riêng:Đọc được câu đầu của bài

- Tranh minh họa bài đọc và truyện kể

- Bảng viết sẳn câu, đoạn văn cần lao động

III Các hoạt động dạy – học:

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 8 chủ điểm SGK

b Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn đọc từ khó:

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Hướng dẫn đọc từng đoạn Chú ý đọc các

câu dài, khó ngắt giong

* Đọc đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm và theo dõi HS đọc

* Thi đọc giữa các nhóm:

- GV nhận xét - tuyên dương

* Đọc đồng thanh:

- Nhận xét, cho điểm

TIẾT 2

c Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:

-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

-Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?

-Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của

ngài là vô lí?

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu

-Cả lớp mở SGK phần mục lục -HS quan sát tranh

- Chú ý lắng nghe

- Mỗi em đọc 1 câu

- HS tìm từ khó

- Đọc nối tiếp từng đoạn

- Đọc đoạn trong nhóm

-Lệnh cho mỗi gđình trong làng nộp1con gà trống biết đẻ trứng

-Vì gà trống không thể đẻ trứng được

-HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho

là vô lí (bố đẻ em b ) -HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm

-Đọc theo GV

-Nghe bạn đọc

-Lắng nghe

Trang 4

điều gì?

-Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

-Câu chuyện này nói lên điều gì?

-Tchức thi đọc đoạn 2 của truyện theo vai

- Nhận xét, tuyên dương

Nội dung: Câu chuyện ca ngợi tài trí

thông minh, ứng xử khéo léo của 1 cậu

bé.

Kể Chuyện

1 Nêu nhiệm vụ: …Treo tranh

2 Hướng dẫn kể:

* Đoạn 1: YC HS QS kĩ tranh 1 và hỏi:

+ Quân lính đang làm gì?

+ Lệnh của Đức Vua là gì?

+Dân làng có thái độ ra sao?

-YC HS kể lại đoạn 1

-Nhận xét tuyên dương những em kể hay

* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3,

sau đó cho HS kể từng đoạn

* 2 HS giỏi kể lại toàn bài

4 Củng cố - Dặn dò:

Em suy nghĩ gì về Đức Vua trong câu

chuyện?

-Chuẩn bị bài sau “ Hai bàn tay em”

Nhận xét tiết học

- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim

-Ycầu 1việc vua không thể làm được để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

-Ca ngợi tài trí và thông minh của cậu bé

-HS đọc đoạn 2 trong bài

- Nhìn tranh:

+ Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua

+Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp…

+Dân làng vô cùng lo sợ

+ HS kể trước lớp

* HS kể đoạn 2 và đoạn 3

* 2 HS kể toàn câu chuyện

* Học sinh suy nghĩ trả lời

-QS, lắng nghe bạn kể

Thứ ba ngày 16 tháng 08 năm 2011

TẬP ĐỌC : HAI BÀN TAY EM

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ

- Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài )

* HS khá giỏi: HTL cả bài thơ

Tranh minh hoạ, bài HTL, bảng phụ viết những khổ thơ cần HD HS luyện đọc và HTL

Anh

1 Ổn định:

Trang 5

2 KTBC:

3 Bài mới:

- GV đọc mẫu

* Đọc từng câu:

- Hướng dẫn HS luyện đọc từng dòng thơ

kết hợp sửa sai

- Đọc từng khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ

mới:

* Đọc từng khổ thơ trước lớp:

- HS đọc nối tiếp trước lớp,

* Đọc trong nhóm:

- Chia nhóm và theo dõi HS đọc theo nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm:

* Đọc đồng thanh:

- Nhận xét, cho điểm

*Tìm hiểu bài:

- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì ?

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?

Em thích khổ thơ nào ? Vì sao ?

Luyện đọc thuộc lòng: GV xoá dần các từ,

cụm từ giữ lại các từ đầu dòng thơ

* HS khá giỏi thi học thuộc cả bài thơ

4 Củng cố – Dặn dò:

- Đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng hết bài

- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS đọc theo nhóm 4

- Các nhóm thi đọc

- 2 HS đọc cả bài

-So sánh với những nụ hoa hồng, những ngón tay xinh xinh như những cánh hoa

-Buổi tối, hai hoa ngủ cùng bé, hoa kề bên má, hoa ấp cạnh lòng.

-Buổi sáng tay giúp bé đánh răng, chải tóc

-Khi bé học bài, bàn tay siêng năng làm cho những hàng chữ nở hoa trên giấy

-Những khi một mình bé thủ thỉ tâm sự với đôi bàn tay như với bạn.

-Học sinh nêu

- Cả lớp đồng thanh

- HS đọc thuộc lòng

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ

- Học thuộc lòng cả bài

Đọc theo GV

Đọc theo bạn

TOÁN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (không nhớ)

I.Mục tiêu:

- Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn

* HS khá giỏi: Biết lập các phép tính đúng với các dấu cộng, trừ cho sẵn ba số

- Mục tiêu riêng:Chỉ cộng trừ các số đơn giản

II Chuần bị: - Một số bài toán.

Trang 6

Anh

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

b.Hướng dẫn học sinh luyện tập

Bài 1: Tính nhẩm

Bài 2 : Đặt tính

Bài 3 : Tóm tắt

245hs 32hs

K1 I -I -I

K2I -I

?hs

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

HD HS giải – 1 HS lên bảng làm lớp làm

vào vở

Bài5: Dành cho HS khá giỏi

Với 3 số 315, 40, 355 và các dấu +, -, =,

em hãy lập các phép tính đúng

4 Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Giải vào vở kiểm chéo

a c

400+30=700 100+20+4=124 700-300=400 300+60+7=367 700-400=300 800+10+5=815

-Giải nháp + kiểm tra miệng

732 418 395 352

- 416 - 211 - 201 - 44

326 207 194 308

Học sinh đọc đề.+tìm hiểu đề + giải vào vở

Giải:

Số học sinh khối 2 là

245 – 32 = 213 (học sinh )

Đáp số: 213 học sinh

- HS làm bài

Giải

Giá tiền một tem thư là

200 + 600 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồng

- HS sửa bài vào vở

- HS đọc đề, giải miệng

315 + 40 = 355

355 – 40 = 315

40 + 315 = 355

355 – 315 = 40

- Nhận xét bài làm

GV hướng dẫn tính

Bài 1,2

THỂ DỤC: BÀI 2 ÔN 1 SỐ KĨ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I.Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phảy, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp

- Mục tiêu riêng: QS và tập theo một số động tác đơn giản

Trang 7

II Chuần bị: - Sân tập.

1 Phần mở đầu:

-Phổ biến nội dung y/c bài học

-Nhắc HS thực hiện nội quy chỉnh đốn

trang phục và vệ sinh nơi tập luyện

b Phần cơ bản:

-Ổn tập hợp hàng dọc, quay trái, quay

phải, nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,

cách chào, báo cáo, xin phép khi ra khỏi

hàng

-GV cho học sinh tập theo nhóm

-T/C cho học sinh chơi trò chơi “Nhóm

3 nhóm 7”

-GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách

chơi

-GV nhận xét chung tuyên dương

những nhóm thực hiện tốt

c/ Phần kết thúc :

-GV củng cố và nhận xét buổi tập

Tuyên dương những nhóm tập tốt

3 phút

2 phút

5 phút

15 phút 7phút

3 phút

-Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp

-HS giậm chân tại chổ vừa đếm theo nhịp 1- 2

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình ở sân trường

-HS thực hiện theo nhóm tập

+Thi đua 2 nhóm với nhau

-HS chơi trò chơi

+HS chơi thử

+ HS thực hiện

* Q Anh Nhìn và tham gia chơi những động tác đơn giản

-HS đứng vòng tròn và hát

Thứ Tư ngày 24 tháng 08 nă2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN CÁC TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH

I.Mục tiêu:

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình hảnh đó (BT3)

- Mục tiêu riêng:Tìm được từ chỉ sự vật so sánh đơn giản

- Bảng phụ trên lớp viết sẳn khổ thơ, câu văn, câu thơ

- Tranh minh hoạ cảnh biển bình minh yên,1 chiếc vòng ngọc bích

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

b .Hướng dẫn bài mới:

Hằng ngày khi nxét miêu tả về các sự vật hiện

tượng, các em đã biết nói theo cách s s đơn giản

Ví dụ: Tóc bà trắng như bông,

-Lắng nghe

Trang 8

Bạn A học giỏi hơn bạn B.

Hôm nay …

c Luyện tập

Bài 1 :

- Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ

- GV chốt lại nhận xét

Lưu y: HS người hay bộ phận cơ thể người cũng

là sự vật

Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau

trong các câu thơ, câu văn

+Hai bàn tay em được so sánh với gì ?Vì sao ?

+Mặt biển được so sánh như thế nào ?

+Vì sao nói mặt biển như tấm thảm khổng lồ?

Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau ?

+ Màu ngọc thạch là màu như thế nào ?

+ Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á?

GV đính tranh minh họa lên bảng để các em thấy

sự giống nhau giữa cánh diều và dấu á

+Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ?

-GV viết dấu hỏi rất to lên bảng giúp HS thấy sự

giống nhau giữa dấu hỏi và vành tai

Kết luận : Tác giả quan sát rất tài tình nên đã

phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật

trong thế giới chung quanh chúng ta.

Bài 3: Trong những hình ảnh so sánh ở BT 2 em

thich nhất hình ảnh nào? Vì sao?

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét bổ sung thêm

4 Củng cố, dặn dò :

-NX tiết học

-Học sinh đọc yêu cầu của bài

Cả lớp đọc thầm + làm vào vở

-4 hs lên gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật:

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

-Học sinh đọc y/c của bài văn

-3 HS lên bảng giải và lớp nhận xét

hoa đầu cành, vì hai bàn tay của bé nhỏ, xinh như 1 bông hoa

-Mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch

đều phẳng êm và đẹp

xanh biếc, sáng trong

-Vì cánh diều hình cong cong, võng xuống giống hệt như dấu á

vì dấu hỏi cong cong mỡ rộng ở phía trên rồi nhỏ dần xuống chẳng khác gì 1 vành tai

Cả lớp sửa bài vào vở

-Học sinh trả lời theo sở thích của mình

-Xem trước bài ôn luyện về câu, dấu câu

-GV gọi tìm

Gọi trả lời

TOÁN : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)

- Biết giải bài toán về tìm x, giải toán có lời văn (có một phép trừ)

* HS khá giỏi : Biết xếp 4 hình tam giác thành hình con cá

*Mục tiêu riêng :Biết cộng trừ một số bài toán đơn giản

Trang 9

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

b .Hướng dẫn bài tập:

BT ở lớp

Bài 1 : Đặt tính rồi tính:

3 HS lên bảng làm

GV nhận xét bài làm của HS

Bài 2: Tìm x

-Giáo viên tổ chức sửa sai

Bài 3 Tóm tắt :

Có : 285 người

Nam : 140 người

Nữ : ? người

Bài 4: HS khá giỏi làm

HS lấy 4 hình tam giác ra và xếp thành hình

con cá

GV nhận xét , chữa bài

4 Củng cố – Dặn dò:

-Nhận xét chung giờ học

-Học sinh giải vào vở

+ Kiểm tra chéo

a 324 761 25

+ 405 + 128 + 721

729 889 746

b 645 666 485

- 302 - 333 - 72

343 333 413

H sinh nêu yêu cầu Giải bảng con a X – 125 = 344

X = 344 + 125 X = 469

b X + 125 =266 X = 266 – 125 X =141

-Học sinh làm vào vở Giải Số nữ có trong đội đồng diễn : 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số: 145 người Chữa bài - HS thực hành xếp - 1 HS lên bảng thực hành -HS tiếp thu -GV hdân Làm HD kĩ về tìm thành Phần

Thứ Năm ngày 25 tháng 08 năm 2011

CHÍNH TẢ (Tập Chép) : CẬU BÉ THÔNG MINH

I.Mục tiêu:

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng bài tập 3

* HS khá gỏi: Chép chính xác bài chính tả không mắc quá 2 lỗi trong bài

Trang 10

- Mục tiêu riêng: Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả

- Nội dung bài viết ở bảng phụ

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

- GV đọc mẫu

-Đoạn này chép từ bài nào ?

Tên bài viết ở vị trí nào ?

Đoạn chép có mấy câu ?

Cuối mỗi câu có dấu gì ?

Chữ đầu câu viết như thế nào ?

Hướng dẫn viết chữ khó

- GV đọc

- GV theo dõi uốn nắn

- Chấm, chữa bài

c.Luyện tập :

Bài 2:Điền vào chỗ trống: l/n, an/ang

Bài 3:Điền chữ và tên còn thiếu :

- GV đính bảng

- GV xoá hết những chữ đã viết ở cột chữ

4 Củng cố- Dặn dò:

-1 học sinh đọc

- Bài Cậu bé thông minh

- ở giữa

- 4 câu

- Dấu chấm

- Viết hoa -HS viết bảng con

-HS trình bày vở, viết bài

-Nộp bài theo tổ

-Tự soát lỗi cho nhau

-Học sinh luyện tập VBT

a hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ

b đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng

- HS làm vào vở BTTV

- 2 HS lên bảng điền

- HS chữa bài vào vở

GV h dẫn Luyện bảng con

và viết vào vở

TOÁN: CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( có nhớ 1 lần )

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính cộng các số có 3 chữ số(có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

- Tính độ dài đường gấp khúc

* HS khá giỏi: Biết đơn vị tiền Việt Nam

- Mục tiêu riêng : Biết đặt tính và tính đơn giản theo hd của GV

- BT cần làm BT 1 cột 1,2,3 ; BT2 cột 1,2,3 BT 3a ; BT4

Anh

1 Ổn định:

2 KTBC:

3 Bài mới:

-Hát -2 HS lên bảng làm bài cũ

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	207,83 KB