Giáo án Lớp Ghép 3 + 4 Thứ 2 Tuần 5

ổn định tổ chức1phút : Hát Gi¸o ¸n Líp 1 Người thực hiện: Đoàn Thị Nhất Lop1.net... Phßng gi¸o dôc Yªn M«.[r]

Trang 1

Tuần 27

Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011

Toán ( 105 ) Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, biết tìm số liền sau của số có hai chữ số Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

B Hoạt động dạy- học

I ổn định tổ chức (1phút): Hát

II Kiểm tra bài cũ(5phút):

III Dạy- học bài mới(30phút):

Bài 1: HS nêu yêu cầu

- HS tự làm bài rồi chữa bài ( GV phối hợp đọc số và viết

số )

*Bài 2: 2 HS nêu yêu cầubài

- HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng chữa bài  Nêu cách tìm số liền sau của

một số ( Muốn tìm số liền sau của một số, ta thêm 1 vào

số đó )

*Bài 3: HS nêu yêu cầu bài

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, dưới lớp HS làm bài vào vở

- Yêu cầu HS nêu cách so sánh một số trường hợp:

VD: 34 < 50 vì 3 chục < 5 chục

95 > 90 vì hai số đều có số chục là 9 , mà 5 > 0

*Bài 4: 2 HS đọc mẫu

HS làm miệng ( mỗi em 1 ý )

- HS làm bài vào vở

IV Củng cố, dặn dò(1phút):

* GV nhận xét tiết học, nhắc HS tập đếm từ 1 đến 99

Luyện tập

Bài 1:Viết số

Bài 2:Viết theo mẫu

Số liền sau của 80 là 81

………

Bài 3: <, >, =

a 34… 50 b 47… 45

c 55…66

Bài 4: Viết theo mẫu

a) Số 87 gồm 8 chục và 7

đơnvị; ta viết :87 = 80 + 7

………

Tập đọc(11+12)

Hoa ngọc lan

A.Mục tiêu:

- Học sinh đọc trơn toàn bài, đọc đúng các tiếng các từ : hoa ngọc lan, dày, lấp ló,

ngan ngát, khắp.

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy

- Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ.( trả lời được các câu hỏi

1, 2 SGK)

* HS khá, giỏi gọi đúng tên các loài hoa trong ảnh

B.Đồ dùng dạy – học :

- Giáo viên : Tranh minh hoạ bài đọc

- Học sinh : Đọc trước bài

C.Hoạt động dạy – học :

I ổn định tổ chức(1phút) : Hát

Trang 2

II Kiểm tra bài cũ(5phút) :

- 2 Học sinh đọc bài “ Vẽ ngựa ”, Trả lời :Em bé trong

truyện đáng cười ở điểm nào?

III Dạy – học bài mới(30phút) :

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn đọc :

a Giáo viên đọc : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.

b Hướng dẫn học sinh đọc :

- Đọc tiếng, từ: hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló,

ngan ngát, khắp vườn

- GV giải nghĩa từ:

+ lấp ló: ló ra rồi khuất đi, khi ẩn khi hiện

+ ngan ngát: mùi hương dễ chịu, lan toả ra xa

- Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc

- HS đọc câu bất kì do GV chỉ

- HS đọc nối tiếp theo câu, đoạn

- HS đọc toàn bài: 3 HS, cả lớp

3 Ôn vần: ăm, ăp

- HS tìm đọc tiếng trong bài có vần ăp

- HS tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp

- HS nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp ( nói câu mẫu trong

sgk )

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

- 2 HS đọc bài văn, cả lớp đọc thầm

? Nụ hoa lan màu gì? Chọ ý đúng: màu trắng ngần

? Hương hoa lan thơm như thế nào

- GV đọc mẫu

- HS luyện đọc: 3 – 4 em, cả lớp

b Luyện nói: ( gọi tên các loài hoa trong ảnh )

- 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- HS trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh

- HS thi kể tên đúng các loài hoa

- GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn và đọc trước bài

sau

Hoa ngọc lan

1 Luyện đọc

hoa ngọc lan, vỏ bạc trắng, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn

1 Tìm tiếng trong bài

có vần ăp

2 Tìm tiếng ngoài bài

có vần ăm ,ăp

3 Nói câu chứa tiếng

có vần ăm , ăp

- Nụ hoa lan màu trắng ngần

- Hương hoa lan thơm ngan ngát

Gọi tên các loài hoa trong ảnh

Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011

Toán ( 106 ) Bảng các số từ 1 đến 100

A Mục tiêu: Giúp HS:

- Nhận biết số 100 là số liền sau của số 99

- Đọc, viết và lập được bảng các số từ 0 đến 100

- Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng

Trang 3

Hoạt động của GV và HS Nội dung

- 1HS lên bảng - lớp làm vào bảng con

1 Giới thiệu bước đầu về số 100

- Hướng dẫn HS làm bài tập 1 để tìm số liền sau

của số 97, 98, 99

- HS nhận ra số liền sau của 99 là 100

- HS đọc , viết số 100

- GV giới thiệu: Số 100 không phải là số có hai

chữ số mà là số có ba chữ số(một chữ số 1 và hai

chữ số 0 đứng liền sau chữ số 1 kể từ trái sang

phải ); số 100 là số liền sau của 99 nên số 100

bằng 99 thêm 1

2 Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100

- HS tự viết các số còn thiếu vào ô trống ở từng

dòng của bảng trong bài tập 2

- HS thi đọc nhanh các số ở trong bảng các số từ 1

đến 100

- HS dựa vào bảng để nêu số liền sau, số liền

trước của một số có hai chữ số

- GV nêu cách tìm số liền trước của số có hai chữ

số ( bớt 1 ở số đó)

- HS nêu cách tìm số liền sau của một số có hai

chữ số

3 Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số

từ 1 đến 100

- GV cho HS tự làm bài tập 3 rồi chữa bài

- Sau khi chữa bài, GV củng cố bằng cách hỏi:

+ Số bé nhất có hai chữ số là số nào?

+ Số lớn nhất có hai chữ số là số nào?

+ Số lớn nhất có một chữ số là số nào?

* GV nhận xét giờ học, củng cố các nội dung cần

ghi nhớ

34 50 47 45 77 99

95 90

Thực hành

* Bài 1:

- Số liền sau của số 97 là

100 đọc là một trăm

Bài2 Viết các số còn thiếu vào

bảng từ 1 đến 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bài3.Trong bảng từ 1 đến 100:

a Các số có một chữ số là:…

b.Các số tròn chục là:

c Số bé nhất có hai chữ số là:

.đ.Số lớn nhất có hai chữ số là:

đ.Các số có hai chữ số giống nhau là:………

Tập viết(25)

Tô chữ hoa: E, Ê, G

A Mục đích, yêu cầu:

- HS biết tô các chữ hoa: E, Ê, G

- Viết đúng các vần: ă, ăp, ươn, ương ; các từ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát

hương chữ thường, cỡ vừa đúng kiểu chữ trong vở Tập viết

* HS khá, giỏi viết đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa

các con chữ

B Đồ dùng dạy- học

- GV: Bảng phụ viết mẫu nội dung bài viết.

- HS: Bảng con, phấn , vở, bút.

Trang 4

C Hoạt động dạy- học

- 2 HS lên bảng viết

- HS dưới lớp viết: - GV cùng HS nhận xét, cho điểm

1 Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ và yêu cầu của tiết

học

2 Hướng dẫn tô chữ hoa:

- HS quan sát chữ mẫu trên bảng

- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét Sau đó nêu

quy trình viết ( vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ)

- HS tập viết trên bảng con

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

- HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng

- HS quan sát chữ viết mẫu

- GV hướng dẫn HS tập viết vào bảng con

4 Hướng dẫn HS tập tô, tập viết

- HS tập tô các chữ hoa: E, Ê,

- HS tập viết các vần và các từ ứng dụng của bài

- GV quan sát HS viết bài, nhắc HS ngồi đúng tư thế

- GV chấm điểm và nhận xét

- GV nhận xét giờ học, khen những HS viết chữ đẹp

- GV nhắc HS tự luyện viết thêm ở nhà

Tô chữ hoa: E, Ê, G

Chính tả(5) Nhà bà ngoại

A Mục tiêu

- HS chép lại không mắc quá 5 lỗi, trình bày đúng bài: Nhà bà ngoại Tốc độ viết tối thiểu 27 chữ/15 phút

- Điền đúng vần ăm, ăp; c, k vào chỗ trống

- GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng phụ

- HS: vở Chính tả, vở BTTV

C Hoạt động dạy- học:

GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học

2 Hướng dẫn HS tập chép

- GV treo bảng phụ

- Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn

- GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng dễ viết sai

- HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng – viết vào bảng con

Tập chép Nhà bà ngoại

Nhà bà ngoậi rộng rãi , thoáng mát Giàn hoa giấy loà xoà phủ đầy hiên Vườn có đủ thứ hoa trái Hương thơm

Trang 5

- GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế

- GV hướng dẫn: Viết đề bài vào giữa trang vở, chữ đầu của

đoạn văn viết lùi vào 1 ô và viết hoa chữ cái đầu, đặt dấu

chấm kết thúc câu

- HS đếm số dấu chấm trong bài

- GV nói: Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc câu,

chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa

- HS chép bài vào vở

- HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài GV đọc

thong thả để HS soát lại bài viết GV dừng lại ở

những chữ khó viết, đánh vần tiếng Sau mỗi câu,

hỏi xem HS có viết sai chữ nào không.Hướng dẫn

- HS gạch chân chữ viết sai- sửa bên lề vở

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi

số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết

- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau Trong khi đó, GV

chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- HS làm bài

- GV cùng HS rút ra quy tắc chính tả

- GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt

- Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép

lại cho đúng

thoang thoảng khắp vườn

1 Luyện viết

Giàn , loà xoà , vườn,

thoang thoảng, khắp

Bài tập

1 Điền vần ăm hoặc

ăp

N nay Thắm đã là học sinh lớp Một Thắm ch học , biết

tự t cho mình , biết s xếp sách vở ngăn

n

2 Điền: c, k Hát đồng c chơi éo co

đạo đức (27 )

Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 2 )

(Đã soạn ở tuần 26)

Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011

Toán ( 107 ) Luyện tập

A Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

- Viết số có hai chữ số; tìm số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự của các số

1HS lên bảng, lớp làm bảng con

- Viết các số tròn chục , - Viết số lớn nhất

và số bé nhất có hai chữ số ?

Bài 1: Hướng dẫn HS nêu cách làm bài rồi

tự làm bài và chữa bài

10, 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 -80 , 90

99, 10

Luyện tập

Bài 1: Viết số

Ba mươi ba chín mươi chín , năm mươi tám , sáu mươi sáu , bảy mươi mốt

Bài 2: Viết số

Trang 6

- Khi chữa bài, HS đọc lại các số vừa viết

được

*Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài ( Tìm số

liền trước )

- Gọi HS nêu cách tìm số liền trước của một

số khi chữa bài

*Bài 3: HS tự làm bài

- Khi HS làm xong, các em đổi chéo vở để

kiểm tra

*Bài 4: 2 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn dùng bút và thước nối các

điểm để được 2 hình vuông

( hình vuông nhỏ có 2 cạnh nằm trên 2 cạnh

hình vuông lớn )

* GV nhận xét giờ học, khen những em học

tốt

- Số liền trước của số 62 là

- Số liền trước của số 79 là

Số liền trước của số 100 là

Số liền sau của số 20 là

Số liền sau của số 99 là

* Bài 3:Viết các số

- từ 50 đến 60

- từ 85 đến 100.

Bài 4:Nối các điểm để có 2 hình vuông

• •

• • •

Tập đọc(13+14)

Ai dậy sớm

A Mục tiêu:

- HS đọc trơn toàn bài thơ; đọc đúng: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp của

đất trời.( Trả lưòi được các câu hỏi tìm hiều bài SGK

- Học thuộc lòng bài thơ

- GV: Tranh minh hoạ- HS: Xem trước bài

- 2-3 HS đọc bài “Hoa ngọc lan”, trả lời câu hỏi trong sgk

- HS viết bảng con

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc tiếng, từ

- GV giải nghĩa từ:

+ vừng đông: mặt trời mới mọc

+ đất trời: mặt đát và bầu trời

- Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3 HS đọc

3 Ôn vần: ươn, ương

- HS tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương

xanh thẫm, lấp ló, trắng ngần, ngan ngát.

1 Luyện đọc

dậy sớm, ra vườn, lên

đồi, đất trời, chờ đón

1 Tìm tiếng trong bài có

vần ươn , ương

2 Nói câu chứa tiếng có vần ươn hoặc vần ương

Trang 7

- GV nêu yêu cầu 2:

- 2 HS nhìn tranh nói theo 2 câu mẫu trong sgk

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài và luyện nói:

a Tìm hiểu bài:

- 2 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi sau:

+ Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em …ở ngoài vườn?

+ Trên cánh đồng?

+ Trên đồi?

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- Gọi 2 - 3 HS đọc

b Học thuộc lòng bài thơ

- HS tự nhẩm từng câu thơ, thi xem em nào, bàn nào, tổ nào

thuọc bài thơ nhanh nhất?

c Luyện nói:

- GV nêu yêu cầu bài

- HS quan sát tranh minh hoạ trong sgk

- GV nhắc:Các tranh đã cho là gợi ý, em có thể kể những

việc mình đã làm không giống tranh minh hoạ

- 2 Hs hỏi và trả lời theo mẫu

- Nhiều cặp Hs lần lượt hỏi - đáp về những việc làm buổi

sáng của mình

- VD: Buổi sáng bạn thường dậy lúc mấy giờ?

- Bạn có thói quen tập thể dục buổi sáng không?

- Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị

cho tiết học sau

- Hoa ngát hương chờ

đón em ở ngoài vườn

- Vừng đông đang chờ

đón em

- Cả đất trời đang chờ

đón em

Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng

Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011

Chính tả(6)

Câu đố

A Mục tiêu

- HS nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Câu đố về con ong Tốc độ viết tối thiểu 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút

- Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng : ch/ tr, v / d, gi vào chỗ chấm BT2a hoặc b

- GV: viết toàn bộ bài viết trên bảng phụ

- HS: vở Chính tả, vở BTTV

- GV chấm bài viết ở nhà của HS

- 1 HS lên bảng làm BT 1

1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học Tập chép

Trang 8

2 Hướng dẫn HS tập chép

- Gọi 2-3 HS nhìn bảng đọc đoạn văn

- HS giải thích câu đố

- GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng dễ viết sai

- HS tự nhẩm, đánh vần từng tiếng – viết vào bảng con

- HS tập chép vào vở – GV yêu cầu HS ngồi viết đúng tư thế

- HS cầm bút chì chuẩn bị chữa bài GV đọc thong thả để HS

soát lại bài viết GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần

tiếng Sau mỗi câu, hỏi xem HS có viết sai chữ nào

không.Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai- sửa bên lề vở-

GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến- HS ghi số lỗi ra lề vở,

phía trên bài viết- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau Trong khi đó,

GV chấm tại lớp 1 số vở- nhận xét

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả ( 2a )

- HS đọc thầm yêu cầu của bài

- 4 HS lên bảng thi làm nhanh bài tập, dưới lớp làm vào vở

BT

- Từng HS đọc lại kết quả bài làm, GV sửa lỗi phát âm

- Cả lớp cùng GV nhận xét, tính điểm thi đua

- GV nhận xét tiết học, khen những em học tốt

- Yêu cầu những HS có bài viết sai nhiều lỗi về nhà tập chép

lại cho đúng

Câu đố

Con gì bé tí Chăm chỉ suốt ngày Bay khắp vườn hoa Tìm hoa gây mật

1 Luyện viết suốt , bay khắp , gây

Bài tập

Điền chữ ch hay chữ tr

thi ạy anh bóng

Kể chuyện(2) Trí khôn

A Mục tiêu:

- HS kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ Hiểu trí khôn, sự thông minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài

- GV: Tranh minh hoạ sgk

- HS: mặt nạ trâu, Hổ

- 2 HS kể chuỵên “Cô bé trùm khăn đỏ” ( kể tiếp nối )

III Dạy – học bài mới(30phút)

1 Giới thiệu bài

2 GV kể chuyện

- Lần 1: kể để Hs nhớ câu chuyện

- Lần 2, 3: kể kết hợp với tranh minh hoạ, yêu cầu HS nhớ câu

chuyện :

3 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

- Tranh 1: HS quan sát tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời:

+ Tranh 1 vẽ gì?

+ Câu hỏi dưới tranh là gì?

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện thi kể lại đoạn 1

Trí khôn

1.Hổ nhìn thấy gì? 2.Hổ và Trâu nói gì với nhau?

3.Hổ và người nói gì với nhau?

4.Truyện kết thúc thế nào?

ý nghĩa:

( + Con Hổ to xác nhưng rất ngốc, không biết trí khôn

Trang 9

- HS nhận xét: Bạn có nhớ nội dung đoạn truyện không? Có kể

thiếu hay thừa chi tiết nào không? Kể có diễn cảm không?

- Tranh 2, 3, 4: tiến hành tương tự

4 Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân

vai:

- Lần 1: GV là người dẫn chuyện

- Lần 2: HS là người dẫn chuyện

5 Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện:

? Câu chuyện này cho em biết gì?(HS TL)

- Cả lớp bình chọn người hiểu truyện nhất, kể chuyện hay nhất

trong tiết học

? Em thích nhất nhân vật nào trong truyện? Vì sao?

- GV nhắc HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe

là gì

+ Con người nhỏ

bé nhưng có trí khôn

+ Con người thông minh, tài trí nên tuy nhỏ vẫn buộc những con vật to xác như Trâu phải vâng lời,

Hổ phải sợ hãi… )

Toán ( 108 ) Luyện tập chung

A Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và giải toán có lời văn có 1 phép tính

- GV đọc cho HS viết số

*Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài

*Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài

- 1 số HS đọc toàn bài làm của mình, các HS

khác so sánh, đối chiếu với bài của mình rồi

nhận xét

*Bài 3: HS tự làm bài

- 2 HS lên bảng chữa bài, nêu rõ cách so sánh

hai số

*Bài 4: HS đọc thầm, tóm tắt bài toán

- HS tự giải bài toán vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- GV chấm 1 số bài

*Bài 5: HS tự làm bài rồi đổi chéo vở để kiểm

tra

* GV nhận xét giờ học, khen những em học tốt

71., 99, 78 , 45, 66

Thực hành

*Bài 1:Viết các số từ 15 đến 25

*Bài 2: Đọc các số

35, 41, 64 , 85 70

*Bài 3 < , > = 72 76 85 65 85 81 16 10 + 6 18 15 + 3 15 10 + 4

*Bài 4 Bài giải

Có tất cả só cây là

10 + 8 = 18(cây) Đáp số:18 cây

*Bài 5 :Viết số lớn nhất có hai chữ

số

Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011

Tập đọc(15+16)

Mưu chú Sẻ

A Mục tiêu:

Trang 10

- HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ: chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức

giận…Bước đầu biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy.

- Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú tự cứu được mình thoát nạn

- GV: Tranh minh hoạ- HS: Xem trước bài

- 2-3 HS đọc bài “ Ai dậy sớm”, trả lời câu hỏi trong

sgk

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Đọc tiếng, từ

- Đọc câu, đoạn: Mỗi câu 2-3 HS đọc, mỗi đoạn 2-3

HS đọc

3 Ôn vần: uôn , uông

- HS tìm tiếng trong bài có vần uôn

- Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông

- Luyện đọc từ: chuồn chuồn, buồng chuối

- HS quan sát tranh, đọc câu mẫu chứa tiếng có vần

uôn, uông.

Tiết 2

4 Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, đoạn 2 của bài, trả lời:

? Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo?

( Chon ý trả lời đúng: Sao anh không rửa mặt? )

- HS đọc thầm đoạn cuối, trả lời:

? Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống?

- HS luyện đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

- HS luyyện đọc

- HS đọc phân vai Kể chuyện

- Dặn HS về nhà luyện đọc thêm

Mưu chú Sẻ

1 Luyện đọc:

chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận

2.- HS tìm tiếng trong bài có vần uôn

3.Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông

4 Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông

1 Khi Sẻ bị Mèo chộp được,

Sẻ đã nói gì với Mèo?

(Sao anh không rửa mặt?)

2 Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống?

(Sẻ vụt bay đi.)

Sẻ thông minh

Tự nhiên – xã hội ( 27 )

Con mèo

A Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con mèo

- Nói về 1 số đặc điểm của con mèo ( lông, móng, vuốt, râu, mắt, đuôi )

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	204,98 KB