Giáo án tổng hợp khối 1 - Tuần 31 - Trường Tiểu học Việt Thông

* Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa loãi chính taû: - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, [r]

Trang 1

Tuaàn 31

Thửự hai ngaứy 11 thaựng 4 naờm 2011

Thể dục

Trò chơi vận động

I Muùc tieõu:

- Tieỏp tuùc chuyền cầu nhúm 2 người

- OÂn troứ chụi “Keựo cửa lửứa xeỷ”

II ẹũa ủieồm, phửụng tieọn:

- Treõn saõn trửụứng hoaởc trong lụựp hoùc

III Caực hoaùt ủoọng cụ baỷn:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 5’ 1 Phần mở đầu

- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn noọi dung, yeõu

caàu baứi hoùc - HS xeỏp 3 haứng doùc, chaỏn chổnhtrang phuùc

- HS ủửựng taùi choó voó tay haựt

- HS khụỷi ủoọng

25’ II- Phần cơ bản:

* OÂn troứ chụi “Keựo cửa lửứa xeỷ”:

* Chuyeàn caàu theo nhoựm 2 ngửụứi

- HS oõn vaàn ủieọu troứ chụi

- HS taọp chụi

- HS vửứa chụi vửứa ủoùc vaàn ủieọu

- HS chia nhoựm 2 ngửụứi moọt vaứ chụi

- HS chụi hửựng thuự

5’

III- Phaàn keỏt thuực:

- Giaọm chaõn taùi choó

- GV heọ thoỏng baứi hoùc

- GV nhaọn xeựt giụứ hoùc, giao baứi veà nhaứ

Toán

Luyện tập

I Muùc tieõu:

- Cuỷng coỏ pheựp tớnh coọng, trửứ trong phaùm vi 100

- Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt veà tớnh chaỏt giao hoaựn cuỷa pheựp coọng vaứ moỏi quan heọ giửừa 2 pheựp tớnh coọng, trửứ

- HS laứm baứi caồn thaọn, chớnh xaực

II Chuaồn bũ:

1 Giaựo vieõn:

- SGK, baỷng phuù

2 Hoùc sinh :

- Vụỷ baứi taọp

Trang 2

III Caực hoaùt doọng daùy vaứ hoùc:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1’

5’

30’

5’

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ:

- Baứi 1,2: SBT – trang 51

- Baứi 4: SBT – trang 51

- GV nhaọn xeựt , ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu:

b) Baứi mụựi:

Baứi 1: Đặt tớnh rồi tớnh.

52 + 47 47 + 52 99 – 47 99 - 52

Baứi 2: Neõu yeõu caàu baứi.

- GV lửu yự HS vieỏt caực soỏ thaỳng haứng

Baứi 3: >, <, =?

38 83 45 + 23 45 – 24

12 + 37 37 + 12 56 – 0 56 + 0

Baứi 4: Đo phần dài hơn của băng giấy ở

hỡnh vẽ dưới đõy

4 Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Troứ chụi: Ai nhanh hụn?

- Chia 2 ủoọi: 1 ủoọi ra pheựp tớnh, 1 ủoọi ủửa ra

keỏt quaỷ

- Nhaọn xeựt

- Laứm laùi caực baứi coứn sai

- Chuaồn bũ baứi: ẹoàng hoà, thụứi gian

- Haựt

- 3 hoùc sinh laứm

- 1 hoùc sinh leõn laứm

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa baứi ụỷ baỷng

- HS: Tớnh

- Hoùc sinh laứm baứi

- Sửỷa ụỷ baỷng lụựp

- HS laứm baứi

- Hoùc sinh ủoồi vụỷ ủeồ sửỷa

- Hoùc sinh đo

- Hoùc sinh chia 2 ủoọi thi ủua nhau

- Nhaọn xeựt

Tập đọc

Ngưỡng cửa

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

1 Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi Phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ: ngửụừng cửỷa, nụi naứy, quen, daột voứng, ủi men, luực naứo

- Bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ vaứ khoồ thụ

2 OÂn caực vaàn aờt, aờc; tỡm ủửụùc tieỏng, noựi ủửụùc caõu chửựa tieỏng coự vaàn aờt, aờc

3 Hieồu noọi dung baứi:

- Ngửụừng cửỷa thaõn quen vụựi moùi ngửụứi trong gia ủỡnh tửứ beự ủeỏn lụựn

- Ngửụừng cửỷa laứ nụi ủeồ tửứ ủoự ủửựa treỷ baột ủaàu ủeỏn trửụứng roài ủi xa hụn nửừa

Trang 3

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm

2 Học sinh:

- Sách , bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Đọc bài “ Người bạn tốt”

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a) Mở đầu:

b) Bài mới:

* GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút

tựa bài ghi bảng

* Hướng dẫn học sinh luyện đọc:

- Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi, nhẹ

nhàng) Tóm tắt nội dung bài:

- Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn

lần 1

+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:

- Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó

đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ

các nhóm đã nêu

Ngưỡng cửa: (ương  ươn), nơi này: (n  l),

quen: (qu + uen), dắt vòng: (d  gi),

đi men: (en  eng)

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa

từ

 Các em hiểu như thế nào là ngưỡng cửa?

 Dắt vòng có nghĩa là gì?

+ Luyện đọc câu:

- Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em

tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục

với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học

sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng

lên đọc nối tiếp các câu còn lại

+ Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ)

- Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau,

- Hát

- 3 HS đọc

- Nhắc tựa

- Lắng nghe

- Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng

- Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung

- 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng, cùng giáo viên giải nghĩa từ

- HS: Ngưỡng cửa: là phần dưới

của khung cửa ra vào

Dắt vòng: dắt đi xung quanh(đi

vòng)

- Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên

- Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc

- Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn

Trang 4

mỗi khổ thơ là một đoạn.

- Đọc cả bài

* Giải lao:

Luyện tập:

* Ôn các vần en, oen

Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài có vần ăt

Bài tập 2:

- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ăc, ăt

Gợi ý:

Tranh 1: Mẹ dắt bé đi chơi

Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng

Tranh 3: Bà cắt vải

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét

* Củng cố tiết 1:

giữa các nhóm

- 2 em, lớp đồng thanh

- HS hát

- HS: dắt

- Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần ăc, vần ăt ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng

- 2 em

TiÕt 2

30’ 1 Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2 2 Bài mới:

* Tìm hiểu bài và luyện đọc: (15’)

- Hỏi bài mới học

- Gọi học sinh nối tiếp nhau đọc 2 đoạn

văn đầu, cả lớp đọc thầm lại và trả lời các

câu hỏi:

1 Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa?

2.Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Cho học sinh xung phong luyện đọc

HTL khổ thơ em thích

- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài

văn

* Luyện nói: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa

nhà mình, em đi những đâu?

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

- Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: -

- Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện

nói

- HS: Ngưỡng cửa

- 2 em

- HS: Mẹ dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa

- HS: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến trường và đi xa hơn nữa

- Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích

- 3 em thi đọc diễn cảm

- Học sinh rèn đọc diễn cảm

- Lắng nghe

- Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên

Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa

bạn Ngà đi đến trường

Từ ngưỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đi đá

Trang 5

5’ * GV hướng dẫn HS làm bài tập. 3 Củng cố -Tổng kết:

- Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội

dung bài đã học

- Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài

mới

bóng

- Học sinh khác nhận xét bạn nói

- Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài

- Nhắc tên bài và nội dung bài học

- 1 học sinh đọc lại bài

- Thực hành ở nhà

Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011

mÜ thuËt (Giáo viên chuyên ngành soạn giảng)

To¸n

§ång hå - Thêi gian

I Mục tiêu:

- Có biểu tượng ban đầu về thời gian

- Học sinh làm quen mặt đồng hồ Đọc được giờ trên đồng hồ

- Đọc đúng giờ trên mặt đồng hồ

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Đồng hồ để bàn Mô hình đồng hồ

2 Học sinh :

- Vở bài tập Toán 1, SGK, mô hình đồng hồ

III Các hoạt dộng dạy và học:

5’

30’

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

- Bài 1: SBT – trang 52

- Bài 3: SBT – trang 52

- GV nhận xét , ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Học bài đồng hồ - thời gian.

b) Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị

trí các kim chỉ giờ

- Hát

- 3 HS chữa

- 2 HS

- Học sinh quan sát

Trang 6

2’

- Cho học sinh quan sát đồng hồ

- Trên mặt đồng hồ có những gì?

- Mặt đồng hồ có các số từ 1 đến 12, kim ngắn

chỉ giờ, kim dài chỉ phút

- Quay kim chỉ giờ

- Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái

* Hoạt động 2: Thực hành xem và ghi số giờ.

- Cho học sinh làm vở bài tập

- Đồng hồ đầu tiên chỉ mấy giờ?

- Nối với khung số mấy?

- Tương tự cho các đồng hồ còn lại

4 Củng cố – Dặn dò:

- Trò chơi: Ai xem đồng hồ nhanh và đúng

- Cho học sinh lên xoay kim để chỉ giờ

- Nhận xét

- Tập xem đồng hồ ở nhà

- Chuẩn bị thực hành

- HS: số, kim ngắn, kim dài, kim gió

- Học sinh đọc

- Học sinh thực hành quay kim ở các thời điểm khác nhau

- Học sinh làm bài

- HS: 1 giờ

- Nêu các khoảng giờ sáng, chiều, tối

- Học sinh thi đua

+ 1 học sinh xoay kim

+ 1 học sinh đọc giờ

- Nhận xét

TËp viÕt

T« ch÷ hoa: Q, R

I.Mục đích – yêu cầu:

- Giúp HS biết tô chữ hoa Q, R

- Viết đúng các vần ăt, ăc, ươc, ươt, các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết

II.Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bảng phụ viết sẵn:

- Các chữ hoa: Q, R đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết)

- Các vần và từ ngữ (đặt trong khung chữ)

2 Học sinh:

- Vở tập viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học:

5’ 1 Ổn định: 2 Bài cũ:

- Viết: con cừu, chải chuốt, thuộc bài.

- Hát

- 3 HS

Trang 7

2’

- Vieỏt: O, ễ, Ơ, P

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

- Qua maóu vieỏt GV giụựi thieọu vaứ ghi tửùa baứi

- GV treo baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung taọp vieỏt

Neõu nhieọm vuù cuỷa giụứ hoùc: Taọp toõ chửừ Q, R,

taọp vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng ủaừ hoùc

trong caực baứi taọp ủoùc

* Hửụựng daón toõ chửừ caựi hoa:

- Hửụựng daón hoùc sinh quan saựt vaứ nhaọn xeựt:

- Nhaọn xeựt veà soỏ lửụùng vaứ kieồu neựt Sau ủoự

neõu quy trỡnh vieỏt cho hoùc sinh, vửứa noựi vửứa toõ

chửừ trong khung chửừ

* Hửụựng daón vieỏt vaàn, tửứ ngửừ ửựng duùng:

- Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù ủeồ hoùc sinh thửùc

hieọn (ủoùc, quan saựt, vieỏt)

* Thửùc haứnh :

- Cho HS vieỏt baứi vaứo taọp

- GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn moọt soỏ em

vieỏt chaọm, giuựp caực em hoaứn thaứnh baứi vieỏt taùi

lụựp

4.Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt vaứ quy trỡnh

toõ chửừ Q, R hoa

- Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em

- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng

- Vieỏt baứi ụỷ nhaứ phaàn B, xem baứi mụựi

- Caỷ lụựp vieỏt

- Hoùc sinh quan saựt chửừ Q, R hoa treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt

- Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn toõ chửừ Q, R hoa treõn khung chửừ maóu

- Vieỏt baỷng con

- Hoùc sinh ủoùc caực vaàn vaứ tửứ ngửừ ửựng duùng, quan saựt vaàn vaứ tửứ ngửừ treõn baỷng phuù vaứ trong vụỷ taọp vieỏt

- Vieỏt baỷng con

- Thửùc haứnh baứi vieỏt theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn vaứ vụỷ taọp vieỏt

- Neõu noọi dung vaứ quy trỡnh toõ chửừ hoa, vieỏt caực vaàn vaứ tửứ ngửừ

- Hoan ngheõnh, tuyeõn dửụng caực baùn vieỏt toỏt

chính tả

Ngưỡng cửa

I Muùc tieõu:

- HS cheựp laùi chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng khoồ thụ cuoỏi baứi: Ngửụừng cửỷa

- Laứm ủuựng caực baứi taọp chớnh taỷ: ẹieàn vaàn aờt hoaởc aờc, chửừ g hoaởc gh

II Chuaồn bũ:

- Baỷng phuù, baỷng nam chaõm

2 Hoùc sinh :

- VBT

III Caực hoaùt doọng daùy vaứ hoùc

Trang 8

28’

1 Kiểm tra bài cũ:

- Chấm 1 số vở chính tả

- Điền iên hay in:

Đàn k đang đi Ôâng đọc bản t

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu : Ngưỡng cửa

b) Bài mới:

* Hướng dẫn học sinh tập chép:

- Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần

chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm những

tiếng các em thường viết sai: đường, xa

tắp, buổi ; viết vào bảng con

- Giáo viên nhận xét chung về viết bảng

con của học sinh

* Thực hành bài viết (chép chính tả).

- Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách

cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách

viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô,

sau dấu chấm phải viết hoa

- Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ

hoặc SGK để viết

* Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa

lỗi chính tả:

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng

chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,

hướng dẫn các em gạch chân những chữ

viết sai, viết vào bên lề vở

- Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ

biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở

phía trên bài viết

- Thu bài chấm 1 số em

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả: (10’)

- Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở

BT Tiếng Việt

- Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2

bài tập giống nhau của các bài tập

- Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức

thi đua giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

- 2 HS lên làm

- Học sinh nhắc lại

- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõi

- Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai

- Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai

- Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở

- Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau

- Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên

- Điền vần ăc hoặc ăt

- Điền chữ g hoặc gh

- Học sinh làm VBT

- Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 5 học sinh

- HS nhận xét

Trang 9

5’ cuoọc. 3 Cuỷng coỏ -Toồng keỏt:

- Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ cheựp laùi ủoùan

vaờn cho ủuựng, saùch ủeùp, laứm laùi caực baứi

taọp

Thửự tử ngaứy 13 thaựng 4 naờm 2011

Tập đọc

Kể cho bé nghe

I.Muùc ủớch – yeõu caàu:

1 Hoùc sinh ủoùc trụn caỷ baứi thụ Chuự yự:

- Phaựt aõm ủuựng caực tửứ ngửừ: aàm ú, choự veọn, chaờng daõy, aờn no, quay troứn, naỏu cụm

- Luyeọn caựch ủoùc theồ thụ 4 chửừ

2 OÂn caực vaàn ửục, ửụt; tỡm ủửụùc tieỏng trong baứi coự vaàn ửục, tieỏng ngoaứi baứi coự vaàn ửục, ửụt

3 Hieồu tửứ ngửừ trong baứi Hieồu ủửụùc ủaởc ủieồm ngoọ nghúnh cuỷa caực con vaọt, ủoà vaọt trong nhaứ, ngoaứi ủoàng

II.Chuaồn bũ:

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc SGK

2 Hoùc sinh:

- Saựch , baỷng con, boọ ủoà duứng Tieỏng Vieọt

III Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

TG Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1’

5’

30’

1 OÅn ủũnh:

2 Baứi cuừ:

- ẹoùc SGK baứi: Ngửụừng cửỷa

- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm

a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tựa bài.

b) Dạy bài mới:

* Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc:

- ẹoùc maóu baứi vaờn laàn 1 (gioùng chaọn raừi, nheù

nhaứng) Toựm taột noọi dung baứi:

- ẹoùc maóu laàn 2 ( chổ baỷng), ủoùc nhanh hụn

laàn 1

+ Luyeọn ủoùc tieỏng, tửứ ngửừ khoự: (10’)

- Cho hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủeồ tỡm tửứ khoự

ủoùc trong baứi, giaựo vieõn gaùch chaõn caực tửứ

- Haựt

- 3 HS ủoùc

- Nhaộc tửùa

- Laộng nghe

- Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng

- Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm

Trang 10

ngữ các nhóm đã nêu.

Chó vện: (ch  tr, ên  êng),

chăng dây: (dây  giây),

quay tròn: (qu + uay), nấu cơm: (n  l)

- Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải

nghĩa từ

+ Luyện đọc câu: (10’)

- Gọi em đầu bàn đọc câu thứ nhất Các em

sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp

+ Luyện đọc cả bài thơ:

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ

- Thi đọc cả bài thơ

- Đọc đồng thanh cả bài

* Giải lao:

Luyện tập: (10’)

* Ôn vần ươn, ương:

- Giáo viên treo bảng yêu cầu:

Bài tập 1:

- Tìm tiếng trong bài có vần ươc?

Bài tập 2:

- Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần ươc, ươt

- Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận

xét

* Củng cố tiết 1:

khác bổ sung

- Vài em đọc các từ trên bảng

- Học sinh nhắc lại

- Đọc nối tiếp 2 em

- 2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài thơ

- 2 em, lớp đồng thanh

- HS hát

- HS: nước

- Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua giữa các nhóm Ươc: nước, thước, bước đi, … Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt mướt, …

- 2 em

TiÕt 2

30’

1 Giới thiệu: Chúng ta sẽ học tiết 2

2 Bài mới:

a) Tìm hiểu bài và luyện đọc:

- Hỏi bài mới học

- Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:

1 Em hiểu con trâu sắt trong bài là gì?

- Nhận xét học sinh trả lời

- Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi 2 học

sinh đọc lại

- Kể cho bé nghe

- HS: Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc con trâu nhưng người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt

- Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	307,04 KB