Giáo án môn học lớp 3 - Tuần học 12

B – KÓ chuyÖn: - Rèn kỹ năng nói: Tập dựa vào các gợi ý trong SGK để kể lại được từng đoạn câu chuyÖn.. - Nghe vµ biÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n.[r]

Tuần 12 Thứ ngày tháng năm 200

tập đọc + kể chuyện nắng phương nam

I – Mục tiêu:

A – Tập đọc:

- Đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng các từ khó trong bài

+ Đọc đúng giọng các câ hỏi, câu kể

- Đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ khó trong bài

+ Cảm nhận được tình cảm bạn bè đẹp đẽ, thân thiết gắn bó giữa thiếu nhi 2 miền Nam Bắc

B – Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói: Tập dựa vào các gợi ý trong SGK để kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Nghe và biết nhận xét lời kể của bạn

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa bài Tập đọc

- Bảng chép các câu hỏi gợi ý

III – Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

Tiết 1:

A – KTBC:

B – Dạy bài mới

1 – GT chủ điểm và bài đọc

2 – Luyện đọc:

a – GV đọc mẫu toàn bài

b – HD đọc + giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu.

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ Gv hướng dẫn đọc đúng câu hỏi, câu

kể, nhấn giọng, ngắt hơi từ khó

+ Đọc chú giải trong SGK

* Đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc nối tiếp từng câu

- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Nhóm trưởng phân công các bạn đọc

- 3 Hs đọc bài

- 1 Hs đọc cả bài

Tiết 2:

c – Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Truyện có những bạn nhỏ nào?

? Uyên và các bạn đi đâu? vào dịp nào?

? Nghe thư Vân các bạn mong ước điều

gì?

? Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

? Vì sao các bạn gửi canh mai làm quà

tết cho Vân?

=> GVKL: cả 3 tên đều đúng

3 – Luyện đọc lại:

- Bình chọn nhóm đọc hay

* Hs đọc thầm cả bài

+ Uyên, Hụê, Phương và 1 số bạn ở TPHCM

* Đọc thầm đoạn 1

- Đi chợ mua hoa vào ngày 28 tết

* Đọc thầm đoạn 2

Gửi cho Vân một chút nắng ở + phương Nam

* Đọc thầm đoạn 3

+ Gửi cho Vân một cành mai

+ Hs thảo luận nhóm rồi trả lời

- 1 HS đọc câu 5

- Hs phân vai đọc theo nhóm

- Các nhóm thi đọc

kể chuyện

1 – Gv nêu nhiệm vụ:

- Dựa vào gợi ý trong SGK để kể lại từng đoạn của câu chuyện.

2 – Hướng dẫn kể:

- GV mở bảng phụ đã chép sẵn các ý tóm

tắt các đoạn

- Gọi Hs kể nối tiếp 3 đoạn

- 1 Hs khá kể một đoạn

- Hs kể theo cặp

Củng cố dặn dò

- Nêu ý nghĩa của chuyện

- Nhận xét giờ học Tập kể chuyện ở nhà

chính tả

chiều trên sông hương

I - Mục tiêu:

- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng bài “ Chiều trên sông Hương”

- Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn (óc/ooc); giải đúng câu đố

- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở

II - Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp chép bài tập 2

III - Các hoạt động dạy học

A - KTBC

B - Dạy bài mới:

1 - Giới thiệu bài

2 - Hướng dẫn viết chính tả

a - Hd chuẩn bị:

- Gv đọc bài 1 lượt.

? Tác giả hình ảnh, âm thanh nào trên

sông Hương?

- Gv đọc các từ khó

b - Gv đọc cho hs viết bài

c - Chấn, chữa bài

3 - Hd Hs làm bài tập chính tả:

- 2 Hs đọc lại bài

+ Khói nghi ngút cả một vùng

Tiếng lanh canh của thuyền chài

- Hs viết các từ khó vào bảng con

Hs viết bài vào vở

Bài tập 2:

- Gv chép bài lên bảng

- 1 Hs đọc yêu cầu của bài

- 2 Hs lên bảng làm bài

+ Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng,

xe rơmoóc

Bài tập 3:

- Gv hướng dẫn phần a

- Gv giải thích lời giải đó

- Đọc yêu cầu

- Hs quan sát tranh minh họa để tìm ra lời giải

4 - Củng cố, dặn dò:

- Nx giờ học

- Chuẩn bị bài sau

tập đọc cảnh đẹp non sông

I - Mục tiêu:

- Đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng các TN: non sông, Kì Lừa, la đà

+ Ngắt nhịp giữa các dòng thơ

+ Giọng đọc bọc lộ niềm tự hào về cảnh đẹp giữa các miền đất nước

- Đọc hiểu:

+ Biết được các địa danh trong bài.

+ Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta

- Gd lòng tự hào về quê hương đất nước

II - Đồ dùng dạy học:

- Các hình ảnh về những cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

- Bảng phụ chép tóm tắt đoạn 3 trong bài : “Nắng phương Nam”

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

B – Dạy bài mới

1 – GT bài:

2 – Luyện đọc:

a – Gv đọc mẫu toàn bài

b – Luyện đọc + giải nghĩa từ

* Đọc câu

* Đọc đoạn trước lớp

- Hd ngắt nghỉ hơi đúng

- Hd giải nghĩa các từ khó

* Đọc nhóm

* Đọc đồng thanh cả bài

3 – Hướng dẫn tìm hiểu bài:

? Mỗi câu ca dao nói lên một vùng đó là

vùng nào?

- Hs đọc nối tiếp câu

- Nhóm trưởng phân công cho các bạn trong nhóm đọc

* Hs đọc thầm câu ca dao

+ Câu 1: Lạng Sơn

+ Câu 2: Hà Nội

+ Câu 3: Nghệ An

+ Câu 4: Thừa thiên Huế - Đà Nẵng + Câu 5: TP Hồ Chí Minh - Đồng Nai

GV: Đó là cảnh đẹp 3 miền Bắc –

Trung – Nam

? Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

? Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non

sông ta tươi đẹp?

4 – Học thuộc lòng:

- Gv hướng dẫn cách học thuộc lòng 6

câu ca dao

- Gv bình xét chọn người viết đẹp, hay

nhất

5 – Củng cố, dặn dò

? Bài học vừa rồi giúp em hiểu ra điều

gì?

- Nhắc học sinh học thuộc bài

+ Câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp

+ HS nêu

+ Cha ông ta đã giữ gìn, tô điểm

- Hs luyện đọc nhiều lần

- Thi đọc thuộc lòng cả 6 câu ca dao

+ Hs nêu

Tập đọc luôn nghĩ đến miền nam

I – Mục tiêu:

- Đọc thành tiếng:

+ Đọc chủ động các từ ngữ: miền nam, hai mươi mốt năm,

+ Đọc đúng giọng văn kể chuyện, đọc đúng lời các nv,

- Đọc hiểu:

+ Hiểu các từ khó trong bài

+ Hiểu tình cảm bao la của Bác dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác

II - Đồ dùng dạy học:

ảnh minh hoạ trong bài.

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

B – Dạy bài mới

1 – GT bài

2 – Luyện đọc

a – Gv đọc diễn cảm cả bài

b – Luyện đọc + giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu

- Gv viết bảng và hướng dẫn cách đọc:

1969, tới mồng 1 tháng 9 năm 1969

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Gv chia bài làm 3 đoạn

- Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi

- Giải nghĩa một số từ khó

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc:

3 – Hd tìm hiểu bài:

? Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác

điều gì?

? Câu nói đó thể hiện tình cảm gì của

đồng bào miền Nam đối với Bác

? Tình cảm của Bác đối với đồng bào

miền Nam được thể hiện như thế nào?

 Bác luôn mong nhớ đến miền

Nam

- Hs đọc nối tiếp từng câu

- Hs nối tiếp nhau đọc 2 lượt

3 Hs đọc nối tiếp 3 đoạn

1 Hs đọc cả bài

* Hs đọc thầm đoạn 1

+ Chúng cháu đánh Mĩ trăm tuổi

+ Hs nêu ý kiến

* Đọc thầm hai đoạn còn lại

+ Đã mệt nhưng Bác vẫn nói đùa để chị cán bộ yên lòng

4 – Luyện đọc lại.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 2, đoạn 3

2 Hs đọc cả bài

- Vài Hs thi đọc lời của Bác

5 – Củng cố, dặn dò: Luyện đọc ở nhà

Thứ ngày tháng năm 200

Luyện từ và câu

ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh

I- Mục đích, yêu cầu

- Ôn tập về từ chỉ hoạ động, trạng thái, so sánh

- Tiếp tục học về phép so sánh

II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp chép bài 1

- Giấy to chép lời giải bài 2

- 3 tờ giấy viết bài 3

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ

B- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Các hoạt động dạy học:

Bài 1: - Gv treo bảng phụ chép sẵn khổ

thơ

- GV hoạt động chạy của những chú gà

con được so sanh với hoạt động làm tròn

của những hòn tơ Đây là sự so sánh mới:

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs chép ra nháp

- 1 hs lên bảng làm bài

so sánh hoạt động với hoạt động.

Bài 2:

- Gv nhận xét, treo bảng lời giải đúng

- 1 hs đọc yêu cầu

- Hs suy nghĩ làm CN

- Trao đổi trong nhóm

- Hs nêu miệng

- Hs làm vào vở bài tập

Bài 3: Gv nêu yêu cầu

- Gv treo 3 tờ giấy to

- Gv nhận xét, chốt bài làm đúng

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Đọc lại các bài tập đã làm

- Hs nhẩm miệng

- 3 Hs thi làm nhanh

- Hs chữa vào vở bài tập

tập viết

ôn chữ hoa G

I – Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua các bài tập ứng dụng

- Gd ý thức rèn chữ, giữ vở

II - Đồ dùng dạy học.

- Mẫu chữ viết hoa: H, N, V

- Từ và câu ứng dụng viết mẫu trên giấy to

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

Hs viết vào bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

B – Dạy bài mới

1 – Gt bài

2 – Hd viết trên bảng con:

a – Luyện viết chữ hoa H - Hs tìm cách chữ viết hoa trong bài

- Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.

- Gv nhận xét và uốn nắn cho từng Hs

b – Luyện viết từ ứng dụng

- GT: Vua Hàm Nghi (1872 – 1943), lên

ngôi lúc 12 tuổi, có tinh thần yêu nước,

đánh đuổi thực dân Pháp

- Gv treo bảng phụ, hướng dẫn cách viết

c – Luyện viết câu ứng dụng:

- gv treo bảng câu ứng dụng

- Giảng: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên

tươi đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước ta

- Hd cách viết, trình bày

3 – Luyện viết bài vào vở

- Gv nêu yêu cầu

4 – Chấm, chữa bài

5 – Dặn dò: Viết bài ở nhà

Hs quan sasrst và tập viết vào bảng con

H N V

- Hs đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi

- Học sinh tập viết vào bảng con

Hàm Nghi

- Hs đọc câu ứng dụng

- Hs viết chữ Hải Vân, Hòn Hồng vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

Thứ ngày tháng năm 200

chính tả

cảnh đẹp non song

I – Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe và viết chính xác 4 câu ca dao cuối bài Trình bày đúng bài thơ

- Luyện viết đúng một số tiếng có âm đầu dễ lẫn

- Gd ý thức rèn chữ, giữ vở

II - Đồ dùng dạy học.

Bảng phụ chép bài tập 2

III – Các hoạt động dạy học:

1 - KTBC

2 - Dạy bài mới

a – GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

b – Hd tìm hiểu bài

* Hd chuẩn bị

- Gv đọc 4 câu ca dao trong bài: “ Cảnh

đẹp non sông”

- Hd nhận xét và tìm hiểu

? Trong bài có những tên riêng nào?

? Bài thơ được viết theo thể thơ gì?

? Câu ca dao được viết theo thể thơ 7 chữ

được trình bày ntn?

- Hd cách viết chữ khó Gv đọc lại chữ

khó

* Viết chính tả

- Gv đọc bài

* Chấm, chữa bài

c – Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- Gv hướng dẫn mẫu phần a

- Treo bảng phụ, giải thích yêu cầu của đề

bài

- Gv nhận xét, chối bài làm đúng

3 – Củng cố, dặn dò: Nx giờ học

- 1 Hs đọc thuộc lòng lại

- Lớp đọc nhẩm

+ Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, + Thơ lục bát

+ Các dòng viết thẳng nhau

- Hs luyện viết vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

- 1 Hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào bảng con

- Hs làm vào vở bài tập

tập làm văn Nói, viết về cảnh đẹp đất nước

I – Mục tiêu:

1 – Rèn kỹ năng nói: Dựa vào một bức tranh cảnh đẹp ở nước ta hs nói được những

điều đã biết về cảnh đẹp đó

- Lời nói rõ ràng, có cảm xúc

2 – Rèn kỹ năng viết Hs biết viết được những điều đã nói thành một đoạn văn dùng

từ đặt câu đúng, bộc lộ tình cảm với cảnh vật

II - Đồ dùng dạy học.

- ảnh biển Phan Thiết trong SGK phóng to

- một số hình ảnh về cảnh đẹp khác

III – Các hoạt động dạy học:

A – KTBC

Hs viết vào bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

B – Dạy bài mới

1 – Gt bài

2 – Hd làm bài tập

a- Bài 1:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

- Gv nhắc: Hs có thể nói theo các câu hỏi

gợi ý hoặc nói tự do

- Hd nói về cảnh biển ở Phan Thiết

- Gọi 1 số Hs lên bảng nói

- 1 Hs đọc yêu cầu

- 1 hs đọc các câu hỏi gợi ý

- 1 Hs giỏi nói mẫu

- Hs tập nói trong cặp

- Lớp nhận xét và bổ xung

b- Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập.

- Gv quan sát, uốn nắn

- Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm

- Hs làm bài tập vào vở

- 4, 5 Hs đọc bài viết trước lớp

3 – Củng cố, dặn dò:

- Nx giờ học, hoàn thiện nốt bài ở nhà