Giáo án lớp 3 Tuần 24 - Nguyễn Đức Hoàng

- Rèn kỹ năng nghe viết đúng và đẹp, tìm được các từ có 2 tiếng bắt đầu bằng s/x -Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết.. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Bảng phụ chép [r]

Trang 1

Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013

Chào cờ

-Toán LUYỆN TẬP

I- MỤC TIÊU:

- Củng cố cho HS về phép chia, trường hợp chia có chữ số 0 ở thương và giải toán.HSK-G tự lấy được

ví dụ về phép chia (trường hợp thương có chữ số 0)

- Rèn kỹ năng cho HS thực hiện phép chia, giải toán có một, hai phép tính

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự tin cẩn thận trong tính toán

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.GV- Bảng phụ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ(3’) 2- Bài tập thực hành:(30’)

* Bài tập 1:- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS làm bảng.- Gọi HS chữa bài

- hép chia nào là phép chia hết,phép chia nào có dư ?

* Bài tập 2 (120):- Gọi HS làm bảng

- Gọi HS nhận xét chữa bài.- Nêu cách tìm thừa số

* Bài tập 3 (120):- Hướng dẫn tóm tắt

- Gọi HS giải.- GV thu chấm, nhận xét

* Bài tập4 (120):- GV: 6000 : 3 = ?

Nhẩm: 6 nghìn : 3 = 2 nghìn

6000 : 3 = 2000

- Gọi HS làm miệng.- GV cùng HS nhận xét

III- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)

Xem lại cách chia có chữ số 0 ở thương

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK

- 2 HS lên bảng, dưới nháp

- HS nhận xét nêu cách chia

- 2 HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 3 HS lên bảng, dưới nháp

- 1 số HS nêu cách làm.- 1 HS nhắc lại

- HS giải bảng, dưới làm vở bài tập

- HS lần lượt nêu miệng cả bài

Lưu ý : ……….

………

-Tập đọc - kể chuyện (2 tiết)

Trang 2

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I- MỤC TIÊU:A- TẬP ĐỌC

-HS đọc đúng, trôi chảy toàn bài, to, rõ ràng, rành mạch Rèn kỹ năng đọc đúng 1 số từ ngữ: Truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo, HSK-G đọc phân vai

-Hiểu nghĩa các từ ngữ giải nghĩa ở cuối bài Hiểu được nội dung và ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có bản lĩnh

B- KỂ CHUYỆN:

- Xếp lại các tranh theo thứ tự câu chuyện và kể lại

- Rèn kỹ năng nói và nghe cho HS để kể tiếp được câu chuyện,HSK-G nhận xét được bạn kể

- Giáo dục tính mạnh dạn tự tin cho HS

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV- Tranh minh hoạ SGK

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.TẬP ĐỌC

A- Kiểm tra bài cũ:(3’) HS đọc lại bài cũ:

- Nêu cách trình bày quảng cáo

B- Bài mới:(30’) 1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:- GV đọc lần 1

- HD đọc nối câu

- Giúp HS phát âm nhhững từ khó đọc

- HD đọc nối đọan

* Đoạn 1:- Giảng từ: Minh Mạng, ngự giá, xa giá

- HD đọc ngắt đoạn 1

* Đoạn 2:- GV nhận xét cách đọc

- Đoạn này đọc giọng thế nào ?

* Đoạn 3:- Giảng từ: Đối, tức cảnh, chỉnh

- HD cách ngắt giữa các cụm từ

* Đoạn 4:- Giọng đọc đoạn này thế nào ?

- GV cho đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:(8’)

- Gọi HS đọc thầm đoạn 1.- GV nêu câu hỏi 1 SGK

- Gọi HS đọc đoạn 2.- Gọi HS đọc đoạn 3,4

- GV nêu câu hỏi 4

- HS nghe

- HS nghe và theo dõi SGK

- HS nối câu đọc cả bài

- 4 HS đọc nối 4 đoạn

- 1 HS đọc, nhận xét

- HS nghe và ghi nhớ

- 1 HS đọc lại

- 1 HS đọc, HS khác theo dõi

- 1 HS đọc lại 2 câu đối

- HS theo dõi đánh dấu SGK

- Giọng khâm phục

- HS đọc đồng thanh đoạn 3

- 1 HS đọc đoạn 1

- 1 HS trả lời, nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

Trang 3

- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK.

- Vua ra vế đối thế nào ?- Câu đối lại thế nào ?

- Nội dung câu chuyện là gì ?

4- Luyện đọc lại: (7’) HS đọc lại cả bài

- HS trả lời, nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS quan sát tranh SGK

- 1 HS trả lời, nhận xét

KỂ CHUYỆN(17’)

- GV nêu nhiệm vụ.- Gọi HS nhắc lại

- Hướng dẫn kể chuyện

- Yêu cầu xếp 4 bức tranh

- Gọi HS nêu lại cách xếp

- Gọi HS kể chuyện.- Gọi 4 HS kể

- Gọi HSK-G kể cả chuyện.- GV cùng HS nhận xét

IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(2’)

- Câu tục ngữ nào có 2 vế đối ? Về kể lại cho người thân

nghe câu chuyện này

- HS nghe

- 2 HS nhắc lại

- HS làm việc cá nhân

- 1 HS nêu lại cách xếp tranh

- 4 HS kể tiếp 4 đoạn

- 2 HS kể, HS khác theo dõi

Lưu ý : ……….

………

-Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I- MỤC TIÊU:

- Thực hiện các phép tính nhân chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số, giải toán hợp

- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và giải toán HSK-G làm được bài 4

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.GV- Bảng phụ

1- Kiểm tra bài cũ: (3’)HS nêu cách giải bài 2,3

2- Bài tập: HD học sinh làm bài tập

* Bài tập 1 (120): (h/s TB-Y)

- Gọi HS lên bảng, dưới làm vở nháp

- Gọi HS chữa bài

- 3 HS lên bảng, mỗi HS 1 cột

- 3 HS chữa bài

- 3 HS chữa 3 câu a,b,c dưới làm câu d

Trang 4

* Bài tập 2 (120.(h/s TB):

- Gọi HS làm bảng, dưới làm nháp

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài kết luận đúng sai

* Bài tập 3 (120):- HS tóm tắt bài

- Gọi 1 HS chữa, lớp làm vở toán để chấm

* Bài tập 4 (120):.(h/skhá giỏi)

- HD tóm tắt bài toán

- Gọi HS giải vở và bảng lớp

- GV thu chấm và chữa bài và kết luận đúng sai

III- DẶN DÒ:(3’)

- GV nhận xét tiết học Qua bài học này ta củng cố

được kiến thức nào ?

- 2 HS nêu cách thực hiện

Có 5 thùng; 1 thùng = 306 quyển

Chia đều 9 thư viện

- Một thư viện = ? quyển

- 1 HS chữa, HS khác làm vở

Lưu ý : ……….

………

-Chính tả (nghe – viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I- MỤC TIÊU:

- HS nghe, viết đúng chính xác đoạn 3 của bài: Đối đáp với vua

- Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết đúng, đẹp và làm các bài tập chính xác

- Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.GV- Bảng phụ chép bài tập 3 (a)

A- Kiểm tra bài cũ: (3’)

B- Bài mới: (28’)1- Giới thiệu bài:

2- Hướng dẫn nghe - viết chính tả

a- Tìm hiểu nội dung:

- GV đọc đoạn 3 của bài.- Gọi HS đọc lại

- Vì sao Vua bắt Cao Bá Quát đối ?

- Đọc vế đối của Vua và vế đối của Cao Bá Quát

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- Vì cậu là học trò

- 2 HS đọc lại, HS khác theo dõi và nhận xét

Trang 5

b- Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu ?- Những chữ nào phải viết

hoa, vì sao ?- Nêu cách viết của câu đối và vế đối ?

Hướng dẫn viết từ khó:- Yêu cầu HS tìm từ khó

d- Viết chính tả, soát lỗi và chấm

- GV đọc cho HS viết bài.- GV đọc cho HS soát bài

- GV thu chấm, nhận xét

* Bài tập 3 (a): Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gọi HS làm theo cặp.- GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3 (a):- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV treo bảng phụ có nội dung bài 3a

- GV giúp đỡ HS làm bài.GV cùng HS chữa bài

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS viết sai chú ý viết cho

đúng

- Có 5 câu

- Chữ đầu câu: Thấy, Nhìn, Nước, Chẳng, Trời và tên riêng

- Viết cách lề 2 ô

- HS tìm viết bảng và đọc lại

- HS viết bài vào vở

- HS nhìn vở soát bài

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- 1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả lời và ngược lại.- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, dưới làm vở bài tập

Lưu ý : ……….

………

-Tập đọc TIẾNG ĐÀN

I- MỤC TIÊU:

-HS đọc trôi chảy, đọc to, rõ ràng, rành mạch toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó phát âm: Vi - ô - lông,

ắc sê, lên dây, nốt nhạc, phép lạ, Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu cau, các cụm từ.Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm

- Hiểu nghĩa 1 số từ ngữ trong bài, hiểu nội dung bài

-Giáo dục cho HS yêu tiếng đàn trong trẻo, hồn nhiên

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.- Bảng phụ chép đoạn 1

A- Kiểm tra bài cũ:(2’) 3 HS đọc bài: Mặt trời

mọc ở đằng tây

B- Bài mới: (30’)1- Giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:- GV đọc mẫu lần 1

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối câu

Trang 6

- HD đọc nối câu và luyện phát âm.

- HD đọc đoạn: Chia 2 đoạn

* Đoạn 1:- Giảng từ: Vi - ô - lông, ắc sê, lên dây

- HD đọc ngắt giọng 2 câu cuối

- GV treo bảng phụ.- Gọi HS đọc lại câu đó

- Khi đọc đoạn 1 giọng đọc thế nào ?

* Đoạn 2:- Giọng đọc đoạn 2 có khác giọng đọc

đoạn 1 không ?

- Nêu cách ngắt giọng câu 2

- Gọi HS đọc lại.- Gọi HS đọc nối đoạn

- Yêu cầu đọc đồng thanh

3- Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc trước lớp cả bài

- Thuỷ làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

- Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả qua từ ngữ

nào ?- Câu văn nào tả cử chỉ, nét mặt của Thuỷ

- Gọi HS đọc đoạn 2

- Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh

bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn ?

4- Luyện đọc lại:- GV đọc lại đoạn 1

- Những từ cần nhấn giọng ở đoạn 1 là những từ

như thế nào ?- GV cho HS đọc cặp đôi

- Gọi HS đọc lại.- GV cho HS thi đọc

- Chon HS đọc hay nhất cho điểm

- GV cho HS nêu nội dung bài.- GV nhận xét tiết

học

- 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK

- HS quan sát tranh SGK

- HS đọc và phát hiện cách ngắt hơi

- 1 HS đọc lại

- Nhẹ nhàng, tình cảm

- 1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

- 1 số HS trả lời, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc nêu cách ngắt

- 1 HS đọc lại

- 2 HS đọc, nhận xét

- Cả lớp đọc đồng thanh

- 1 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK

- Lên dây đàn, kéo thử

- Trong trẻo, bay vút của gian phòng

- 1 HS trả lời

- 1 số HS trả lời, cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS theo dõi từ nhấn giọng

- 2 HS trả lời và tìm lại

HS đọc cho nhau nghe

- 2 HS đọc, nhạn xét 3 HS thi đọc đoạn 1

Lưu ý : ……….

………

-Thứ tư ngày 6 tháng 2 năm 2013

Toán

Trang 7

LÀM QUEN VỚI CÁC CHỮ SỐ LA MÃ

I- MỤC TIÊU:

-Giúp HS bước đầu làm quen với các chữ số La Mã

-Nhận biết một vài số viết bằng chữ số la mã như các số từ số 1 đến số 12; xem được đồng hồ; số 20, 21

để đọc và viết về thế kỷ

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập, thích học toán

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV- Mặt đồng hồ loại to số ghi bằng chữ số La Mã

A- Kiểm tra bài cũ: (2’)Gọi HS nêu lại cách làm bài 3

tiết trước

B- Bài mới: (30’) 1- Giới thiệu bài:

2- Giới thiệu một số chữ số La Mã và một vài số La Mã

thường gặp

- GV cho HS quan sát mặt đồng hồ

- Đồng hồ đang chỉ mấy giờ

- GV giới thiệu đây là các số ghi bằng chữ số La Mã

- GV giới thiệu các chữ số thường dùng: I, V, X

- GV ghi bảng: I và nói đây là số 1 đọc là một

- Tương tự V (năm); X (mười)

- GV giới thiệu cách đọc các số La Mã từ 1 - 12

- GV giới thiệu cách viết đọc: I, II, II, IV, V, VI, VII,

VIII, IX, X, XI XII

3- Thực hành:

* Bài tập 1:- Gọi HS đọc lại

* Bài tập 2:- Cho HS tập xem đồng hồ có ghi số bằng

chữ số La Mã

* Bài tập 3:- GV cho HS làm vở bài tập

- GV cho HS đổi vở kiểm tra nhau

* Bài tập 4:- GV đọc cho HS viết vào nháp các chữ số

La Mã từ I - XII

III- CỦNG CỐ DẶN DÒ:(3’)

- GV nhận xét tiết học

- HS quan sát đồng hồ

- 2 HS trả lời

- HS theo dõi và ghi nhớ

- 1 số HS đọc lại và nhớ

- HS đọc lại các số đó

- HS nghe, viết và đọc lại các số đó

- Gọi HS đọc yêu cầu

- HS đọc theo hàng ngang, cột dọc và theo thứ tự bất kỳ

- HS nhìn mặt đồng hồ đọc số giờ đúng

- HS làm bài

- HS kiểm tra chéo

Trang 8

- Nhắc HS chú ý cách đọc các chữ số La Mã từ I - XII

và XXI, XXII

- HS làm bài theo yêu cầu

Tập viết

ÔN CHỮ HOA R

I- MỤC TIÊU:

- Viết hoa chữ cái R đúng cỡ chữ, đúng mẫu

- Viết đẹp, đúng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng

- Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng.- Câu ứng dụng viết trên bảng lớp

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A- Kiểm tra bài cũ: (3’)Chấm bài về nhà, 1 HS đọc thuộc

câu ứng dụng tiết trước

B- Bài mới: (30’)1- Giới thiệu bài: GV yêu cầu HS nghe

2- Hướng dẫn HS viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu, HS

quan sát

- Gọi HS tìm chữ viết hoa.- Cho HS viết bảng con

- GV sửa lại cho HS.- Nêu cách viết chữ cái hoa R

- GV nhận xét HS viết lại chữ cái viết hoa: P, R, B

3- Hướng dẫn viết từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Giới thiệu viết từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Phan Giang là thị xã thuộc tỉnh Ninh

Thuận

- HD quan sát, nhận xét: GV treo tên riêng

- Nhận xét chiều cao các chữcái.HDviết bảng:Phan

Giang.- Cho HS viết từ: Rủ, Bây.GVquan sát,sửa cho HS

- HD viết vở tập viết.- Cho HS xem bài mẫu trong vở

- Hướng dẫn cách viết

- Cho HS viết bài.- GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- GV thu chấm bài và nhận xét

- GV nhận xét tiết học và chữ viết của HS

- 1 HS: P, R, B

- HS viết bảng

- 1 HS nêu quy trình viết

- 2 HS viết bảng lớp, dưới HS viết bảng con

- HS nghe, 1 HS đọc lại

HS quan sát chữ mẫu

- 1 HS nêu nhận xét

- HS viết bảng

- 2 HS viết bảng lớp, dưới viết bảng con

- HS quan sát vở.- HS theo dõi

- HS viết bài vào vở

Tự nhiên xã hội

Trang 9

I- MỤC TIÊU:

HS hiểu được sự đa dạng của mầu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước các loại quả

-Kể tên các bộ phận chính của quả; nêu ích lợi, chức năng của quả, hạt

-Giáo dục HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.- Chuẩn bị 1 số loại quả khác nhau.- Hình trong SGK trang 91,92

* Hoạt động khởi động:

- Kể tên một vài loại hoa mà em biết, nêu ích lợi

- Bắt nhịp hát bài: Đố quả

- GV giới thiệu bài

* Hoạt động 1:

- Yêu cầu HS để các loại quả đã chuẩn bị ra mặt bàn

- Yêu cầu HS giới thiệu cho nhau nghe các loại quả

- Gọi HS nêu trước lớp

- So sánh mầu sắc quả chín và chưa chín

- Nêu được hình dạng và mùi vị các loại quả

+ GV kết luận: Khác nhau về hình dạng, kích thước,

mầu sắc và mùi vị

* Hoạt động 2:

- Cho HS quan sát hình trang 91,92 SGK

- Yêu cầu HS thảo luận cấu tạo quả

- Gọi HS chỉ trên hình vẽ

+ GV kết luận: 3 phần: vỏ, thịt, hạt

* Hoạt động 3:

- Thảo luận để nêu ích lợi quả và chức năng của hạt

+ GV kết luận:

- Hạt để trồng cây mới, mọc thành cây khi gặp điều

kiện thích hợp

- Quả để ăn, làm thuốc, ép dầu ăn

* Hoạt động kết thúc

- 2 HS nêu

- HS hát

- HS nghe

- HS xếp quả lên mặt bàn

- HS làm theo cặp

- 3 HS nêu trước lớp

- 2 HS nêu

- 2 HS trả lời

- HS quan sát hình vẽ trong SGK

- HS thảo luận nhóm (4 HS)

- 2 HS chỉ

- HS lắng nghe

- Nhóm đôi làm việc, đại diện nhóm trả lời

Trang 10

- Tổ chức trò chơi: Đố quả

IV- CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- GV nhắc HS về chuẩn bị tranh ảnh về các loài vật để

giờ sau học

- 2 HS lên bảng bịt mắ lại nếm quả và nói tên quả

Tự nhiên xã hội HOA

I- MỤC TIÊU:

-Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về mầu sắc, mùi hương của một số loài hoa

- Kể tên một số bộ phận thường có của một bông hoa.HSK-G trả lời được hoa là cơ quan sinh sản của cây,

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, chăm sóc các loại hoa hồng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.GV- Hình vẽ trong SGK; sưu tầm 1 số loài hoa mang đến lớp

* Hoạt động 1:(8’) Quan sát và thảo luận:

- GV cho quan sát theo gợi ý phần thực hành (90)

- Gọi đại diện các nhóm báo cáo

- GV kết luận:- Khác nhau về hình dạng, mầu sắc và

mùi hương

- Có cuống, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa

* Hoạt động 2: (10’)Làm việc với vật thật

- Yêu cầu HS để hoa mang đến lớp lên bàn

- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển theo tiêu chí nhóm

mình đặt ra; ví dụ nhóm theo mầu sắc, hình dạng

- GV quan sát các sản phẩm và đánh giá các sản phẩm

* Hoạt động 3:(12’) Thảo luận chung

- Hoa có chức năng gì ?

- Hoa thường dùng để làm gì ? nêu ví dụ ?

- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 91

- Những hoa nào được dùng để trang trí ? để ăn ?

- GV kết luận:- Hoa là cơ quan sinh sản của cây, khác

nhau về hình dạng, mầu sắc và mùi hương

- HS quan sát thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm báo cáo

- 2 HS nhắc lại

- HS chia làm 6 nhóm

- HS làm việc theo sự điều khiển của lớp trưởng

- 2 HS nêu, nhận xét

- HS nêu và nhận xét

- HS quan sát SGK

- HS nêu và nhận xét

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	155,7 KB