Giáo án Lớp 2 tuần 23 - Trường tiểu học Ea Bá

Hoạt động của giáo viên HĐ1: Ôn tập -Gọi 1 số HS nhắc lại tên 1 số sản phẩm đã học trong học kì II Chốt lại: Gồm :Gấp, cắt, dán hình tròn, BBGT, phong bì, Thiệp chúc mừng.. -Cho HS nhắc [r]

Trang 1

Thứ, ngày Môn Tên bài dạy

HAI

14/02

Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc

-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( T1) -Số bị chia, số chia, thương

-Bác sĩ sói

BA

15/02

Toán

Kể chuyện

Mỹ thuật TN-XH Chính tả

-Bảng chia 3 -Bác sĩ Sói -Vẽ đề tài về mẹ hoặc cô giáo -Ôn tập về xã hội

-Bác sĩ Sói TƯ

16/02

Toán Tập đọc Luyện từ và câu HĐNGLL

- Một phần ba -Nội quy đảo khỉ

-Từ ngữ về muông thú

NĂM

17/02

Tập viết Toán Thủ công

-Chữ hoa T -Tìm một thừa số của phép nhân -Kiểm tra

SÁU

18/02

Chính tả Toán Tập làm văn

Âm nhạc Sinh hoạt lớp

-Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên

-Luyện tập -Đáp lời khẳng định

-Học hát Chú chim nhỏ dễ thương

Môn Thể dục: Thứ tư , thứ năm

Thầy giáo: Kasor Y Bút giảng dạy

Trang 2

Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2011

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (T1)

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Học sinh hiểu:

-Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận điện thoại

- biết xử tình huấn đơn giản, thương giặp khi nhận và gọi điện thoại

2 Kỹ năng

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại

- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

3 Thái độ.

- Trân trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại

- Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và ngược lại

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Bộ đồ chơi đện thoại

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc

biệt

* Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 số HS lên bảng nói lời đề nghị

nào đó đối với cả lớp ?

- GV nhận xét

*Bài mới

1-Giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng

* Hoạt động 1: Thảo luận lớp

-GV đọc nội dung mẫu chuyện

+ Khi điện thoại reo, bạn Vinh đã làm

gì và nói gì ?

+ Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện

thoại như thế nào ?

+ Em có thích cách nói chuyện qua

điện thoại với 2 bạn không vì sao?

- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện

thoại em cần có thái độ lịch sự nói

năng rõ ràng

* Hoạt động 2 : Sắp xếp đoạn hội

thoại.

-H/d cách sắp xếp

- GV nhận xét, sửa sai

Hỏi thêm: +Đoạn hội thoại trên diễn

ra khi nào?

+Bạn nhỏ đã lịch sự chưa? Vì sao?

* Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- 1 số HS nói

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS lắng nghe

-HS cùng phát biểu

- 4 HS làn bảng làm

-HS làm vào vở BT -1 số HS trình bày -HS trả lời

- HS lắng nghe

Gọi 1 số cặp lên đóng vai t/h

Trang 3

- Nêu những việc cần làm khi nhận và

gọi điện thoại

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

thể hiện điều gì ?

- GV kết luận: Khi nhận và gọi điện

thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng

rõ ràng, ngắn gọi, nhấc máy và đặt

máy nhẹ nhàng

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là

thể hiện tôn trọng người khác và chính

mình

3 Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét

-Nhiều HS phát biểu

-HS lắng nghe

- 1 số HS thực hành gọi và nhận điện thoại

Tiết 2: TOÁN

Số bị chia - số chia- thương

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Giúp học sinh :

-Nhân biết được số bị chia – số chia – thương

-Biết tìm kết quả của phép chia

2 Kỹ năng: -Làm tính nhanh, chính xác.

3.Thái độ: -Ham học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các tấm bì ghi : số bị chia, số chia, thương

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY + HỌC SINH :

biệt

Hđ1 Kiểm tra bài cũ

- GV gọi 1 số HS đọc lại bảng nhân 2

-GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên

bảng

2-Giới thiệu tên gọi , thành phần và

kết quả của phép chia.

a- GV nêu phép chia : 6 : 2

- GV viết 6 : 2 = 3

- GV chỉ vào các số và nói:

6 là số bị chia

2 là số chia

-HS đọc

- HS quan sát tìn kq 6 : 2 = 3

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc

Trang 4

3 là thương

- GV gắn các tấm bìa dưới các con số

b- GV nêu rõ thuật ngữ “thương”

" Thương" là kết qủa của phép chia

( 3) Gọi là thương

- Gv ghi bảng

6 : 2 = 3

Thương

-Nêu thêm 1 số VD khác cho HS xác

định

3- Hướng dẫn làm BT :

Bài 1 : Tính rồi điền số thích hợp vào

ô trống

-H/d cách làm,cho HS làm vào vở

- GV ghi kết qủa đúng lên bảng

Bài 2: Tính nhẩm

GV hướng dẫn, nêu lần lượt từng phép

tính

- GV nhận xét

2 x 3 = 6 2 x 4 = 8

6 : 2 = 3 8 : 2 = 4

3 Củng cố, dặn dò

-Gọi 3 HS nhắc lại tên gọi thành phần

và kết quả phép chia

- GV nhận xét

- HS nhắc lại

-HS xác định các thành phần

-HS đọc lại yêu cầu

- HS tính nhẩm rồi làm vào vở

1 số HS đọc lại

- HS nhẩm và nêu kết quả

- 2 HS nêu lại các tên gọi thành phần và kết qủa của phép chia 6 : 2 = 3

HS yếu nhắc lại

Giúp HS yếu làm bài

Tiết 3&4: TẬP ĐỌC

Bác sĩ nói

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Đọc

- Đọc trôi chảy từngđoạn, từng bài Nghỉ hơi đúng chỗ

-Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa đẻ ăn thịt, không ngờ Ngựa thong minh dung mẹo trị lại 9 trả lời được câu hỏi 1,2 )

2.Kỹ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, mạch lạc

-HS yếu đọc được đoạn 1,2

3 Thái độ:

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

Trang 5

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- GV nhận xét

HĐ2: Bài mới

1- Giới thiệu bài - GV ghi tên bài lên bảng

2- Luyện đọc

*- GV đọc mẫu

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) GV hướng dẫn đọc từng câu

- GV kết hợp hướng dẫn đọc từ khó: Rõ

giải, cuống lên, bình tĩnh,…

- GV nhận xét sửa sai

b) GV hướng dẫn đọc từng đoạn trước

lớp

-Kết hợp giải nghĩa các từ khó

c) GV hướng dẫn đọc từng đoạn trong

nhóm

d) Cho các nhóm thi đọc

- GV nhận xét

- 2 HS đọc lại bài " Cò và cuốc

"

- HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu

-HS đọc ( CN,ĐT)

- HS đọc đoạn trước lớp , trong nhóm

- Thi đọc ( CN - ĐT) giữa các nhóm

Đọc 3-4 lần

Tăng thời gian luyện đọc

3- Tìm hiểu bài

Câu 1:- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của

sói khi thấy ngựa ?

Câu 2: - Sói đã lừa ngựa cách nào?

-Cho HS nhắc lại

Câu 3: - Ngựa đã bình tĩnh giả đau như

thế nào ?

- Sói định làm gì khi giả vờ khám chân

cho ngựa

Chốt lại: Sói định lừa ngựa cuối cùng bị

ngựa đá cho một cú trời giáng

Câu 4: Em hảy tả cảnh sói bị ngựa đá?

- Qua cuộc đấu trí giữa sói và ngựa, câu

chuyện muốn gởi đến chúng ta bài học gì

?

Câu 5: Chọn tên khác cho truyện

-Treo bảng phụ đã ghi sẵn 3 tên truyện

Nhận xét, chốt lại:

4- Luyện đọc lại

- Gv tổ chức cho HS đọc theo cách phân

vai

5- Củng cố, dặn dò

- Sói thèm nhỏ dãi

-Sói giả vờ làm bác sĩ…

- Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, nhờ bác sĩ sói khám chân sau đang bị đau

- Sói định đớp sâu vào đùi ngựa cho ngựa đau

- HS phát biểu

- Tác giải muốn khuyên chúng

ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

-HS trả lời

- HS đọc

- HS đọc lại bài

Chú ý hướng dẫn học sinh yếu trả lời câu hỏi

Trang 6

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện

Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011

Tiết 1: TOÁN

Bảng chia 3

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: - Lập được bảng chi 3

-Nhớ được bảng chia 3

-Biets cách tìm kết quả của phép chia

2.Kỹ năng: -Học thuộc bảng chia 3,làm tính nhanh,chính xác

3 Thái độ: HS ham học toán

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Các tấm bì mỗi tấm có 3 chấm tròn

biệt HĐ1 Kiểm tra bài cũ

16 : 2 =

32 : 4 =

- GV nhận xét

HĐ2: Bài mới

1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên

bảng

2-Giới thiệu phép chia 3

a) Ôn tập phép nhân 3

- GV gắn 4 tấm bìa,mỗi tấm bìa có 3

chấm tròn hỏi : Mỗi tấm bìa có 3

chấm tròn, 4 tấm bìa có tất cả bai

nhiêu chấm tròn

b, Hình thành phép chia 3

-Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn,

mỗi tấm có 3 chấm tròn Hỏi có mấy

tấm bìa

c)Nhận xét: Từ phép nhân 3 ( 3 x 4 =

12) ta có phép chia ( 12 : 3 = 4 ) từ 3

x 4 = 12 ta có 12 : 3 = 4

3- Lập bảng chỉa

3 x 1 = 3 ta có phép chia 3 : 3 = 1

3 x 2 = 6 ta có phép chia 6 : 3 = 2

3 x 3 = 9 ta có phép chia 9 : 3 = 9

- 1 số HS làm bài và nêu các thành phần của phép chia

16 : 2 = 8 ; 32 : 4 = 8 -HS nhắc lại tên bài

- Có 12 chấm tròn

Vì 3 X 4 = 12

- HS trả lời rồi viết

12 : 3 = 4 tấm bìa

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

Giúp HS yếu

HS nhắc lại

Trang 7

Tương tự GV hướng dẫn lập bảng

chia 3

- GV đọc bảng chia

- GV xóa dần bảng

- Gv nhận xét

4- Thực hành

Bài 1:Tính rồi điền kết quả vào ô

trống

–H/d cách làm, phát phiếu BT

-Nhận xét, chữa bài

Bài 2: Tính nhẩm

Nêu lần lượt từng phép tính

2 x 3 = 6 6 : 3 = 2 30 : 3 = 10

6 : 3 = 2 18 : 3 = 6 27 : 3 = 9

Bài 3: Giải bài toán

-H/d, cho HS làm bài vào vở

-Nhận xét, chữa bài

4-Củng cố:

-Gọi 3 HS đọc lại bảng chia 3

-Nhận xét tiết học, nhắc HS học thuộc

bảng chia

- HS lập bảng chia 3

- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh

- HS đọc thuộc lòng

- Thi đọc thuộc lòng

-HS làm bài vào phiếu -1 số HS nêu kết quả

-HS nhẩm và nêu kết quả

- 2 HS đọc lại

-HS đọc đề toán

-1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

Số HS mỗi tổ có là:

24 : 3 = 8(học sinh) Đáp số : học sinh.

Tiết 2: KỂ CHUYỆN

Bác sĩ sói

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Dựa theo tranh, kẻ lại từng đoạn câu chuyện

2 Kỹ năng: - Tập trung nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn Kể tiếp được lời

kể của bạn

3 Thái độ: -Giáo dục cho HS biết bình tĩnh trong mọi trường hợp

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa

biệt HĐ1: KTBC

-Gọi 3 HS kể lại câu chuyện :Một trí

khôn hơn trăm trí khôn

-GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

3 HS kể lại câu chuyện

" Một trí khôn hơn trăm trí khôn

-HS nhắc lại

Trang 8

bảng

2- Hướng dẫn kể chuyện.

a)Dực vào tranh kể lại nội dung câu

chuyện

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát

và nói nội dung tranh

+ Tranh 1: Vẽ cảnh gì ?

+ Tranh 2:- Sói thay đổi hình dáng

như thế nào ?

+Tranh 3 : Vẽ cảnh gì ?

+ Tranh 4 : Vẽ cảnh gì ?

- GV yêu cầu nhìn tranh kể

- GV nhận xét

b) Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV chia nhóm, yêu cầu HS kể theo

kiểu phân vai

-Gọi các nhóm lên dựng lại câu

chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS tập kể lại câu chuyện

-HS nhắc lại yêu cầu

- HS quan sát và nói

- Ngựa đang gặm củ, sói đang rõ dãi thèm thịt ngựa

- Sói mặc áo khoác trắng, đội

mũ, đeo ống nghe, kính, giả làm bác sĩ

- Sói mon men lại gần ngựa, ngựa chuẩn bị đá

- Ngựa đá sói, sói bật ngửa cẳng huơ giữa trời

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện các nhóm kể

- HS tập kể

- 3 HS ở mỗi nhóm dựng lại câu chuyện

- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Giúp HS yếu nêu được

GV kể mẫu trước

Tiết 3: MĨ THUẬT:

Đề tài mẹ hoặc cô giáo

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: - Hiểu được nội dung đề tài về người mẹ hoặc cô giáo

-Biết cách vẽ tranh đề tài về mẹ hoặc cô giáo

-Vẽ được tranh đề tài về mẹ hoặc cô giáo tùy thích

2 Kỹ năng: -Vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo

3 Thái độ: - Yêu qúi mẹ và cô giáo

II/ CHUẨN BỊ :

-Sưu tầm tranh về mẹ và cô giáo

- Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ

đặc biệt

Trang 9

* Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

-Nhận xét

* Bài mới

- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng

*Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề

tài

- GV gợi ý cho HS kể về mẹ và cô

giáo

+ Gv treo tranh về mẹ và cô giáo

+ Những bức tranh này vẽ về nội

dung gì ?

+ Hình chính trong tranh là ai?

+ Em thích bức tranh nào nhất?

- Mẹ và cô giáo là những người thân

gần gũi với chúng ta Em hãy nhớ lại

hình ảnh về mẹ và cô giáo để vẽ một

bức tranh cho đẹp

* Hoạt động 2 : Cách vẽ

- GV gơi ý

+ Nhớ lại hình ảnh mẹ và cô giáo,

mặt, màu tóc, da

+ Nhớ những công việc mẹ hoặc cô

giáo thường làm, đọc sách, bế em

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV hướng dẫn cách vẽ

* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

-Cho HS vẽ vào vở TV

-Cho HS trưng bày sản phẩm

- Gv nhận xét, tuyên dương

-Nhắc HS yêu quý vá biết ơn mẹ và

cô giáo

-HS đưa đồ dùng ra

- 1 số HS kể

- HS quan sát

- HS trả lời:Vẽ về mẹ và cô giáo

-Là mẹ và cô gaío

- HS trả lời

- HS nghe giảng

- HS lắng nghe

- HS theo dõi

- HS thực hành

- HS trưng bày sản phẩm

hoàn thành bài vẽ

Tiết 3: CHÍNH TẢ

Tập chép: Bác sĩ sói

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đúng đoạn tóm tắt bài Bác

sĩ sói

2.Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập phân biệt ươc/ươt

3 Thái độ: -Giáo dục cho HS có ý thức

II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC :

Trang 10

- Bảng phụ viết BT chính tả.

- Vở bài tập

biệt HĐ1.Kiểm tra bài cũ:

Đọc các từ: gìn giữ, giã gạo

-GV nhận xét

HĐ2 Bài mới

bảng

2-H/d tập chép

a, Hướng dẫn viết BT chính tả

- Gv treo bảng phụ, đọc

Hỏi: + Tìm tên riêng trong đoạn chép

+ Lời của sói được đặt trong dấu

- GV đọc Chữa, giúp, trời, giáng,

ngựa, sói

- GV nhận xét sửa sai

-Viết lại lên bảng cho HS đọc

- GV hướng dẫn cách chép bài

-Đọc lại 1 lần cho HS soát lỗi

- Gv chấm bài, nhận xét

3- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống

- GV phát cho 2 nhóm 2 tờ giấy ghi

BT 2

-H/d, cho HS làm vào B/C

- GV nhận xét, sửa sai:

+ ước mong, khăn ướt

+lần lượt cái lược

Bài 3: Thi tìm nhanh các từ chứa tiếng

có vần ươc?

- GV hướng dẫn, chia lớp làm 3 nhóm,

cho các nhóm làm vàp giấy khổ to

- GV nhận xét nhóm thắng cuộc

4-Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-HS viết vào B/C

-HS nhắc lại

- 2 HS đọc lại

- Ngựa, sói

- Được đặt trong dấu ngoặc kép

- HS viết vào bảng con

-HS đọc lại

- HS chép bài

- HS tự soát lỗi

- 1 HS đọc yêu cầu

-HS đọc lại các từ trên -HS đọc lại y/c

-HS làm bài

- Đại diện 3 nhóm dán kết qủa lên bảng

- một số HS đọc kết qủa

Giúp HS yếu viết bài

hiểu nghĩa

HS đọhc lại z

Trang 11

Bài : Ôn tập xã hội

I/ MỤC TIÊU

- Sau bài học , HS biết

- Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi

em sống

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh, ảnh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ đặc biệt

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

- Giới thiệu bài

- Ghi tên bài lên bảng

- GV tổ chức cho HS chơi "

Hát hoa dân chủ"

+ Kể tên các việc làm

thường ngày, các thành viên

trong gia đình

+ Kể tên những đồ dùng

trong gia đình, phân chúng

thành 4 nhóm, đồ gỗ, sứ,

thủy tinh, điện

+ Kể về ngôi trường em

+ Kể tên các thành viên

trong trường

+ Kể tên các đường giao

thông và phương tiện giao

thông ở địa phương em

- Bạn sống ở xã - Huyện

nào

- GV nhận xét và tuyên

dương nhóm nói đúng, lưu

loát

3 Củng cố, dặn dò

- Chia lớp làm 3 nhóm

- Đại diện nhóm lên hái hoa nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bài

- Các nhóm nhận xét nhau

Thứ tư ngày 16 tháng 02 năm 2011

Tiết 2: TOÁN:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	400,83 KB