Giáo án môn học lớp 3 - Tuần 29 năm 2007

DÆn Hs häc thuéc qui t¾c tÝnh diÖn tÝch HCN Thñ c«ng làm đồng hồ để bàn tiếp I - Môc tiªu: - Hs biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kỹ th[r]

Trang 1

- Gv nêu gợi ý tóm tắt:

Tin 1: Nguyễn Thuý Hiền vừa đạt HCV môn trường quyền nữ

(hoặc Nguyễn Thuý Hiền đã mang lại vinh quang cho tổ quốc với một tấm hcv môn trường quyền nữ)

Tin 2: Ban tổ chức SEA Games 22 đã quyết định chọn Trâu vàng làm biểu tượng Đại hội

Tin 3: Am – xtơ - rông lần thứ 5 đoạt giải nhất cuộc thi vòng quanh nước Pháp

b – Tấm gương Am – xtơ - rông nói

lên điều gì?

+ ý chí và nghị lực phi thường đã giúp

Am – xtơ - rông đạt được kỉ lục

c – Ngoài tin thể thao báo chí con

cho ta biết những tin gì?

+ Tin thời sự, giá cả thị trường, văn hóa giáo dục,

4 – Luyện đọc lại:

- Hd đọc đúng phong cách bản tin,

nhấn giọng từ ngữ

- 3 Hs nối tiếp nhau đọc 3 mẩu tin

- 1 Hs đọc toàn bài

5 – Củng cố, dặn dò:

Nx, đánh giá giờ học

mĩ thuật giáo viên dạy chuyên

Thủ công làm đồng hồ để bàn t3

I – Mục tiêu:

- Hs biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kỹ thuật

- GD Hs yêu thích sản phẩm mình làm được

II – Gv chuẩn bị”

Trang 2

- Mẫu đồng hồ để bàn.

- Giấy, bìa, kéo, hồ dán, bút màu

III – Các hoạt động dạy học”

A – KTBC

Kiểm tra sự cbị của Hs

B – Dạy bài mới

1 – Gt bài

2 – Các hoạt động:

Thực hành làm đồng hồ để bàn

- Gv treo bảng tranh qui trình và

hướng dẫn làm lại trên tranh

- Gv quan sát giúp đỡ những học sinh

lúng túng

- 2 Hs nhắc lại các bước làm đồng hồ

Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- hs tiếp tục hoàn thiện đồng hồ của mình

3 – Củng cố, dặn dò:

Thứ ngày tháng năm 200

Trang 3

Tuần 29 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007

Tập đọc + kể chuyện buổi học thể dục

I - Mục tiêu:

A - Tập đọc:

1 - Đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ: Đề - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi, Nen - li,

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

2 - Đọc hiểu:

- Hiểu các từ mới trong bài

- Hiểu nd: Ca ngợi tấm gương vượt khó của 1 Hs tật nguyền

B - Kể chuyện:

- Kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ Hs biết nhập vai để kể theo lời của 1 nhân vật

II - Chuẩn bị đồ dùng:

Tranh minh họa trong SGK

III - Các hoạt động dạy học:

A - KTBC: 2 Hs đọc và TLCH bài “Tin thể thao”

B - Dạy bài mới

Tập đọc

1 - Giới thiệu bài

2 - Luyện đọc

a - Gv đọc mẫu toàn bài

b - Hd đọc + giảng nghĩa từ

* Đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Gv hd phát âm và ngắt nghỉ giữa các

câu

- Giải nghĩa các từ mới

* Đọc nhóm

- Hs đọc nối tiếp câu

- Hs đọc nối tiếp đoạn

Trang 4

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

đọc nối tiếp đoạn

- Hs đọc đồng thanh đoạn 1, 2

- 1 Hs đọc cả bài

3 - Hướng dẫn tìm hiểu các bài

? Nhiệm vụ của bài TD là gì?

? Các bạn trong lớp thực hiện bài TD

này ntn?

? Vì sao Nen - le được miễn TD?

+ Vì sao cậu cố xin thầy cho được tập

như mọi người

? Những chi tiết nào nói lên quyết

tâm Nen - li?

? Em hãy nghĩ 1 tên khác cho câu

chuyện này?

* Hs đọc thầm đoạn 1

+ Mỗi Hs phải leo lên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang

+ Đề - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc, Ga - rô - nê leo như không

+ Cậu bị tật từ nhỏ: bị gù,

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm được việc mà mọi người cũng làm được

* Hs đọc thầm đoạn 2

+ leo chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hoi

ướt đẫm trán,

+ Cậu bé dũng cảm/ Quyết tâm của Nen li,

4 - Luyện đọc lại:

- Gv hướng dẫn đọc và cách ngắt hơi

đoạn “ Nen - li bắt đầu leo cái xà”

- Cả lớp bình chọn người đọc tốt nhất

- 3 Hs đọc đoạn văn

- 5 Hs đọc phân vai

Kể chuyện

Trang 5

1 - Gv nêu nhiệm vẹ:

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nv

2 - Hướng dẫn kể chuyện:

- Hs chọn 1 nv để kể theo lời của

nhân vật đó

- Hs tập kể trước lớp

- Gv biểu dương Hs kể tốt

4 - Củng cố, dặn dò:

- Hs tập kể theo lời của nhân vật đã chọn

toán diện tích hình chữ nhật

A - Mục tiêu:

- Giúp Hs:

+ Nắm được qui tắc tính diện tích HCN khi biết số đo chiều dài cà chiều rộng của nó

+ Vận dụng qui tắc để tính được diện tích của các HCN đơn giản theo đơn vị

đo cm2

B - Đồ dùng dạy học:

Chuẩn bị một số HCN bằng bìa có kích thước 3cm x 4 cm; 5 cm x 6 cm 20 cm

x 30 cm

C - Các hoạt động dạy học:

1 - KTBC

2 - Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính

diện tích HCN:

- GV vẽ lên bảng hình như SGK

- Hướng dẫn thực hiện

+ Đếm số ô vuông trong hình

- Hs quan sát hình vẽ

- Hs tính: 12 ô vuông

Trang 6

? Để tính được số ô vuông ta làm tính

gì?

? Dựa vào vd trên muốn tính diện tích

HCN ta làm ntn?

+ 3 x 4 = 12 (ô vuông) hay 3 x 4 = 12 cm2 + Lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- 3 Hs đọc lại qui tắc (SGK)

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Cho Hs nêu lại qui tắc

- Gv giảng bài mẫu

- GV kẻ bảng như trong SGK lên

bảng lớn

- Gv cùng cả lớp chữa bài

Bài 2:

- Gọi 1 Hs lên bảng tóm tắt rồi giải

- Gv chấm, chữa bài

- Hs tính ra vở nháp

- 2 Hs lên bảng làm bài

- 1 Hs đọc đầu bài

- Hs giải vào vở

Bài giải Diện tích miếng bìa đố là:

14 x 5 = 70 cm2

Bài 3:

Lưu ý: Cần đổi để chiều dài và chiều

rộng có cùng đvđ

- 2 Hs lên bảng chữa bài

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Dặn Hs học thuộc qui tắc tính diện tích HCN

Thủ công làm đồng hồ để bàn ( tiếp)

I - Mục tiêu:

- Hs biết làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công

- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kỹ thuật

Trang 7

- GD Hs yêu thích sản phẩm mình làm được

II - Gv chuẩn bị

- Mẫu đồng hồ để bàn

- Giấy, bìa, kéo, hồ dán, bút màu

III - Các hoạt động dạy học

A - KTBC

Kiểm tra sự cbị của Hs

1 - Gt bài

2 - Các hoạt động:

Thực hành làm đồng hồ để bàn

- Gv treo bảng tranh qui trình và

hướng dẫn làm lại trên tranh

- Gv quan sát giúp đỡ những học sinh

lúng túng

- 2 Hs nhắc lại các bước làm đồng hồ

Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ

Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- hs tiếp tục hoàn thiện đồng hồ của mình

mỹ thuật

Vẽ tranh: tĩnh vật (Lọ hoa và quả )

Giáo viên dạy chuyên

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007

Trang 8

Đạo đức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (T 2 )

I - Mục tiêu:

- Hs hiểu:

+ Nước là nhu cầu không thể thiếu cho đời sống

+ Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước

- Hs biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

- Hs có thái độ phản đối những việc làm gây lãng phí và gây ô nhiễm nguồn nước

II - Tài liệu và phương tiện:

- Vở bài tập Đạo đức

- Phiếu cho hoạt đông 2

- Tư liệu về việc sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước ở địa phương

III - Các hoạt động dạy chủ yếu:

1 - Gt bài

2 - Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Xác định các biện pháp

 Mục tiêu: Hs biết đưa ra các biện pháp sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

 Cách tiến hành:

- Gv chia nhóm, giao việc

- Gv cùng cả lớp bình chọn phương

pháp hay nhất

- Gv giới thiệu 1 số phương pháp

khác

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Các nhóm trao đổi thảo luận về cách bảo vệ nguồn nước

- Các Hs khác nhận xét, bổ xung

Trang 9

- Gv chia nhóm, phát phiếu học tập,

nêu yêu cầu làm việc

- Gọi đại diện từng nhóm nêu và giải

thích lý do chọn đối với từng ý kiến

- Gv kết luận các ý kiến đúng, sai

- Các nhóm đánh giá ý kiến trong phiếu và giải thích lí do

- Hs các nhóm khác nêu câu hỏi chất vấn

* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai đúng, ai

nhanh”

- Gv chia nhóm, phổ biến cách chơi

- Gv đánh giá kết quả từng nhóm

- Hs chơi tiếp sức

Củng cố: Nước là nguồn tài nguyên quý cần được bảo vệ

Dặn dò: Thực hiện tiết kiệm nước

CHính tả

buổi học thể dục.

I - Mục tiêu:

+ Nghe và viết đúng, trình bày đẹp một đoạn trong bài :Buổi học thể dục” + Ghi đúng các dấu câu trong bài

+ Làm đúng các bài tập về âm, vần

II - Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh về một số môn thể thao

III - Các hoạt động dạy học

A - KTBC

1 - GT bài

2 - Hướng dẫn viết chính tả

a - Hd chuẩn bị

- Gv đọc đoạn chính tả - 2 Hs đọc lại bài

Trang 10

? Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu

câu nào?

? Nhứng chữ nào trong đoạn cần viết

hoa?

b - Gv đọc cho Hs viết

c - Chấm, chữa bài

3 - Hd làm bài tập:

Bài 2:

- Gọi 3 Hs lên bảng viết tên riêng

người nước ngoài lên bảng

+ Dấu ngoặc kép

+ Chữ đầu bài, đầu đoạn, tên riêng

- Hs tập viết ra nháp những chữ dễ viết sai chính tả

- Hs viết vào vở bài tập

- 1 Hs đọc yêu cầu

- Lớp làm bài cá nhân

+ Đề - rốt - xi, Cô - rét - ti, Xtác - đi, Nen - li,

Bài 3:

- Gv chọn hd Hs làm phần a

- Gv treo bảng nd bài 3

- 3 Hs lên bảng làm bài

- Hs giải vào vở: nhảy xa, nhảy sào, sới vật

Hát nhạc Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc

( giáo viên dạy chuyên )

Toán

Luyện tập

Trang 11

A - Mục tiêu:

- Giúp Hs:

Rèn luyện kỹ năng tính diện tích HCN theo số đo các cạnh cho trước

B - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 - KTBC

Bài 1:

? Em có nhận xét gì về số đo 2 cạnh

của HCN?

- 1 Hs đọc đầu bài

+ Số đo của hai cạnh chưa cùng đơn

vị đo

+ Cần phải đổi về cùng đvđ trước khi tính diện tích

- 1 Hs lên bảng giải bài

Bài giải

4 dm = 40 cm

Diện tích HCN là:

40 x 8 = 320 (cm2) Chu vi hình chữ nhật là:

(40 + 8) x 2 = 96 (cm)

Đáp số: 320 (cm2), 96 (cm) Bài 2:

- Gv đọc đầu bài

? Để tính được diện tích của hình H ta

cần làm ntn?

- Gọi 2 Hs lên bảng làm bài

- Gv nhận xét, chữa bài

- Hs đọc và quan sát đầu bài

+ Tách hình H thành 2 hình, tính S cho từng hình rồi cộng lại

- Hs tự là vào vở

- Hs đổi vở kiểm tra chéo

- Hs giải bài vào vở

Trang 12

- 1 Hs lên bảng chữa bài.

Bài giải Chiều dài của HCN là:

5 x 2 = 10(cm) Diện tích của HCN là:

5 x 10 = 50(cm2)

Đáp số: 50 (cm2)

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- Nx, đánh giá giờ học

Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2007

tự nhiên - xã hội thực hành đi thăm thiên nhiên

I - Mục tiêu:

- Sau bài học Hs biết:

+ Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối, con vật đã quan sát được

+ Khái quát hóa những đặc điểm của động vật và thực vật

- Giấy khổ A4, bút vẽ, hồ dán

1 - KTBC

a - Gt bài

Trang 13

b - Các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

- Gv chia nhóm, giao nhiệm vụ

- Gọi đại diện từng nhóm báo cáo sản

phẩm của nhóm mình

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả của

từng nhóm

- Từng thành viên trong nhóm báo cáo những gì mình đã vẽ, đã quan sát

- Cả nhóm thảo luận để chuẩn bị thảo luận báo cáo sản phẩm của cả nhóm

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

? Thực vật có đặc điểm chung gì?

? Động vật có đặc điểm chung gì?

G: Động vật, thực vật đều là những cơ

thể sống, chúng được gọi chung là

sinh vật

+ Đều có rễ, thân, lá

+ Có đầu, mình, cơ quan di chuyển

+ Sưu tầm tranh ảnh về động vật, thực vật

toán diện tích hình vuông

A - Mục tiêu:

- Giúp Hs:

+Hs muốn biết tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của hình vuông đó + Rèn luyện ký năng diện tích HCN

B - Đồ dùng dạy học:

- Chuyển bị một số hình vuông bằng bìa có cạnh 4 cm, 10 cm

C - Các hoạt động dạy học:

Trang 14

1 - KTBC.

* Hoạt động 1:

GT về diện tích hình vuông

- Gc yêu cầu Hs quan sát hình ABCD

trong SGK

- Hs đếm số ô vuông có trong hình

ABCD

? Dể tính được số đo ô vuông ta có

thể tính ntn?

? Muốn tính diện tích hình vuông ta

làm ntn?

- Có 9 ô vuông

+ 3 x 3 = 9 (ô vuông)

+ Lấy số đo 1 cạnh nhân với chính số

đó

2 - Thực hành:

Bài 1: Gv kẻ bảng như trong bài 1

- Gv cùng cả lớp chữa bài

- Hs lên bảng điển kết quả

Bài 2:

- Lưu ý: đo độ dài cạnh hình vuông

sau đó đổi ra mm rồi mới tính diện

tích

- Hs làm vào vở

- 1 hs lên bảng giải

Bài 3:

Gv hướng dẫn cách làm:

+ Tính số đo của một cạnh

+ Tính diện tích hình vuông

- Gv chấm, chữa bài

- Hs tự làm vào vở

Bài giải Cạnh của hình vuông đó là:

20 : 4 = 5 (cm) Chu vi của hình vuông đó là:

5 x 5 = 25 (cm2)

Đáp số: 25 (cm2)

Trang 15

* Hoạt động 3: Thực hành, dặn dò.

- Nx, đánh giá giờ học

Tập đọc lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I - Mục tiêu:

1 - Đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ trong bài

- Đọc đúng với giọng của văn bản “kêu gọi”

2 - Đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ

II - Đồ dùng dạy học”

ảnh Bác Hồ đang tập TDTT

A - KTBC

B - Dạy bài mới:

1 - GT bài

2 - Luyện đọc

a - Gv đọc mẫu cả bài

b - Gv đọc + giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Giảng nghĩa các từ mới

* Đọc nhóm

* Đọc đồng thanh cả bài

3 - Hd tìm hiểu bài:

- Hs đọc nối tiếp từng câu

- Hs đọc nối tiếp 3 đoạn

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc nối tiếp

Trang 16

? Sk cần ntn trong việc xây dựng và

bảo vệ Tổ quốc?

? Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi người yêu nước?

? Em hiểu ra điều gì sau khi đọc lời

kêu gọi của Bác Hồ?

 Tiểu kết bài

4 - Luyện đọc lại:

5 - Củng cố: Nx giờ học

+ Có Sk thì mới có thể tham gia giữ gìn và xây dựng Tổ quốc

+ Vì mỗi người dân yếu ớt - cả nước yếu ớt, mỗi người dân khoẻ mạnh - cả nước khỏe mạnh

+ Hs tự nêu

- 1 Hs khá đọc toàn bài

- Vài Hs thi đọc

thể dục

Ôn bài: thể dục với hoa hoặc cờ Trò chơi: Nhảy đúng , nhảy nhanh

I - Mục tiêu:

- Tiếp tục giúp Hs ôn bài TD với hoa hoặc với cờ

- Chơi trò chơi: “ Nhảy đúng - Nhảy nhanh”

- Gd ý thức kỉ luật

II - Địa điểm và phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trườn vs sạch sẽ, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp

1 - Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung và yêu cầu của

bài học

- Hs tập hợp, báo cáo sĩ số

- Hs khởi động tại chỗ, chạy tự nhiên quanh sân

2 - Phần cơ bản:

a - Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ:

- Gv nêu yêu cầu đối với bài thể dục:

Trang 17

Tập đúng, tập đều bài thể dục.

- Gv chia tổ và phân công vị trí tập

luyện

- Tổ trưởng điều khiển các bạn trong

tổ tập luyện bài TD

- Các tổ thi đồng diễn bài TD

b - Trò chơi: “ Nhảy đúng - Nhảy

nhanh”

- Gv hướng dẫn lại cách chơi, qui

định rõ luật chơi

- Hs chơi theo tổ

3 - Phần kết thúc

- Nx giờ học

- Thả lỏng, hít thở sâu

- Ôn lại bài TD

Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2007

luyện từ và câu

từ ngữ về thể thao, dấu phảy.

I - Mục tiêu:

- Mở rộng vỗn từ về thể thao: Kể đúng tên một số môn thể thao, tím đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

- Ôn luyện về dấu phảy

- Một số hình ảnh về các môn thể thao

- Phiếu bài tập

A - KTBC

1 - GT bài

2 - Hd làm bài tập

Bài 1:

- Gv hướng dẫn cách làm

- Hs làm bài cá nhân sau đó trao đổi trong nhóm

Trang 18

- Gv dán bài lên bảng

- Gv cùng cả lớp nhận xét bài của

từng nhóm

- 2 nhóm thi làm bài tiếp sức

- Lớp đọc đồng thanh toàn bộ bài làm

đúng

Bài 2:

- Hs nêu: được, thua, thắng, không

ăn, hoà

? Anh chàng trong truyện có cao cờ

không?

? Chuyện đáng cười ở điểm nào?

- 1 Hs đọc yêu cầu của chuyện : “Cao cờ”

- Hs làm bài cá nhân

- 1 Hs đọc chuyện : “Cao cờ”

+ Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

+ Anh ta thua nhưng nói tranh đi để khỏi nhận là mình thua

Bài 3:

- Gv chia nhóm, giao việc

- Gv nhận xét, chốt bài đúng

- Hs thi làm bài nhanh

- Hs làm bài vào vở bài tập

a - Nhờ chuẩn bị mặt,

b - Muốn cơ thể khỏe mạnh

c - Để trở thành con ngoan, trò giỏi

Toán

luyện tập

A - Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	157,81 KB