Kế hoạch giảng dạy chương trình ngoại khóa năm học: 2009 - 2010

c Kết luận : Khi đi bộ qua đường , trẻ em phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn khi caàn thieát , khoâng tham gia vaøo các trò chơi hoặc đá bóng , đá cầu trên vĩa h[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHÓA

Năm học : 2009-2010

1 24/8/2009 Lao động , vệ sinh lớp học

2 31/8/2009 Tham gia sinh hoạt dưới cờ

3 7/9/2009 Tham gia lễ khai giảng năm học mới

Hoạt động

ngoài giờ lên

lớp

4 14/9/2009 Giáo dục quyền và bổn phận trẻ em

5 21/9/2009 An toàn và nguy hiểm trên đường

6 28/9/2009 Tìm hiểu đường phố

7 5/10/2009 Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông, biển báo giao thông

8 12/10/2009 Đi bộ và qua đường an toàn

9 19/10/2009 Phương tiện giao thông đường bộ

10 26/10/2009 Ngồi an toàn trên xe đạp và xe máy

11 2/11/2009 Oân tập

12 9/11/2009 Oân tập

13 16/11/2009 Tuyên truyền về an toàn giao thông

An toàn giao

thông

14 23/11/2009 Tuyên truyền về an toàn giao thông

15 30/11/2009 Tại sao và khi nào chải răng ?

16 7/12/2009 Lựa chọn và giữ gìn bàn chải

17 14/12/2009 Thức ăn tốt và không tốt cho răng và nướu

Nha học

đường

18 21/12/2009 Phương pháp chải răng

19 4/1/2010 Giáo dục môi trường / dân số

20 11/1/2010 Sinh hoạt nội dung của sao nhi đồng

21 18/1/2010 Biểu diễn văn nghệ

23 1/2/2010 Thể dục , thể thao

24 8/2/2010 Lao động vệ sinh trường lớp

25 22/2/2010 Vẽ tranh trưng bày

Hoạt động

ngoài giờ lên

lớp

26 1/3/2010 Sinh hoạt nội dung của sao nhi

Trang 2

27 8/3/2010 Thăm vườn trường

30 29/3/2010 Thăm gia đình bạn nghèo

31 5/4/2010 Hoạt động từ thiện

33 19/42010 Chăm sóc vườn trường

34 26/4/2010 Lao động vệ sinh lớp học

35 3/5/2010 Tham gia lễ tổng kết năm học

Trang 3

TUẦN 1

Ngày soan: 21/8/2009

Ngày dạy: 24/8/2009 LAO ĐỘNG VỆ SINH LỚP HỌC

I.Mục tiêu:

-Biết lao động vệ sinh lớp học sạch , đẹp An toàn khi lao động

-Sử dụng được các dụng cụ lao động hiệu quả

-HS có ý thức luôn giữ gìn vệ sinh lớp học luôn sạch sẽ

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị một số dụng cụ như chổi , xô nước , giẻ lau…

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

-Giới thiệu bài: Lao động vệ sinh

lớp học

Hoạt động 1: Nhận biết thế nào là

lớp học sạch sẽ ? (8 phút )

-Mục tiêu: HS nhận biết được lớp

học sạch sẽ

-Cách tiến hành:

.HS thảo luận nhóm

- Em biết thế nào là lớp học không

sạch sẽ ? Vì sao?

-Lớp học sạch sẽ là lớp học như thế

nào?

-Đại diện các nhóm trình bày

-GV và cả lớp nhận xét bổ xung

-Kết luận : Thường xuyên lao động

-Lớp học sạch sẽ có sàn không bẩn , không có rác , bàn ghế xếp ngay ngắn , tường lớp học không có vết bẩn , trần lớp học không có bụi , mạng nhện , lớp học đủ ánh sáng , không có mùi hôi , muỗi , gián , chuột trú ẩn

Trang 4

vệ sinh lớp học để lớp học luôn

sạch sẽ

Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp ( 7

phút )

-Mục tiêu: Biết ích lợi của lớp học

sạch sẽ đối với việc học tập

-HS phát biểu

-Kết luận: Trong lớp học sạch sẽ

các em sẽ học tập đạt kết quả tốt

hơn

Hoạt động 3: Thực hành ( 20 phút )

-Mục tiêu: Giúp HS biết cách lao

động vệ sinh lớp học an toàn và

hiệu quả,

.GV tổ chức cho các lao động ,

hướng dẫn sử dụng các dụng cụ lao

động

.Sau khi lao động xong , các nhóm

báo cáo kết quả

.GV nhận xét , rút kinh nghiệm

*Cũng cố , dặn dò:

-Em hãy nêu lại ích lợi của lớp học

sạch sẽ ?

-Giáo dục : Các em phải có ý thức

giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ , đó

là trách nhiệm của mỗi HS để tạo

cho các em có môi trường học tập

tốt hơn

-Nhận xét tiết học

-HS liên hệ bản thân

-Nhóm quét sàn , trần lớp học, hành lang

-Nhóm lau banø ghế , bảng lớp -Nhóm lau tường , các đồ dùng trang trí lớp học

-Nhóm xếp bàn ghế ngay ngắn , đổ rác đúng nơi quy định

Trang 5

TUẦN 2

Ngày soạn: 28/8/2009

Ngày dạy: 31/8/2009 THAM GIA SINH HOẠT DƯỚI CỜ

I.Mục tiêu:

-HS biếât tham gia sinh hoạt dưới cờ , đứng nghỉ , nghiêm chào cờ , nghe Quốc ca

-Biết nhận xét hoạt động của lớp , trường Tham gia nhận xét , đánh giá hoạt động của các bạn trong trường

-Xếp hàng trật tự , giữ vệ sinh khi tham gia sinh hoạt dưới cờ

-HS có ý thức tham gia hoạt động dưới cờ

II.Đồ dùng dạy học :

-Tranh , ảnh buổi sinh hoạt dưới cờ của trường , hoặc của trường bạn

III.Các hoạt động dạy học:

-Giới thiệu bài: Tham gia sinh hoạt

dưới cờ

Hoạt động 1: Quan sát tranh ( 10

phút )

-Mục tiêu: HS nhận biết được cảnh

sinh hoạt dưới cờ trong nhà trường

.GV nêu tranh buổi sinh hoạt dưới

cờ

.GV nêu câu hỏi :

-Cả lớp quan sát tranh

-Sinh hoạt dưới cờ được tổ chức vào thời gian nào trong tuần ?

-Quang cảnh buổi sinh hoạt dưới cờ như thế nào ?

-HS xếp hàng ra sao? Thầy , cô ở vị trí nào ? Ai điều khiển buổi sinh hoạt dưới cờ?

Trang 6

.HS phát biểu , GV và cả lớp nhận

xét , chốt ý

Kết luận : Sinh hoạt dưới cờ trong

trường tiểu học được tổ chức vào

tiết 1 ngày thứ hai hàng tuần Đây

là một hoạt động cần thiết để giáo

dục toàn diện cho HS

Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động

sinh hoạt dưới cờ( 10 phút )

-Mục tiêu: HS biết hình thức và nội

dung của buổi sinh hoạt dưới cờ

.Tinh thần và thái độ khi tham gia

-Các tiến hành :

.HS thảo luận nhóm theo các nội

dung GV nêu

.Đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét bổ sung

Kết luận : HS giữ trật tự , vệ sinh ,

nhận xét về kết quả các mặt hoạt

động của HS trong tuần và nhiệm

vụ trong tuần tới Các em tham gia

nghiêm trang khi chào cờ , thái độ

nghiêm túc trong buổi sinh hoạt

Hoạt động 3: Đóng vai ( 15 phút )

-Mục tiêu: HS có thói quen va ham

thích hoạt động sinh hoạt dưới cờ

-Cách tiến hành:GV tổ chức cho HS

diễn lại buổi sinh hoạt dưới cờ

Kết luận : Tham gia hoạt động sinh

hoạt dưới cờ các em sẽ phát triển

và học tập tốt hơn

*Củng cố , dặn dò :

-GV : Các em có thích hoạt động

sinh hoạt dưới cờ không? Vì sao?

-HS tập trung như thế nào ? -Thầy tổng phụ trách làm gì?

-Lớp trực nhật làm gì ? -Cô hiệu trưởng làm gì ? -Kết thúc buổi sinh hoạt dưới cờ ra sao ?

-HS sắm vai ( thầy , cô , HS ) lên trình diễn

Trang 7

-Nhắc HS tích cực tham gia hoạt

động sinh hoạt dưới cờ

TUẦN 3

Ngày soạn:4/9/2009

Ngày dạy: 7/9/2009 THAM GIA LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI

I.Mục tiêu:

-HS biết tham gia lễ khai giảng năm học mới để bắt đầu vào năm học mới

-Hiểu nội dung: thể hiện tình cảm HS dưới mái trường thân yêu và tình cảm của mọi người với các em

-Những bông hoa cho hoạt động 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Giới thiệu bài : Tham gia lễ khai

giảng năm học mới

Hoạt động 1: Nhận biết ngày khai

giảng năm học mới (15 phút )

-Mục tiêu: HS nhậân biết lễ khai

giảng bắt đầu năm học mới gồm

phần lễ và khần hội

-Cách tiến hành :

.GV nêu câu hỏi : Các em có dự lễ

khai giảng năm học mới chưa ?

.GV tổ chức thảo luận , giao nhiệm

vụ cho từng nhóm

-Đại diện nhóm trình bày trước lớp

-GV và cả lớp nhận xét , bổ sung

-HS trả lời

-HS thảo luận nhóm 4

.Nhóm 1: Quang cảnh buổi lễ .Nhóm 2: Diễn biến buổi lễ Nhóm 3 :Thái độ , tình cảm của học sinh

.Nhóm 4: Sau buổi lễ còn phần hội

Trang 8

Kết luận: Vào ngày 5/9 hàng năm

nhà trường tổ chức lễ khai giảng ,

không khí buổi lễ tưng bừng , HS

nô nức bước vào năm học mới trong

sự chăm lo , quan tâm của mọi

người

Hoat động 2: Bày tỏ thái độ ( 10

phút )

-Mục tiêu: HS có ý thức tham gia lễ

khai giảng và thể hiện tình cảm

của mình

.HS bày tỏ thái độ đồng tình bằng

cách giơ tay và giải thích

-Kết luận : Tất cả HS phải tham gia

lễ khai giảng để tỏ tình cảm yêu

thương trường lớp và quyết tâm học

tập của mình

Hoạt động 3: Tặng hoa chúc mừng (

10 phút )

-Mục tiêu: HS thể hiện tình cảm

của mình với bạn bè , thầy cô

.GV cho HS tặng hoa và chúc

mừng nhau khi dự lễ khai giảng

Kết luận : Các em sẽ tự tin bước

vào năm học mới với quyết tâm

ra sao?

a)Chỉ những HS giỏi mới tham gia b)Tham gia lễ khai giảng, HS càng yêu mến trường lớp hơn

c) Những HS xa trường không cần tham gia

d)Tham gia sẽ thêm hiểu biết về trường lớp và học tập được nhiều điều hay

e) Cùng bạn tham gia để chơi trò chơi , không cần tham gia lễ khai giảng

-Nhiều HS tặng hoa cho nhau và nói câu chúc mừng

Trang 9

học giỏi để bạn bè yêu mến , thầy

cô và cha mẹ hài lòng

*Củng cố :

-GV: Em hãy nói lên tình cảm của

em sau khi dự lễ khai giảng ?

TUẦN 4

Ngày soạn: 11/9/2009

Ngày dạy : 14/9/2009 GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN TRẺ EM

I.Mục tiêu:

-HS biết được các quyền và bổn phận của mình đối với bản thân , gia đình , nhà trường và xã hội

-Thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình

-HS có ý thức về quyền và bổn phận của mình để có hành vi ứng xử phù hợp trong những tình huống đơn giản

- Tranh ảnh và những mẫu chuyện về nội dung bài

-Giới thiệu bài: Giáo dục quyền và

bổn phận trẻ em

Hoạt động 1: Nhận biết quyền và

-Mục tiêu: HS biết được quyền và

bổn phận của trẻ em

-Cách tiền hành :

.GV lần lượt giới thiệu từng tranh ,

HS quan sát nêu nội dung

.GV hướng dẫn HS để tìm ra được

các quyền và bổn phận của trẻ em

.GV ghi bảng

-Quyền được học tập

- Quyền được bảo đảm sức khỏe

- Quyền được tham gia những công việc gia đình phù hợp với khả năng

- Quyền được đối xử bình đẳng , không bị phân biệt đối xử

-Quyền được bảo vệ , hổ trợ giúp

Trang 10

-Kết luận: Trên đây là những

quyền và bổn phận của trẻ em , từ

đó các em phải có trách nhiệm về

các hành vi , việc làm của bản thân

mình

Hoạt động 2: Kể chuyện

-Mục tiêu: HS nhận biết những

hành vi ứng xử phù hợp

.GV kể vài mẫu chuyện , từ câu

chuyện kể HS nêu được quyền và

Hoạt động 3: Liên hệ bản thân

-Mục tiêu : HS biết nói lại quyền

và bổn phận của mình đối với bản

thân , gia đình , nhà trường , xã hội

và môi trường tự nhiên

.HS nêu việc làm của mình trước

lớp

.Cả lớp nhận xét , chọn những HS

nêu tốt nhất

-Kết luận : Từ những hành động cụ

thể các em đã thực hiện tốt được

quyền và bổn phận của trẻ em

*Củng cố , dặn dò :

-Em biết những quyền và bổn phận

trẻ em nào , kể ra ?

-Dặn HS có hành vi ứng xử phù hợp

với các chuẩn mực đã biết

đỡ khi gặp khó khăn

-Quyền được sống , học tập , nghỉ ngơi trong môi trường trong lành

-HS nghe kể chuyện và nêu được quyền và bổn phận của trẻ em

-HS tự liên hệ bản thân

Trang 11

CHƯƠNG TRÌNH AN TOÀN GIAO THÔNG

TUẦN 5

Ngày soạn : 18/9/2009

Ngày dạy : 21/9/2009 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM

KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :

-HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ ,

đi xe đạp trên đường

-HS nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố ( không có hè đường , hè bị lấn chiếm , xe đi lại đông , xe đi nhanh )

2.Kĩ năng:

-Biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường -Biết cách đi trong ngõ hẹp , nơi hè đường bị lấn chiếm , qua ngã tư 3.Thái độ :

-Đi bộ trên vĩa hè , không đùa nghịch dưới lòng đường để bảo đảm an toàn

II.Chuẩn bị:

-Bức tranh sách giáo khoa , phiếu học tập hoạt động 2

-2 bảng chữ : An toàn – Nguy hiểm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Giới thiệu bài : An toàn và nguy

hiểm khi đi trên đường

-Hoạt động 1: Giới thiệu an toàn và

nguy hiểm ( 10 phút )

a)Mục tiêu:

-HS hiểu ý nghĩa an toàn và không

Trang 12

an toàn khi đi trên đường

-Nhận biết các hành động an toàn

và không an toàn trên đường phố

b) Cách tiến hành :

-GV giải thích thế nào thế nào là an

toàn , thế là nguy hiểm

-Cho HS quan sát tranh vẽ hành vi

nào là an toàn , hành vi nào là nguy

hiểm ( không an toàn )

-Chia nhóm , giao việc cho từng

nhóm

-Nhóm cử đại diện trình bày và giải

thích ý kiến của nhóm mình

c) Kết luận:

-Đi bộ hay qua đường nắm tay

người lớn là an toàn

-Đi bộ qua đường phải tuân theo tín

hiệu đèn giao thông là đảm bảo an

toàn

-Chạy và chơi dưới lòng đường là

nguy hiểm

-Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác

đèo là nguy hiểm

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

phân biệt hành vi an toàn và nguy

hiểm ( 10 phút )

a) Mục tiêu: Giúp các em biết lựa

chọn thực hiện hành vi khi gặp các

tình huống không an toàn trên

đường phố

-An toàn : Khi đi trên đường không để xảy ra va quẹt , không bị ngã , bị đau ,… đó là an toàn

-Nguy hiểm: Là các hành vi dễ gây

ra tai nạn

-Tranh 1: Đi qua đường cùng người lớn , đi trong vạch đi bộ qua đường là an toàn

-Tranh 2 : Đi trên vĩa hè , quần áo gọn gàng là an toàn

-Tranh 3 : Đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy là an toàn

-Tranh 4 : Chạy xuống lòng đường để nhặt bóng là không an toàn -Trạnh 5: Đi bộ một mình qua đường là không an toàn Tranh 6 : Đi qua đường trước đầu

xe là không an toàn

Trang 13

-GV chia lớp thành 5 nhóm , phát

cho mỗi nhóm một phiếu với các

tình huống sau:

-Các nhóm thảo luận từng tình

huống ,tìm ra cách giải quyết tốt

nhất

-Đại diện các nhóm trình bày

c) Kết luận : Khi đi bộ qua đường ,

trẻ em phải nắm tay người lớn và

biết tìm sự giúp đỡ của người lớn

khi cần thiết , không tham gia vào

các trò chơi hoặc đá bóng , đá cầu

trên vĩa hè , đường phố và nhắc

nhở bạn mình không tham gia vào

các hoạt động nguy hiểm đó

Hoạt động 3 : An toàn trên đường

đến trường ( 10 phút )

a) Mục tiêu: HS biết khi đi học , đi

chơi trên đường phải chú ý để bảo

đảm an toàn

-Cho HS nói về an toàn trên đường

đi học

c) Kết luận : Trên đường có nhiều

loại xe đi lại , ta phải chú ý khi đi

đường :

-Đi trên vĩa hè hoặc đi sát lề đường

bên phải

-Quan sát kĩ trước khi qua đường để

bảo đảm an toàn

*Củng cố , dặn dò: ( 5 phút )

-Nhóm 1: Quả bóng lăn xuống đường , làm thế nào để lấy được quả bóng ?

-Nhóm 2 : Bạn em muốn đèo em bằng xe đạp ra phố chơi Em có đi không ? Em sẽ nói gì cùng bạn ? -Nhóm 3 : Em làm thế nào để cùng mẹ qua đường ?

-Nhóm 4 : Bạn rủ em chơi đá cầu trên vĩa hè , em có chơi không ? Em sẽ nói gì cùng bạn ?

-Nhóm 5 : Làm thế nào để qua đường khi trên đường có nhiều xe cộ đi lại ?

-Em đi đến trường trên con đường nào ?

-Em đi như thế nào để được an toàn?

Trang 14

-Nếu còn thời gian GV có thể cho

HS kể thêm 1,2 ví dụ về an toàn và

nguy hiểm

-GV tổng kết thế nào là an toàn và

nguy hiểm

TUẦN 6

Ngày soạn : 25/9/2009

Ngày dạy: 28/9/2009 TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức :

-HS kể tên và mô tả một số đường phố nơi em ở hoặc đường phố mà em biết ( rộng , hẹp , biển báo , vĩa hè …)

-HS biết được sự khác nhau của đường phố , ngõ ( hẻm ), ngã ba , ngã tư,…

2.Kĩ năng:

-Nhớ tên và nêu được đặc điểm đường phố ( hoặc nơi HS sống )

-HS nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn của đường phố

3.Thái độ :

-HS thực hiện đúng quy định đi trên đường phố

II.Chuẩn bị :

-4 tranh nhỏ cho các nhóm học sinh thảo luận

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra và giới thiệu

bài mới (5 phút )

a) Mục tiêu: HS nhớ lại tên đường

phố nơi mình ở và nói về các hành

vi an toàn của người đi bộ

-Kiểm tra bài cũ : -2 HS trả lời câu hỏi : Khi đi bộ

trên đường phố , em thường đi ở đâu để được an toàn ?

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	79,12 KB