Giáo án Lớp 3 Tuần 12 - Trường tiểu học Lam Cốt

- GDHS yêu thích học toán 2/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi - Hai học sinh lên bảng làm bài.. - cả [r]

Trang 1

Nông Thị Vui – Lớp 3C Trường tiểu học Lam Cốt132

TUẦN 12

Thư ùhai, ngày 8 tháng 11 năm 2010 Tiết 2: Tốn:

LUYỆN TẬP

1/ Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số

- Biết giải tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần

GDHS tính cẩn thận trong làm tốn

2/ Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài tốn, phân tích rồi tự

giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Trang 2

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 5: Viết ( theo mẩu)

HDHS làm

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít dầu

Gấp 3 lần 6x3=18 Giảm 3 lần 6:3=2

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tiết 3- 4: Tập đọc - Kể chuyện:

NẮNG PHƯƠNG NAM

1/ Mục tiêu:

- Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương

+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

Trang 3

* Đọc mẫu diễn cảm tồn bài giọng chậm rải ,

nhẹ nhàng

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc

đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khĩ trong

sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,

xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài

+ Trong chuyện cĩ những bạn nhỏ nào ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời:

+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn

lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân

+Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhĩm để đọc bài

- Mời mỗi nhĩm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dịng suối hoa trắng xố"

- Các nhĩm thi đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Cĩ các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nĩi

về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày

28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngồi Bắc một cành mai.Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhĩm mỗi nhĩm 4 bạn tự phân vai

- Các nhĩm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

Trang 4

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực

hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập

- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4

đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Qua bài học trên, giáo dục HS biết bảo vệ cảnh

đẹp của quê hương

đ) Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông”

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh

- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

1/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục pháy triển chung

- GDHS rèn luyện thân thể

2/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện

tập

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

Trang 5

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vịng trịn quay mặt vào trong sân xoay các khớp

- Chơi trị chơi : chẵn lẻ

2/Phần cơ bản :

* Ơn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ơn lần lượt từng động tác sau đĩ ơn liên hồn cả 6 động tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học sinh thực

hiện lại

- Hơ cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

* Cho học sinh ơn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ơn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên cho học

sinh chia về các tổ để ơn luyện

* Chơi trị chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trị chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trị chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an tồn trong luyện tập và trong khi chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vịng trịn vỗ tay và hát

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục

       

        GV

GV

-Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2009

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

1/ Mục tiêu

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- GDHS yêu thích học tốn

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi

em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

*) Giới thiệu bài:

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

Trang 6

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh

họa

A 6cm B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần

đoạn thẳng CD (2cm ) ta làm như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách

tìm số lần của số lớn so với số bé

*) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần

chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán

rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt

Mời một học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT

3) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy

số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

Trang 7

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

CHIỀU TRÊN SƠNG HƯƠNG

1/ Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bái chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần (oc/ ooc) (BT2) Làm đúng (BT3)

- HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đĩ giáo dục học sinh biết bảo vệ

và cĩ ý thức giữ gìn thơn xĩm sạch đẹp

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng

lơp các các từ : Trời xanh , dịng suối , ánh sáng ,

khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …

.- - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên

sơng Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng

con và viết các tiếng khĩ

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dị bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào bảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Khĩi thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khĩ và thực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

Trang 8

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a.

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Tiết 3: Tập viết:

ÔN CHỮ HOA H 1/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H, tên riêng Hàm Nghi,câu ứng dụng Hải Vân

GDHS rèn chữ viết đúng mẩu – đẹp

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học

sinh

- Yêu cầu nhắc lại câu ứng dụng ở bài trước

- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con:

Ghềnh Ráng, Ghé

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H, N , V

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu

- Hai em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V

- Theo dõi GV hướng dẫn

Trang 9

Noõng Thũ Vui – Lụựp 3C Trửụứng tieồu hoùc Lam Coỏt140

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yờu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ụng vua lờn ngụi

từ lỳc 12 tuổi cú lũng yờu nước thương dõn, bị

TDP bắt và đưa đi đày ở An - giờ - ri và mất ở

đú

- Yờu cầu HS viết trờn bảng con: Hàm Nghi

* Luyện viết cõu ứng dụng:

- Yờu cầu một học sinh đọc cõu ứng dụng:

Hải Võn bỏt ngỏt nghỡn trựng.

Hũn Hồng sừng sững đỳng trong vịnh Hàn

- Giỳp HS hiểu nội dung cõu ca dao: Tả cảnh

thiờn nhiờn tuyệt đẹp và hựng vĩ ở miền Trung

của nước ta

- Yờu cầu HS luyện viết trờn bảng con: Hải Võn,

Hũn Hồng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Giỏo viờn nờu yờu cầu: viết chữ H 1 dũng cỡ

nhỏ

- Viết tờn riờng Hàm Nghi 2 dũng cỡ nhỏ

- Viết cõu ca dao hai lần (4 dũng)

d/ Chấm chữa bài

đ/ Củng cố - Dặn dũ:

- Yờu cầu nhắc lại cỏch viết chữ hoa: H, N, V

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Lớp theo dừi và thực hiện viết vào bảng

con - 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.

- Lắng nghe

- Lớp tập viết từ ứng dụng trờn bảng con

- Một em đọc cõu ứng dụng

- Lớp luyện viết chữ hoa: Hải Võn, Hũn Hồng, Hàn trong cõu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giỏo viờn

- Nờu lại cỏc yờu cầu tập viết chữ hoa

Tiết 4

Tửù nhieõn xaừ hoọi PHOỉNG CHAÙY KHI ễÛ NHAỉ

I MUẽC TIEÂU :

Sau baứi hoùc HS coự khaỷ naờng

+ Neõu ủửụùc nhửừng vieọc nên và không nên laứm ủeồ phoứng chaựy khi ủun naỏu ụỷ nhaứ

+ Biết cách xử lí khi xảy ra cháy

- HS giỏi: Nêu được một số hoạt động do cháy gây ra

II / Cỏc hoạt động dạy học

Trang 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ:

- GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.

Hoạt động 1 : Làm việc với SGK và các thông

tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra

 Cách tiến hành

Bước 1 : Làm việc theo cặp

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoâc đóng

củi khô bị bắt lửa ?

Theo bạn , bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn

trong việc cháy ? Tại sao ?

- GV đi từng nhóm giúp đỡ khuyến khích HS tự

đặt ra những câu hỏi xoay quanh các nội dung

trên

Bước 2 Làm việc cả lớp

GV rút ra kết luận : Bếp ở hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp

đặt gọn gàng , ngăn nắp ; các chất dễ cháy như

củi khô , can dầu hoả được để xa bếp

Bước 3 :

- GV và HS cùng nhau kể một số câu chuyện về

thiệt hại do cháy gay ra mà chính GV và HS biết

hoặc quay các thông tin đại chúng

Hoạt động 2 : Thảo luận và đóng vai

 Cách tiến hành

Bước 1 : Động não

GV đặt vấn đề với cả lớp : Cái gì có thể gây

cháy bất ngờ ở nhà bạn ?

Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai

Dựa vào các ý kiến các em nêu lên ở hoạt động

trên GV giao cho mỗi nhóm tìm biện pháp khắc

phục từng nguyên nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở

nhà

Bước 3 : Làm việc cả lớp

2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình

-HS nhắc lại tựa bài

- HS làm việc theo vặp

- HS quan sát hình 1 ,2 trang 44 , 45 SGK thảo luận

- 1 số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp Mỗi HS chỉ trả lời 1 câu hỏi các em đã thảo luận với nhau

- HS khác bổ sung

- HS thảo luận tìm hiểu và phân tích những nguyên nhân gây ra những vụ hoả hoạn đã kể ở trên giúp các em hiểu được :Cháy có thể xảy ra ở mọi lúc , mọi nơi và có rất nhiều nguyên nhân gây ra cháy Phần lớn các vụ cháy đó lẽ ra là có thể tránh được nêu mọi người đều có ý thức phòng cháy

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	286,28 KB