Giáo án Tổng hợp lớp 2 - Năm 2009 - 2010 - Trường TH A ngọc Linh - Tuần 11

KN: Rèn kĩ năng thực hành viết được đúng đoạn văn và cách diến đạt câu văn đủ ý, trọn vẹn, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.. GD: Tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp..[r]

Tuần 11:

Ngày soạn: 01/11/2009

Ngày dạy: Sáng thứ hai, 2/11/2009

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 +3: Tập đọc

Bà cháu

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp HS đọc đúng nội dung bài, đọc đúng các từ khó: buồn bã, móm mém, màu nhiệm, quạt,

- Hiểu nghĩa từ mới: đầm ấm, màu nhiệm, rau cháo nuôi nhau,

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu

2 KN : HS đọc đúng, đọc trơn và => loát, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;

>- đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

* Tăng >E cho HS đọc đúng, phát âm chuẩn

3 TĐ: HS có ý thức kính yêu, quan tâm, chăm sóc ông bà

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Các hoạt động day học:

A KTBC:(3’)

B Bài mới:

1 GTB: (2’)

2 Luyện đọc:

(30’)

a Đọc mẫu:

b LĐ và giải

nghĩa từ:

b1 Đọc nối tiếp

câu:

b2 Đọc từng

đoạn 0>- lớp:

- Gọi 2 hs đọc bài " M> thiếp"

- Nhận xét, ghi điểm

- GTB - Ghi bảng

- Đọc mẫu toàn bài và giới thiệu tác giả

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- H/d đọc từ khó : (mục I)

- Y/c hs đọc từng từ - đt

- Bài chia làm mấy đoạn? (4 đoạn)

- Gọi 4 hs đọc nt đoạn

- H/d đọc câu dài

“Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//”

- Gọi hs đọc Cn- Đt

- Câu văn này đọc với giọng ntn?(Giọng

>E kể chậm rãi, tình cảm)

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn và kết hợp giải nghĩa từ (mục I)

- Giải nghĩa

- Nghe

- Theo dõi

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp

- Theo dõi

- Đọc CN - ĐT

- Trả lời

- 4 HS đọc nối tiếp

- Đọc CN - ĐT

- Đọc nối tiếp

b3 Đọc từng

đoạn trong nhóm:

b4 Thi đọc:

b5 Đọc ĐT:

3 Tìm hiểu bài:

(20')

4 Luyện đọc

lại:(10')

- Bài có mấy vai đọc ? (3 vai đọc : <>E

dẫn chuyện, cô tiên, hai cháu)

- Chia lớp làm 6 nhóm

- Y/c đọc nối tiếp trong nhóm

- Theo dõi giúp đỡ hs

* Hd hs đọc to, rõ ràng và => loát

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét, khen ngợi

- Y/c hs đọc đồng thanh đoạn 4

- Y/c 1 hs đọc đoạn 1 và TLCH + 0>- khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống với nhau ntn? N0>- khi gặp cô Tiên, ba bà cháu sống nghèo khổ > vẫn >8

nhau.) + Cô tiên cho hạt đào và nói gì ? (Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng : khi bà mất , gieo hạt đào lên mộ bà , hai em sẽ >4 sung

@>- , giàu sang.)

- Y/c hs đọc đoạn 2 + Sau khi bà mất , hai anh em sống ra sao ? (Hai anh em trở nên giàu có.)

- Y/c hs đọc đoạn 3 + Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có ? (Hai anh em >4 giàu có

> không cảm thấy vui @>- mà ngày càng buồn bã)

+ Vì sao hai anh em giàu có mà không thấy vui @>-[ (Vì hai anh em giầu có >

không cảm thấy vui @>- mà ngày càng buồn bã)

- Y/c hs đọc đoạn 4

5 Câu chuyện kết thúc ntn? (Cô tiên hiện lên Hai anh em oà khóc, cầu xin cô hoá

phép cho bà sống lại, dù có phải trở lại c/s

> W>,( Lâu đài ruộng 9>E phút chốc biến mất, bà hiện ra dang hai tay ôm cháu vào lòng.)

- ý nghĩa bài này nói lên điều gì?( Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu)

- Gọi 3 hs đọc phân vai

- Theo dõi giúp đỡ hs đọc phân vai

* Giúp hd đọc to, rõ ràng và đọc phân vai

đúng

- Gọi 2 hs đọc cả bài

- Nhận xét ghi điểm

- Trả lời

- Nhận nhóm

- Đọc nối tiếp nhóm

- Thi đọc

- Nhận xét

- Đọc ĐT

- Đọc đ1

- Trả lời

- NX – Bổ sung

- Trả lời

- NX – bổ sung

- Trả lời

- Đọc đ2

- Trả lời

- Đọc đoạn 3

- Trả lời

- TL – NX –

bổ sung

- Đọc

- TL

- Đọc phân vai

- Nhận xét

- 2 HS đọc cả bài

C Củng cố:(5')

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau - NX- Nhắc lại

- Nghe

–––––––––––––––––––––––––

Tiết 4: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp HS thuộc bảng 11 trừ đi một số Thực hiện >4 phép trừ dạng

51 – 15 Biết tìm số hạng của một tổng Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5

2 KN: HS thực hành làm >4 các bài tập và trình bày bài sạch sẽ, khoa học

* Tăng >E cho HS nêu lời giải bài toán có lời văn

** Làm phần c bài 3

3 TĐ: HS có tính tự giác, hứng thú tự tin, chính xác, yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III HĐ dạy học:

A KTBC:(2')

B Bài mới:

1.GTB:(1')

2 HD HS làm

bài: (35’)

Bài 1: Tính nhẩm:

Bài 2: Đặt tính rồi

tính:

Bài 3: Tìm x:

- Gọi 2 hs chữa bài ở nhà

- Gv nhận xét, ghi điểm

- Ghi bảng

- Gọi 1hs đọc y/c bài tập

- H/d hs cách tính nhẩm

- Y/c hs làm vở

- Gọi 4 hs lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm 11- 2 = 9 11 - 4 = 7 11 - 6 = 5

- Gọi 1hs đọc y/c b/t - H/d hs cách đặt tính rồi tính

- Cho HS làm bảng con

- Theo dõi HD HS làm bài

- Nhận xét, ghi điểm Kết quả lần =>4 là: a) 16; 16 b) 62 ;75

- Gọi 1hs đọc y/c bài tập

- H/d hs cách tìm x

- Cho HS làm bài theo nhóm đôi

- Các nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, ghi điểm a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71

- 2 HS chữa bài

- NX

- Nghe

- 1 HS đọc

- Làm bài

- Nx – bổ sung

- Đọc

- Làm bài trên bảng con - Nêu kq

- NX

- Đọc

- Làm bài theo nhóm

- NX bổ sung

Bài 4:

C Củng cố: (2')

x = 61- 18 x = 71- 23

x = 43 x = 48

** Làm tiếp phần c và nêu kết quả

- Gọi 1hs đọc y/c b/t

- H/d hs cách tóm tắt và giải

* Tăng >E cho nhiều HS nêu lời giải của bài toán

Đáp số: 25 kg

- Gọi 1hs lên giải – Lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n làm thêm bt 5 và chuẩn bị bài sau

- Đọc

- Làm bài

- NX

- Nghe ––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 01/11/2009

Ngày giảng: Chiều thứ 3, 03/11/2009

Tiết 1: Mĩ thuật:

Vẽ trang trí: vẽ tiếp hoạ tiết vào

đường diềm và vẽ màu

I Mục tiêu:

1 KT: HS nhận biết cách trang trí >E diềm đơn giản Vẽ tiếp >4 hoạ

tiết và vẽ màu vào >E diềm

2 KN: Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét và vẽ >4 tiếp hoạ tiết vào >E

diềm sao cho cân đối và vẽ màu >8 đối đều, đẹp

* Tăng >E cho HS vẽ đều màu, chọn hoạ tiết phù hợp

** Vẽ >4 hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3 TĐ: Giáo dục HS cảm nhận >4 vẻ đẹp của tranh chân dung và yêu thích

nghệ thuật

II Chuẩn bị:

- > tầm một số đồ vật có trang trí >E diềm: đĩa, giấy khen

- Một số hình minh hoạ HD cách trang trí >E diềm

- Phấn màu

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:(1')

B Bài mới:

1.GTB:(2')

2 QS – NX: (5')

- KT sự chuẩn bị của hs

- Ghi bảng

- Cho hs xem một số >E diềm trang trí ở

đồ vật > đĩa, giấy khen và gợi ý để HS nhận biết thêm về >E diềm

+ Trang trí làm đồ vật thêm đẹp + Các hoạ tiết giống nhau >E vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu

- Yc hs tìm thêm một vài >E diềm khác

- Lấy đồ dùng

- Theo dõi

- Q/s - nhận xét

3 Hd cách vẽ hoạ

tiết vào >E

diềm và vẽ màu:

(8')

4 Thực hành:

(17')

5 NX - đánh giá:

C Củng cố: (2')

- Gv nêu yêu cầu bài tập + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng + Vẽ màu đều và cùng màu ở các hoạ tiết giống nhau hoặc vẽ màu khác nhau xen kẽ giữa các hoạ tiết

- Yc hs qs H1, và H2 ở VTV + H1: hình vẽ " hoa thị" Hãy vẽ tiếp hình

để có >E diềm ( vẽ theo nét chấm ) + H2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào các ô hình còn lại

- HD HS vẽ màu + Hãy tự chọn màu cho >E diềm của mình

+ Vẽ màu đều, không ra ngoài hoạ tiết + Nên vẽ thêm màu nền

- Yc hs lấy VTV ra thực hành

- Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng

- Nhắc nhở hs tô màu cho phù hợp

* Hd hs nắm cách vẽ hoạ tiết vào >E

diềm và vẽ >4 >E diềm đẹp

** Vẽ >4 hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

- Cho HS 0> bày sản phẩm

- Gv hd hs nhận xét về: vẽ hoạ tiết, cách vẽ màu hoạ tiết, màu nền

- Gv cùng hs tìm ra bài vẽ đẹp theo ý thích

- Nhận xét, khen ngợi những bài hoàn thành tốt

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn hoàn thành bài

- Tìm và nêu

- Lắng nghe

- Q/s tranh

- Theo dõi, lắng nghe

- Hs vẽ vào vở

- Hs trình bầy

- QS – NX

- Nghe

- Nghe

- Nhớ

Tiết 2: Tiếng việt (BS)

Chính tả: Nghe viết

Bà cháu

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs luyện chữ viết, viết đúng một đoạn trong bài (đoạn 1) trong bài

Bà cháu.

2 KN: Rèn kĩ năng nghe viết đúng, trình bày bài khoa học và sạch sẽ.

3 GD: Tự giác, tích cực trong học tập.

II Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:(2’)

B Bài mới: (35’)

1 GTB:

2 HD cách viết,

cách trình bày:

3 Chấm điểm:

3 Củng cố - dặn

dò: (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GTB – ghi bảng

- Gọi HS đọc nội dung đoạn viết trên bảng

- Cùng HS tìm hiểu nội dung đoạn viết

- Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn: vất vả, sung @>- giàu sang

- Gọi HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết trên bảng con

- NX – chữa lỗi cho HS

- HD cho HS cách trình bày bài, chú ý từ khó có trong bài

- Đọc cho HS nghe và chép bài vào vở

- Theo dõi và HD cho HS chép đúng nội dung bài, đúng mẫu chữ

- Thu một số bài – chấm điểm

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Nghe

- 2 HS đọc

- QS - TL

- Nêu

- Luyện viết

- NX – bổ sung

- Nghe

- Nghe – viết

- Nộp bài

- Nghe

–––––––––––––––––––––––––––––––

Tiết 3: Toán (BS)

Luyện tập về bảng trừ (12 8)

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs củng cố về cách thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 Giải >4 bài

toán có một phép trừ dạng 12 – 8

2 KN: Rèn kĩ năng thực hành làm bài và nêu kết quả nhanh, chính xác Trình

bày bài khoa học và sạch sẽ

3 GD: Tự giác, tích cực trong học tập.

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học :

A KTBC:

B Bài mới:

1 GTB:(2’)

2 >- dẫn TH

BT: (35’)

Bài 1: Tính nhẩm

- GTB – Ghi bảng

- Hd hs cách thực hành với các bài tập trang

54 VBT

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Cho hs thực hành làm bài miệng – Nêu nhanh kết quả - Gv ghi bảng – nhận xét – chữa bài

8 + 4 = 12

- Nghe

- HS nghe

- Đọc

- Theo dõi

- HS thực hiện

- HS nhận xét

- Thực hành

Bài 2: Đặt tính rồi

tính

Bài 3:

C Củng cố –

Dặn dò:(3’)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho hs thực hành trên bảng lớp

- Lớp làm bài vào vở (gv giúp đỡ hs yếu)

- Nhận xét chung – chữa bài Kết quả đúng là: 5; 9; 7; 3; 8

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- HD HS tóm tắt và giải bài tập vào vở – 3

HS làm bài trên bảng phụ

- Cho HS nêu kết quả, trình bày bài làm

0>- lớp

- NX – chữa bài - đánh giá

Đáp số: 4 quả trứng vịt

- Nhận xét tiết học, giao nhiệm vụ về nhà

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Đọc

- 5 HS làm bài trên bảng lớp

- Nx – bổ sung

- Đọc

- làm bài

- Trình bày kq

- NX – bổ sung

- Nghe

Ngày soạn: 02/11/2009

Ngày giảng: Sáng thứ 4, 04/11/2009

Tiết 1: Tập đọc

Cây xoài của ông em

I Mục tiêu:

1 KT: Đọc trơn, đọc đúng các từ khó: lẫm chẫm, đu >, xoài >4 nếp

>8 đậm đà, trảy,

- Hiểu nghĩa các từ mới : lẫm chẫm, đu >, đậm đà, xoài cát, xôi nếp

>8(((

- Hiểu nội dung: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm >8 yêu, lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ đối với >E ông đã mất

2 KN: Đọc to, rõ ràng, => loát Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cum từ dài M>- đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

*HD đọc trơn, => loát, đọc đúng và ngắt nghỉ đúng giữa các dấu câu, cụm

từ dài

3 GD: HS biết >8 yêu và nhớ ơn >E trồng cây

II Chuẩn bị : B/p; tranh minh hoạ.

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:(3')

B Bài mới:

1 GTB: (1')

2 Luyện đọc

(19’)

a Đọc mẫu:

- Gọi 2 hs đọc nối tiếp bài" Bà cháu"- TLCH

- Nhận xét, ghi điểm

- Ghi bảng

- 2 hs đọc

- NX

- Theo dõi

- Theo dõi

b Lđ & gntừ:

* Đọc nối tiếp

câu

* Đọc nt đoạn

* Đọc trong

nhóm

* Thi đọc:

* Đọc Đt:

3 Tìm hiểu bài:

(10')

4 Luyện đọc lại:

(6')

C Củng cố: (1')

- Đọc mẫu toàn bài

- Yc hs đọc nối tiếp câu

- Hd đọc từ khó : (Mục I)

- Đọc cn từng từ - đt

- Bài chia làm mấy đoạn? (3 đoạn)

- Treo b/p hd đọc

“Mùa xuân nào,/ mẹ em cũng chọn những

quả chín vàng/ và to nhất, /bày lên bàn thờ

ông.//”

- Gọi hs đọc cn- đt

- Yc hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa

từ sau mỗi đoạn ( mục I )

- Bài này đọc với giọng ntn?( nhẹ nhàng, chậm rãi )

- Chia lớp làm các nhóm 3

- Yc hs đọc trong nhóm 3

- Theo dõi hd những hs đọc yếu

* Hd đọc trơn, => loát, đọc đúng các dấu câu

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét, sửa lỗi cho các em

- Yc hs đọc đt cả bài

- Yc hs đọc từng đoạn, cả bài và TLCH + Tìm những hình ảnh đẹp của cây soài cát?

(cuối đông hoa nở trắng cành Đầu hè quả

sai lúc lỉu Từng chùm quả to đu >, theo gió)

+ Quả xoài cát có mùi,vị, màu sắc ntn? (Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp )

+ Tại sao mẹ hái những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông?( để >h nhớ ông, biết ơn ông trồng cây cho con cháu có quả

ăn) + Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất?( Vì xoài cát vốn

đã thơm ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại ngắn với kỉ niệm >E ông đã mất)

- Gọi 3 hs thi đọc nối tiếp

- Gọi 2 hs thi đọc cả bài

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn đọc lại bài và trả lời câu hỏi sgk

- Đọc nối tiếp câu - Theo dõi

- Đọc Cn- Đt

- TL

- Theo dõi

- Đọc Cn- Đt

- Trả lời

- Giải nghĩa

- Nhận nhóm

- Đọc trong nhóm

- Nhận xét

- Đọc

- Đọc ĐT

- Đọc bài

- Trả lời

- Trả lời

- Nx – bổ sung

- Trả lời

- Nhận xét

- Trả lời

- Nhận xét

- Đọc

- Đọc

- Nhận xét

- Nghe

- Nhớ

––––––––––––––––––––––––––

Tiết 2 : Toán

32 - 8

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 – 8 Biết giải toán có một phép trừ dạng 32 – 8 Biết tìm số hạng của một tổng

2 KN: Rèn kĩ năng làm tính đúng, nhanh và giải các bài toán có liên quan thành thạo Trình bày bài khoa học và sạch sẽ

* Giúp HS nêu >4 lời giải của bài tập 3 đúng, đủ

** Làm bài tập 2 phần c

3 GD: Có tính cần cù, chịu khó, khoa học và chính xác, biết vận dụng toán học vào cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị :

Bảng phụ, que tính, bảng gài

III Hoạt dộng dạy học :

B Bài mới:

1 GTB:(1’)

2 Giới thiệu

phép trừ 32 –

8:

(10’)

- NX

- Theo dõi

- Nghe

- TL

4 HD làm bt:

(24’) Bài 1: Tính

nhẩm:

- Gọi 3 hs đọc bảng 12 trừ đi một số

- Nhận xét, ghi điểm

- GTB - Ghi bảng

- Nêu: Có 32 qt, bớt đi 8 qt Hỏi còn lại bao nhiêu qt?

- Băng giấy thứ nhất có mấy bó qt và mấy qt rời ? (ba bó qt và 2 qt rời, tức là 32 qt)

- Băng giấy thứ hai, cô lấy 1 bó qt tách ra và bớt đi 8 qt

- Vậy số qt còn lại là bao nhiêu?(32 qt bớt đi 8

qt còn 24 qt)

- Vậy 32 - 8 bằng bao nhiêu ? (32 - 8 bằng 24)

- Hd đặt tính rồi tính

32 * 2 không trừ >4 8 , lấy 12 trừ 8

- bằng 4, viết 4, nhớ 1

8 * 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 24

- Gọi 4 hs nhắc lại - lớp nêu ĐT

- Gọi 1hs đọc yc bt

- HD hs cách tính

- Lớp làm vở

- Gọi 5 hs lên bảng tính

52 82

- -

9 4

- Thao tác trên que tính và TL

- TL

- TL

- TL

- QS

- Cùng thực hiện

- Đọc CN - ĐT

- Đọc

- 5 HS lên bảng

- NX

Bài 2: Tính:

Bài 3:

- Đọc

- Nghe

- Làm bảng con

- NX

- TL - NX

- Thực hiện

- hs lên làm, lớp làm vở

- Nhận xét Bài 4:

C Củng cố: (2')

43 78

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi 1hs đọc yc bt

- Hd hs cách đặt tính

- Yc hs làm b/c

- Nhận xét, chữa bài

7 2 4 2 ** 6 2

- - -

7 6 8

6 5 3 6 5 4

- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs tóm tắt và giải

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán bắt tìm gì ? Đáp số: 13 nhãn vở

- Gọi 1hs lên làm

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi 1hs đọc yc bt

- Hd hs tìm x

- Gọi 2hs làm bảng nhóm – lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, ghi điểm a) x = 57 b) x = 35

- Nhắc lại nội dung bài

- Vn làm hàng >- của bt 1

- Nêu

- Nghe

- làm bài

- NX

- Nghe

- Nhớ –––––––––––––––––––––––––––––––

Tiết 3: Tập viết

chữ hoa : I

I Mục tiêu:

1 KT: HS biết cách viết chữ I hoa (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ chữ và

câu ứng dụng: ích (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ích >- lợi nhà (2 lần)

2 KN: Rèn HS kĩ năng viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa các

chữ đẹp thành thạo Chữ viết rõ ràng, >8 đối đều nét, thẳng hàng, >- đầu biết

nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết >E trong chữ ghi tiếng

* Tăng >E cho HS viết đúng mẫu chữ

3 TĐ: HS có tính kiên trì, cẩn thận, ngồi viết ngay ngắn và giữ gìn vở sạch

chữ đẹp

II Chuẩn bị: Bộ chữ mẫu, VTV

III Hđ dạy học: