Giáo án lớp 3 Tuần 13 năm học 2011

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục đọc đoạn văn với giọng thích hợp.. chú giải SGK.[r]

TuÇn 13

Ngµy so¹n, chñ nhËt ngµy20 th¸ng 11 n¨m 2011 Ngày giảng, thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 TiÕt 1.Chµo cê

TiÕt 2.Toán:

SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN

I/ Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa.

III/ Các hoạt độn đậy học :

1.Bài cũ :

- Kiểm tra vở BT của HS.( Dãy 1)

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài :

* GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ

A 2cm B

C 6cm D

? Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài

đoạn thẳng AB?

- KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài

đoạn thẳng AB Ta nói rằng: Độ dài

đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn

thẳng CD

? Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1

phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm

thế nào?

* GV nêu bài toán 2

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán hỏi gì?

? Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy

tuổi Mẹ ta làm thế nào?

3) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 1 số em nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Dãy 1 nộp vở, 2 dãy còn lại kiểm tra chéo

- Lớp lắmg nghe giới thiệu bài

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của GV

- Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn

AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải

Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB

Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

+ Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần) Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằn độ dài đoạn

3 1

thẳng CD

- 1HS nhắc lại bài toán

- Thực hiện vẽ sơ đồ

+ Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi

+ Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả lời

- HS tự làm bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là :

30 : 6 = 5 ( lần )

3 1

Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập.

+ Bài toán cho biết ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập 3a,b.( HS

G-K làm thêm bài 3c.)

- Yêu cầu HS làm nhẩm

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét chữa bài

4) Củng cố - Dặn dò:

- Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh

- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã

làm,làm BT trong VBT

Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ

5 1

ĐS:

5 1

- Nêu yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp tự làm bài

- 1 số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung

8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần

Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào

4 1

cột số lớn gấp và điền số 2 vào cột số

bé

- Một học sinh nêu bài toán

+ ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách

+ Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy

số sách ngăn dưới

Giải :

Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng số sách

4 1

ngăn dưới

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng

a) 5 : 1 = 5 (lần): Số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông màu trắng

b) 6 : 2 = 3(lần) : bằng .màu trắng

c) 4 : 2 = 2(lần) : bằng màu trắng

- Nêu cách so sánh

TiÕt 4 - + 5.Tập đọc - Kể chuyện:

NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS

- Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Rèn HS đọc đúng các từ : Bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương,

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong hoa đã lậpđược nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- Giáo dục học sinh lòng tự tôn dân tộc

5 1

2 13 1

II/ Đồ dùng dạt học : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (Nếu có)

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp

non sông

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc diễn cảm toàn bài

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS

đọc

- Y/c HS đọc nối tiếp từng câu,sửa sai cho

HS

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp

- Kết hợp giải thích các từ khó trong sách

giáo khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng ,

sao Rua , mạnh hung , người thượng )

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và

TLCH:

? Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:

? Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng

biết những gì?

? Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm

phục thành tích của làng Kông Hoa ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2

? Những chi tiết nào cho thấy người dân

làng Kông Hoa rất vui và tự hào với thành

tích của mình?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những

gì?

- 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Luyện đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A

- Luyện đọc đoạn theo dãy

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm + 1 em đọc đoạn 1

+ Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2 + Một học sinh đọc lại đoạn 3

+ 1 HS đọc toàn bài

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

+ Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ + Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng

- Đọc thầm phần cuối đoạn

+ Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Đúng đấy!

- Lớp đọc thầm đoạn 3

+ Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần

áo của Bok Hồ

? Khi xem những vật đú, thỏi độ của mọi

người ra sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- H/d HS đọc đỳng đoạn 3: giọng chậm rói,

trang trọng, cảm động

- Mời 2 em thi đọc đoạn 3

- Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Theo dừi nhận ghi điểm

) Kể chuyện :

1 Nờu yờu cầu: Hóy chọn và kể một đoạn

cõu chuyện “ người con Tõy Nguyờn“ theo

lời một nhõn vật trong truyện?

2 Hướng dẫn HS kể bằng lời nhõn vật:

- Gọi 1em đọc y/c của bài và đoạn văn

mẫu

- Yờu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu

? Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể

nhập vai nhõn vật nào để kể đoạn 1?

- Yờu cầu từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp

- Nhận xộ tuyờn dương em kể hay nhất

3.Củng cố dặn dũ:?Truyện cú ý nghĩa

gỡ?

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà tập kể lại cõu chuyện và xem

trước bài Cửa Tựng

+ Mọi người xem những mũn quà ấy là những tặng vật thiờng liờng nờn “ rửa tay thật sạch”

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- 2 em thi đọc đoạn 3

- 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn

- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1HS đọc yờu cầu của bài và đoạn văn mẫu

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu + Nhập vai anh Nỳp kể lại cõu chuyện

- HS tập kể theo cặp

- Lần lượt 3 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn kể hay nhất

+ Truyện ca ngợi anh hựng Đinh Nỳp

và dõn làng Kụng Hoa đó lập được nhiều thành tớch trong khỏng chiến chống phỏp

Ngày soạn, thứ hai ngày 21 thỏng 11 năm 2011 Ngày giảng, thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011

Tiết 4 Toỏn:

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiờu : - Giỳp học sinh rốn kĩ năng thực hành “so sỏnh số bộ bằng một phần

mấy số lớn”

- Kĩ năng giải bài toỏn cú lời văn ( hai bước tớnh)

II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi túm tắt bài tập 3

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước

- KT vở BTT của dãy 3

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT.

-Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi

- Gọi HS các nhóm nêu miệng kết quả

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài toán.

- Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài

toán

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Mời một học sinh lên giải

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: Hướng dẫn như BT2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng sửa bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4: Y/c HS xếp hình theo nhóm đôi.

- Kiểm tra, đánh giá

3) Củng cố - Dặn dò:

- N/xét đánh giá tiết học Dặn làm VBTT

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét

- 2 dãy còn lại đổi vở KT chéo

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS đọc yêu cầu và mẫu

- Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời:

12 : 3 = 4 lần ; viết

4 1

18 : 6 = 3 lần ; viết

3 1

32 : 4 = 8 lần ; viết

8 1

- 2 em đọc bài toán

- Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp làm vào bài vở

- 1em lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải :

Số con bò là: 7 + 28 = 35 ( con)

Số con bò gấp số con trâu số lần là :

35 : 7 = 5 (lần )

Vậy số con trâu bằng số con bò.

5 1

ĐS:

- 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung

Giải :

Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con )

Số con vịt ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con)

Đ/ S :42 con vịt

- Đọc y/c của bài, lấy hình tam giác và xếp theo y/c Thực hiện theo nhóm đôi

5 1

Tiết 5.Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (Tiết 2)

A/ Mục tiêu: - HS biết : Là HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường.

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc trường, việc lớp

B /Tài liệu và phương tiện : Các bài hát về chủ đề nhà trường; các tấm bìa xanh,

đỏ, trắng

C/ Hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1: Xử lí tình huống

- Chia lớp thành các nhóm -Y/c các nhóm

thảo luận, mỗi nhóm xử lí 1 tình huống (BT

4 - VBT)

- Yêu cầu các nhóm giải quyết các tình

huống đã nêu rồi cử đại diện lên trình bày

cách ứng xử

- Yêu cầu cả lớp theo dõi và nhận xét

- KL: a) Khuyên Tuấn đừng từ chối

b) Xung phong giúp các bạn

c) Nhắc nhở các bạn không được làm ồn

d) Nhờ người trong gia đình hoặc bạn bè

mang lọ hoa đến lớp

* Hoạt động 2:

- Đăng kí tham gia làm việc lớp việc

trường

- Nêu yêu cầu bài tập: Hãy suy nghĩ và ghi

ra giấy những việc lớp , việc trường mà em

có khả năng tham gia và mong muốn được

tham gia ?

- Yêu cầu cả lớp độc lập làm bài

- Yêu cầu mỗi tổ cử đại diện đọc to các

phiếu của các bạn trong tổ

- Mời các tổ lên cam kết làm các công việc

đã nêu

- Giáo viên kết luận chung: Tham gia việc

trường, việc lớp vừa là quyền vừa là bổn

phận của mỗi HS

*.Củng cố dặn dò

- Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Chia thành 4 nhóm để thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

- Các nhóm thảo luận theo từng tình huống GV đưa ra

- Đại diện các nhóm lên trình bày cách xử lí tình huống

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- Đọc lập làm BT trên phiếu

- Lần lượt lên nêu ra những công việc mà mình có khả năng làm như : giữ vệ sinh trường lớp , trồng cây cho bóng mát , bảo vệ trường lớp sạch đẹp …vv

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Đại diện các tổ lên kí vào bản cam kết

- Cả lớp hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết

Ngày soạn, thứ ba ngày 22tháng 11 năm 2011 Ngày giảng, thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011

_

Tiết 2.Tập đọc:

CỬA TÙNG

I/ Mục tiờu: - Bước đầu biết đọc với giọng đọc cú biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đỳng

cỏc cõu văn

- Rốn đọc đỳng cỏc từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền,

- Hiểu ND bài : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tựng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về

Cửa Tựng

III/ Hoạt độg dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài " Người con của của Tõy

Nguyờn"

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện đọc :

* Đọc diễn cảm toàn bài

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Y/c HS luyện đọc từng cõu , GV theo

dừi sửa sai

- Yờu cầu HS luyện đọc từng đoạn

- Kết hợp h/d đọc đỳng cỏc cõu và giỳp

HS hiểu nghĩa cỏc từ : Bến Hải, Hiền

Lương , đồi mồi , bạch kim

- Yờu cầu HS luyện đọc từng đoạn

- Yờu cầu đọc đồng thanh

c/ Hướng dẫn tỡm hiểu bài

- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và 2, TLCH:

? Cửa Tựng ở đõu ?

- Y/c đọc thầm lại đoạn 1 và TLCH:

? Cảnh hai bờn bờ sụng Bến Hải cú gỡ

đẹp ?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

?Em hiểu thế nào là“ Bà chỳa của cỏc bói

tắm “?

- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3

? Sắc màu nước biển ở Cửa Tựng cú gỡ

đặc biệt?

? Người xưa so sỏnh bói biển Cửa Tựng

với cỏi gỡ?

- 2HS kể lại chuyện “Người con của Tõu Nguyờn” theo lời một nhõn vật trong truyện

- Lớp theo dừi

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu trước lớp, kết hợp luyện đọc cỏc từ ở mục A

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.(

3 lần)

- Đề xuất cỏch đọc: nhấn giọng ở cỏc từ gợi tả, gợi cảm

- Đọc từng đoạn trong nhúm

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời: + Ở nơi dũng sụng Bến Hải gặp biển

- Lớp đọc lại đoạn 1

+ Cảnh thụn xúm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặng phi lao rỡ rào giú thổi

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Là bói tắm đẹp nhất trong cỏc bói tắm

- Đọc thầm đọan 3

+ Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày …

+ So sỏnh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giỏ cài lờn mỏi túc bạc kim của súng

- Tổng kết nội dung bài.

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài

- H/dẫn đọc đỳng đoạn miờu tả vẻ đẹp …

- Gọi HS nối tiếp thi đọc diễn cảm 3

đoạn của bài

- Mời hai học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xột tuyờn dương

3) Củng cố - Dặn dũ:

-2 em nờu ND bài đọc

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Dặn dũ HS VN đọc lại bài nhiều lần,

xem bài tiếp

biển

- Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần

- 3HS thi đọc diễn cảm 3 đoạn ( 2-3 lần)

- 2 em thi đọc diễn cảm cả bài

- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

- ND bài văn: Tả vẻ đẹp kỡ diệu của Cửa Tựng - một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chỳng ta

Tiết 4.Toỏn:

BẢNG NHÂN 9

I/ Mục tiờu : - Bước đầu thuộc bảng nhõn 9 và vận dụng được phộp nhõn trong giải

toỏn, biết đếm thờm 9

- Củng cố ý nghĩa của phộp nhõn và giải cỏc bài toỏn bằng phộp nhõn

II/ Đồ dùng dạy học : - Cỏc tấm bỡa mỗi tấm cú 9 chấm trũn

III/ Hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

- KT vở BTT dóy 2 Chữa bài trongVBTT

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

* Lập bảng nhõn 9 :

- Hướng dẫn HS cỏch lập bảng nhõn 9

tương tự với cỏch lập bảng nhõn 7, 8 đó

học

- Yờu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhõn 9

vừa lập được

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nờu yờu cầu BT.

- Yờu cầu HS tự làm bài

- Gọi học sinh nờu miệng kết quả

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 :Yờu cầu nờu đề bài 2

- Yờu cầu cả lớp cựng thực hiện

- Mời 2 học sinh lờn giải

- Dóy 2 nộp vở 2 dóy cũn lại KT chộo

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Thảo luận theo nhúm: Dựa vào cỏc bảng nhõn đó học để lập bảng 9

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận Cả lớp nhận xột bổ sung

9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27

9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54

- Cả lớp HTL bảng nhõn 9

- 1HS nờu yờu cầu của bài: Tớnh nhẩm:

- Cả lớp tự làm bài

- 4HS nờu kết quả, cả lớp bổ sung

9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72

- 1HS nờu yờu cầu của bài

- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài

- Đổi vở KT bài nhau

- Yờu cầu HS đổi vở để KT bài

Bài 3: - Gọi một em nờu yờu cầu đề bài

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi một em lờn bảng giải bài

Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài 4

- Yờu cầu quan sỏt và điền số thớch hợp

vào chỗ chấm để cú dóy số

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

3) Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bảng nhõn 9 và

làm bài tập trong VBTT

9 x 6 + 17 = 54 + 17 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38

9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 = 9

- Một học sinh nờu yờu cầu đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- 1 em lờn giải bài trờn bảng, lớp bổ sung

Giải :

Số học sinh lớp 3 B là :

9 x 3 = 27 (bạn )

Đ/ S : 27 bạn

- Một em nờu yờu cầu bài

- Quan sỏt và tự làm bài rồi chữa bài

- Một học sinh lờn sửa bài, lớp bổ sung

- Sau khi điền ta cú: 9, 18, 27, 36, 45,

54, 63 72, 81, 90.(Nờu được đõy chớnh

là kết quả của bảng nhõn 9)

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập cũn lại

Tiết 5.Luyện từ và cõu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ - TỪ ĐỊA PHƯƠNG.

DẤU CHẤM HỎI ,CHẤM THAN

I/ Mục tiờu :

-Nhận biết được một số từ ngữ thường dựng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phõn loại, thay thế từ ngữ( BT1,2)

- Đặt đỳng dấu cõu (Dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp trỡnh bày sẵn (2 lần) bảng phõn loại bài tập 1 Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2

III/Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yờu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết

trước

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1:-Y/c HS đọc nội dung bài tập 1

- Hai em lờn bảng làm bài

- Cả lớp theo dừi, nhận bài bạn

- Lớp theo dừi

- Một em đọc cầu BT, lớp đọc thầm

- Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên

bảng

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT

Bài 2 : - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp

- Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp

- Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã

điền xong

- Giáo viên theo dõi nhận xét

Bài 3:- Y/c HS đọc nội dung bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng

vào các tờ giấy dán trên bảng

- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Học sinh làm bài tập vào vở

- Hai học sinh lên làm trên bảng

* Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan

* Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm

- 1 HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm

- Cả lớp hoàn thành bài tập

- Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp

- 1em đọc lại hai câu thơ vừa điền :

- Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế,

mẹ nờ/ mẹ à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi

- Đọc nội dung bài tập 3

- Cả lớp tự làm bài vào VBT

- 3em lên bảng làm nhanh bài tập 3

- Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo

ở biển Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào

đã điền vào chỗ trống

- Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét

- 2HS đọc lại nội dung các BT1 và 2

Thứ năm ngày 24/11 đến 25/ 11 dạy thay “ Tập huấn chuẩn hiệu trưởng”