Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 2

Giáo dục HS II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh HS: Vở bài tập tự nhiên xã hội III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Bài cũ:5 phút Cơ thể chúng ta đang lớn - Nhận xét tuyên dươ[r]

Trang 1

Tuần 2:

Thứ hai, ngày tháng năm 2011

Học vần:

Bài 4: ? .

I Mục tiêu :

- Nhận biết được các dấu ?

- Biết ghép các tiếng bẻ, bẹ

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các vật có hình dấu hỏi, dấu nặng

- HS:sách, vở, bút chì

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1Bài cũ: /(5 phút)

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu(5-10 phút)

Dấu ?

- Treo tranh hỏi:

- Trong tranh vẽ gì?

- Khi em đánh vần các tiếng nghe có gì giống

nhau?

- Như vậy các em sẽ học dấu thanh mới là dấu

?

- Tương tự cho học sinh xem tranh dấu thanh

nặng

b Dạy dấu thanh(10-15 phút)

1.Nhận diện:

- Dấu hỏi giống nét gì?

Đưa móc cho học sinh

- Dấu chấm là một chấm

Đưa dấu chấm

2 Ghép chữ và phát âm:

- Hướng dẫn viết

- Đưa bảng mẫu

- Đọc tiếng: ? .

be bẻ bẹ

- GV đọc

- 2 HS đọc viết

- Nhận xét

- Quan sát + trả lời

- Tranh vẽ giỏ, khỉ, thỏ, mỏ hổ

- Có thanh hỏi giống nhau

- Giống nét móc xuôi

- Quan sát kĩ

- Đọc cá nhân, tổ, lớp

- Viết bảng?

bẻ bẹ

- Nhận xét Đọc cá nhân, tổ, lớp

Trang 2

- Giải thích:

be: là tiếng kêu của con bê

bẻ: làm cho vật đó tách ra

GV đọc

Tiết 2:

1.Luyện tập (10-phút)

2- Luyện viết: 10phút

- Chú ý cách ngồi cầm bút

- Chấm, nhận xét

-Giải lao(2phút)

3.Luyện nói:(10 phút) bẻ

- Hôm nay ta nói đến chủ đề gì?

- Treo tranh

- Em thích bức tranh nàoVì sao?

- Em đã được nghe nói tiếng bẻ chưa?

- Em nghe nói ở đâu?

- Tập nói liên tục 1 đến 2 câu

Trò chơi(3phút)

Thi tìm tiếng có dấu?, dấu

Nhận xét tuyên dương

4.Dặn dò:

- Đọc bài trên bảng lớp

- Viết vở

bẻ bẹ

Giải lao

- 2 HS đọc: bẻ

- Quan sát

- Mẹ bẻ cổ áo cho bé

- Bố bẻ ngô

- Chị bẻ bánh chia cho em

- Em thích bức tranh mẹ bẻ cổ áo Vì tình cảm của mẹ đối với con

2 đội Nhận xét

Đọc sách Viết bảng con các tiếng có dấu?dấu Xem bài:

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu bài học:

- Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Ghép các hình đã biết thành hình mới

- GV: Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- HS: BCTHT

III Các hoạt động:

Trang 3

A.Bài cũ: (5 phút)

- Hình tam giác

- GV: Đưa ra một số hình

- Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:(15 phút)

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1: Yêu cầu làm gì?

Bài 2: Ghi bài

Bài 3: Thực hành xếp hình

a

- Nhận xét tuyên dương

*Giải lao: ( 5 phút)

Trò chơi:(5 phút)

Thi tìm đồ vật có hình tròn, hình

vuông,hình tam giác.

Dặn dò: (2 phút)

- Ôn lại bài

- Chuẩn bị bài Các số 1, 2, 3

- Học sinh đọc tên hình

- Nhận xét

- Tô

- Ghép hình

- Xếp hình trên mặt bàn

- Nhận xét

- 2 đội

- Nhận xét

- HS thực hiện

Thủ công

Xé, dán hình chữ nhật

I.Mục tiêu bài học:

- Biết cách xé, dán hình chữ nhật

- Xé dán được hình chữ nhật Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa Hình dán có thể chưa phẳng

- Giáo dục HS biết cách giữ vệ sinh lớp học

II.Đồ dùng dạy học:

GV:

- Bài mẫu xé dán hình chữ nhật

- Giấy màu

- Giấy trắng làm nền

- Hồ dán, khăn lau tay

HS:

Trang 4

- Giấy thủ công

- Giấy nháp có kẻ

- Hồ dán, bút chì

- Vở thủ công, khăn lau tay

III Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1:(5-8 phút)

- Đưa bài mẫu

GV: Hỏi

- Các em quan sát và phát hiện những đồ vật

nào xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng

hình chữ nhật ? Đồ vật nào có dạng hình tam

giác ?

- GV chốt lại : xung quanh ta cónhiều đồ vật

có dạng hình chữ nhật,em hãy ghi nhớ đặc

điểm của những hình đó để xé dán cho đúng

hình

2Hoạt động 2:(10-12 phút)

- Vẽ và xé hình chữ nhật

- Vẽ hình chữ nhật

- Xé hình chữ nhật

- Có được hình chữ nhật

3Hoạt động 3:10 phút)

Luyện tập:

- GV theo dõi uốn nắn

Củng cố: Muốn xé hình chữ nhật hình tam

giác, em thực hiện mấy bước ?

Dặn dò: Về nhà tập xé dán nhiều lần

- Quan sát

- HS trả lời

- Lắng nghe

- HS làm theo

- Thực hành xé hình chữ nhật, hình tam giác

- 2 bước

- HS thực hiện

Thứ ba, ngày tháng năm 2011

Học vần:

Bài 5: \ ~

I Mục tiêu bài học:

- Nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã

- Đọc được: bè, bẽ

- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

GV: Các vật tựa như hình dấu ,dấu , tranh

HS: BCTHTV, sách vở.

Trang 5

III Các hoạt động:

A.Bài cũ: (5 phút)

?

bẻ bẹ

B.Bài mới:

1.Giới thiệu:\ ~ (5 phút)

- Treo tranh

- Các tiếng này có gì giống nhau?

GV: \ dấu huyền

- Tương tự: ~ dấu ngã

2.Dạy dấu thanh:( 10 phút )

a Nhận diện:

- Dấu huyền có nét gì?

GV đưa vật mẫu

- Dấu huyền giống vật gì?

- Tương tự dấu ngã

b Ghép chữ và vần âm:

- Khi thêm dấu huyền vào be ta được chữ gì?’

- Khi thêm dấu ngã vào be ta được tiếng gì?

*Giải lao: (5 phút)

Hướng dẫn viết: (5phút)

\ ~ bè bẽ

- Đưa bảng

- Đọc các tiếng be bè bẽ

- GV đọc

- Giải thích bè là dùng gỗ đóng thành và là

phương tiện đi trên mặt nước

- GV đọc

Tiết 2:

1.Luyện tập: (5 phút)

- Đọc

- Giáo viên theo dõi

- Chấm nhận xét

*Giải lao (5 phút)

2.Luyện nói: bè (5 – 10 phút)

- Hôm nay chúng ta nói đến chủ đè gì?

- Bè đi trên cạn hay dưới nước?

- Thuyền khác bè như thế nào?

- 2 HS đọc

- 2 HS viết

- Nhận xét

- Quan sát

- Dấu huyền

- 5 HS đọc

- Có nét sổ thẳng xiên trái

- HS quan sát

- Giống thước kẻ nằm ngang hơi nghiêng bên phải

Bè bẽ

- Bảng con

- Nhận xét

- Cá nhân, tổ, lớp

- Đọc bài trên bảng

- Chủ đề bè

- Bè đi trên mặt nước

Trang 6

- Tại sao dùng bè mà không dùng thuyền?

.*Trò chơi: ( 5 phút)

- Tìm tiếng có \ ~

Củng cố: (3 phút)

- Hôm nay chúng ta học bài âm gì?

Dặn dò: (2 phút)

- Đọc sách 10 lần, làm vở bài tập

- Thuyền có mui bè không có mui

- Bè dễ làm

- 2 đội

- Nhận xét

- Bài dấu \ ~

- HS thực hiện

Đạo đức

Em là học sinh lớp Một (tiết 1)

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, tên cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp

* Biết quyền và bổn phận của trẻ emlà được đi học và phải học tập tốt

- Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

-GV: tranh,

-HS: sách, bảng con, vở bài tập đạo đức

1Hoạt động 1: (10 phút)

- Treo tranh

- Giáo viên theo dõi uốn nắn

- Nhận xét, tuyên dương

_Giải lao(5 phút)

2Hoạt động 2: (10 phút)

- Kể lại việc làm của em khi vào lớp một

Kết luận: Trẻ em có quyền có họ có tên có

quyền được đi học

- Chúng ta thật vui và tự hào vì đã trở thành

học sinh lớp một

- Chúng ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật

ngoan để xứng đáng là học sinh lớp một

- Hát: Đi đến trường

- Quan sát

- Kể theo nhóm

- Đại diện nhóm kể

- Nhận xét Giải lao

- 2 HS

- Nhận xét

Trang 7

Trò chơi:(5 phút) Sắm vai

Dặn dò: Học thật giỏi, thật chăm - 2 đội- Nhận xét

- Học sinh thực hiện

Tự nhiên - Xã hội :

Chúng ta đang lớn

I.Mục tiêu :

- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân

* Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo, chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

Giáo dục HS

GV: Tranh

HS: Vở bài tập tự nhiên xã hội

Bài cũ:(5 phút) Cơ thể chúng ta đang lớn

Bài mới:(15-20 phút)

1.Giới thiệu:

- Trò chơi: Vật tay

- Kết luận: Các em có cùng độ tuổi nhưng có

em khỏe hơn có em yếu hơn

- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 6

Nằm, lật, bò, ngồi, đứng, đi

- Kết luận: Trẻ em sau khi ra đời sẻ lớn lên

hằng ngày

- Cứ mỗi bàn như vậy các em so xem bạn nào

ốm, bạn nào, khỏe

- Kết luận: Sự lớn lên của các em có thể

giống hoặc khác nhau

Chú ý:

Hướng dẫn cách ăn uống điều độ

*- Em hãy cho một vài ví dụ cụ thể sự thay

đổi cơ thể của bản thân như

số đo, chiều cao, cân nặng ?

Dặn dò:(5 phút) Về nhà xem lại bài

- 5 HS tập thể dục

- Nhận xét

- Khởi động

- HS quan sát thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét

- Thảo luận

- Nhận xét

* 2-3 HS trả lời

- Học sinh thực hiện

Trang 8

Chuẩn bị bài 3

Thứ tư, ngày tháng năm 2011

Toán

Các số 1, 2, 3

I Mục tiêu :

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật; đọc, viết đưựoc các chữ số 1, 2,

3, biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3

-GV: Các nhóm 1, 2, 3 đồ vật cùng loại

-HS: Sách

1.Giới thiệu từng số 1, 2, 3:

a.Số 1 đính 1 chấm tròn

- Tương tự số 2, 3

- GV đọc

Luyện tập(10 phút)

Bài 1:Yêu cầu làm gì?

Bài 2:

Bài 3:

Trò chơi(5 phút)Nhận biết số lượng

- Đưa bìa vẻ chấm tròn

- Tổng kết 2 đội chơi

Dặn dò:(2 phút) Ôn đọc, viết đếm số

- HS đính 1 chấm

- Đính số

- Viết bảng con 1, 2, 3

Giải lao

- Viết các số 1, 2, 3

- Nhìn tranh viết số

- Viết số hoặc vẽ chấm tròn

- 2 đội tham gia chơi

- Đọc viết đếm số

- Nhận xét

- HS thực hiện

Học vần

Be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ

I.Mục tiêu :

- Nhận biết được các âm và chữ e, b và các dâu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã

- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Tô được e, b, bé và các dấu thanh

Trang 9

-GV: Bảng ôn các miếng bìa có ghi e, be, bè, bẽ, bẹ

Sợi dây các vật tựa hình dấu và tranh

-HS: Sách, vở, bảng con

Bài cũ: ( 5 phút) \ ~

bè be

Bài mới: (15 phút)

Giới thiệu:

Ôn tập: Đưa tranh hỏi

be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Ghép be với các dấu thanh thành tiếng

- GV đọc

Giải lao: (2 phút)

- Hướng dẫn viết: (7 – 10 phút)

- be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

- Chú ý viết đúng nét nối

Đưa bảng

Tiết 2:

1.Luyện đọc: (5 phút)

- Treo tranh

- Giáo viên đọc

2.Luyện viết: ( 7-10 phút)

- Chấm, nhận xét

Giải lao : ( 5- phút )

3.Luyện nói : (5- 8 phút)

- Hôm nay chúng ta nói đến chủ đề gì?

- Treo tranh hỏi

- Em đã tháy con vật, loại quả này chưa?

Ở đâu?

- Em thích nhất tranh nào?

Trò chơi:

b e

be

be Bè bé bẻ bẽ bẹ

- 2 hs đọc

- 2 hs viết

- Nhận xét

- Quan sát

- Đánh vần tiếng

- Nhận xét

- Thảo luận đọc b, e, be

- \ / , ~

- Đọc cá nhân tổ lớp

- Nhận xét

Giải lao

- Lắng nghe

- Bảng con

- Nhận xét

- Đọc bài trên bảng lớp

be bé

Viết bảng con

Giải lao

- Chủ đề \ / , ~

- Quan sát

Trang 10

Tìm các tiếng có dấu thanh

Củng cố

- Hôm nay chúng ta nói đến chủ đề gì?

Dặn dò: Chuẩn bị bài ê - v

- 2 đội nam, nữ

- Đọc các tiếng

- Nhận xét

Bài \ / , ~

- 2 hs đọc bài

- HS thực hiện

Thứ năm, ngày tháng năm 2011

Học vần:

Bài 7 : ê - v

I.Mục tiêu :

- Đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ê, v, bê, ve;( viết được ½ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: bế bé

-GV: Sách, bộ chữ biểu diễn tiếng Việt

-HS: Sách, bộ chữ thực hành tiến Việt

Bài cũ (5phút ):be bè bé bẻ bẽ bẹ

1 Giới thiệu

2 Dạy chữ ghi âm:

a) Nhận diện chữ ê

- So sánh ê và e

b) Phát âm và đánh vần

- GV gài ê

-Có âm ê để có tiếng bê ta thêm âm gì?

- Phân tích tiếng bê

- GV theo dõi

- Gài bê

- Treo tranh hỏi

- Giải thích: bê là con của con bò

- GV ghi v -

- 3 HS viết Nhận xét

- 2 HS đọc

- ê giống e khác ê có thêm dấu mũ

- Gài bảng

- Thêm âm b

- bê có âm b đứng trước âm ê đứng sau

- 3 HS nhắc lại

- Gài bê đánh vần

- Kiểm tra bài

- Đọc cá nhân tổ lớp

- bê

- 2 em đọc

Trang 11

Có tiếng ve thì ta thêm âm gì vào âm e?

- GV gài ve

- Treo tranh hỏi:

- Giải thích:ve là 1 con vật thường xuất

hiện vào mùa hè

-Giải lao (5 phút)

- Hướng dẫn viết (5-7phút) ê, v, bê, ve

- Đọc từ:( 5 phút) bê bề bế

ve vè vẽ

- Tìm tiếng có âm đang học?

- GV đọc

Tiết 2:

1.Luyện tập: (10 phút)

- Đọc

-Treo tranh hỏi:

-Tranh vẽ gì?

-Bé vẽ bê

-Tìm tiếng có vần đang học?

-2.-Luyện viết:(10phút)

-GV theo dõi uốn nắn

-Chấm-nhận xét

3.uyện nói: bè (5 – 10 phút)

- Hôm nay chúng ta nói đến chủ đè gì?

- Ai đang bế em bé?

-Em bé vui hay buồn?

-Mẹ thường làm gì khi bế em bé?

-Tập nói liên tục từ 2-3 câu

*- Trò chơi:( 5phút) Thi viết tiếng có con

chữ ê,v

- Tổng kết hai đội chơi

- Dặn dò: Về nhà đọc viết các tiếng có

chữ ê,v

- Thêm âm v

- 2 HS đọc

- Gài ve

- Học sinh kiểm tra

- Trong tranh vẽ con ve

- Đọc âm tiếng

Giải lao

- Bảng con

- Nhận xét

- Đọc thầm

- bê bề bế có âm e

- ve vè vẽ có âm v

- Đọc trên bảng

- Đọc bài trên bảng

- Đọc cá nhân, tổ, lớp -Quan sát

-Đọc cá nhân ,tổ ,lớp -Viết vở

- Chủ đề :Bế bé -HS trả lời

- 2 đội tham gia chơi

- Nhận xét

- HS thực hiện

Trang 12

Luyện tập

I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh cũng cố về:

- Nhận biết được số lượng 1, 2, 3

- Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 3

-GV: Các hình tròn, hình vuô

-HS: Sách

Bài cũ:(5 phút) Viết số 1, 2, 3

Nhận xét ghi điểm

Bài mới

Giới thiệu:(2 phút)

1Luyện tập:(10-15 phút)

Bài 1: Yêu cầu làm gì?

Bài 2, 3: tương tự bài 1

Giải lao(5 phút)

Bài 4: Yêu cầu làm gì?

Trò chơi(5 phút) Nhận biết số lượng

- GV đưa ra 2 nhóm đồ vật cả hai đội lên

nhận và lần lượt đếm sau đó ghi số lượng

trên bảng

Dặn dò: Đếm số đồ vật ở nhà

- 2 HS

- Nhận xét

- Viết số thích hợp vào ô trống:

3, 2, 1

- Đọc kết quả làm bài

- Nhận xét

- Viết các số 1, 2, 3, 1, 2, 3

- Nhận xét

- HS thực hiện chơi

- Nhận xét

- HS thực hiện

Thứ sáu, ngày tháng năm 2011

Tập viết:

Tô các nét cơ bản

I Mục tiêu :

- Học sinh biết cách tô đúng các cơ bản

- Tô đều nét không chườm ra ngoài

- Giáo dục HS ngồi đúng tư thế

Trang 13

-GV: Chuẩn bị các nét

-HS: Vở, bảng con

Bài cũ:(5 phút) Kiểm tra vở

Bài mới:

1 Giới thiệu:(2 phút)

2 Tìm hiểu bài:(15-20 phút )

- Hướng dẫn cách tô

- Đưa nét mẫu và tô

Luyện tập

- Yêu cầu HS viết bài

- Chấm, Nhận xét

* Dặn dò: (5 phút)

- Đặt vở lên bàn

- Nhận xét

- Lắng nghe

- HS theo dõi quan sát

Giải lao

- Viết vở

- Nhận xét

- Viết bài vào vở ở nhà

Toán:

Các số 1, 2, 3, 4, 5

I Mục tiêu :

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 – 5; biết đọc, viết, các số 4, số 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,

2, 3, 4, 5

GV: Các nhóm đồ vật có 5 vật cùng loại

HS; BCTHT

III Các hoạt động dạy và học:

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	189,03 KB