Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 3

KN: Rèn kĩ năng làm các phép tính cộng, trừ, trên các số đo với đơn vị là kilô-mét và so sánh được các khoảng cách đo bằng mét.. T§: HS cã tÝnh cÈn thËn kiªn tr×, khoa häc vµ chÝnh x¸c v[r]

Tuần 30

Ngày soạn: 03/4 /2010 Ngày giảng: T2/5/4/10

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2 + 3: Tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu:

1 KT: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: quây quanh, non nớt, reo lên, tắm

lửa, mắng phạt, mừng rỡ

- Hiểu nghĩa các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ, …

- Hiểu ý nghĩa truyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

2 KN: Rèn kĩ năng đọc to, rõ ràng, lưu loát Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu

câu, giữa các cụm từ và đọc theo phân vai cho đúng với giọng các nhân vật

** Trả lời được câu hỏi 2

3.TĐ: Giáo dục Hs biết nhận lỗi và thật thà, dũng cảm để xứng đáng là cháu

ngoan Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: (3’)

B Bài mới:

(35’)

1 GTB:

2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu:

b Lđọc và giải

nghĩa:

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng

đoạn

- Gọi 2 hs đọc bài: Cây đa quê hương - TLCH

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài đọc, ghi tên bài

- Đọc mẫu toàn bài ( phân biệt giọng )

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- Hd đọc từ khó : ( Mục I )

- Yc hs đọc CN-ĐT

- Bài chia làm mấy đoạn ? (chia làm 3 đoạn)

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- Hd đọc câu dài: " Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô

có mắng phạt các cháu khong ?/ Các cháu có

- Đọc - TLCH

- NX

- Nghe, theo dõi SGK

- Nghe - đọc thầm

- Luyện đọc nối tiếp câu

- Đọc CN-ĐT

- Đọc nối tiếp

đoạn

+ Đọc trong

nhóm

+ Thi đọc

+ Đọc ĐT:

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

20'

4 Luyện đọc lại

15'

C Củng cố, dặn

dò: (5’)

thích kẹo không ?/ Các cháu có đồng ý

không?/ "

- Y/c hs đọc c/n- đ/t

- Bài này đọc với giọng ntn ? (giọng vui, ôn tồn, trìu mến)

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Giải nghĩa từ: ( mục I )

- Chia nhóm 3 - Y/c hs đọc trong nhóm

- Theo dõi

* TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, nghỉ hơi sau các dấu câu và đọc đúng giọng từng nhân vật

- Gọi 2 nhóm thi đọc - Theo dõi

- Nhận xét, khen ngợi

- Yc đọc đt đoạn 1

- Y/c đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu hỏi

+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi

đồng?

- Gv: Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh

Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ , cụ thể

** Bác Hồ hỏi các em HS những gì ? + Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ? + Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? + Tại sao bạn Tộ không giám nhận kẹo của Bác?

+ Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?

- Nhận xét, khen ngợi

- Gọi 3 hs đọc nối tiếp đoạn - Ghi điểm

- Gọi 8 hs thi đọc phân vai - Ghi điểm

- Nhận xét

- ý chính bài này nói lên điều gì ?

- Liên hệ

- Vn đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

- Đọc CN - ĐT

- Đọc giải nghĩa từ

- Lđọc trong nhóm 3

- Thi đọc

- Đọc đồng thanh

- Đọc thầm trả lời

- TL

- NXBS

- Trả lời, NXBS

- Đọc

- Thi đọc lại

- NX

- 2 em nêu

- Liên hệ

- Nghe, ghi nhớ

Tiết 4: Toán

Ki-lô-mét

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp hs biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị

ki-lô-mét Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét Biết tính độ dài

đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

2 KN: Rèn kĩ năng làm các phép tính cộng, trừ, trên các số đo với đơn vị là

ki-lô-mét và so sánh được các khoảng cách đo bằng mét

** Làm được bài tập 4

3 TĐ: HS có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào

cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị : Bản đồ Việt Nam

III HĐ dạy học:

A KTBC: (2’)

B Bài mới:

1 GTB: (1’)

2 Giới thiệu

đơn vị đo độ dài

(15' )

3 HD làm bài

tập: (20')

Bài 1: Số ?

Bài 2: Nhìn hình

vẽ trả lời câu

- Gọi 2 hs lên làm 1dm = 10 cm 10 dm = 1m

100 cm = 1m 1m = 100 cm

- Nhận xét, ghi điểm

- GTB – ghi bảng

- GV: Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng- ti-mét, đề xi mét và mét Để đo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn hơn là ki-lô-mét

- Viết bảng: Ki-lô-mét viết tắt là km

1km = 1000m

- Gọi 4 hs đọc – Y/c hs đọc đồng thanh

- Gọi 2 hs lên bảng viết lại

- Nhận xét

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- Hd hs cách làm

- Cho HS làm bài

- Gọi 2 hs lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm 1km = 1000m 1000m = 1km ………

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- 2 HS thực hiện

- NX

- Nghe

- Theo dõi

- Q/s

- Đọc c/n - đồng thanh

- 2 hs lên viết

- Đọc

- Theo dõi

- Làm bài

- Gọi lần lượt hs lên làm

- Nhận xét

- Theo dõi

- hs nêu

hỏi

Bài 3: Nêu sô đo

thích hợp ( theo

mẫu )

**Bài 4:

C C 2 - D 2: (2')

- Gọi nhiều HS nêu miệng câu trả lời trước lớp

- Nhận xét – chốt nội dung a) Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu kilômét ? ( dài 23 km )

………

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- Hd hs q/s trên bản đồ Việt Nam để điền cho

đúng vào bảng trong phiếu (như nội dung trong SGK) theo nhóm

- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét, ghi điểm

Quãng đường Dài

Hà Nội - Cao Bằng

Hà Nội - Lạng Sơn

Hà Nội - Hải phòng

Hà Nội - Vinh Vinh - Huế Thành Phố Hồ Chí Minh - Cần Thơ

Thành Phố Hồ Chí Minh - Cà Mau

285 km

169 km

102 km

308 km

368 km

174 km

354 km

- HD và cho Hs làm bài

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- NX – chữa bài

- Gọi 1 hs nhắc lại bài

- V/n xem lại bài chuẩn bị bài sau

- Nhận xét

- Đọc

- Nghe

- Trình bày

- Nhận xét

- Nghe và làm bài

- Nêu

- Nêu

- Nghe

Ngày soạn: 03/4/2010

Ngày giảng: T3/06/4/10

Tiết 1: Mĩ thuật

vẽ tranh

đề tài vệ sinh môi trường

I Mục tiêu:

1 KT: HS hiểu về đề tài vệ sinh môi trường Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi

trường Vẽ được tranh về đề tài vệ sinh môi trường

2 KN: Rèn hs kĩ năng quan sát và biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh đề tài Vệ

sinh môi trường

** Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

3 TĐ: Giáo dục HS có ý thức vệ sinh môi trường.

II Chuẩn bị : Gv: Tranh quy trình, một số tranh ảnh về môi trường.

Hs: Bút chì, màu vẽ, VT vẽ

III Các hoạt động dạy học:

ND & TG HĐ của GV HĐ của HS

A Kiểm tra:

1'

B Bài mới:

1 GTB:

2 Các HĐ:

+ HĐ1: Tìm chọn

nội dung đề tài

4'

+ HĐ2: Cách vẽ

7'

+ HĐ3: Thực

hành

18'

+ HĐ 4: NX đánh

giá: (3’)

C Củng cố - dặn

dò: (2')

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

- Gv giới thiệu, tranh phong cảnh và gợi ý để

Hs nhận biết:

+ Vẻ đẹp của môi trương xung quanh + Sự cần thiết phải giữ gìn môi trương xanh - sạch - đẹp

- Gv đặt một số câu hỏi để hs thấy những công việc cần làm cho môi trường xanh- sạch - đẹp + Em phải làm gì để cho môi trường xanh -sạch

- đẹp ? ( Phải lao động vệ sinh ở trường, ở nhà,

đường … Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định )

- Gv gợi ý Hs để vẽ theo nội dung sau + Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng

+ Lao động trồng cây

- Gv gợi ý Hs tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung

+ Vẽ người đang làm việc ( quét nhà, nhặt rác,

đẩy xe rác, ) + Vẽ thêm nhà, cây cối cho sinh động

- Gợi ý Hs cách vẽ tranh + Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to, vẽ ở giữa)

+ Vẽ các hình ảnh phụ sau + Vẽ màu tươi trong sáng

- Gợi ý: Hs làm bài như đã hd

- Cho hs xem một số bài vẽ mẫu

- Y/c hs thực hành

- Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng

- Cho HS trưng bày bài vẽ

- Gợi ý hs nhận xét một số bài vẽ và tự xếp loại

- Nhận xét đánh giá bài vẽ và khen ngợi những

Hs có bài vẽ tốt

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Bày đồ dùng lên

- Nghe

- Quan sát hình vẽ

- Trả lời - NX

- Quan sát

- Thực hành vẽ

- Quan sát, NX

- Nghe, ghi nhớ

Tiết 2: Chính tả (N-V)

Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu:

1 KT: HS nghe, viết được đoạn 3 trong bài " Ai ngoan sẽ được thưởng"

2 KN: HS viết đúng chữ theo mẫu quy định, trình bày bài sạch đẹp

* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ

3 GD: HS cẩn thận, nắn nót khi viết Giữ vở sạch đẹp.

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:(2’)

B Bài mới: (35’)

1 GTB:

2 HD cách viết,

cách trình bày:

3 Nghe – viết

4 Chấm điểm:

C Củng cố - dặn

dò: (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GTB – ghi bảng

- Gọi HS đọc nội dung đoạn viết

- Cùng HS tìm hiểu nội dung đoạn viết

- Cho HS tìm từ khó viết trong đoạn: vòng rộng, trìu mến, nhận lỗi, ngoan, mừng rỡ,

- Gọi HS lên bảng viết từ khó, HS lớp viết trên bảng con

- NX – chữa lỗi cho HS

- HD cho HS cách trình bày bài, chú ý từ khó

có trong bài

- Đọc cho HS nghe và viết bài vào vở

- Theo dõi và HD cho HS viết đúng nội dung bài, đúng mẫu chữ

* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ

- Thu một số bài – chấm điểm

- Nhận xét, chữa lỗi cho HS trên bảng phụ

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Nghe

- 2 HS đọc

- QS - TL

- Nêu

- Luyện viết

- NX – bổ sung

- Nghe

- Nghe – viết

- Nộp bài

- Nghe

Tiết 2: Toán

ôn tập bảng nhân, chia 2, 3

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp HS ôn tập và học thuộc lòng bảng nhân, chia 2, 3 Vận dụng vào làm

được một số bài tập về nhân, chia trong bảng

2 KN: Rèn kĩ năng nhẩm học thuộc lòng các bảng nhân, chia 2, 3 để làm các

bài tập đúng, nhanh, chính xác

3 GD: HS có tính cẩn thận kiên trì, khoa học và chính xác và biết áp dụng vào

cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị : Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Bài mới:

1 GTB:(2’)

2 Thực hành:

(35’)

3 Củng cố, dặn

dò 3'

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

- HD và cho HS đọc học thuộc lòng bảng nhân, chia 2, 3

+ Cho HS đọc đồng thanh cả lớp một số lần + Chia tổ, nhóm cho HS đọc

+ Kiểm tra từng cá nhân đọc + Hỏi bất kể một phép nhân hoặc phép chia nào đó trong 2 bảng và HS phải trả lời được nhanh, đúng

+ Nếu HS nào chưa thuộc bài cho các em ôn tiếp và KT tiếp

+ Đọc cho HS một số phép tính và yêu cầu các

em làm nhanh trên bảng con

- Theo dõi, nhận xét, tuyên dương những HS làm nhanh, chính xác

- Cùng HS hệ thống lại bài

- NX giờ học, dặn về xem lại bài

- Nghe

- Đọc HTL

- Đọc

- HĐ theo tổ, nhóm

- Nhiều HS đọc

- Nêu

- Thực hiện

- Làm bài

- NX

- Nghe

- Nêu lại ND

- Nghe, ghi nhớ

––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 04/4/ 2010 Ngày giảng: T4/ 07/4/10

Tiết 1: Tập đọc

Cháu nhớ bác hồ

I Mục tiêu:

1 KT: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó: Ô Lâu, bâng khuâng, cất thầm, vầng

trán, ngẩn ngơ, …

- Hiểu nghĩa các từ mới: Ô Lâu, cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ,

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu

2 KN: HS đọc to, rõ ràng, lưu loát và đọc đúng các từ gợi tả, gợi cảm và sau

các dấu câu Ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu thơ Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

3 GD: Giáo dục HS biết kính yêu Bác Hồ.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, bảng phụ, phiếu.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

5'

B Bài mới:

1 GTB:

2 Luyện đọc

16'

a, Đọc mẫu:

+ Đọc từng dòng

thơ

+ Đọc từng đoạn

+ Đọc trong

nhóm

+ Thi đọc

+ Đọc ĐT

3 Tìm hiểu bài

10'

- Gọi 2 em đọc nối tiếp bài " Ai ngoan sẽ

được thưởng" và trả lời câu hỏi

- NX, ghi điểm

- Giới thiệu bài, ghi tên bài

- Đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc nối tiếp dòng thơ

- HD đọc từ khó: (Mục I)

- Gọi hs đọc c/n- đ/t

- Bài chia làm mấy đoạn ? ( Chia làm 2

đoạn )

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- HD đọc câu văn dài:

Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đôi má,/ bạc phơ mái đầu.//

- Gọi hs đọc c/n- đ/t

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ

- Giải nghĩa từ : (mục I)

- Chia nhóm 2 yc hs đọc trong nhóm

- Theo dõi

*TCTV: Hd hs đọc to, rõ ràng, lưu loát, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý

- Gọi 2 nhóm thi đọc - Nhận xét

- Y/c hs đọc đ/t cả bài

- Y/c đọc thầm trả lời các câu hỏi

+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- Gv: Sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên - Huế

Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viết bài thơ này,

đây là vùng bị giặc Mĩ chiếm đóng + Vì sao bạn phải cất thầm ảnh Bác ?

- Gv gợi ý : ở trong vùng địch tạm chiếm, nhân dân ta có được tự do treo ảnh Bác không ? ( Bạn nhỏ phải " cất thầm " ảnh

- 2 em đọc trả lời, mời bạn khác nhận xét

- Nghe

- Nghe, theo dõi SGK

- Đọc nối tiếp câu

- Đọc c/n; đ/t

- Theo dõi chia

đoạn

- Đọc nối tiếp

đoạn

- Đọc CN - ĐT

- Đọc và giải nghĩa từ

- Luyện đọc trong nhóm 2

- Thi đọc

- Đọc ĐT

- Đọc thầm trả lời

- Trả lời NXBS

- Trả lời - NX

4 Luyện đọc

HTL:

7'

C Củng cố dặn

dò 2'

Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng, về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do )

+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài thơ - NX

- Hd hs học thuộc lòng bài thơ bằng cách xoá dần bảng

- Y/c hs đọc đồng thanh cho đến khi còn lại các chữ đầu dòng

- Gọi một số hs đọc thuộc lòng

- Nhận xét, ghi điểm

- Gọi HS nêu ND bài

- Liên hệ giáo dục

- NX giờ học, dặn về học bài và chuẩn bị bài sau

- Đọc

- Đọc TL

- NX

- Nêu ND bài

- Nghe

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

1 KT: Giúp HS biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo

đơn vị đo độ dài đã học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn

vị cm hoặc mm

2 KN: Rèn kĩ năng làm tính, giải toán có liên quan đến các số đo đúng, nhanh và

thành thạo

*TCTV: Hd hs đọc yc bài toán, và tìm xem bài toán cho biết gì ? và bắt tìm gì? ** Làm được BT 3

3 GD: HS tích cực, tự giác trong giờ học; có tính cẩn thận, chính xác; biết áp dụng

vào thực tiễn

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra

2'

B Bài mới:

1 GTB: 1'

- Gọi 3 hs lên làm bài 1 trang 153

- Nhận xét ghi điểm

- Giới thiệu bài

- Làm bài

- Nghe

20'

Bài 1: Tính

(8')

Bài 2: (10')

Bài 4: (10)

** Bài 3: (7’)

C Củng cố dặn

dò: (2’)

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- Hd hs thực hiện phép cộng rồi viết kèm theo

đơn vị – cho HS làm bài vào vở

- Gọi 2 hs lên làm

- Nhận xét, ghi điểm 13m + 15m = 28m 5km x 2 = 10km ………

- Gọi 1 hs đọc bài toán

- Hd hs cách tóm tắt

*TCTV: Hd hs đọc yc bài toán, và tìm xem bài toán cho biết gì ? và bắt tìm gì ?

- Cho HS làm bài vào vở – 2 em làm bài trên bảng phụ

- Cho HS chữa bài

- Nhận xét, ghi điểm

Đáp số: 30 km

- Gọi 1 hs đọc yc bài tập

- Hd hs dùng thước kẻ đo độ dài các cạnh của hình tam giác rồi từ đó mới tính được chu vi hình tam giác

- Cho hs đo và gọi nhiều Hs nêu kq

- Nhận xét và chốt ý đúng

- Cho hs tính chu vi hình tam giác

- Gọi HS nêu kết quả

- NX – chữa bài

Đáp số: 11cm

- HD HS làm bài tập

- Gọi HS nêu kết quả

- NX – chữa bài

- Cùng HS hệ thống lại ND bài

- NX giờ học, dặn về xem lại bài

- Nghe

- Theo dõi

- Làm bài

- 2 hs lên làm

- Nhận xét

- Đọc

- Nghe - TT

- Làm bài

- Chữa bài

- Nhận xét

- Đọc

- Theo dõi

- hs đo

- Nhận xét

- Thực hiện

- Nêu

- NX

- Nghe – Làm bài

- Nêu

- NX

- Nghe

Tiết 3: Tập viết

Chữ hoa M (kiểu 2)

I Mục tiêu:

1 KT: HS biết cách viết chữ hoa M (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ

chữ và câu ứng dụng: Mắt(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Mắt sáng như sao (3 lần)

2 KN: Rèn HS kĩ năng viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách giữa các chữ

đẹp, thành thạo Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

* Tăng cường cho HS viết đúng mẫu chữ