Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 4 - Trường tiểu học Phú Đa 3

- Luyện viết: - Hướng dẫn học sinh viết bài 14 trong vở - Quan sát thảo luận nội dung tranh, TV - Quan sát chấm điểm học sinh - Trả lời câu hỏi - Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác[r]

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ ĐA 3

TUẦN 4

Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2011

Đạo đức:

BÀI 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2)

I Mục tiêu:

1) Kiến thức:

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

- Khắc sâu hơn cho học sinh ý thức vệ sinh cá nhân khi đi học

2) Kĩ năng:

- Giúp học sinh biết tự làm cho mình gọn gàng, sạch sẽ

3) Thái độ:

- Có thái độ đúng, quý mến, yêu thích những bạn gọn gàng sạch sẽ

II Đồ dùng dạy – học:

 Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập 3,4

 Học sinh:

III Các hoạt động dạy – học :

 HOẠT ĐỘNG 1: ( 10’) bài tập 3

- Treo tranh bài tập 3

- Nêu câu hỏi

- Nhận xét

- Kết luận nên làm như các bạn 1, 3, 4, 5,

7,8

 HOẠT ĐỘNG 2: (8’)Bài tập 4

- Thực hành sữa sang lại áo quần đầu tóc

cho gọn gàng sạch sẽ

- Nhận xét

- Tuyên dương những đôi làm tốt

 HOẠT ĐỘNG 3: (7’) Bắt bài hát Rửa

mặt như mèo

- Nêu vài câu hỏi quanh bài hát vừa xong

 HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Đọc câu thơ trong

bài

- Đọc mẫu " đầu tóc em chải gọn gàng

Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu "

 Củng cố - dặn dò: (5’)

- Về nhà tự chăm sóc cho mình để có áo

quần, đầu tóc luôn gọn gàng, sạch sẽ

- Khi đi học phải mắc gọn gàng sạch sẽ

- Quan sát tranh bt3

- Thảo luận nhóm

- Trả lời câu hỏi gv

- Bạn khác nhận xét, bổ sung

Từng đôi giúp nhau sửa lại áo quần, đầu tóc cho gọn gàng

- Hát bài rửa mặt như mèo

Cá nhân, cả lớp đọc 2 câu thơ

********************************************************************

Trang 2

Học vần:

BÀI 13: n - m

I Mục tiêu:

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng

- Viết được: n, m, nơ, me

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má

- Rèn luyện kĩ năng nghe, nói, đọc, viết

- Có ý thức chăm học, kính yêu bố mẹ

* Phát triển HS khá, giỏi: Biết đọc trơn

 Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, cau ứng dụng,tranh luyện nói

 Học sinh: Bộ thực hành TV

III Các hoạt động dạy – học:

Tiết1

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Đọc: i, a, bi, cá

- Câu ứng dụng: SGK

- Viết: bi,cá

- Nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới: (40 phút)

1.Dạy chữ ghi âm n-m

a ) Nhận diện chữ: n

b) Phát âm, đánh vần tiếng

- Viết chữ n lên bảng

- Hướng dẫn phát âm

- Rút ra tiếng nơ

- Phân tích tiếng: nơ

- Đánh vần mẫu: nờ- ơ- nơ

- Đọc trơn: nơ

- Ghép tiếng nơ

- Đọc từ trên xuống

c) Dạy âm m ( tương tự như n )

- c) Hướng dẫn viết chữ:

- Viết mẫu: hướng dẫn , nét độ cao

- d ) Đọc từ ứng dụng

- Viết các từ ứng dụng lên bảng

- Giải thích từ đọc mẫu

Tiết 2

2.Luyện tập(40 phút)

- 4, 5 em đọc

- 2, 3 em đọc

- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

- Quan sát - nhận diện

- Phát âm n (cá nhân, lớp)

- Có n + thêm ơ + được nơ

- Có n đứng trước, ơ đứng sau

- Đánh vần: cá nhân, cả lớp

- Đọc trơn: cá nhân, cả lớp

- Cả lớp ghép tiếng nơ

- Cá nhân, bàn, tổ

- Viết bảng con: n, m, nơ, me

- Đọc từ ứng dụng cá nhân - cả lớp

- Đọc trên bảng (1 số em)

Trang 3

- Giới thiệu tranh và câu ứng dụng

- Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết bài 13 trong vở

TV

- Quan sát chấm điểm học sinh

- Luyện nói: Đưa tranh quan sát, khai thác

nội dung tranh

C Củng cố - dặn dò: (5 phút)

- Cho học sinh học sinh đọc lại bài

- Hướng dẫn làm BTTV

- Xem trước bài 14

tranh, đọc câu ứng dụng

- Cả lớp viết vào TV

- Quan sát thảo luận nội dung tranh,

- Trả lời câu hỏi

- Cá nhân, lớp

*************************************

Trang 4

Toán:

BẰNG NHAU, DẤU =

I Mục tiêu:

- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng Mỗi số bằng chính nó (3=3, 4=4), biết sử dụng từ bằng nhau và dấu = để so sánh các số

- Luyện kĩ năng so sánh các số

- Có ý thức học tập môn toán

 Giáo viên: Các mô hình phù hợp với tranh vẽ của bài

 Học sinh: Bộ thực hành học toán

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Viết bài tập 2 lên bảng

- 2…4, 3…5, 1…2

- 4…2, 5… 3, 2 1

- B Dạy bài mới: (15’)

- 1 Nhận biết quan hệ bằng nhau.

a) Hướng dẫn học sinh nhận biết 3 = 3

- Đưa tranh

- Đọc mẫu 3=3

b) Hướng dẫn học sinh 4 = 4

- Tương tự như qui trình 3 = 3

c) Làm tương tự để có 2 = 2

2.Thực hành: ( 20’)

- Bài 1: hướng dẫn học sinh viết dấu bằng

- Bài 2: Hướng dẫn nêu nhận xét rồi viết

kết quả dấu bằng vào các ô

- Chữa bài trên bảng

- Bài 3: Nêu yêu cầu

- Nhận xét,chữa bài

- Bài 4: Điền dấu > < = vào ô

* Củng cố - dặn dò: (5’)

- Hướng dẫn làm vở BTT buổi chiều

- 3 học sinh lên bảng làm 3 cột

- Cả lớp làm vào bảng con

- Quan sát tranh ( mẫu vật )

- Rút ra 3 = 3

- Đọc 3=3

- Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên

- Làm bài 1 vào vở

- Viết dấu =

- 1 em lên bảng làm cả lớp làm vào pbt

- Làm vở BTT buổi chiều (HS khá, giỏi)

Trang 5

Thứ ba ngày 13 tháng 09 năm 2011

THỂ DỤC

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI

I.Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, đứng nghiêm ,đứng nghỉ.Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn giờ

trước

- Học quay phải, quay trái: Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo khẩu lệnh

- Ôn trò chơi”diệt các con vật có hại”: Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ớ mức tương đối chủ động

II.Địa điểm , phương tiện :

- Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV chuẩn bị 1 còi

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1: Phần mở đầu

-MT:Nắm nội dung yêu cầu giờ học

Yêu cầu lớp tập hợp 3 hàng dọc

- Quay hàng ngang

- GV phổ biến nội dung giờ học

- Tập hợp lớp 3 hàng dọc

- Quay hàng ngang

- Nghe phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- HS chấn chỉnh trang phục

- Đứng vổ tay hát

* Chuyển tiếp

Hoạt động 2: Phần Cơ bản

-MT: HS biết tập hợp hàng dọc ,

dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Trò chơi : Diệt con vật có hại

- Ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng

- Tập hợp hàng dọc dóng hàng

ngang

- GV quan sát hỗ trợ

*Hướng dẫn cách đứng nghiêm ,

đứng nghĩ

- GV làm mẫu

- GV theo dõi sửa sai

* Trò chơi : Diệt con vật có hại

- GV nêu tên trò chơi

- Cách chơi

- Luật chơi

- Thời gian chơi

Nhận xét

- HS ôn tập hợp hàng dọc dóng hàng ngang

- HS tập luyện (nhóm, tổ)

- HS tập 2 lần

- Hs nghe phổ biến luật chơi, tham gia chơi

Trang 6

Hoạt động 3: Tổng kết- Dặn dò *Đứng vổ tay và hát

GV hệ thống bài Giáo viên nhận xét giờ học , tuyên dương, dặn dò ôn bài

Trang 7

Học vần:

BÀI 14: d – đ

I Mục tiêu::

- Đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng

- Viết được: d, đ, dê, đò

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập môn tiếng việt

 Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, cau ứng dụng,tranh luyện nói

Tiết 1:

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Đọc: n, m, nơ, me

- Viết: nơ,me

B.Dạy bài mới:(40 phút)

1 Dạy chữ ghi âm d-đ

a ) Nhận diện chữ: d

- Viết chữ d lên bảng

- Rút ra tiếng: dê

- Phân tích tiếng: dê

- Đánh vần mẫu: dờ- ê- dê

- Đọc trơn: dê

- Ghép tiếng dê

c) Dạy âm đ ( tương tự như d)

d) Hướng dẫn viết chữ:

g ) Đọc từ ứng dụng

Tiết 2:

2.Luyện tập: (40 phút)

- Luyện đọc: chỉ bài trên bảng

- Luyện viết:

- 4, 5 em đọc

- 2, 3 em đọc

- Phát âm d (cá nhân, lớp)

- Có d + thêm ê+ được dê

- Có d đứng trước, ê đứng sau

- Đọc trơn: (HS khá, giỏi)

- Cả lớp ghép tiếng dê

- Viết bảng con: d, đ, dê, đò

- Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng

Trang 8

TV

nội dung tranh

C.Củng cố - dặn dò: (5 phút)

- Cá nhân, lớp

************

Trang 9

Toán:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bế hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5

- Sử dụng đúng từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn khi so sánh các số trong phạm vi 5

- Yêu thích môn học, có ý thức trong học tập

 Giáo viên: Chuẩn bị các bài tập

 Học sinh: Bộ đồ dùng học toán

A.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đính bài tập chuẩn bị sẳn

- Nhận xét

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Thực hành: (35’)

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Viết bài tập 1 lên bảng

- Chữa bài trên bảng

Bài 2:

- Treo tranh bài 2 lên bảng

- Hướng dẫn học sinh quan sát viết số và

dấu vào ô trống ở dưới

Bài 3:

- Viết bài 3 vào bảng phụ treo lên hướng

dẫn cách nối

- Sửa bài 3

- Chấm điểm cho học sinh

C.Củng cố - dặn dò: (5’)

- Hướng dẫn làm vở BTT buổi chiều

- 3 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Viết dấu ><= vào chỗ chấm

- 3 bạn lên bảng làm bt1

- Cả lớp làm vào bảng con

- Chữa bài của mình

- Quan sát bài 2, nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng làm 2 bài

- Cả lớp làm vào vở

- Quan sát tự sửa bài của mình

- 1 em lên bảng làm bài tập 3

- Cả lớp làm pbt

- Tự chữa bài của mình

- Làm vở BTT buổi chiều

********************************************************************

Trang 10

Thứ tư ngày14 tháng 09 năm 2011

Âm nhạc

Ôn bài hát Mời bạn vui múa ca

(Tiết 2)

I Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

*Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

II Đồ dùng dạy học:

-Giáo viên: Đàn organ

-Học sinh: Nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ:(2-3 phút)

-Gọi 1-2 HS hát bài mời bạn vui múa

ca

2 Bài mới:

*Hoạt động mở đầu:

-Giới thiệu bài

*Nội dung:

*Hoạt động 1: Hát theo giai điệu và

đúng lời ca 10-12 phút

-Đệm đàn, khởi động giọng.

-Đàn giai điệu, học sinh nhắc lại tên

bài hát và dân ca của vùng nào

-Hướng dẫn các em ôn tập hát theo

giai điệu và đúng ca

*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay

theo bài hát 18-20 phút

-Làm mẫu

-Hướng dẫn cho các em từng động

tác kết hợp với từng câu hát

* Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời

ca

-Nhận xét chung

2 Củng cố, dặn dò:3-4 phút

-Yêu cầu HS nêu nội dung bài hát

-Hát lại toàn bài

-Thực hiện

-Lắng nghe

-Khởi động giọng a, o, u, i

-Lắng nghe và trả lời câu hỏi

-Hát kết hợp gõ đệm

-Quan sát

-Hát kết hợp vỗ tay theo bài hát

+Cả lớp

+Từng dãy, nhóm

+Cá nhân lên bảng biểu diển

-Nhận xét các bạn

-Nêu nội dung bài

-Hát

******************************************************************

Trang 11

Học vần:

BÀI 15: t - th

I Mục tiêu:

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: t, th, tổ, thỏ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ

- Có ý thức chăm học, giữ gìn đồ dùng học tập môn tiếng việt

 Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng,tranh luyện nói

Tiết 1:

A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

- Đọc: d,đ, dê, đò.

- Viết: dê, đò

B.Dạy bài mới:(40 phút)

1 Giới thiệu bài:

- Dạy chữ ghi âm t- th

a ) Nhận diện chữ: t

- Viết chữ t lên bảng

- Rút ra tiếng: tổ

- Phân tích tiếng: tổ

- Đánh vần mẫu: tờ- ô- tô- hỏi- tổ

- Đọc trơn: tổ

- Ghép tiếng: tổ

c) Dạy âm th ( tương tự như t)

- c) Hướng dẫn viết chữ:

- d ) Đọc từ ứng dụng

************************************

Tiết 2:

- 4, 5 em đọc

- 2, 3 em đọc

- Phát âm t (cá nhân, lớp)

- Có t + thêm ô+ thanh huyền được tổ

- Có t đứng trước, ô đứng sau, dấu hỏi trên chữ ô

* Đọc trơn: (HS khá, giỏi)

- Cả lớp ghép tiếng tổ

- Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ

******************************

Trang 12

2.Luyện tập: (40 phút)

- Luyện đọc: chỉ bài trên bảng

- Luyện viết:

TV

nội dung tranh

C.Củng cố - dặn dò (5 phút)

- Quan sát thảo luận nội dung tranh, đọc câu ứng dụng

- Cá nhân, lớp

********************************************************************

Trang 13

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bế hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5

- Sử dụng đúng từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn khi so sánh các số trong phạm vi 5

- Yêu thích môn học, có ý thức trong học tập

 Giáo viên: Chuẩn bị các bài tập

 Học sinh: Bộ thực hành học toán

1.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đính bài tập chuẩn bị sẳn

- Nhận xét

2 Thực hành: (35’)

Bài 1:Treo bài 1 lên bảng

- Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1

- Giáo viên hướng dẫn thêm có thể gạch bớt

đi

- Chữa bài 1 cùng nhận xét bài trên bảng, tự

so sánh để sửa bài của mình

Bài 2: Đọc yêu cầu bài tập.

- Treo bảng phụ có bài tập 2

- Hướng dẫn cách làm

Chữa bài gọi 1 em đọc lại bài trên bảng

Bài 3: Đọc yêu cầu bài tập.

- Treo bài tập 3 lên bảng

- Nhận xét - ghi điểm

3.Củng cố - dặn dò: (5’)

- Hướng dẫn làm BTT

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bt làm cho = nhau, bằng 2 cách vẽ thêm hoặc bỏ bớt

- Quan sát tranh vẽ trong vbt toán và gạch bỏ bớt để bằng nhau

- 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vbt

- Đọc yêu cầu bt 2 nối ô với số thích hợp:

- Cả lớp làm vào pbt

- So sánh với bài mình tự chữa

- Đọc yêu cầu bt3

- Đại diện 2 nhóm lên làm nối ô với số thích hợp

********************************************************************

Trang 14

Thứ năm ngày 15 tháng 09 năm 2011

TOÁN Bài : SỐ 6

I Mục tiêu:

- Biết 5 thêm 1 được 6; viết được số 6

- Đọc đếm được từ 1 đến 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trog dãy

số từ 1 đến 6.)

- Có thái độ nghiêm túc khi học toán

* Phát triển HS khá giỏi: Bài tập 4

 Giáo viên: Các nhóm có 6 mẫu vật cùng loại

 Học sinh: Chữ số 6 que tính

A.Kiểm tra bài cũ:

B.Dạy bài mới: (18’)

1 Giới thiệu số 6

a) Lập số 6:

- Giáo viên đưa lần lượt các mẫu vật g/thiệu

với học sinh và nói có 5 hình tam giác

thêm 1 hình tam giác là mấy tam giác?

- 5 thêm 1 được 6

- Làm tương tự với 6 hình tròn

- Kết luận tất cả các mẫu vật cô giới thiệu

đều có số lượng là mấy?

b) Giới thiệu số 6 in và thường

- Gắn lên bảng chữ số 6 in

- Đọc số 6

- Giới thiệu chữ số viết thường

- Giáo viên viết bảng, hướng dẫn nét độ cao

c) Nhận biết thứ tự của số 6

- Giáo viên viết lên bảng dãy số 1, 2, 3, 4,

5, 6

- Hỏi cho biết vị trí số 6 đứng ở đâu trong

dãy số từ 1-6

- Số liền kề trước số 6 là số nào?

- Đếm từ 1 đến 6

- Số 6 lớn hơn những số nào?

- Những số nào bé hơn số 6?

2.Thực hành: (22’)

- Bài 1: Yêu cầu học sinh viết chữ số vào

vở

- Bài 2: Treo bảng phụ bài tập 2 hướng dẫn

học sinh đọc yêu cầu và làm bt2

- Quan sát giới thiệu các mẫu vật

- Trả lời

- Nhiều em đọc: 5 thêm 1 được 6

- Trả lời: …là sáu

- Đọc 6 tam giác, 6 hình tròn

- Cá nhân, cả lớp đọc số 6

- Viết vào bảng con chữ số 6

- Số 6 là số đứng liền kề sau số 5

- Số 5

- Đếm que tính

* Trả lời (HS khá giỏi)

- Cả lớp viết số 6 vào vở

- 1 em lên bảng viết

- Quan sát đọc yêu cầu viết số thích hợp vào ô

- 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	222,6 KB