MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tìm được hình ánh so sánh trong cáccâu thơ ,câu văn BT1.nhận biết được các tư chỉ so sánh BT2.Ôn luyện về dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn vă[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI 3
Tuần III (2009 – 2010 )
2
Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc
Kể chuyện
Giữ lời hứa (T1)
Ôn tập về hình học Chiếc áo len Chiếc áo len
3
Toán Chính tả
Mĩ thuật Luyện từ và câu
Tự nhiên xã hội
Ôn tập về giải toán (Nghe – viết ) Chiếc áo len
Vẽ theo mẫu : Vẽ quả
So sánh, dấu chấm Bệnh lao phổi
4
Toán Tập đọc Tập viết Thể dục Anh văn
Tập xem đồng hồ Quạt cho bà ngủ Bài 3 Bài 5
Gv chuyên
5
Toán
Âm Nhạc
Tự nhiên xã hội Tập làm văn Anh văn
Xem đồng hồ (TT)
Gv chuyên Máu và cơ quan tuần hoàn Đơn xin vào đội
Gv chuyên
6
Toán Chính tả Thủ công Thể dục
Luyện tập (Nghe viết) Người mẹ
Bài 3 Bài 6
Ôn TV
Ôn Toán
ôn luyện tâpđọc
Ôn TV
Ôn Toán
Ôn Toán
Ôn luỵên viết chính tả , luyện viết chữ
Trang 2Thứ hai
ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA
I MỤC TIÊU
- Nêu được môt vài ví dụ vê giữ lời hứa
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngừơi
- Quý trọng nhũng người biết giữ lời hưá HS nêu được thế nào là giữ lời hứa Hiểu được ý
nghĩa của giữ lời hứa
II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc Phiếu HT dùng cho HĐ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC (Tiết 1)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Kiểm tra
GV nhận xét
3 Bài mới
GTB : - Ghi tựa
* Hoạt động1 :Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc
- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )
GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên
cạnh
+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?
+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào
trước việc làm của Bác ?
+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?
+ Thế nào là giữ lời hứa ?
+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá
NTN ?
* GV kết luận : Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải
giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều
mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác Người biết giữ
lời hứa sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo
* Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí
một trong những tình huống sau :
- Tình huống 1 :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà
Tiến giúp bạn học toán , nhưng khi Tân vừa chuẩn bị đi
thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …
+ Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình
huống đó ?
+ Nếu em là Tân , em sẽ chọn cách ứng xử nào ? Vì sao ?
Tình huống 2 : Hằng có một quyển truyện mới Thanh
- 2 HS đọc truyện + HS từng cặp tự liên hệ
…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòng bạc
… em bé và mọi người cảm động rơi nước mắt
… thể hiện đúng lời mình đã hứa …
… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác
… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo
kết luận:
TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như
đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học cùng bạn , để bạn khỏi chờ
TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng
và xin lỗi bạn
Trang 3mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ cẩn thận
Nhưng về nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách
truyện
+ Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em dẽ
chọn cách nào ? Vì sao ?
* củng cố dặn dò :Tự liên hệ
GV nhận xét
+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài lòng , không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng lời hứa với mình
+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn trọng người khác
+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích rõ lí do
TOÁN
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I MỤC TIÊU
- Tính đưỡc đỗ dài đườ ng gấp khúc chu vi hình tam giác chu vi hình tam giáccố nhận dạng
hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” …
II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
1 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
GTB - Ghi tựa
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: GV cho HS quan sát hình SGK để biết đường
gấp khúc ABCD gồm ba đoạn :
AB = 34cm ; BC = 12cm ; CD = 40 cm ;
Bài 2 :
Bài 3 :
5 Củng cố - Dặn dò
- Về làm bài tập số 4 trang 12
Giải
a Độ dài đường gấp khúc ABCD là :
34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số 86 cm
b Giải
Chu vi hình tam giác MNP là :
34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số : 86 cm Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là :
3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đáp số 10 cm
HS tự đếm để có :
- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông to)
6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to)
TẬP ĐỌC CHIẾC ÁO LEN
I MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Trang 4A Tập đọc
- Biết nghĩ hơi sau dấu chấm dấu phây giữa các cụm từ bước đầu biết đọc lời nhân vậtvới lời người dẫn chuyện.Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhịn , quan tâm đến nhau
B Kể chuyện
- Kệ lại được từng đoạn câuChuyên dựa thea các gợi ým chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 GV kiểm tra :
GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
a GTB : tt
b Luyện đọc
- GV đọc mẫu cả bài
+ Đọc từng câu :
GV kết hợp giải nghĩa từ :
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi NTN
?
+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?
+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?
+ Vì sao Lan ân hận ?
d, Luyện đọc lại
- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện
với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù
hợp với lời thoại
GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc
hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của
HS nối tiếp (1 câu) HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài
4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn) Một HS đọc đoạn 1
… áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ đội ,
ấm ơi là ấm
1 HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm
… vì mẹ nói rằng không thể mua chiếc đắt tiền như vậy
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3
… Mẹ giành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo vì con khoẻ lắm , nếu lạnh con sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong
1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :
+ Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình , không nghĩ đến anh
+ Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thương của mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh … Hai HS nối tiếp nhau đọc toàn bài
HS tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ )
Ba nhóm thi đọc truyện theo vai
Trang 5các nhân vật )
B KỂ CHUYỆN
1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong
SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len
theolời kể của Lan
2
GV cùng cả lớp nhân xét , bình chọn bạn kể tốt
nhất
Về nội dung …
- Về diễn đạt …
- Về cách thể hiện …
GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể
sáng tạo
4 Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
a, Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo
gợi ý
- GV giải thích từng yêu cầu :
b Kể mẫu đoạn 1
- GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK
c HS từng cặp tập kể
d HS kể trước lớp
Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo
Thứ ba
TOÁN
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I MỤC TIÊU
- Biết giãi bài toán về nhiều hơn ,ít hơn biết giãibài toán về kém nhaumõt số đơn vị.ủng cố
cách giải bài toán về “nhiều hơn , ít hơn”
II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
1 , Bài cũ
GV kiểm tra vở bài tập toán của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 , Bài mới
- GV giới thiệu bài “Luyện tập”
* Hướng dẫn ôn tập
Bài 1 :
Bài 2 :
Bài 3 :
Bài 4 :
2HS đọc đề bài
Giải
Số cây 2 đội tròng được là :
230 +90 = 320 (cây) Đáp số:320cây
Giải
Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :
635 – 128 = 507 (lít) Đáp số : 507 lít xăng
Giải
Số cam ở hàng trên nhiều hơn số camhàngdưới là
:
7 – 5= 2(quả) Đáp số: 2 quả cam
Giải
Trang 64 Củng cố
- GV nhận xét chung
Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :
50 – 35 = 15 (kg) Đáp số : 15kg
CHÍNH TẢ (nghe -viết) CHIẾC ÁO LEN
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe viết chính xác ct ,trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi.oạn 4 (63chữ) của bài Chiếc làm đúng bài tâp 2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do giáo viên soạn Điền đúng 9 chữ vào ô trống trong bảng BT3
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 kiểm tra bài cũ
gv nhận xét sửa sai
3 Dạy Bài Mới
- gtb :gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết
2 Hướng dẫn nghe - viết
- vì sao lan ân hận ?
* hướng dẫn hs nhận xét ;
- những chữ nào trong doặn văn cần viết hoa ?
- lời lan muốn nói với` mẹ đặt trong dấu câu gì ?
* hướng dẫn viết từ khó :
- gv theo dõi uốn ắn
* gv đọc cho các em viết bài
* chấm chũa bài :
gv châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các mặt 3
hướng dẫn làm bài tập chính tả
gv cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải , phát
âm , kết luận bài làm đúng
4 củng cố – dặn dò
gv nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục
những thiếu sót
-2 HS đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len
…ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anh phải nhường phần mình cho em
… viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêng của người
… dấu hai chấm và dấu ngoặc kép
HS viết bảng con các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ ,
vờ ngủ …
HS chép bài vào vở
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
… cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ
HS chép bài vào vở
- Chữa bài : HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
HS điền vào chỗ trống để có các từ :
… cuộn tròn ; chân thật ; chậm trễ
- HS các nhóm tiếp nối nhau viết :
g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; h = hát ; i = i ; k
= ca ;kh = ca hát ; l = e -lờ ; m = emờ
MĨ THUẬT GV CHUYÊN THỰC HIỆN
Trang 7LUYỆN TỪ VÀ CÂU So sánh, dấu chấm
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tìm được hình ánh so sánh trong cáccâu thơ ,câu văn BT1.nhận biết được các tư chỉ so sánh BT2.Ôn luyện về dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn chưa đặt đặt
đúng dấu chấm vào chỗ thich hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu.BT3
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viế nội dung đoạn văn ở BT 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Kiểm tra
- GV nhận xét
3 Bài mới
- GTB :tt
* Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1 :
GV yêu câu HS làm bài vào giấy nháp
GV dán lên bảng lớp 4 băng giấy
GV chốt lãi lời giải đúng
+ Mắt Hiền sáng tựa vì sao ,
+ Hoa xao xuyến nở như mây từng chùm
+ Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung
+ Dòng sông là một đường trang lung linh dát vàng
Bài tập 2
GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Tựa – như – là – là – là
Bài tập 3 :
GV chốt lại lời giải đúng :
( Ông tôi vón là là thợ gò hàn vào loại giỏi Có lần ,
chính mắt tôi đã nhìn thấy ông tán đinh đồng Chiếc
búa trong tay ông hoa lên , nhát nghiêng , nhát thẳng ,
nhanh đến mức tôi chỉ cảm thấy trước mặt ông phất
phơ những sợi tơ mỏng Ong là niềm tự hào của gia
đình tôi
4 Củng cố
- GV nhận xét chung tiết học
2 HS đọc yêu cầu của đề cả lớp theo dõi trong SGK
HS đọc lần lượt từng câu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp
- Cả lớp nhận xét đúng/sai , kết luận nhóm thắng cuộc
- 1 HS đọc yêu cầu của đề Cả lớp đọc thầm lại các câu thơ , câu văn ở bài tập 1 Viết ra những từ chỉ sự so sánh
- 4 HS lên bảng , gạch bằng bút màu dưới những từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ , câu văn đã viết trên băng giấy
1 HS đọc yêu cầu của bài : Cả lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa chữ lại những chữ đầu câu
Cả lớp trao đổi theo cặp làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
Trang 8TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNG LAO PHỔI
I MỤC TIÊU
- Biết cần tiêm pàong lao, thở không khí trong lành ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi Tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ khi bị bệnh
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Các hình trong SGK trang 12– 13phóng to
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Kiểm tra
3 Bài mới
GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa
Hoạt động 1 :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ
quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và làm việc
theo trình tự :
+ Nguyên nhân gây ra bệnhlao phổi là gì ?
+ Bệnh lao phổi có những biểu hiện như thế nào ?
+ Bệnh lao phổi gây ra những tác hại gì cho sức khoẻ
của bản thân người bệnh và những người xung quanh?
Bước 2 : GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi
GV có bổ sung :
+ Bệnh lao phổi là do vi khuẩn gay ra ( Vi khuẩn lao
còn có tên là vi khuẩn Cốc.Đó là tên bác sĩ Rôbe
-Cốc-người đã phát hiện ra vi khuẩn này)
+ Bệnh này có thể lây tư người bệnh sang người lành
qua đường hô hấp
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
GV yêu cầu HS quan sát hình ở trang 13 SGK : Kết
hợp liên hệ thực tế
- Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dẽ mắc
bệnh lao phổi
- Nêu những việc làm và hoàn cảnh giúp chung ta có
thể phòng tránh được bệnh lao phổi
- Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi
GV theo dõi giúp đỡ và đặt câu hỏi
* Hoạt động 3 : Đóng vai
* Kết luận
Khi bị sốt , mệt mỏi , chúng ta cần phải nói ngay với
bố mẹ để đưa đi bệnh viện khám bệnh kịp thời Khi
đến gặp bác sĩ , chúng ta phải nói rõ xem mình bị đau ở
đâu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh ; nếu co bệnh phải
uống thuốc đủ liều theo đơn của bác sĩ
3 HS nhắc lại
HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận
và trả lời :
Phận công hai bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và bệnh nhân
Cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi trong SGK
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Nhóm khác nhận xét
HS các cặp làm việc
1 HS thực hiện đặt tên hình và thảo luận nội dung thao câu hỏi
* Kết luận :
- Lao phổi là một bệnh truyền nhiễm do vi khuẩn lao gây ra
- Ngày nay , không chỉ có thuốc chữa khỏi bệnh lao , mà còn có thuốc tiêm phòng lao
- Trẻ em được tiêm phòng lao có thể không không bị mắc bệnh này trong suốt cuộc đời
Trang 9- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống
4 Củng cố
Thứ tư
TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà
- Học thuộc lòng bài thơ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét ghi điểm
C , Bài mới
1; GTB tt
2 ; Luyện đọc
a, GV đọc bài thơ
b, GV hd HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ
3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?
- Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?
- Bà mơ thấy gì ?
- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?
- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà
như thế nào ?
4 Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ
GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài
thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ
5 , Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học
HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hết bài thơ (2 lượt)
HS đọc từng khổ thơ
… quạt cho bà ngủ
… mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoa cam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ có một chú chích choè đang hót
… bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới
HS trao đổi nhóm rồi trả lời + Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt
+ Vì trong giấc ngủ bà vẫn ngửi thấy hương thơm của hao cam , hoa khế
+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà của mình
- HS đọc thầm bài thơ
… cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà
HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nâng cao dần
HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức Tổ 1 đọc trước ( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đến hết bài Tiếp đến tổ 2 …
2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ
Trang 10- Về nhà HTL bài thơ
TOÁN TẬP XEM ĐỒNG HỒ
I MỤC TIÊU
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12
- HS làm được các bài tập 1,2,3,4
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mặt đồng hồ bằng bìa ( có kim ngắn , kim dài , có ghi các số , có vạch chia giờ , phút
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra một số vở BTT của HS
- GV nhận xét
3 Bài mới
- GTB – Ghi tựa
* Hướng dẫn tìm hiểu
a GV giúp HS nêu lại :
- Một ngày có mấy giờ
- GV đưa ra mặt đồng hồ bằng bìa yêu cầu HS
GV giớ thiệu vạch phút
b Hướng dẫn xem giờ
- GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong
khung phần bài học để nêu các thời điểm
c Thực hành
Bài 1 : GV giúp các em làm 1 vài ý đầu :
- Nêu vị trí kim ngắn
- Nêu vị trí kim dài
- Nêu giờ , phút tương ứng
- Trả lời câu hỏi của bài tập
GV theo dõi giúp các em còn lúng túng Sau đó GV
chữ bài
Bài 2 :
GV chữa bài
Bài 3 : GV giớithiệu cho HS đây là hình vẽ các mặt
hiện số của đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn
cách số chỉ giờ và số chỉ phút
GV chữa bài
4 Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học
HS nêu một ngày có 24 giờ , bắt đầu từ 12 giờ đêm ngày hôm trước đến 12 giờ đêm ngày hôm sau
HS quay các kim tới các vị trí : 12 giờ đêm , 8 giờ sáng , 11 giờ trưa , 1 giờ chiều (13 giờ) 5 giờ chiều (17 giờ) 8 giờ tối ( 20 giờ )
HS tự làm các ý còn lại
HS thực hiện trên mặt đồng hồ bằng bìa HS kiểm tra chéo
HS trả lời các câu hỏi tương ứng
HS tự quan sát hình vẽ mặt hiện số trên đồng hồ điện tử rồi chọn các mặt đồng hồ chỉ cùng số