hoặc một số đồ vật khác tương ứng III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. Giáo viên : Lê Thị Lộc Lop1.net..[r]
Trang 1hai ngày 1 / 11 / 2010
Toán Luyện tập
I/ Mục tiêu :
- Làm
-II/ Đồ dùng dạy học
- tranh bài
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ :
Bài 1: 67# tính $8 tính
5 – 1 4 + 1 5 – 4
5 – 2 3 + 2 5 – 3
Bài 2 : 6= >?/ :
4 – 1 3 + 2 3 – 2 5 – 4
5 – 2 1 + 2 2 + 3 5 – 3
2 Bài mới :
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : Tính
- / ý cho các em : C,# >?/ #$% ngay D ,
Bài 2 : Tính
Bài 3 : 6= >?/
- J >K HS làm bài :
+
Bài 4 :
Cho HS quan sát O !# #% - tranh
3 Củng cố , dặn dò
- 6* & -H #$% $8 = '( vào ô #$(
(bài 5 )
- 3 HS lên -H làm
- HS
- 2 HS lên
- HS * yêu O/ bài toán ( tính )
- HS làm bài vào -H con
- 3 HS lên -H làm bài
- HS * yêu O/ bài toán ( tính )
- HS nêu cách tính : ? '( # ?# #$% '(
- HS làm
- HS * yêu O/ bài toán
;SH #T U các phép tính $8 so sánh các F,# G/H nhau
- 3 HS lên -H làm bài ( # 1, 3 )
- HS * yêu O/ bài toán
- HS quan sát, nêu bài toán và ,# phép tính
a Có 5 con cò, 2 con bay JX còn &
? con ? 5 – 2 = 3
b Có 1 , ô tô #$D #$ 4 , ô
tô xanh '/@JX có #?# H bao nhiêu ô tô ?
1 + 4 = 5
- HS 5
Trang 2ba ngày 2 / 11 / 2010
Toán Số 0 trong phép trừ
I/ Mục tiêu :
- [4 -,# vai trò '( 0 trong phép #$% ; 0 là F,# G/H phép #$% hai '( -2 nhau , # '(
#$% 0 -2 chính nó
- +,# #T U phép #$% có '( 0
-II/ Đồ dùng dạy học
- Bông hoa, ? tròn ( 7 # '( 8 4# khác # ] )
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ :
- Tính : 5 – 2 – 2 = 5 – 3 – 1 =
3 – 1 – 1 = 4 – 1 – 2 =
- 6= >?/ 5 – 3 2 5 – 4 0
5 – 3 3 5 – 1 3
2 Bài mới :
Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ hai số bằng nhau
- Cô có 1 bông hoa , cô #7 -& D 1 bông hoa
JX cô còn & ? bông hoa ?
+ Ai có # nêu phép tính
- GV ghi -H : 1 – 1 = 0
- Cho HS #T hành trên que tính
+ Có 3 que tính - # 3 que tính JX còn & ? que
tính ?
- GV ghi -H : 3 – 3 = 0
- GV nêu thêm : 2 – 2 và cho HS tính F,# G/H
+ Hai '( ( nhau #$% nhau thì cho ta F,# G/H
-2 ? ?
Hoạt động 2:Giới thiệu phép trừ “một số trừ đi 0”
- GV 3 4 ? tròn lên -H và nêu bài toán :
Có 4 ? tròn , không - # ? nào JX còn
& ? ? tròn ?
- GV nói thêm: không - # ? nào ^ là - #
0 ? tròn
- GV ghi -H : 4 – 0 = 4
- Phép #$% : 5 – 0 = 5 ( #, hành # ] #TR
- GV nêu thêm # '( phép tính : 3 – 0 , 2 – 0 ,1 – 0
và cho HS tính F,# G/H
+ Em có 4 xét gì = hai phép tính : 4 – 0 =4
5 – 0 = 5
- 2 HS lên -H tính
- 2 HS lên -H #T U
+ Cô còn không bông hoa hay cô không còn bông nào
+HS nêu phép tính : 1 – 1 = 0
- HS * `# #$% # -2 không
- HS O 3 que tính $8 làm tác - #
3 que tính +Còn & 0 que tính
- HS nêu phép tính : 3 – 3 = 0
- HS * : Ba #$% ba -2 không
- -2 0
- HS #$H a và nêu phép tính : 4 – 0 = 4 -HS * -( #$% không -2 -(
- `# '( #$% 0 thì F,# G/H -2 chính '( V
Trang 3Bài 1 : Tính
Bài 2 : Tính
Bài 3 :
- Cho HS xem tranh , >K các em nêu bài
toán $8 ,# phép tính # ]
3 Củng cố, dặn dò :
- `# '( #$% không thì F,# G/H -2 chính '( V
- Hai '( ( nhau #$% nhau thì F,# G/H -2 0
- HS * O/ bài
- HS làm
- 3 HS lên -H b bài và 4 xét ( c # # ?# các F,# G/H -2 chính '( VE c # # hai: các F,# G/H =/ -2 0 )
- HS nêu yêu O/ bài toán
- HS làm -H con ( # 1,2 )
- Có 3 con T trong /8E H 3 con
=/ & JX trong /8 còn ? con T ?
- HS ,# phép tính : 3 – 3 = 0
- HS D &
Trang 4d ngày 4 / 11 / 2010
Toán Luyện tập
I/ Mục tiêu :
- T U ! phép #$% hai '( -2 nhau , phép #$% # '( cho '( 0
-II/ Đồ dùng dạy học
- tranh bài
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ :
Bài 1: Tính
1 – 0 = 3 – 1 = 5 – 5 =
2 – 0 = 3 – 0 = 0 – 0 =
Bài 2 : 6= >?/ :
1 – 0 1 + 0 0 + 0 4 – 4
5 – 2 4 – 2 3 – 0 3 + 0
2 Bài mới :
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : Tính
Bài 2 : Tính
+ Khi làm >& bài toán theo # >* O chú ý
=/ gì ?
Bài 3 : Tính
+
Bài 4: 6= >?/
+
Bài 5 :
Cho HS quan sát - tranh a
3 Củng cố , dặn dò
- Trò ] : 6( -&
- 3 HS lên -H làm
- HS
- 2 HS lên
- HS * yêu O/ bài toán ( tính )
- HS #T U trò ] ( -&
- HS * yêu O/ bài toán ( tính ) + C,# F,# G/H #I # các '( trên
- HS làm -H con
- HS * yêu O/ bài toán + T U phép #$% # ?# ! F,#
sau >?/ =
- 3 HS lên -H làm bài
-
- HS * yêu O/ bài toán + T U phép tính #$ , $8 so sánh
= >?/
- 3 HS lên -H làm ( # 1,2 )
- HS quan sát, nêu bài toán và ,# phép tính
a Có 4 G/H bóng bay, bay ?# 4 G/H JX còn & ? G/H bóng bay ?
4 – 4 = 0
- HS nêu 1 phép tính h -& nói ngay
Trang 5sáu ngày 5 / 11 / 2010
Toán Luyện tập chung
I/ Mục tiêu :
- T U ! phép E phép #$% các '( ) * , phép '( 0 , phép #$% # '( cho '( 0 , #$% hai '( -2 nhau
II/ Đồ dùng dạy học
- tranh bài
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ :
Bài 1: Tính
3 + 2 = 4 + 0 = 3 + 1 =
4 – 1 = 4 – 0 = 4 – 2 =
5 – 0 = 5 – 3 = 5 – 4 =
3 – 3 = 4 – 4 = 5 – 5 =
Bài 2 : 6= '(
5 – = 3 3 – 2 =
5 – = 5 4 – = 0
4 + = 5 5 – = 2
2 Bài mới :
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : Tính
Bài 2 : Tính
+ Khi i j các '( trong phép thì F,# G/H
#, nào ?
Bài 3 : 6= >?/
+
Bài 4 :
Cho HS quan sát O !# #% - tranh
3 Củng cố , dặn dò
- Trò ] : “ +/ dây cho bóng”
;`j bong bóng ghi 1 phép tính
+ Các ô ghi '(
- 3 HS lên -H làm
- 2 HS lên
- HS
- HS * yêu O/ bài toán ( tính )
- HS #T U -H con ( bài 1b )
- HS * yêu O/ bài toán ( tính )
- 3 HS lên -H làm ( # 1,2 ) + e,# G/H ( nhau
- HS * yêu O/ bài toán + T U phép tính #$ , $8 so sánh
= >?/
- 3 HS lên -H làm ( # 2,3 )
-
- HS quan sát, nêu bài toán và ,# phép tính
a Có 5 G/H con chim 4/ trên cành,2 con bay @ JX còn & ? con chim ?
5 – 2 = 3
- HS ( bong bóng ô ghi F,# G/H thích
...- HS lên
- HS
- HS * u O/ tốn ( tính )
- HS #T U -H ( 1b )
- HS * u O/ tốn ( tính )
- HS lên -H làm ( # 1, 2 ) + e,# G/H (
- HS... G/H -2
- HS * O/
- HS làm
- HS lên -H b 4 xét ( c # # ?# F,# G/H -2 ''( VE c # # hai: F,# G/H =/ -2 )
- HS nêu yêu O/ toán
- HS... class="page_container" data-page="4">
d ngày / 11 / 2 010
Toán Luyện tập
I/ Mục tiêu :
- T U ! phép #$% hai ''( -2 , phép #$% #