Giáo án Lớp 2 tuần 12 (Ngô Thị Hải)

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tậo, lao động và sinh hoạt hàng ngày.. - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả n[r]

Tuần 12

Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009

Tập đọc

sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con Trả lòi được câu hỏi 1, 2, 3, 4SGK

*HS khá giỏi: Trả lời được câu hỏi 5

II đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Gọi 2 HS lên bảng đọc bài

Đi chợ, nêu nội dung bài

B Bài mới:

GTB: Giới thiệu chủ điểm mới và bài

học qua tranh minh hoạ

HĐ1 : Hướng dẫn luyện đọc bài

- GV đọc mẫu - hướng dẫn đọc: giọng

chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc

a) Đọc nối tiếp từng câu: GV ghi

những tiếng HS đọc sai lên bảng

- Ghi bảng: chẳng nghĩ, trổ ra, nhìn

lên, đỏ hoe, xoà cành

b) Đọc từng đoạn trước lớp

- Giới thiệu câu văn dài

- Ghi bảng từ giải nghĩa: mỏi mắt chờ

mong, trổ ra, đỏ hoe, xoà cành

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- Theo dõi, nhận xét - chỉnh sửa

- Cả lớp theo dõi, đọc thầm

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ khó đọc

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

- “ Một hôm về nhà “

- “ Hoa tàn rồi chín “

- 2 HS đọc chú giải

- Chia nhóm 3 luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc tiếp sức.Lớp nhận xét, chọn bạn đọc

- HS đọc đồng thanh.

Tiết 2

HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi!

- Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã

làm gì?

- Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế

nào?

- Những nét nào của cây gợi lên hình

ảnh của mẹ?

*HS khá giỏi : Theo em nếu được gặp

lại mẹ cậu bé sẽ nói gì?

Tích hợp : Mẹ đã vất vả nuôi nấng

chúng ta Chúng ta phải biết vâng lời

mẹ, yêu thương kính trọng mẹ như thế

mới là người con có hiếu

* Gợi ý HS rút ra nội dung bài GV

ghi bảng

HĐ3: Luyện đọc lại

- Yêu cầu các nhóm thi đọc

C Củng cố và dặn dò:

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài

chuẩn bị cho tiết kể chuyện

hay nhất

- Câu bé ham chơi bị mẹ mắng vùng vằng, bỏ đi

- Gọi mẹ khản cả tiếng rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc

- Từ các cành lá, những đài hoa bé

tí trổ ra,

- Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành ôm cậu bé

- Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con

* Nội dung: Như yêu cầu 2 HS nhắc lại

- HS thi đọc, cả lớp bình chọn giọng đọc hay

- Tình yêu thương sâu nặng của mẹ

đối với con

Toán

tìm số bị trừ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tìm x trong các bài tập dạng x-a=b(với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính(Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

GV: Ngô Thị Hải Lớp 2A Năm học: 2009- 2010

- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và

đặt tên điểm đó

* HS khá giỏi: Làm thêm BT1(câuc, g); BT2(cột4,5);BT3

II Đồ dùng dạy học: kéo, tờ bìa kẻ 10 ô vuông

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: - Gọi HS chữa bài tập

GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

GTB: Giới thiệu bài qua phép trừ

10 - 6 = 4

HĐ1 : Tìm số bị trừ

- b1 : Thao tác với đồ dùng trực quan

Bài 1: Có 10 ô vuông Bớt đi 4 ô vuông

Còn lại ? ô vuông

? Làm thế nào để biết còn lại 6 ô

vuông?

- Yêu cầu nêu tên TP và kết quả của

phép tính: 10 - 4 = 6 : GV ghi bảng

Bài 2: Có 1 mảnh giấy được cắt làm 2

phần Phần thứ nhất có 4 ô vuông, phần

thứ 2 có 6 ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy

có ? ô vuông

- Làm thế nào ra 10 ô vuông?

- b2 : Giới thiệu kĩ thuật tính

- Hướng dẫn :Yêu cầu HS nêu phép tính

tương ứng để tìm số ô vuông còn lại

- Nêu cách tính số ô vuông ban đầu

- ghi bảng: x = 6 + 4

- Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu?

- Yêu cầu đọc lại phần tìm x trên bảng

- Yêu cầu nêu tên gọi,TP trong phép

tính

- Nêu cách tìm số bị trừ?

- 2 HS lên bảng chữa bài

- HS khác nhận xét

- Còn lại 6 ô vuông

- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6

- SBT(10) - ST(4) - Hiệu(6)

- Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông

- Thực hiện phép tính 4 + 6 =10

x - 4 = 6

- Thực hiện phép tính 4 + 6

- 10

- x - 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

- x là SBT, 4 là ST, 6 là hiệu

HĐ2: Hướng dẫn thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài

-GV củng cố cách tìm số bị trừ cho HS

Bài2: Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm

hiệu, số bị trừ  HS tự làm bài Chữa

trên bảng

Bài4: Yêu cầu HS tự vẽ, tự ghi tên

điểm

? Dùng gì để ghi tên các điểm?

* HS khá giỏi:

BT1(câu c,g): Gọi 2 HS nêu kết quả,

HS khác nhận xét, bổ sung

BT2(cột4,5): 2HS nêu cách làm, kết

quả Lớp nhận xét, bổ sung

Bài3: HS nêu yêu cầu, cách làm 1 HS

lên bảng, lớp làm vào vở tập rồi nhận

xét bài của bạn trên bảng

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều HS nhắc lại

- HS tự làm bài, 2 HS lên bảng làm , lớp nhận xét, bổ sung

Tìm x

a x - 4 = 8 b x - 9 = 18

x = 8 + 4 x = 18 + 9

x = 12 x = 27

d x - 8 = 24 e x- 7 = 21

x = 24 + 8 x = 21 + 7

x = 32 x = 28

- HS tự làm bài, chữa bài

1 HS lên bảng làm, lớp bổ sung

S Trừ 4 12 34 27 48 Hiệu 7 9 15 35 46

- HS tự làm bài, khi chữa bài nêu cách vẽ ĐT qua 2 điểm cho trước

- Chữ cái in hoa

C B 

A D 

c x - 10 = 25 d x - 12 = 36

x = 25 + 10 x = 36 +12

x = 35 x = 48

- Phần đáp án đã làm ở BT2

- Điền số thích hợp vào ô trống -2 -4

-5

C Củng cố và dặn dò:

- Khái quát nội dung bài học Nhận xét

tiết học+ dặn dò bài sau

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

Đạo đức

Quan tâm giúp đỡ bạn

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tậo, lao động và sinh hoạt hàng ngày

- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy học: VBT.

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A KTBC: Chăm chỉ học tập có lợi gì?

- GV nhận xét

B Bài mới:

GBT: Yêu cầu HS hát bài Tìm bạn thân

HĐ1: Kể chuyện trong giờ ra chơi của

Hương Xuân

- GV kể chuyện

- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:

+ Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường

bị ngã?

+ Em có đồng tình với việc làm của các

bạn lớp 2A không? Vì sao?

GVKL: Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và

nâng bạn dậy  là thể hiện quan tâm giúp

đỡ bạn

HĐ2 : Việc làm nào cũng đúng.

- 2 HS trả lời

MT: HS hiểu biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè

- HS lắng nghe

- HS thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Nhóm khác nhận xét

- HS lắng nghe

MT: Giúp HS biết biểu hiện của quan

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 bài tập số

2 - VBT Đạo đức

GVKL :Đó là những việc làm thể hiện

sự quan tâm giúp đỡ bạn bè

HĐ3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn.

- Yêu cầu HS làm BT3 - VBT theo cặp đôi

- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến và nêu lí do vì

sao?

 GVKL: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc

làm cần thiết của mỗi HS.Khi quan tâm

đến bạn em sẽ mang lại niềm vui cho bạn,

cho mình và tình bạn càng thêm gắn bó

C Củng cố và dặn dò:

- Khái quát nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

tâm giúp đỡ bạn

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung

MT: Giúp HS hiểu biết lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn

- Đọc yêu cầu bài tập làm việc theo cặp

- Nêu ý kiến và giải thích ý kiến của mình

- Chuẩn bị bài sau: Thực hành

Toán

13 trừ đi một số: 13 - 5

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng13 - 5 Lập được bảng trừ 13 trừ đi một số

- Biết giải các bài toán có một phép trừ dạng 13 - 5

*HS khá giỏi: Làm thêm BT1(câub); BT3

II đồ dùng dạy học: Que tính

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Yêu cầu HS chữa bài tập

B Bài mới:

GTB: Trực tiếp

hđ1: HD thực hiện phép trừ 13 - 5

- GV nêu bài toán

- 3 HS chữa bài Lớp nhận xét, bổ sung

- Nghe và phân tích đề

- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính

ta phải làm gì?

- Viết bảng: 13 - 5

- Yêu cầu HS lấy que tính, tìm cách bớt

5 que tính sau đó trả lời

- Yêu cầu HS nêu cách bớt, hướng dẫn

cho cả lớp cách bớt hợp lý nhất

- Vậy 13 - 5 bằng mấy ?

- Ghi bảng 13 - 5 = 8

- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau

đó nêu lại cách làm của mình

Hđ2:HD lập bảng trừ: 13 trừ đi một số

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm

kết quả của các phép tính trong phần

bài học

- Yêu cầu HS thông báo kết quả, GV

ghi bảng

- Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng

Hđ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài

Củng cố tính chất giao hoán của phép

cộng cho HS

Bài 2 : Yêu cầu HS nêu cách đặt tính,

cách tính

Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu

cách giải 1 HS lên bảng giải, lớp nhận

xét

- Thực hiện phép trừ 13 - 5

- Thao tác trên que tính trả lời: còn

8 que tính

- Thực hiện yêu cầu của GV

- 13 trừ 5 bằng 8

1 3

5 -4 HS nhắc lại cách trừ 8

- Thao tác để tìm kết quả ghi vào bài học

- Nối tiếp nhau thông báo kết quả từng phép tính

- Học thuộc lòng bảng trừ ( SGK)

- HS tự làm bài ,đọc kết quả, chữa bài

a 9+4=13 8+5=13 7+6=13 4+9=13 5+8=13 6+7=13 13-4=9 13-5=8 13-7=6 13-9=4 13-8=5 13- 6=7

- HS tự làm bài - 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét và bổ sung

13 13 13 13 13

6 9 7 4 5

7 4 6 9 8

Giải Cửa hàng còn lại số xe đạp là

13 - 6 = 7( xe đạp)

-* HS khá giỏi:

BT1(câub): 3 HS lên bảng, nêu cách

làm, chữa bài

Bài 3: Yêu cầu HS nêu cách tính hiệu

khi biết số bị trừ và số trừ

C Củng cố và dặn dò:

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng trừ

13 trừ đi 1 số, ghi nhớ cách thực hiện

phép trừ 13 trừ đi 1 số

- Nhận xét giờ học, dặn dò bài sau

Đáp số: 7 xe đạp

- Lớp nhận xét bài trên bảng

13-3-5=5 13-3-1=9 13-3-4=6

13 - 8 =5 13 -4 =9 13 - 7=6

- Thực hiện yêu cầu.1HS lên bảng.Lớp nhận xét, bổ sung

a 13 và 9 b 13 và 6 c 13 và 8

13 13 13

9 6 8

4 7 5

- Về nhà học bài, làm BT trong

Vở bài tập

Chính tả( nghe viết)

tuần 12 (Tiết1)

I Mục tiêu:

- Nghe và viết lại chính xác đoạn: Từ các cành lá như sữa mẹ trong bài

chính tả Sự tích cây vú sữa Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.

- Làm đúng bài tập 2; 3a SGK

II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập TV.

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Đọc cho HS viết bảng con,

bảng lớp

B Bài mới:

GTB: Nêu mục tiêu bài học

Hđ1: Hướng dẫn HS viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- cây xoài, ghi lòng, nhà sàn, gạo trắng

Đọc đoạn văn cần viết.

- Đoạn văn nói về cây gì?

- Cây lạ được kể lại như thế nào?

b) Hướng dẫn nhận xét trình bày

- Yêu cầu HS tìm đọc những câu có

dấu phẩy trong bài

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc từ khó cho HS viết bảng

- GV theo dõi nhận xét

- GV đọc thong thả cho HS viết bài

vào vở

* Chấm chữa bài

+ Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi

+ Chấm 7 bài nhận xét, chữa lỗi phổ

biến

Hđ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài2: Điền vào chỗ trống ng/ngh

Hướng dẫn HS chữa bài, rút ra qui

tắc chính tả

Bài3a: Điền vào chỗ trống ch/tr: Yêu

cầu HS tự làm rồi chữa trên bảng lớp

- GV nhận xét, chỉnh sửa

C Củng cố và dặn dò:

- Nhận xét giờ học, dặn dò bài sau

- 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt câu

- Trổ ra, rung, trào ra,

- Nghe viết bài vào vở

- Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai

- HS tự làm bài, 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Người cha; con nghé; suy nghĩ; ngon miệng.

a Con trai; cái chai; trồng cây; chồng bát.

- Về nhà làm bài tập 3b

Kể chuyện

sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu:

Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa.

*HSkhá giỏi : Nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng.

II Đồ dùng dạy học: Bảng ghi gợi ý tóm tắt đoạn 2.

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Gọi 4 HS lên bảng

B Bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện.

a) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em

- Gọi 1 HS đọc Yêu cầu

- Kể bằng lời của mình nghĩa là thế

nào?

- Yêu cầu 1 HS kể mẫu

+ Nếu HS lúng túng nêu câu hỏi gợi

ý

- Gọi thêm nhiều HS kể lại

Sau mỗi lần HS kể, Yêu cầu HS khác

góp ý, bổ sung nhận xét

b) Kể lại phần chính của câu chuyện

theo tóm tắt từng ý

- Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp

và theo dõi HS hoạt động

- Yêu cầu 1 số em trình bày trước lớp

c) Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng

- Em mong muốn câu chuyện kết thúc

như thế nào?

- Gợi ý cho mỗi mong muốn của các

em được kể thành 1 đoạn

Hđ2: Kể lại toàn bộ nội dung câu

chuyện:

- Yêu cầu HS kể lại từ đầu đến cuối

câu chuyện

Tích hợp: Tình cảm mẹ con thật

thiêng liêng, cao đẹp Chúng ta phải

biết kính trọng, vâng lời mẹ

- 4 HS kể lại chuyện : Bà cháu

- Đọc yêu cầu bài 1

- Nghĩa là không kể nguyên văn như SGK

- 1 HS khá kể

- Thực hành kể bằng lời của mình

- HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung câu chuyện

- 2 HS ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe, nhận xét, bổ sung cho nhau

- Trình bày đoạn 2

+Mẹ cậu bé vẫn biến thành cây + Mẹ cậu bé hiện ra từ cây và 2 mẹ con vui vẻ sống với nhau

- Thực hành kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.Lớp nhận xét , chọn người kể hay nhất

C Củng cố và dặn dò: - Nhận xét giờ

học + dặn dò bài sau

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

Thứ tư ngày 11tháng 11 năm 2009

Tập đọc mẹ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát 2/4; 4/4; 3/3; 3/5

- Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ giành cho con Trả lời được câu hỏi trong SGK.Thuộc 6 dòng thơ cuối

II đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài thơ

III Hoạt động dạy học:

A KTBC: Yêu cầu 3 HS lên bảng đọc

theo vai bài Sự tích cây vú sữa và nêu

nội dung

B Bài mới:

GTB: Nêu mục tiêu bài học

Hđ1: Hướng dẫn luyện đọc bài

- GVđọc mẫu - hướng dẫn đọc: giọng

đọc chậm rãi, tình cảm ngắt nhịp thơ

đúng

a) Đọc từng dòng thơ

- GV theo dõi phát hiện từ HS đọc sai

ghi bảng - Hướng dẫn HS đọc

b) Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Hướng dẫn HS cách ngắt nhịp thơ

Ngắt tự nhiên, tránh đọc nhát gừng

- Ghi bảng từ giải nghĩa: nắng oi,

giấc tròn, con ve, võng

c) Đọc trong nhóm

- Nhận xét sửa sai

- 3 HS thực hiện yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm

-HS nối tiếp nhauđọc từng dòng thơ

- Luyện đọc từ khó

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài

- Luyện ngắt nhịp

“Lặng rồi chúng con”

- 2 HS đọc chú giải

- Chia nhóm 3 luyện đọc bài

- Thi đọc tiếp sức giữa các nhóm

- HS đọc đồng thanh.

Hđ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi

bức?

- Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc?

*Tích hợp : Có mẹ chúng ta cảm

thấy cuộc sống gia đình tràn đầy

niềm vui

- Người mẹ được so sánh với những

hình ảnh nào?

Gợi ý HS rút ra nội dung bài thơ GV

ghi bảng, gọi HS nhắc lại

Hđ3:Luyện học thuộc lòng bài thơ:

- Treo bảng phụ ghi bài thơ

- Yêu cầu HS tự học thuộc lòng

- Theo dõi nhận xét

C Củng cố và dặn dò :

- Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như

thế nào?

- Nhấn mạnh nổi vất vả và tình thương

bao la của mẹ dành cho con

- Nhận xét giờ học

- Tiếng ve lặng đi vì ve cũng mệt trong đêm hè oi bức

- Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho con mát

- Mẹ được so sánh với hình ảnh ngôi sao, ngọn gió

* Nội dung: Như mục tiêu

- HS tự nhẩm bài thơ 2 lượt

- HS học thuộc lòng bằng cách xoá dần

- HS thi đọc thuộc lòng 6 dòng thơ cuối

- HS trả lời

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài sau:Bông hoa niềm vui

Toán

33 - 5

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 - 5

- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng(đưa về phép trừ dạng 33 - 5)

*HS khá giỏi: Làm thêm BT2(b,c); BT3c; BT4