Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *ổn định tổ chức.. C¶ líp theo dâi ¤ng trêi bËt löa trong VBT.[r]
Trang 1
Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
Luyện từ và câu Nhân hoá ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ở đâu ?”
I Mục tiêu:
- Tiếp tục học về nhân hoá: nắm được ba cách nhân hoá
- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? (Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu? , trả lời đúng các câu hỏi)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ các bài tập 1, 2, 3 Phấn màu
- Vở bài tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học:
sinh
*ổn định tổ chức
A/ Kiểm tra bài cũ:
- Nhân hoá là gì? Nêu ví dụ.
- 2HS lên bảng
- Nhận xét, cho điểm
B/ bài mới:
1/Giới thiệu bài: Như mục I.
* Trực tiếp.
-GV giới thiệu, ghi tên bài
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 : a) Đọc bài thơ và ghi vào chỗ trống trong
bảng dưới đây:
Ông trời bật lửa
Chị mây vừa kéo đến Trăng sao trốn cả rồi Đất nóng lòng chờ đợi Xuống đi nào, mưa ơi!
Mưa! Mưa xuống thật rồi!
Đất hả hê uống nước
Ông sấm vỗ tay cười Làm bé bừng tỉnh giấc.
Chớp bỗng loè chói mắt Soi sáng khắp ruộng vườn
Ơ! Ông trời bật lửa Xem lúa vừa trổ bông.
Cách nhân hoá
Tên sự vật được
gọi bằng bằng những từ ngữCác sự vật được tả
hả hê uống nước
“Chớp” không phải là một sự vật được nhân hoá vì “loè”, “soi
sáng” không phải là từ chỉ hành động của người,không dùng
*Thực hành, luyện tập.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Cả lớp theo dõi trong VBT
- GV treo bảng phụ, 2HS đọc bài thơ
- Cả lớp suy nghĩ, tìm những sự vật được nhân hoá ở từng câu thơ, trả lời miệng, GV ghi bảng
- HS thảo luận nhóm về các sự vật được nhân hoá bằng những cách nào, phân tích rõ các cách đó
- HS trả lời, GV kết luận, HS chữa bài trên bảng
- HS nhắc lại các cách nhân hoá
Lop3.net
Trang 2
Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D
sinh
riêng cho người VD: Mặt trời soi sáng trái đất/ ánh đuốc soi
sáng trong đêm.
b) Trong câu: “Xuống đi nào, mưa ơi!”, tác giả nói
với mưa thân mật như thế nào? (nói với mưa thân mật
như với một người bạn )
* Ba cách nhân hoá:
- Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người.
- Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người.
-Nói với sự vật thân mật như nói với con người.
Bài tập 2: Gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi:
“ở đâu?”
a) Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà
Tây
b)Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một
lần đi sứ
c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân
dân lập đền thờ ở quê hương ông
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài
- Chữa bài, kiểm tra lại
đáp án bằng cách đặt câu hỏi
Bài tập 3: Đọc bài tập đọc “ở lại với chiến khu” và
trả lời câu hỏi:
a) Câu chuyện kể trong bài
diễn ra khi nào và ở đâu?
Câu chuyện kể trong bài diễn
ra vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, ở chiến khu Bình-Trị- Thiên.
b) Trên chiến khu, các chiến
sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở
đâu?
Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở trong lán.
c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ
tuổi, trung đoàn trưởng
khuyên họ về đâu?
Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình.
- HS đọc yêu cầu của bài
và bài đọc.
- Cả lớp làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ.
- Đọc đáp án, chữa bài, kết luận.
C/ Củng cố – dặn dò:
- HS ghi nhớ ba cách nhân hoá, biết vận dụng phép
nhân hoá khi làm bài văn
- GV nhận xét tiết học, cho điểm và biểu dương
những HS học tốt
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại các bài tập , viết
hoàn chỉnh vào vở nếu chưa hoàn thành ở lớp
- HS trả lời
- GV nhận xét tiết học, nêu yêu cầu
Lop3.net