Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào?. - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả.[r]
Trang 1TUẦN 12 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
MĨ THUẬT
( GV bộ môn dạy)
TOÁN :
LuyÖn tËp I/ MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số
- HS biết giải bài có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện “ Gấp lên” và “ Giảm đi” một số lần
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1
II/ LÊN LỚP :
-> HS + GV nhận xét
B BÀI MỚI:
1 Hoạt động 1 : Bài tập
a Bài tập 1: * Củng cố vềnhân số có 3
chữ số với số có 1 chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk – nêu miệng kết quả
Thừa số 423 210 105 241 170 Thừa số 2 3 8 4 5 Tích 846 630 840 964 850 -> GV nhận xét
b Bài tập 2 : * Củng cố về tìm số bị
chia
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705 -> GV sả sai sau mỗi lần giơ bảng
c Bài tập 3 : * Củng cố về giải toán đơn
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV HDHS làm bài - HS làm vào vở
- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :
4 hộp như thế có số kẹo là :
120 x 4 = 480 ( cái ) Đáp số : 480 cái kẹo -> GV nhận xét
d Bài tập 4: * Củng cố giải toán đơn
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập
- GVHDHS làm bài - HS làm bài vào vở
Bài giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
Trang 2- GV theo dừi HS làm bài 125 x 3 = 375 ( lớt )
Đỏp số : 375 lớt dầu -> GV nhận xột sửa sai cho HS
III Củng cố dặn dũ :
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đỏnh giỏ tiết học.
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( 2 tiết) Nắng phương nam
I/MỤC TIấU :
A Tập đọc :
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ cú õm, vần, thanh HS dễ viết sai do ảnh hưởng của tiếng
địa phương : Nắng phương nam, uyờn, rớu rớt, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lờn,
xoắn xuýt …
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ khú và từ địa phương được chỳ giải trong bài Đọc thầm khỏ nhanh và nắm được cốt truyện
- Nắm được tỡnh bạn đẹp đẽ, thõn thiết, gắn bú, giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sỏng kiến của cỏc bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ
ở miền Bắc
B Kể chuyện:
1 Rốn kỹ năng núi :
- Dựa vào cỏc gợi ý trong Sgk, kể lại từng đoạn của cõu chuyện Bước đầu biết diễn tả đỳng lời nhõn vật ; phõn biệt lời dẫn chuyện với lời nhõn vật
2 Rốn kỹ năng nghe.
II/CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa truyện ( SGK)
- Bảng phụ ghi túm tắt từng đoạn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lũng bài: Vẽ quờ
hương
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
2.Bài mới:
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Viết cỏc từ khú đọc hướng dẫn HS đọc
- Đọc từng cõu trước lớp
- Đọc từng đoạn trước lớp
- 3 em đọc thuộc lũng bài thơ và TLCH.,
- Cả lớp theo dừi bạn đọc bài
- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu
- Đọc nối tiếp từng cõu trước lớp
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn
Trang 3- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong
bài
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó
trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ ,
sắp nhỏ , xoắn xuýt , sửng sốt )
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì
?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các
bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân ?
- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài
-.Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn
2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn
đọc hay nhất
Kể chuyện :
* Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và
thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp
theo 4 đoạn
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất
3) Củng cố dặn dò :
trong bài
-Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài
-HS trả lời -Vào ngày 28 tết
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam
- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai
- HS thực hiện
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
Trang 4- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non
sông”
-Lắng nghe
Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011
CHÍNH TẢ ( Nghe viết) CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I/MỤC TIÊU : Rèn kỹ năng viết chính tả
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên Sông Hương
- Viết đúng các tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải đúng câu đố, viết
đúng 1số tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )
II/CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
III/LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS nộp vở
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài
-Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng
con và viết các tiếng khó
-Đọc cho học sinh viết vào vở
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi
* Chấm, chữa bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 :
- Nêu yêu cầu của bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm
- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để
KT
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
Bài 3 :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3a
- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập
- HS nộp vở
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- 2HS đọc lại bài
+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài
- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu
và tên riêng
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con
- Cả lớp nghe và viết bài vào vở
- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Một em nêu yêu cầu bài tập 2
- Học sinh làm vào VBT
- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:
- 2HS nêu yêu cầu bài tập
- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
Trang 5- Yêu cầu các nhóm làm vào vở
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép
sẵn
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
3) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới
nhóm
- 1 em làm bài trên bảng lớp
- Cả lớp nhận xét chữa bài
-Đọc lại
- lắng nghe
TẬP ĐỌC:
CẢNH ĐẸP NON SÔNG I/MỤC TIÊU:
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
- Chú ý các từ ngữ : non sông, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lóng lánh …
- Biết được các địa danh trong bài qua chú thích
- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước
- Học thuộc 2 -3 câu ca dao trong bài
II/CHUẨN BỊ: - Tranh , ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong câu ca dao
III/LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn
câu chuyện “ Nắng phương Nam “
- Nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
* Đọc mẫu bài
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ:
- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo
dõi sửa sai
- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp
- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở
các dòng thơ, khổ thơ
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới
và địa danh trong bài (Tô Thị , Tam Thanh ,
Trấn Vũ )
- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong
nhóm
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH
- Cả lớp theo dõi nhận xét
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ ở mục A
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK
- Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài
Trang 6- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận
d) Học thuộc lòng các câu ca dao:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao
- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca
dao
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu
ca dao
+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi
đọc thuộc 6 câu ca dao
+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài + HS trả lời
+ HS trả lời + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn cho non sông ngày càng đẹp hơn
- Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên
+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao
- 2HS thi đọc thuộc và đọc diễn cảm
cả bài
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay
- Lắng nghe
TOÁN:
SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I/MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Rèn kĩ năng giải toán
- HS làm được BT 1, 2, 3
II/CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1
III/LÊN LỚP :
A KTBC : - Muốn gấp 1số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? ( 2 HS )
-> HS + GV nhận xét
B Bài mới:
1 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài toán
* HS nắm được cách so sánh số ớn gấp mấy lần số bé
- GV nêu bài toán - HS chú ý nghe
- GV phân tích bài toán và vẽ sơ đồ
minh hoạ
- Vài HS nhắc lại
6 cm
A B - HS quan sát
C D
2 cm
Trang 7+ Đoạn thẳng Ab dài gấp mấy lần đoạn
thẳng CD ?
- Dài gấp 3 lần
+ Em làm thế nào để biết đoạn thẳng
AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD ?
-> Thực hiện phép tính chia : 6 : 2 = 3
- GV gọi HS lên giải - 1 HS lên giải
Bài giải :
Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần là :
6 : 2 = 3 ( lần ) Đáp số : 3 lần
- GV : Bài toán trên được gọi là bài
toán so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Vậy khi muốn so sánh gấp mấy lần số
bé ta làm thế nào ?
-> Ta lấy số lớn chia cho số bé
- Nhiều HS nhắc lại
2 Hoạt động 2: Thực hành
* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS làm bài - HS làm bài vào vở
+ Bước 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình tròn màu xanh, trắng
+ Bước 2 : Làm gì ? -> So sánh bằng cách thực hiện phép
chia Bài giải :
- GV theo dõi HS làm bài a 6 : 2 = 3 (lần)
b 6 : 3 = 2 (lần)
c 16 : 4 = 4 (lần)
- GV nhận xét sửa sai
* Bài 2 : GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT
- Muốn so sánh số 20 gấp mấy lần số 5
ta thực hiện phép tính nào ?
- Phép tính chia : 20 : 5 = 4 ( lần )
- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng
- GV theo dõi HS làm bài Bài giải :
Số cây cam gấp số cây cau số lần là :
20 : 5 = 4 ( lần ) Đáp số : 4 lần
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
* Bài 3 : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV HD HS làm bài tương tự như bài
tập 2
- HS làm bài vào vở
Bài giải : Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là :
42 : 6 = 7 ( lần )
- GV theo dõi HS làm Đáp số : 7 lần
- GV gọi HS nhận xét
Trang 8-> GV nhận xét sửa sai
IV Củng cố dặn dò :
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số
bé ta làm thế nào?
- 2 HS nêu
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
SINH HOẠT NGOẠI KHÓA
Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI SO SÁNH
I/MỤC TIÊU :
1 Ôn tập về các từ chỉ hoạt động, trạng thái Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1)
2 Tiếp tục học về cách so sánh ( biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động )
3 Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)
II/CHUẨN BỊ :
Bảng lớp viết sẵn bài tập 1, bài tập 2
III/LÊN LỚP :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 2 học sinh làm
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 1 học sinh lên làm trên bảng
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở
Bài 2 :
- Yêu cầu một em đọc đề bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm
-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và làm
vào vở
- Mời 2 em đại diện lên bảng làm vào tờ
phiếu lớn
- Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét
Bài 3:
-Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3
- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập
- Mời 2 em lên bảng nối nhanh, đúng vào các
- 2HS lên bảng làm bài
- Cả theo dõi nhận xét
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu yêu cầu bài tập1
- Cả lớp đọc thầm bài tập
- Học sinh làm bài tập vào vở
- Một học sinh lên làm trên bảng
- Lớp nhận xét bổ sung
- Một em đọc bài tập 2 Lớp theo dõi
và đọc thầm theo
- Cả lớp hoàn thành bài tập
- Hai em đại diện 2 nhóm lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã treo sẵn
- Học sinh đọc nội dung bài tập 3
- Cả lớp tự làm bài
- 2HS lên bảng làm thi làm bài: nối
Trang 9tờ giấy dán trên bảng.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng
3) Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
nhanh các TN thích hợp ở cột A với
từ ngữ ở cột B
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Lắng nghe
TOÁN LUYỆN TẬP
I/MỤC TIÊU Giúp HS :
- Biết thực hiện " gấp 1số lên nhiều lần”
- Vận dụng để giải bài tán có lời văn
II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 4
III/LÊN LỚP :
A KTBC: - Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? ( 1 HS )
- HS + GV nhận xét
B Bài mới: GTB : ghi đầu bài
1 Hoạt động 1: Bài tập
a Bài 1 + 2 +3 : Củng cố về gấp 1số lên nhiều lần
* Bài 1
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- HS làm vào nháp rồi trả lời
- GV gọi HS nêu miệng BT 18 : 6 = 3 (lần) ; 18m dài gấp 3 lần 6m
35 : 5 = 7 (lần) ;35 kg nặng gấp 7 lần 5 kg -> GV nhận xét -> HS nhận xét
* Bài 2
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa bài
- GV gọi HS đọc bài làm Bài giải :
Số con bò gấp số con trâu số lần là :
20 : 4 = 5 ( lần ) Đáp số : 5 lần -> GV nhận xét sửa sai
* Bài 3:
- GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT
- GV gọi HS phân tích bài toán
+ Bài toán làm theo mâý bước ? - 2 bước
+ Bước 1 : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thu hoặc ở thửa ruộng
thứ 2 + Bước 2 : tìm gì ? - Tìm số kg cà chua thuhoặch ở hai thửa
ruộng
- GV yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vào vở – 1 HS lên bảng làm 1HS làm bảng lớp Bài giải :
Số kg cà chua thu hoặch ở thửa ruộng thứ hai là :
127 x 3 = 318 ( kg )
Cả hai thửa ruộng thu hoặch được là :
Trang 10127 + 381 = 508 (kg ) Đáp số : 508 kg -> GV nhận xét
* Bài 4: * Ôn tập và phân biệt so sánh số
lớn hơn số bé gấp và gấp mấy lần số bé
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu
+ Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao
nhiêu đơn vị ta làm như thế nào ?
- Làm phép tính trừ
+ Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số
bé ta làm như thế nào ?
- Làm phép tính nhân
- GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm bài vào Sgk
Số lớn hơn bé bao nhiêu đơn vị 25 36 35 63
Số lớn gấp mấy lần số bé 5 7 6 10
- GV gọi HS nêu kết quả - Vài hS nêu kết quả
- HS nhận xét -> GV nhận xét
IV Củng cố dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài - 1 HS
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA H
I/MỤC TIÊU:
- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng : Hàm Nghi bằng chữ cỡ nhỏ
- Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững
đứng trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ
II/CHUẨN BỊ :
- Mẫu chữ viết hoa H, N, V
- Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng kẻ ô li
III/ LÊN LỚP :
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh của học
sinh
- Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu