Giáo án Lớp 2 tuần 7 - 2 buổi - Trường Tiểu học Đông Khê

Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1: Gọi HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong bài.Nhận xét, đánh giá.. -Y/c HS duøng buùt chì [r]

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010

Tiết 1+2: Tập đọc

NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu:

- Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọcphân biệt lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (Trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục học sinh biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ

II Chuẩn bị:SGK, tranh minh họa bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

3p

35p

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội

dung bài “Ngôi trường mới”

Gv nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: GTB-GV ghi bảng

Tiết 1 1.Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải

nghĩa từ

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt

- Gọi 1 HS đọc lại

+Đọc câu

-GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong

bài (GV ghi bảng)

+ Đọc từng đoạn

-Hướng dẫn HS đọc câu khĩ

-Kết hợp giải nghĩa từ của từng đoạn:

+Đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm:

-GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá

nhân, theo dãy, theo nhóm

- Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3

-Nhận xét, tuyên dương

- Hát

- HS đọc bài và TLCH

- 1 HS nhắc lại tựa bài

- Theo dõi

-1HS đọc thành tiếng,cả lớp đ.thầm

- Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các

HS khác đọc thầm

- Nhộn nhịp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt

- HS đọc

- HS đọc theo nhóm

-Cả lớp đọc ĐT

3p

2p

Tiết 2 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Yêu cầu HS đọc đoạn 1

-Bố Dũng đến trường làm gì?

-Emthử đoán xem bố Dũng là ai?

- Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2

-Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể

hiện sự kính trọng như thế nào?

-Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào

về thầy?

*GV: Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm về thầy

giáo cũ.

-Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo

qua cửa sổ?

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về?

3 Luyện đọc lại

GV Nhận xét, tuyên dương

C.Củng cố:

- Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì?

Liên hệ thức tế GDTT

- Nhận xét tiết học

D Dặn dò:- Về nhà luyện đọc nhiều lần

- 1 HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm

- Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Là chú bộ đội

- 1 HS khác đọc đoạn 2,

- Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy

- Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt

- Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.”

- Dũng nghĩ: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa

- Đọc theo vai

-Lớp theo dõi nhận xét

-Hs tự trả lời

Tiết 3 Toán

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Củng cố về khái niệm nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

* Hs làm các bài tập 2, 3 , 4.( HSKG làm các bài còn lại)

II.Chuẩn bị

III.Các hoạt động dạy học:

3p

32p

3p

A Kiểm tra bài cũ: Bài toán về ít hơn

B.Bài mới: GTB-GV ghi bảng

Hướng dẫn HS làm bài tập

*Bài 1: Gọi HS lần lượt trả lời các câu

hỏi trong bài.Nhận xét, đánh giá

-Y/c HS dùng bút chì vẽ vào hình có ít

ngôi sao hơn

* Bài 2:

Yc học sinh dựa vào tóm tắt đọc đề toán

- GV và HS cùng phân tích cách làm bài

toán

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên

bảng làm bài

+ Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3:

- GV và HS cùng nhau phân tích bài

- Yêu cầu HS làm tương tự như bài 2

-Gv Nhận xét, tuyên dương

* Bài 4:

-Gv cho hs làm bài rồi chữa

Gv theo doi, giúp đỡ các em

Nhận xet , đánh giá

C.C ủng cố: Gv cho hs nhắc lại cách thực

hiện của từng BT dạng tốn về nhiều hơn,

ít hơn

- HS trả lời những câu hỏi GV đưa ra -Vẽ hình

-Đọc đề tốn

-Phân tích bài tốn

-HS giải bài

Giải:

Số tuổi của em là:

16 – 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi.

- Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào

vở.

Giải:

Số tuổi của anh là:

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi.

- HS đọc đề

-Cả lớp theo dõi và làm bài

-1 HS lam bảng lớp

Giải:

Số tầng toà thứ 2 có:

16 – 4 = 12 (tầng)

Đáp số: 12 tầng

-Nhắc lại nọi dung bai

-Nhận xét tiết học

D.Dặn dị:

Về nhà ơn bài.Chuẩn bị bài kg

Tiết 4:

Oân Toán

(Đ/c Nguyễn- Huệ)

============*============

Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010

Tiêt 1 Kể chuyện

NGƯỜI THẦY CŨ

I Mục tiêu:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện

- Kể nối tiếp được từng đoạn, câu chuyện đúng trình tự diễn biến

- HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện

- Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô

II Chuẩn bị: Gv tranh

III Các hoạt động dạy học:

3p

5p

12p

15p

A.Kiểm tra bài cũ: Mẩu giấy vụn

- Kiểm tra 4HS dựng lại câu chuyện theo

vai Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đầu bài

1 Kể tên nhân vật

- Câu chuyện “Người thầy cũ” có những

nhân vật nào?

2 Kể toàn bộ câu chuyện

Gv hướng dẫn kể từng đoạn của câu

chuyện

- GV nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể

GV Nhận xét, tuyên dương

3 Kể theo vai:

* Lần 1:

- GV làm người dẫn chuyện

-HS kể từng đoạn của câu chuyện

- Dũng, chú Khánh (bố Dũng), thầy giáo

- HS trình bày kể theo nhóm

- Cho 1 số nhóm lên kể

-Thực hành theo hướng dẫn

2p

- HS nhìn saùch ñeơ noùi lái neâu chöa nhôù

lôøi nhađn vaôt

* Laăn 2:

- Chia nhoùm 3 em 1 nhoùm

- GV chư ñònh 1 em trong moêi nhoùm leđn

keơ theo nhađn vaôt GV yeđu caău

- nhaôn xeùt, tuyeđn döông

C Cụng coẩ:

- GV nhaôn xeùt tieât hóc

D.D ăn doø: Veă taôp keơ lái cađu chuyeôn cho

ngöôøi thađn nghe

- Chuaơn bò: “Ngöôøi mé hieăn”.

- 1 HS laøm vai chuù Khaùnh, 1 em laøm Duõng

- 3 Em xung phong döïng lái cađu chuyeôn theo 3 vai

- Taôp döïng lái cađu chuyeôn

- Thi ñua caùc nhoùm

Tieât 2 Toaùn :

KI - LOĐ – GAM

I Múc tieđu:

- Bieât naịng hôn, nhé hôn giöõa hai vaôt thođng thöôøng

- Bieât ki-lođ-gam laø ñôn vò ño khoâi löôïng ; ñóc, vieât teđn vaø kí hieôu cụa noù

- Bieât dúng cú cađn ñóa, thöïc haønh cađn moôt soâ ñoă vaôt quen thuoôc

- Bieât thöïc hieôn pheùp coông, pheùp tröø coù keøm ñôn vò ño kg

II Chuaơn bò:

- 1 Chieâc cađn ñóa Caùc quạ cađn 1kg, 2 kg, 5 kg Moôt coâ ñoă duøng: tuùi gáo 1 kg.

III Caùc hoát ñoông dáy hóc:

10p

A Kieơm tra baøi cuõ:

B Baøi môùi: GTB-GV ghi bạng

1 Giôùi thieôu quạ cađn vaø ñóa cađn

- GV ñöa ra 1 quạ cađn (1kg) vaø 1 quyeơn

vôû Yeđu caău HS duøng moôt tay laăn löôït

nhaâc 2 vaôt leđn vaø trạ lôøi vaôt naøo nhé hôn,

vaôt naøo naịng hôn

- Cho HS laøm töông töï vôùi 3 caịp ñoă vaôt

khaùc nhau vaø nhaôn xeùt “vaôt naịng – vaôt

- 1HS nhaĩc lái

- Quạ cađn naịng hôn quyeơn vôû

- HS thöïc haønh

15p

3p

nhẹ’

GV Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta

cần phải cân vật đó.

- Cho HS xem chiếc cân đĩa Nhận xét

về hình dạng của cân Để cân các vật ta

dùng đơn vị đo là kilôgam Kilôgam

được viết tắt là kg Viết lên bảng

kilôgam – kg

- Yêu cầu HS đọc

- Cho HS xem các quả cân 1kg, 2kg, 5kg

và đọc các số đo ghi trên quả cân

2.Giới thiệu cách cân và thực hành cân

- Giới thiệu cách cân thông qua cân 1

bao gạo.Đặt 1 bao gạo (1kg) lên 1 đĩa

cân, phía bên kia là quả cân 1 kg (vừa

nói vừa làm)

- Vị trí 2 đĩa cân thế nào?

- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng?

Gv Khi đó ta nói túi gạo nặng 1 kg.

- GV xúc ra và đổ thêm gạo cho HS thấy

được vật nặng hay nhẹ hơn 1 kg

GV Muốn biết vật đó nặng hay nhẹ hơn 1

kg thì ta đặt vật đó lên quả cân.

3 Luyện tập

* Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét

* Bài 2:

- Viết lên bảng: 1kg + 2kg = 3kg Hỏi:

Tại sao 1kg cộng 2kg lại bằng 3kg

- Nêu cách cộng số đo khiến khối lượng

có đơn vị kilôgam

- Yêu cầu HS làm vào vở

C.Củng cố

- Yêu cầu HS viết kg lên bảng

- Cho HS đọc số đo của 1 số quả cân

- Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ

- HS nhắc lại

- HS quan sát

- Kilôgam

- HS đọc

-Nghe

- 2 Đĩa cân ngang bằng nhau

- Kim chỉ đúng giữa (đúng vạch thăng bằng)

- HS quan sát

- 1 HS đọc đề

- Hs len bảng làm , cả lớp làm vào vở

- Vì 1 cộng 2 bằng 3

- HS nêu

- HS làm

- HS viết

- HS đọc

- HS quan sát và trả lời

của vật

Nhận xét, tuyên dương

D Dặn dò:

-Về nhà làm Bài tập 3: HSKG làm

- Về chuẩn bị bài: Luyện tập.

Tiết 3 TN&XH

(Đ/C Thu dạy)

Tiết 4 Chính tả

T ập chép: NGƯỜI THẦY CŨ

I.Mục tiêu:

- Chép chính xác bài Chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi bài Người thầy cũ

Làm đúng các bài tập phân biệt: ui/uy; tr/ch; iên/iêng

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết nội dung đoạn viết.

- Hs, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

3p

20p

A Kiểm tra bài cũ: Ngôi trường mới

- Yêu cầu HS viết bảng con những từ HS

hay mắc lỗi ở tiết trước

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: GTB- GV ghi bảng

1 Nắm nội dung đoạn viết:

- GV treo bảng phụ và đọc

+Đoạn chép này kể về ai?

+Dũng nghĩ gì khi bố ra về?

+ Bài viết có mấy câu?

-Nêu những chữ, từ khó? (GV gạch chân)

+Bài có những chữ nào cần viết hoa?

- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và hai

dấu chấm (:)

- HS viết vào bảng con

- 1 HS nhắc lại đầu bài

- HS lắng nghe

- Về Dũng

- Dũng nghĩ bố cũng có lần mắc lỗi và bố không bao giờ mắc lại nữa

- 4 câu

- HS nêu: … … xúc động, mắc lỗi.

- Chữ đầu câu và tên riêng

- Em nghĩ: Bố cũng … … nhớ mãi

3p

2p

-GV đọc cho HS ghi từ khó vào bảng

con

- Nhận xét, tuyên dương

* Viết bài

- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài

- GV đi quan sát giúp HS yếu chép toàn

bộ bài

- GV đọc lại toàn bài

- Chấm 7 vở đầu tiên và nhận xét

2 Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 2:

-Gọi HS nêu y/c bài tập

-Y/c HS làm bài vào bảng con

-Gv, hs nhận xét , sửa chữa

*Bài 3: Gọi HS nêu y/c bài tập

-Gọi HS làm bài trên bảng, y/c cả lớp

làm bài vào VBT

Nhận xét, đánh giá

C Củng cố : Gv cho hs nhắc lại ND của

đoạn viết

- Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi

D D ặn dị: Chuẩn bị: “Cô giáo lớp em”.

- HS viết bảng con: cũ, Dũng, mắc lỗi, xúc động

- Nhìn bảng phụ chép vào vở

- HS soát lại va sữa lỗi

- 1 HS đọc

- HS làm vào bảng con

- HS làm vào vở BT

=============*=============

Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn)

- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg

- BT cần làm : B1 ; B3 (cột 1) ; B4.HSKG làm các bài còn lại

II Chuẩn bị:

- 2 Cái cân đồng hồ, 1 túi gạo, đường, chồng sách vở.

III Các hoạt động dạy học:

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3p

35p

A Kiểm tra bài cũ:

-Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa

học?

-Nêu cách viết tắt của kilôgam?

-GV đọc HS viết bảng con các số đo:

1kg, 9 kg,10 kg.S

-Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: GTB-GV ghi bảng

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Giới thiệu cân đồng hồ.

- Cho HS xem chiếc cân đồng hồ

+ cân có mấy đĩa cân?

-GT cân: Cân đồng hồ chỉ có 1 đĩa cân

Khi cân chúng ta đặt vật cần cân lên đĩa

Phía dưới đĩa cân có mặt đồng hồ có 1

chiếc kim quay được và trên đó ghi các

số tương ứng với các vạch chia Khi đĩa

cân chưa có vật gì kim chỉ số 0

- Cách cân: Đặt vật vần cân lên trên đĩa

cân, khi đó kim sẽ quay Kim dừng lại tại

vạch nào thì số tương ứng với vật ấy cho

biết bấy hiêu kilôgam

- Thực hành cân:

-Gọi 3 HS lần lượt lên bảng thực hành

-Sau mỗi lần cân GV cho cả lớp đọc số

chỉ trên mặt kim đồng hồ

-Nhận xét, tuyên dương

*Bài 2:

-GV đọc câu hỏi

Nhận xét , đánh giá

* Bài 3: ND ĐC ( cột 2)

- Yêu cầu HS nhắc lại và ghi ngay kết

quả

* Bài4: Gọi 1 HS đọc đề toán Đặt câu

hỏi, yêu cầu HS phân tích rồi làm bài

-Chấm chữa bài, nhận xét, đánh giá

- HS trả lời câu hỏi của GV

- 1 HS nhắc lại

- Có 1 đĩa cân

- HS quan sát, lắng nghe

-Thực hành theo hướng dẫn

-HS lắng nghe giơ tay chọn đấp án đúng, sai

- HS làm bài

- Đọc bài sửa HS khác nhận xét

- HS giải bài toán

Bài giải Gạo nếp mua

26 -16 = 10 (kg) Đáp số: 10 kg

*Baøi 5 neâu coøn thôøi gian cho HS laøm tái lôùp)

Gói 1 HS ñóc ñeă toaùn Ñaịt cađu hoûi, yeđu

caău HS phađn tích roăi lăm băi

-Chấm chữa băi, nhận xĩt, đânh giâ

C Cụng coẩ-D ặn do

- Nhaôn xeùt tieât hóc

- Chuaơn bò : 6 coông vôùi 1 soâ: 6 + 5.

Baøi giại

Con ngoêng naịng:

2+3=5(kg) Ñaùp soâ: 5 kg

Tieât 2 Taôp ñóc

THÔØI KHOÙA BIEƠU

I Múc tieđu:

- Ñóc roõ raøng, döùt khoaùt thôøi khoaù bieơu ; bieât nghư hôi sau töøng coôt, töøng doøng.Bieât ñock vôùi gióng roõ raøng, raønh mách,döùt khoaùt

-Naĩm ñöôïc soâ tieât hóc chính (ođ maøu hoăng), soâ tieât hóc boơ sung (ođ maøu xanh) soâ tieât hóc töï chón (ođ maøu vaøng) trong TKB

- Hieơu ñöôïc taùc dúng cụa thôøi khoaù bieơu ñoâi vôùi HS: Giuùp theo doõi caùc tieât hóc trong töøng buoơi, töøng ngaøy; Chuaơn bò baøi vôû ñeơ hóc taôp toât

II Chuaơn bò

III Caùc hoát ñoông dáy hóc:

3p

22p

A Kieơm tra baøi cuõ: Ngöôøi thaăy cuõ

-Gói HS ñóc baøi vaø trạ lôøi cađu hoûi

-Nhaôn xeùt, ghi ñieơm

B Baøi môùi: GTB, GV ghi ñaău baøi

1.Höôùng daên luyeôn ñóc keât hôïp giại

nghóa töø

-GV ñóc maêu TKB

a, Luyeôn ñóc theo trình töï : thöù – buoơi –

tieât,

- Giôùi thieôu caùc töø caăn luyeôn ñóc: Tieâng

vieôt, ngoái ngöõ, hoát ñoông, ngheô thuaôt

b, Luyeôn ñóc theo trình töï : buoơi

-thöù-tieât:

c Ñóc nhoùm: Yeđu caău HS luyeôn ñóc

- HS ñóc vaø tra

- 1 HS nhaĩc lái

-Noâi tieâp nhau ñóc, moêi HS ñóc 1 cađu cho ñeân heât baøi

- Thöïc hieôn theo yeđu caău cụa GV -Noâi tieâp nhau ñóc, moêi HS ñóc 1 cađu cho ñeân heât baøi

3p

2p

theo nhóm (bàn)

-Mời các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 3

em

-GV nhận xét

2 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT3

- Yêu cầu HS đọc thầm và đếm số tiết

của từng môn học

- Yêu cầu HS ghi vào vở nháp số tiết học

chính, số tiết tự chọn trong tuần

- Gọi HS đọc, nhận xét

- Em cần thời khóa biểu để làm gì?

4: C C ủng cố:

- Gọi HS đọc TKB của lớp

D Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị Người mẹ hiền

- 3 Nhóm thi đọc Các em khác theo dõi và nhận xét

- Màu hồng: 23 tiết

- Màu vàng 3 tiết

- Màu xanh: 9 tiết

- Ghi vào nháp và đọc

- Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập

Tiết 3 Thể dục

(GV chuyên sâu)

Tiết 4 Đạo đức

(Đ/c Thu dạy)

==========*===========

Sáng : Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010

Tiết 1 Toán

6 CỘNG VỚI MỘT SO Á: 6 + 5

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số

- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng

- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ơ trống

- BT cần làm : B1 ; B2 ; B3 HSKG làm các bài còn lại

II Chuẩn bị -Gv bộ đồ dùng dạy tốn Que tính – HS , que tính và vở bài tập toán III Các hoạt động dạy học:

T.g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3p

12p

22p

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng làm

3kg + 6kg – 4kg = 8kg – 4kg + 9kg =

15kg –10kg + 7kg = 16kg + 2kg – 5kg =

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu + ghi đầu bài

1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5

- GV nêu: có 6 que tính, thêm 5 que tính

nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

- Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta

làm thế nào?

- 6 que tính, thêm 5 que tính là bao nhiêu

que tính?

- Yêu cầu HS nêu cách làm

- GV rút ra cách làm thuận tiện nhất: Lấy

4 que tính từ 5 que tính gộp với 6 que tính

được 10 que tính, thêm 1 que tính lẻ, được

11 que tính (GV vừa nói vừa làm)

- Yêu cầu HS lên bảng đặt tính

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực

hiện phép tính

*Lập bảng cộng

- GV treo bìa cứng ghi các phép tính còn

lại trong bảng 6 cộng với một số: 6 + 5

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm

kết quả các phép tính sau đó điền vào

bảng

- Xoá dần bảng các công thức cho HS

học thuộc lòng

- Nhận xét

2: Thực hành

* Bài 1.Tính nhẩm

- Yêu cầu HS nối tiếp nêu miệng kết quả

Nhận xét

* Bài 2

- Gọi HS lên bảng làm bài

- 2 HS làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con

- 1 HS nhắc lại

- Lấy 6 que tính cộng với 5 que tính

- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả và trả lời: 11 que tính

- HS nêu các cách làm khác nhau ra

- HS quan sát

- 5 – 6 HS nhắc lại

- HS thực hiện

6 + 5 11

- Thao tác trên que tính, ghi kết quả tìm được của từng phép tính

- Học thuộc lòng bảng công thức 6 cộng với 1 số

- HS nêu kết quả -Đọc ĐT

- HS lên bảng làm.cả lớp làm bài