Giáo án lớp 2 môn học Đạo đức - Bài: Chăm chỉ học tập

+Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.. -GV yêu cầu nhóm thảo luận.[r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2007

Môn : Đạo đức Bài : Chăm chỉ học tập

I Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu :

- Như thế nào là chăm chỉ học tập

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì

- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà

- Học sinh có thái độ tự giác học tập

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh , phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2.Đồ dùng sắm vai

- Sách, vở BT

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : kiểm tra bài : chăm làm việc nhà

-Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì ?

-Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự

giác làm?

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài: trực tiếp

b Tìm hiểu bài :

* HĐ1: Xử lí tình huống

+Mục tiêu : Học sinh hiểu được một biểu hiện

cụ thể của việc chăm chỉ học tập

-Giáo viên nêu tình huống

-Tình huống 1:Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà

thì bạn đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải

làm gì ?

-GV kết luận : Khi đang học cần cố gắng hoàn

thành việc không nên bỏ dở

* HĐ2: Thảo luận nhóm

+Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một số

biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập

-GV yêu cầu nhóm thảo luận

-Phát phiếu thảo luận

- Nhận xét kết luận

*HĐ3: Liên hệ thực tế

+Mục tiêu : Giúp học sinh tự đánh giá bản thân

về việc chăm chỉ học tập

-Yêu cầu HS tự liên hệ về bản thân mình

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các

- Cất quần áo, quét nhà , rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc,

-Những việc nhà đều do em tự giác làm

- Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử,

-Từng cặp thảo luận, phân vai

-Một vài cặp diễn vai

-Phân tích : Hà đi ngay cùng bạn

-Nhờ bạn làm giúp rồi đi

-Bảo bạn chờ, cố làm xong bài rồi mới đi -Vài em nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Đánh dấu + vào ô trước biểu hiện đúng của việc chăm chỉ học tập

+ Đáp án đúng : câu a,b,d,đ

-HS liên hệ việc làm thường ngày

-Em rất chăm chỉ học tập Mỗi ngày em

Trang 2

việc làm cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ?

- Trao đổi theo cặp

-Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học

tập

*Trò chời : Tán thành- không tán thành.

-Trong giờ ngủ trưa, bạn Nam cứ gọi bạn Việt

giải thích cho bạn hiểu bài toán, bạn Việt

nói:Mình sẽ giúp bạn trong giờ học nhóm, bây

giờ bạn hãy ngủ đi cho khoẻ Em có tán thành

với bạn Việt không ?

-Lan thường xuyên bị cô phạt vì không làm bài

tập, Lan tâm sự với Huệ : Tối nào mình cũng

phải xoa chân cho bà, sau đó mình mệt lắm

nên ngồi xem ti vi rồi đi ngủ, vì vậy mình

không làm bài được.Em có tán thành lời Lan

giải thích không ?

3.Củng cố , dặn dò :

- Chốt lại bài học

- Về thực hành tốt bài học

- Chuẩn bị bài học TT

đều học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết

- Kết quả em được cô khen

-HS1: Mình đang học bài TNXH.sau đó sẽ làm bài toán

-HS2: Mình cũng vậy

-HS1 : Giờ chơi bạn ở lại lớp làm bài văn với mình nhé

-HS2 :Không được, mình nghỉ ta nên có

thời gian vui chơi, học như vậy không tốt đâu

-Chia 2 đội

-Tán thành

-Không tán thành

Môn : Tiếng Việt Bài : Ôn tập ( tiết 1 )

I Mục tiêu :

- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng

- Học sinh đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học Đọc được 45-50 chữ/phút và trả lời

đúng câu hỏi

- Học thuộc lòng bảng chữ cái

- Vốn từ chỉ về người, con vật, cây cối

- Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

- Giáo dục học sinh lòng ham thích học hỏi

- Tranh : Hệ thống câu hỏi

- Sách Tiếng việt

1 Bài cũ : kết hợp khi ôn

Trang 3

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : trực tiếp

b Hướng dẫn ôn :

* Bài 1: Ôn luyện đọc & HTL

-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc

-Cho điểm trực tiếp từng em

* Bài 2: HTL bảng chữ cái

-Nhận xét, cho điểm

* Bài 3: Ôn từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con

vật

- Cho HS suy nghĩ tự làm

- Theo dõi HS yếu

*Bài 4 : Yêu cầu gì ?

-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho từng nhóm

-Chia nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng

từ sau khi làm bài xong

-Nhận xét Tuyên dương nhóm tích cực

- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau

-HS lên bảng bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị

-Đọc và TLCH( 7 – 8 em )

-1 em HTL bảng chữ cái Lớp theo dõi -3 em đọc nối tiếp

-2 em đọc lại

-4 em lên bảng làm Lớp làm nháp

Chỉ người

Chỉ đồ vật

Chỉ con vật

Chỉ cây cối Bạn bè

Hùng

Bàn

Xe đạp

Thỏ mèo

Chuối Mèo

-Chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 cột, -1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhóm khác bổ sung

I Mục tiêu :

- Ôn luyện đọc và học thuộc lòng

- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?

- Ôn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái

- Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch

- Phát triển năng lực cảm thụ văn học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc Kẻ sẵn bài 2

- Sách Tiếng việt

2 Bài mới :

-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi

* Bài 2:Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là

- Hát

-Học sinh bốc thăm bài tập đọc

-Đọc và trả lời câu hỏi

( 7 – 8 em ) -Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì

Trang 4

gì ?

- Cho HS tự làm vào VBT

- Theo dõi kèm HS yếu

* Bài 3: Ôn luyện cách xếp tên người

-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái

-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều

tên

3 Củng cố , dặn dò :

- Chốt lại bài

- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau

là gì?

VD: Minh là học sinh giỏi của lớp -Cá heo là con vật thông minh

-Anh Tuấn rất thích môn tin học

-Tìm tên các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7-8

-Chia 2 nhóm

-Nhóm 1 : Tìm tuần 7

-Nhóm 2 : Tuần 8

-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái

- Đại diện các nhóm đọc trước lớp

Môn : Toán Bài : Lít

I Mục tiêu :

- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa)

- Biết ca1lít, chai 1 lít, Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của

lít (l).

- Rèn làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác.

- Phát triển tư duy toán học

- Cốc, can, bình nước, xô đựng nước sạch

- Sách, vở BT, nháp, bảng con

III.Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :GV viết lên bảng

63 + 37 62 + 18 55 + 45

90 + 10 70 + 30 60 + 40

2.Bài mới :

a.Giới thiệu bài :

- Đưa hai cốc nước thủy tinh to nhỏ khác nhau

rót đầy nước

-Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay trong

1 cái can có bao nhiêu nước (dầu, nước mắm,

sữa … ) người ta dùng đơn vị đo đó là : lít

- Lít viết tắt là : L

- Ghi bảng : 1l , 2l , 3l ,

b Luyện tập :

* Bài 1 : Yêu cầu gì ?

- Cho HS quan sát , nêu miệng

- 3 em lên bảng đặt tính và tính

-Lớp làm bảng con

- Một số em nêu cách làm

-Quan sát xem cốc nào nhiều nước, cốc nào ít nước

- Nhắc lại đề bài học

- Nhiều em đọc

- Đọc đề , nêu miệng

- Lớp nhận xét , bổ sung

Trang 5

- Theo dõi , sửa sai

* Bài 2 : Tính theo mẫu

- Cho HS suy nghĩ làm vào vở

* Bài 3 : Trực quan

-Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?

-Trong xô đựng bao nhiêu lít nước ?

- Trong can có 18 lít nước Đổ nước trong can

vào đầy xô 5 lít Hỏi trong can còn bao nhiêu lít

nước ?

-Vì sao ?

-Hướng dẫn tương tự phần b

-Trong can còn lại mấy lít? Vì sao ?

-Tiến hành tương tự :

* Bài 4 : Yêu cầu gì ?

- Cho HS suy nghĩ làm vào vở

3.Củng cố, dặn dò :

-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ?

- Về thực hành tốt bài học

- Nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở

-Quan sát và nêu :18 lít nước

-5 lít

-Trong can còn 13 lít nước

-Vì 18l – 5 l = 13l -Vài em đọc lại.

-Trong can có 10 lít nước Đổ nước trong can vào dầy một cái ca 2 lít Hỏi trong can còn lại mấy lít nước ?

-Còn 8 lít Vì 10l – 2l = 8l.

-20l – 10l = 10l

- Đọc đề , nêu dự kiện của bài

+ Đáp số : 27l

- 3 em nhắc lại

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Ôn đơn vị đo thể tích (l) Thực hiện phép tính cộng trừ với đơn vị lít (l).

- Rèn làm tính có kèm tên đơn vị đo thể tích đúng, nhanh, chính xác

- Phát triển tư duy toán học.

- Phiếu bài tập

- Vở làm bài, nháp

1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm , lớp làm bảng

con

56l + 17l 26l + 19l 14l + 17l

-Em nêu cách đặt tính và cách tính

- Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn làm bài :

* Bài 1 : Tính

- Cho HS tự làm vào vở

-3 em lên bảng đặt tính

-Cách tính : 6 + 7 = 13, viết 3 nhớ 1, 5 +

1 = 6, 6 thêm 1 bằng 7, viết7

Vậy 56l + 17l = 73l

- nêu yêu cầu

- 3 em lên bảng làm

Trang 6

* Bài 2 : Số ?

- Cho HS quan sát SGK

- Gọi HS nêu miệng

- Theo dõi , sửa sai

* Bài 3: Gọi HS đọc đề

- nêu dự kiện của bài

- Tự làm vào vở

* Bài 4: Cho HS thực hành đổ 1 lít nước từ chai

1 lít sang các cốc như nhau

- Nhận xét , sửa sai

- Chốt lại bài học

- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.

- Quan sát , trả lời

+ 6l ; 8l ; 30l

- Nêu dự kiện của bài

+ Đáp số : 14l

- Thực hành theo nhóm 4

I Mục tiêu :

- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật

- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

- Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ chỉ hoạt động và đặt câu

- Học sinh cảm thụ được cái hay của văn học

II Đồ dùng dạy học:

- Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui Hệ thống câu hỏi

III Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới :

từ chỉ hoạt động

* Bài 2: Ôn tìm từ chỉ hoạt động của người và

vật

- Treo bảng bài “Làm việc thật là vui”

- Cho HS thảo luận nhóm

- Nhận xét , bổ sung

-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị -Học sinh lần lượt tập đọc, TLCH ( 7- 8 em)

-Quan sát, thảo luận nhóm 4

-Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật mỗi người trong bài

+Từ chỉ vật, người >Từ chỉ hoạt động -đồng hồ

-gà trống

-tu hú

Trang 7

* Bài 3: Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động

của con vật, đồ vật, cây cối

- Cho HS tự làm bài

-Đọc các câu em vừa làm

- Chốt lại bài

- về ôn lĩ dạng bài trên

-chim

-cành đào

-bé

-báo phút, báo giờ

-gáy vang óoo báo trời sáng

-kêu tu hú, báo mùa vải chín

-bắt sâu bảo vệ mùa màng

-nở hoa cho sắc xuân rực rỡ

-đi học, quét nhà, nhặt rau, …

-Đặt câu với từ chỉ hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối

-Làm vở BT

-Con chó nhà em trông nhà rất tốt.

-Con cá đang bơi trong hồ.

-Xe cộ chạy trên đường phố.

-Hoa mai nơ nhiều vào mùa xuân.

-Mặt trời mọc ở hướng đông.

-Con thuyền trôi vào bờ.

Môn : Tiếng Việt Bài Ôn tập ( tiết 4 )

I Mục tiêu :

- Tiếp tục kiểm tra và lấy điểm môn tập đọc

- Ôn luyện chính tả

- Rèn đọc rõ ràng, viết đúng, trình bày sạch - đẹp

- Học sinh biết cảm thụ cái hay của văn học

- Phiếu ghi các bài tập đọc

2 Bài mới :

* Bài 2: Viết chính tả

- Giáo viên đọc mẫu bài Cân voi

-Đoạn văn kể về ai?

-Học sinh bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị -HS lần lượt đọc theo số thăm và TLCH (7-8 em )

-Ghi phiếu các bài tập đọc :

- Bím tóc đuôi sam

- Trên chiếc bè

- Mít làm thơ/ tiếp

-Theo dõi

-2 em đọc Cả lớp đọc thầm

Trang 8

-Lương Thế Vinh đã làm gì ?

-Đoạn văn có mấy câu ?

-Những từ nào được viết hoa ? Vì sao phải viết

hoa ?

-Gợi ý học sinh tìm từ khó

-Giáo viên đọc Đọc lại

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết

đúng trình bày đẹp, sạch

- Về sửa lỗi sai, viết lại nài cho đẹp

-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

-Dùng trí thông minh để cân voi

-4 câu

-Mới, Sau, Khi viết hoa vì là chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa là vì tên riêng

-Học sinh nêu

-Viết bảng con : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

-Nghe đọc viết vở

-Soát lỗi

-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng

Môn : tiếng Việt Bài : Ôn tập ( tiết 5 )

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh và tổ chức câu thành bài

- Rèn đọc rõ ràng, trả lời câu hỏi mạch lạc, đủ ý

- Giáo dục học sinh biết cảm thụ nội dung của bài tập đọc

- Phiếu ghi các bài tập đọc, hệ thống câu hỏi

2 Bài mới :

* Bài 2: Quan sát tranh & TLCH

- Treo 4 bức tranh

-Để làm tốt bài này các em cần chú ý gì ?

- Cho HS làm vào VBT

-Gọi một số em đọc bài của mình

-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị -HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em) -Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :

- Chiếc bút mực

- Muc lục sách

- Cái trống trường em -1 em nêu yêu cầu

-Quan sát -Quan sát kĩ từng tranh, đọc câu hỏi và trả lời,các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện

-Làm vở bài tập

Trang 9

3.Củng cố, dặn dò :

- Chốt lại bài

- về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau

-Nhận xét tiết học

-Hàng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm

ở nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn

tự đi bộ một mình đến trường

I Mục tiêu :

- Ôn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi

- Ôn luyện kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

- Biết nói lời cám ơn, xin lỗi, biếtsử dụng dấu câu

- Phát triển tư duy ngôn ngữ

- Phiếu ghi các bài tập đọc Ghi sẵn bài 3

III Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới :

* Bài 2: Nói lời cảm ơn , xin lỗi

- Tổ chức HS thảo luận nhóm 2

- Nhận xét tuyên dương

- Chốt lại bài

* Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy

-Treo bảng phụ

-Suy nghĩ xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm như

thế nào ?

-Nhận xét

-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị -HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em) -Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :

- Mẩu giấy vụn

- Ngôi trường mới

- Mua kính

-Làm theo từng cặp nhóm

-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?

-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền -Khi cậu làm rơi bút của bạn

-Xin lỗi, tôi vô ý quá……

-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống

-1 em lên bảng làm Lớp làm vở BT

… Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ

đã gọi con dậy rồi Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ ?

… Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở

Trang 10

- Chốt lại bài

- về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau

-Nhận xét tiết học

đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố về :

- Kĩ năng tính cộng (nhẩmvà viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kilôgam hoặc lít

- Giải bài toán tìm tổng hai số

- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn

-Rèn kĩ năng cộng đúng, nhanh, chính xác

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ :

16 + 7 + 4 17 + 4 + 3 18 + 9 + 2

56l + 14l 45l + 17l 26l + 18l

-Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài: trực tiếp

b.Làm bài tập:

* Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS tự làm

* Bài 2: Số ?

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK và nêu kết quả

* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS tự làm

* Bài 4: Gọi HS nhìn tóm tắt đặt đề bài toán

- Nêu dự kiện của bài

- HS khá , giỏi tự làm vào vở

- HS trung bình , yếu GV hướng dẫn

* Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng

- Cho HS quan sát hình vẽ SGK và nêu kết quả

- Chốt lại bài

- về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau

-3 em đặt tính và tính

-Lớp làm bảng con

- Nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng , lớp làm bảng con

- Nêu yêu cầu

- Trả lời : 45kg ; 45l

- Nêu yêu cầu

- Một số em nêu cách làm

- Đặt đề toán , nêu dự kiện của bài

- 2 em lên bảng làm + Đáp số : 83 kg gạo

- Nêu kết quả đúng : D 4 kg

I Mục tiêu :

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	174,72 KB