Bài soạn Tuần 6 Lớp 3 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

3 .Dạy bài mới: - Giới thiệu bài Nêu mục tiêu và yêu cầu tiết học - Ghi tựa TG Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 25’ - Hướng dẫn: laøm baøi taäp Thực hiện theo yêu cầu Bài 1:[r]

Lịch báo giảng

Học kỳ: I Tuần : 6

Hai

19/09/2011

6 6 26 16 17

Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc

Sinh hoạt đầu tuần

 

Bài  làm 

Bài  làm 

Ba

20/09/ 2011

11 27

11 6

Chính tả Toán TN-XH

Bài  làm 

Chia !" cĩ hai $ !" cho !" cĩ & $ !"

./0/012 ngơi sao  cánh và lá 3 45 sao vàng

Tư

21/09/2011

18 28 6

Tập đọc Toán

LT và câu

 

;< $ vè >+3 :

Năm

22/09/2011

6 29 12

Tập viết Toán TN-XH

Ơn $ hoa: A0B Phép chia  và phép chia 1+

( quan 9 kinh

Sáu

23/ 09/2011

12 30 6 6

Chính tả Toán Tập làm văn SHL

 

Sinh hoạt lớp

Thứ hai : 19/09/2011

Mơn 3 6

Tên bài dạy: Tự làm lấy cơng việc của mình( tiết 2).

I: MH tiêu:

 K

 Nêu 4+J ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

 Biết t làm lấy việc của mình ở nhà,ở trường, …



 GD kĩ năng : FO  + duy phê phán ; FO  ra ) 4Q phù J trong các tình

II.Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

- Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ;

- Đồ dùng để đóng vai trong HĐ 2 tiết 2

III.Các hoạt động dạy học:

1 X 4Q ,@ 1’

2

3.Bài

Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế

* Mục tiêu : HS biếttự NX về nhỡng công

việc mà mình đã tự làm hoặc chưa làm

Cách tiến hành : GVY/C HS tự liên hệ :

+ Các em đã từng tự làm lấy những việc

của mình

+ Các em đã thực hiện việc đó ntn?

+ Em cảm thấy ntn sau khi hoàn thành công

việc ?

- GV khen ngợi TD những HS đã biết tự

làm lấy việc của mình và khuyến khích

những em khác noi theo

Hoạt động 2 đóng vai

Mục tiêu : HS thực hiện được 1số h/động

và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc

tự làm lấy việc của mình qua trò chơi

Hát

HS trả lời Lớp NX bổ sung Thảo luận nhóm 2 người

Cách tiến hành :

Chia nhóm -giao nhi vụ cho các nhóm

Kết luận :Nếu có mặt ở đó ,các em cần

khuyên hạnh nên tự quét nhà vì đó là

công việc mà Hạnh đã được giao

-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn

mượn đồ chơi

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình

về các ý kiến có liên quan

Cách tiến hành : -GV phát phiếu h: 0

yêu c9 HS bày tỏ thái độ của mình :rồi

làm vào phiếu

-Thu phiếu

GV KL :Các câu đồng ý là :a,b,đ

Các câu không đồng ý là:c,d,e

* K  chung :Trong học tập lao động

và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy

công việc của mình ,không nên dựa dẫm

vào người khác như vậy em mới mau tiến

bộ.và được mọi người quý mến

4:Củng cố và dặn dị:

* Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình

đã học xem trước bài sau

- Đại diện mỗi nhóm báo cáo

- Thảo luận lớp : HS nêu

- 2 cặp HS đóng vai trước lớp

-Nh xét và tuyên 1+( nhóm trình bày hay tự nhiên

HS làm phiếu độc lập -3 HS trình bày

Lớp nh xét bổ sung Lớp lắng nghe

Mơn 3

Tên bài dạy: Luyện tập

I: Mục tiêu:

 Bi tìm m& trong các phần bằng nhau của 1 số

 V

 Làm bài  1,2,4

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2

III:Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định:1’

2 Kiểm tra bài cũ : 4’ tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số

 HS nộp vở (1 tổ )

 3 HS lên bảng làm bài

 GV nh xét ghi điểm

3 Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài

Nêu mH tiêu và yêu 9 tiết học - Ghi tựa

25’

5’

- H+, 1\@ làm bài tập

Bài 1: yêu c9 : sinh tự làm miệng

và tìm kết quả phép tính viết vào vở

GV h+, 1\ kĩ yêu c9 Cho HS làm

bài vào vở nháp

? Những em nào có kết quả đúng như

bạn ? khen

Bài 2 : Cho HS đọc đề bài

- Hỏi bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu ta diều gì?

GV ghi tóm tắt như SGK

GV chốt chúng ta vừa giải toán có lời

văn Khi giải toán các em chú ý ghi lời

giải cho phù hợp

Bài 4 :Yêu c9 HS quan sát hình vẽ trả

lời

GV nh xét sửa sai nếu cần - Cả 4

hình đều có 10 ô vuông 1/5 số ô vuông

của mỗi hình gồm :

10 :5 =2 (ô vuông )hình 2 ,4 có 2 ô

vuông đã tô màu

Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của

H.2,H.4

4.Củng cố dặn dò :

Nh xét tiết học

Dặn dò :Về nhà học bài, làm lại các

bài tập vào vở Xem trước bài sau

“chia số … có 1chữ số”

Thực hiện theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần Nhắc lại

-Bọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa

HS nêu yêu c9:

1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Số bông hoa Vân tặng bạn là :

30 : 6 = 5 (bông hoa )

Đáp số : 5 bông hoa

HS đổi vở ki- tra Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần

Lớp quan sát nhận xét tuyên dương

HS đổi chéo vở KT - chữa bài Nhận xét sửa sai nếu cần

Mơn 3

Tên bài dạy: Bài tập làm văn

I: Mục tiêu:

A Tập đọc:

 B+, 49 biết đọc phân biệt lời nhân vật.(“tôi ‘’với lời người mẹï)

 Hiểu ý nghĩa: Nói của HS phải đi đôi với việc làm ,đã nói thì phải c" làm cho được

 GD k ĩ năng : ;  G , xác 4Q giá >Q cá nhân ; Ra ) 4Q ; BT  trách

B Kể chuyện :

Biết sắp xếp các tranh ( SGK)theo đúng thứ tự kể lại một đoạn của câu chuyện d vào tranh minh %7

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ trong SGK

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ: 4’

Bài “Cuộc họp của chữ viết.”

Yêu cầu 3 HS đọc bài

GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung

3 Bài mới:

Giới thiệu bài

Nêu mH tiêu và yêu câù của bài - Ghi tựa

25’ * Hướng dẫn luyện đọc

a).GV đọc toàn bài Qua bài cho ta thấy

được nội dung và ý nghĩa của chuyện

lời nói phải đi đôi với việc làm ,đã nói

thì phải có làm cho được điều muốn nói

+ Bài này có mấy đoạn ?

b ) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm

hiểu đoạn 1

H+, 1\ đọc từ khó : Liu –xi-a ,

Cô-li-a,

*Chú ý đọc câu khó:Nhưng / chẳng lẽ

……… ngắn ngủn ……?(giọng băn

khoăn).Tôi …….Lạ thật ……nhiều thế?

.giọng ngạc nhiên )

… 4 đoạn

- Đọc từng câu :HS đọc nối tiếp câu

-2 em đọc ,lớp 4: 9

Đọc cả đoạn trước lớp :

2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp -Đọc từng đoạn trong nhóm -3 nhóm ĐT nối tiếp Đ 1-2-3 -1 HS đọc Đ 4

-1 HSđọc lại cả bài

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ

đúng

Giải nghĩa từ khó SGK : khăn mùi xoa

,viết lia lịa , ngắn ngủn

GV theo dõi h+,g 1\ : sinh đọc cho

đúng

3.H+, 1\ tìm hiểu bài :

Nhân v xưng tôi trong truyện này tên

là gì ?

* Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế

nào ?

* Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài TLV ?

GV chốt :Cô- li-a khó kể ra những việc

đã làm để giúp mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li –a

thường làm mọi việc Có lúc bận mẹ

định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ

nhưng thấy con đang học lại thôi

* Thấy các bạn viết nhiều ,Cô-li –a làm

cách gì để bài viết dài ra ?

GV chốt: Cô- li-a cố nhớ những việc đã

làm rồi viết ra ,và kể ra cả nhưng việc

mình chưa bao giờ làm như giặt áo, quần

Cô- li-a viết 1 điều có thể trươc đây

em chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ

nhiều viêc hơn ,để mẹ đỡ vất vả”

? Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt quần

áo , lúc đầu Cô-li- a ngạc nhiên

…….Cô-li –a

… Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

HS trao đổi trong nhóm rồi phát biểu ý kiến

+ Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài việc lặt vặt

+ Vì ở nhà m` thường dành thời gian cho Cô-li-a học

+ Vì …

1 HS đọc lại đoạn 3 Lớp đọc thầm

… Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng mới làm và kể ra những việc chưa bao giờ làm như giặt áo lót , áo sơ mi và quần Cô

li-a viết viết một điều có thể trước đli-ây

em chưa nghĩ đến …

* 1 HS đọc lại đoạn 4 Lớp đọc thầm

… Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo , lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này

… nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập làm văn

…Lời nói phải đi đôi với việc làm .Những điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được

GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên :Vì chưa

bao giờ phải giặt quần áo

* Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo

lời mẹ ?

Giáo viên  xét:

* Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?

GV chốt: Lời nói phải đi đôi với việc

làm Những điều mình đã nói tốt về

mình phải cố làm cho bằng được

3 Luyện đọc lại :

Gv chọn đọc mẫu 4%7 3-4

-GV và cả lớp bình chọn h: sinh và

nhóm đọc tốt nhất

KỂ CHUYỆN:

1 GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể

chuyện hôm nay các em thi sắp xếp lại

4 tranh theo đúng thứ tự của câu chuyện

sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu

chuyện bằng lời của em

2 HD kể lại câu chuyện theo lời của

em :

GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự trong câu chuyện

HS đọc y/c kể chuyện và mẫu

HD HS kể 1 đoạn theo lời kể của em

cả lớp và GV NX nhanh :

4:Củng cố -dặn dò :

Em có thích bạn hỏ trong câu chuyện

này không ?Vì sao?

* Nh xét bình chọn tuyên 1+(

* .Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

Chuẩn bị bài sau

Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài văn

4 HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn

HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh

HS phát biểu Lớp và Giáo viên ,khẳng định thứ tự :3-4-2-1

3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của em

Thứ ba : 20/09/2011

Mơn 3

Tên bài dạy: Chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số

I: MH tiêu:

 Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( tr+3 J chia hết ở t T các lượt chia)

 Bià tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 s"

 Làm bài  1,bài  2(a) bài  3

II.Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ , bảng con

III:Các hoạt động dạy học:

1:Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 4’ Luyện tập

GV n/xét ghi điểm

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài :Nêu mH 4L yêu 9 tiết học - Ghi tựa

25’ * GV ghi VD : 96:3 =?

GV đăt tính ghi bảng k quả hs tính: 96 3

YC cả lớp đăt tính ở b/con 06 32

GV n/xét t/dương 0

2 HD làm bài tập

Bài 1:

GV HD kĩ y/c Cho HS làm bài vào vở nháp

? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?

khen

Bài 2: Cho HS nêu yêu c9

GV HD 1/2 của 64l là ; 64 : 2 =32 l

YC HS làm

Cho HS đổi phiếu kiểm tra Những em nào

đúng ? khen

* GV nha xét chốt bài

-muốn tìm I phần mấy của 1 số ta chia số đó

HS nộp vở (1 tổ )

3 HS lên bảng làm bài

Nhắc lại

HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số có 1 chữ số

HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính

HS thực hiện –lớp theo dõi NX

HS nêu y/c và tìm kết quả phép tính ghi vào vở

-HS tự làm bài vào vở

VD: HS nêu như SGKđể thực hiện từng phép chia HS đọc kết quả lần lượt - lớp theo dõi tự chữa

HS nêu yêu c9

HS làm Hai HS lên bảng làm -HS tự tính và nêu cách giải 1/3 của 69 kg là ; 69 :3= 23(kg ) 1/4của 84là ;84:4 =21

cho số phần

Bài 3 : Cho HS nêu yêu c9

GV hỏi để tóm tắt :

? Bài toán cho biết gì?

? Bài toán yêu cầu tìm gì?

3/ Củng cố dặn dò :

Trưởng trò chơi.(Ai nhanh nhất ) GV chia lớp

thành 2 đội treo bảng mẫu

Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi:

lập bảng nhân theo mẫu Mỗi đội xếp thành

một hàng dọc bạn đầu tiên của mỗi đội lên

bảng ghi kết quả vào bảng xong về cuối hàng

bạn kế tiếp lên ghi phép tính thứ 2 tiếp tục

cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và

đúng mẫu là thắng cuộc

GV nhận xét chọn đội thắng cuộc

Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở

Xem trước bài sau luyện tập

- HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Mẹ biếu bà số quả cam làø:

36 : 3 = 12( quả ) Đáp số :12 quả

HS đổi chéo vở KT - chữa bài Nhận xét sửa sai nếu cần

HS tham gia trò chơi Lớp cổ vũ

Nhận xét chọn đội thắng cuộc

Mơn 3

Tên bài dạy: Nghe- viết: Bài tập làm văn

I: MH tiêu:

 Nghe viết 4a bài chính T

 Trình bày 4a hình G bài  xuơi



II.Đồ dùng daỵ học :

 -Bảng lớpï viết sẵn bài tập 2

 -Bảng phụ viết sẵn BT 3 a;

III.Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 4’

3H/S viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng con:

.oam, en/eng ;nắm cơm , lời khen

Gíao viên nh xét và cho điểm.

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài

- Nêu mH 4L yêu 9 của tiết học – Ghi tựa

TG Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

25’

5’

-  H+, 1\ tập chép chính tả

H+, 1\ : sinh chuẩn bị

-GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả Bài

tập làm văn

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả

Các tên riêng ấy được viết nh+  nào ?

- * HD viết bảng con từ khó

* GV nhận xét sửa chữa sai sót cho các

em

* GV đọc cho HS chép bài vào vở

GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi

viết ngay ngắn , cách cầm bút

Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt

:ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng

/sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp

/xấu )

* Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng quay

(bảng nhở)

* H+, 1\ : sinh làm

* Nh xét -chữa bài:

Bài 3 : GV viết sẵn bảng ,HD HS làm

HS làm đến đâu GV sửa đến đó

-GV chốt lại lời giải đúng :

a Tay siêng làm lụng , mắt hay kiếm

tìm

Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học ,nhắc nhở

Yêu c9 : sinh về nhà xem lại bài

chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1 dòng và

làm BT

-Cả lớp theo dõi SGK

1 –2 HS đọc toàn bài

… Cô-li -a

… viết hoa chữ cái đầu tiên

HS viết bảng con : Cô-li –a , làm văn , lúng túng , ngạc nhiên

HS chép bài

HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

3 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm vở nháp

HS làm vào vở (khoeo chân ,ngoeo tay)

1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con làm đến đâu GV sửa đến đó

-cả lớp viết vào vở

Mơn 3

Tên bài dạy: Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

I: MH tiêu:



II.Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sách trang 24,25

III.Các hoạt dạy học:

1,Ổn định: 1’

2 Kiểm tra bài cũ : 4’ “Ho7 4& bài tiết nước tiểu”

HS1 :chỉ sơ đồ ,nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu

HS 2 : Nói về vai trò của thận ,ống dẫn nước tiểu ,bóng đái

GV nh xét hoàn thành tốt nhi vụ

3.Dạy bài mới:

- Giới thiệu bài : Nêu mH tiêu ,yêu 9 tiết học - Ghi tựa

25’ Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

Mục tiêu :

Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài

tiết nước tiểu

Cách tiến hành:

Bước 1: GV g/t tranh cho HS làm việc theo

cặp

GV yêu cầu

+ Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu

Bước 2 : làm việc cả lớp

Yêu cầu 1 số cặp HS lên trình bày kết quả

*KL: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

để tránh bị nhiễm trùng

* Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận

Mục tiêu: Nêu được cách đề phòng một số

bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

Cách tiến hành:

Bước 1 :Làm việc theo cặp

* 3 HS lên đọc lời thoại như H1 SGK

… giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu là giúp cho bộ phâïn ngoài cơ quan bài tiết nước tiểu sạch sẽ không hôi hám , không

bị nhiễm trùng ,…

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 2 , 3 , 4 trang

25 SGK và nói xem các bạn đang làm gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ?

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm chỉ trình bày phần trả lời 1 câu hỏi , các nhóm khác bổ sung

- Đọc câu :HS đọc nối tiếp câu

-2 em đọc ,lớp 4: 9

Đọc đoạn trước lớp :

2 ? ?3 HSđọc đoạn trước lớp -? ?ọc đoạn nhóm -3 nhóm ĐT nối tiếp Đ 1-2 -3 -1 HS đọc Đ

-1 ...

- Đại diện nhóm báo cáo

- Thảo luận lớp : HS nêu

- cặp HS đóng vai trước lớp

-Nh xét tun 1+( nhóm trình bày hay tự nhiên

HS làm phiếu độc lập -3 HS trình...

HS phát biểu Lớp Giáo viên ,khẳng định thứ tự : 3- 4-2 -1

3- 4 HS kể đoạn theo lời kể em

Thứ ba : 20/09/2011

Mơn

Tên dạy: Chia số cĩ hai