Giáo án giảng dạy lớp 5 - Tuần 22

IV/.Dạy - học bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTÑB HSY đọc 1’ GTB:Sử dụng năng lượng chất đốtTT HS nhắc đầu bài 25’  Hoạt động 1: Thảo luận về sử dụng an toà[r]

Trang 1

TOÁN Tiết 106: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản.( Làm BT 1,2)

- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học toán

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn

II Đồ dùng dạy học: Các tấm thẻ màu xanh, đỏ.

III.Kiểm tra bài cũ: (5’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có chiều dài 8dm, chiều rộng 6dm, chiều cao 5dm

- Hỏi: Nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật?

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

IVBài mới:

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

15’

Giơi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc

HĐ 1: Bài 1/110:

-GV gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc để làm bài

-Chấm, sửa bài, nhận xét

-HS nhắc đầu bài

-Hs đọc đề

-Làm bài vào vở

-Nhận xét

15’ HĐ 2: Bài 2/110:- GV gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs nêu hướng giải

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Đọc đề

-Nêu hướng giải

-Hs làm bài vào vở

-Nhận xét

HTĐB

HS yếu đọc HSY đọc đề bài

Gv giúp hs yếu vận dụng qui tắc để làm bài

HSY đọc đề bài

02’ HĐ 4: Củng cố

-Yêu cầu Hs: Nêu quy tắc tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ

nhật

-GV kết luận, GD qua bài học

V/ HĐNT2’ : GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại Dặn dò HS chuẩn bị bài diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của Hình lập phương

Trang 2

TOÁN Tiết 107: DT XUNG QUANH VÀ DT TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt

- Vận dụng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương ( Cả lớp làm

BT 1,2)

- Cẩûn thận khi làm bài và thêm yêu học toán

II Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị trước một số hình lập phương có kích thước khác nhau.

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập 2/110 SGK - Nhận xét việc kiểm tra bài cũ IV.Bài mới

1’

14’ Giơi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hocHĐ 1: Hình thanh quy tac tính dien tích xung quanh va

dien tích toan phan cua hình lap phương

-GV tổ chức cho Hs quan sát các mô hình trực quan

và nêu câu hỏi để Hs nhận xét, rút ra kết luận:

Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3

kích thước khác nhau)

-Yêu cầu Hs rút ra kết luận về quy tắc tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương

-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc làm một bài tập cụ thể

(Ví dụ SGK).

-Quan sát, nhận xét, rút

ra kết luận

-Nêu quy tắc tính

-Vận dụng quy tắc làm ví dụ

HTĐB

HS yếu đọc

Gv giúp hs yếu đọc qui tắc

18’ HĐ 2: Thực hành.

Bài 1/111:-Gọi Hs đọc đề.

-Yêu cầu Hs vận dụng quy tắc vừa học để làm bài

vào vở

Bài 2/111:

-Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán: Vì cái hộp

không có nắp lên diện tích bìa dùng để làm hộp là

tổng diện tích xung quanh và diện tích của một mặt

đáy của hộp, tức là bằng diện tích một mặt nhân

với 5

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Đọc đề

-Nhận xét

-Đọc đề

-Nêu hướng giải

-Nhận xét

02’ HĐ 3: Củng cố: -Hỏi: Nêu quy tắc tính diện tích

xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập

phương

V/ HĐNT1’ : GV nhận xét tiết học –Dặn dò HS chuẩn bị bài Luyện tập

Trang 3

TOÁN Tiết 108: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS biết

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

- Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương để giải bài tập trong một số tình huống đơn giản ( Làm BT1,2,3.)

- Cẩûn thận khi làm bài và thêm yêu học toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đề bài.

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:

- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh 2,4m

-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

- Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

IV.Bài mới:

1

10’

04’

Giơi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc

HĐ 1: Bài 1/112:

-GV gọi Hs đọc đề

-GV yêu cầu Hs vận dụng quy tắc để làm bài vào

vở

HĐ 2: Bài 2/112:

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi tìm kết quả

-Gọi một số Hs trình bày kết quả

-Chữa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nêu cách gấp và

giải thích kết quả

HĐ 3: Bai 3/112:

-Yeu cau Hs thao luan nhom 4, lien he vơi quy tac tính

dien tích xung quanh, dien tích toan phan cua hình lap

phương va dưa tren ket qua tính hoac nhan xet ve đo

dai canh cua hình lap phương đe so sanh dien tích

-Goi 4 Hs đoc ket qua va giai thích cach lam

HĐ 4: Củng cố:-GV nêu vấn đề để Hs nhận ra:

+Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần

của hình lập phương không phụ thuộc vào vị trí

đặt hộp

+Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật

phụ thuộc vào vị trí đặt hộp

+Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp

-Hs đọc đề

-Nhận xét

-Thảo luận nhóm đôi

-Trình bày kết quả

-Nhận xét, giải thích kết quả

-Thảo luận nhóm 4, tính hoặc so sánh cạnh để rút ra kết luận về diện tích

-Đọc kết quả và giải thích cách làm

-Nhận xét

-Theo dõi, trả lời

HS yếu đọc

Gv giúp hs yếu làm bài tập

V/ HĐNT1’ : GV nhận xét tiết học – Dặn dò HS chuẩn bị bài Luyện tập chung

TOÁN Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG

Trang 4

I Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phương

- Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến hình lập phương và hình hộp chữ nhật.( Làm BT 1,3)

- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đề bài.

III Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs giải bài tập 2 tiết trước GV nhận xét ghi điểm.

IV.Bài mới

01’

15’

03’

Giơi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hoc

HĐ 1: Vận dụng quy tắêc tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có các

số đo không cùng đơn vị đo

Bài 1/113:

- GV gọi Hs đọc đề

- GV yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích xung

quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Chấm, sửa bài, nhận xét

HĐ 3: Phat huy kĩ nang phat hien nhanh va tính nhanh

dien tích xung quanh, dien tích toan phan cua hình lap

phương

Bai 3/114:

- GV yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4

-Tổ chức thi tìm kết quả nhanh theo nhóm, có giải

thích kết quả tìm được

-GV đanh gia bai lam cua Hs

HĐ 4: Củng cố.

-Yêu cầu Hs nêu quy tắc tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và

hình lập phương

HS nhắc đầu bài

-1Hs đọc đề

-Hs nêu

-Nhận xét

-Thảo luận nhóm 4

-Thi và nêu kết quả

Giải thích kết quả

-Nhận xét

-Trả lời

HTĐB

HS yếu đọc HSY đọc đề bài

Gv giúp hs yếu nêu lại cách tính DTXQ và DTTP của HHCN

GV hướng dẫn HSY giải

V/ HĐNT2’ : GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại – Dặn dò HS chuẩn bị bài sau

Trang 5

TOÁN Tiết 110: THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Có biểu tượng về thể tích của một hình

- Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.( Làm BT1,2)

- Cẩn thận khi làm bài và thêm yêu học Toán

II Đồ dùng dạy học:Bộ đồ dùng dạy học toán 5.

III.Kiểm tra bài cũ: (4’)Yêu cầu Hs làm bài tập sau:

Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, có chiều dài 4/5dm, chiều rộng 1/3dm và chiều cao 3/4dm - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

IV.Bài mới

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1’

14 Giơi thieu bai : GV neu muc tieu tiet hocHĐ 1: Hình thanh bieu tương ve the tích cua mot hình.

-GV tổ chức cho Hs hoạt động (quan sát, nhận

xét) trên các mô hình trực quan theo hình vẽ

trong các ví dụ của SGK

-Sau khi Hs quan sát các hình vẽ ở mỗi ví dụ

hoặc mô hình tương ứng, GV đặt câu hỏi để khi

trả lời, Hs tự nhận ra được kết luận trong từng ví

dụ của SGK

-Gọi một vài Hs nhắc lại kết luận đó

-Quan sát, nhận xét

-Rút ra kết luận

-Nhắc lại kết luận

HTĐB

HS yếu đọc

Gv giúp hs yếu quan sát

‘nhận xét

17’ HĐ 2: Thực hành.

Bài 1/115:

-Yêu cầu Hs quan sát các hình trong SGK

-Gọi Hs trả lời, nhận xét

-GV sửa bài, nhận xét

HĐ 3 Bài 2:

-Yêu cầu Hs quan sát các hình trong SGK

-Gọi Hs trả lời, nhận xét

-GV sửa bài, nhận xét

-Quan sát

-Trả lời

-Nhận xét

-Đọc đề

-Thảo luận nhóm

-Báo cáo kết quả

-Nhận xét

GVHD hoc sinh yếu làm BT

HSY đọc đề bài , cùng thảo luận đếm hình

02’ HĐ 4 Củng cố.

Cho HS nhắc lại về thể tích một hình

GD qua bài học.

V/ HĐNT2’ : GV nhận xét tiết học – Hướng dẫn HS về nhà làm BT cịn lại Dặn dò HS chuẩn bị bài Xăng ti mét khối- Đề xi mét khối

TUẦN 22 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012

Trang 6

TẬP ĐỌC : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

I/ Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện : Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.( Trả lời được các câu hỏi

1,2,3.)

- Nghiêm túc trong học tập và thêm yêu TV

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ trong SGK, tranh ảnh về những làng ven biển, làng đảo và

về chài lưới

III/ KTBài cũ:5’ “Tiếng rao đêm”3 HS đọc bàiù trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu )* Cả lớp

nhận xét - GV nhận xét bài kiểmtra

IV.Dạy - học bài mới :

12

10

Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu: Lập

làng giữ biển

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hướng dẫn HS thực hiện : Chia bài

văn làm 4 đoạn –Tổ chức cho HS đọc nối

tiếp

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.GV

ghi bảng những từ khó phát âm- hướng dẫn

HS đọc từ khó : GV đo đọc mẫu, HS đọc

GV kết hợp HDHS giải nghiã các từ khó

GV đọc mẫu toàn bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi: Trong SGK, Tổ chức cho

HS trả lời.Kết hợp GV nhận xét

Ý nghĩa: GV nhận xét, dán lên bảng, chốt.

* GDMT: Cho HS thấy được việc lập làng

mới ngồi đảo chính là gĩp phần gìn giữ mơi

trường biển trên đất nước ta

HS đọc mẫu toàn bài Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 1)

* HS luyện đọc từ khó

Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn (Lần 2, 3)

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

HS đọc thầm toàn bài

HS trả lời HS khác bổ sung

- 2 HS nêu ý nghĩa.

2 HS đọc lại ý nghĩa

HS lắng nghe

HSY đọc

HS đọc lại từ kho,ùđoạn

1 và nhắc lại câu trả lời của bạn

10

2’

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài * GV

treo bảng phụ (đoạn 2)

* Giáo viên đọc diễn cảm đoạn :

GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng- Cho

học sinh đọc diễn cảm

HĐ4:Củng cố

GV chốt lại ý chính của bài –GD thực tế

* HS đọc nối tiếp

* HS nhận xét rút ra cách đọc

* HS thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

- Lớp nhận xét

HS chú ý

V/Hoạt động nối tiếp1’ : - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài sau

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) : HÀ NỘI

Trang 7

I/ Mục tiêu :

1 Kiến thức: HSnghe- viết đúng chính tả trình bày đúng hình thức ,thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.

2 Kĩ năng: Tìm được danh từ riêng (DTR) là tên người, tên địa lí Việt Nam( BT 2); viết được 3 đến 5

tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT3

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn viết và viết bài và làm bài tập

II/ Đồ dùng dạy - học :SGK, bảng phụ viết qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí VN.

III/ KTBài cũ:5’ - GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước -HS viết bảng con

* Cả lớp nhận xét - GV nhận xét, kết luận

20’

12’

2’

GTB CTû nghe-viết bài : Hà Nội

 Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh nghe – viết

- Giáo viên đọc bài chính tả

 Nêu nọi dung bài thơ ?

* GDMT: GD cho HS thấy được về

trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan

mơi trường của Thủ đơ để giữ một vẻ

đẹp của Hà Nội

- Yêu câù học sinh nêu một số từ ù viết

hoa

- GV yêu cầu HS viết các từ vừa nêu

- Giáoviên đọc cho học sinh viết

- Hướng dẫn học sinh sửa bài

- Giáo viên chấm chữa bài

 HĐ 2Thực hành làm BT

* Bài 2:Củng cố cách viết hoa danh từ

riêng

* GV hướng dẫn HS thực hiện:

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

* Bài 3:

HS thực hành viết một số DTR

Giáo viên nêu yêu cầu bài

 GV nhận xét, kết luận

HĐ3: Củng cố: GV chốt lại ý chính

của bài

Hoạt động cá nhân, lớp

- Học sinh chú ý lắng nghe

Cả lớp theo dõi trong SGK

-HS nêu 1 số từ khó viết : … Hà Nội , Hồ Gươm , Tháp Bút , Ba Đình chùa Một Cột , Tây Hồ

-2 lượt HS lên bảng viết- HS lớp viết vở nháp

* Cả lớp nhận xét

- Cả lớp nghe – viết

1HS đọc yêu cầu của BT HS làm bài vào vở BT

1 HS đọc yêu cầu của BT Trò chơi tiếp sức

Đại diện 2 dãy cùng tham gia

 Lớp nhận xét

Chú ý

HS yếu đọc

HS đọc lại từ khó,đoạn viết và viết bài

HDHS yếu làm BT

V/ Hoạt động nối tiếp1’ : - GV nhận xét tiết học- Dặn do Hs chuẩn bị bài sau.

Trang 8

TẬP ĐỌC (Tiết 44): CAO BẰNG

- Đọc diễn cảm bài thơ , thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.

- Hiểu ý nội dung bài :Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng.( Trả lời được các câu

hỏi 1,2,3; Thuộc ít nhất 3 khổ thơ.)- HSKG trả lời được câu hỏi 4 và HTL cả bài thơ

- GD cho HS lòng yêu quê hương đất nước

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn 1 và nhắc lại câu trả lời của bạn

II/ Đồ dùng dạy - học :Tranh MH trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn 2, bản đồ VN.

III/ KTBài cũ5’: “Lập làng giữ biển.”HS đọc bài, sau đó trả lời các câu hỏi (Mỗi HS trả lời 1 câu

).* Cả lớp nhận xét GV nhận xét bài kiểmtra

1

11 GTB- GV giới thiệu: “Cao Bằng” * Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV hướng dẫn HS thực hiện

GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.-

GV ghi bảng những từ khó phát âm:

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó :

GV hỏi –HSTL các từ phần chú giải

GV theo dõi sửa sai cho HS

GV đọc mẫu toàn bài

HS nhắc đầu bài,

- Hoạt động cả lớp

HS đọc mẫu toàn bài Lần lượt 6 học sinh đọc nối tiếp theo 6 khổ HS luyện đọc từ khó

Lần lượt HS đọc nối tiếp theo đoạn

(Lần 2,3 )

- HS nhận xét phần đọc của bạn

* HS luyện đọc theo cặp

* Lớp theo dõi

10 * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi trong SGK hướng dẫn

HS trả lời câu hỏi

HS lần lượt đọc các khổ thơ và trả lời câu hỏi –HS khác BS

*GV nhận xét, KL ý kiến đúng * Cả lớp nhận xét

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng (

Đáp án như SGV trang 69) * HS thảo luận theo bàn * Cả lớp nhận xét

* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

*Ý nghĩa : GV chốt ý ghi bảng

-2-3 HS nêu ý nghĩa

- 2HS đọc lại ý nghĩa

10 * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm

* GV hướng dẫn cách đọc toàn bài *

GV treo bảng phụ GV gạch dưới các từ

cần nhấn giọng

- Cho học sinh đọc diễn cảm

- Học sinh đọc nối tiếp

* Lớp nhận xét

* HS thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

HSY đọc

HS đọc lại từ kho,ùđoạn

1

HSY nhắc lại câu trả lời của bạn

2’ * Hoạt động 4: Củng cố.

GV chốt lại ý nghĩa bài GD

V/Hoạt động nói tiếp 1’: - GV nhận xét tiết học – Dặn do HS chuẩn bị bài sau.

KỂ CHUYỆN (Tiết 22): ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG

Trang 9

1 Kiến thức - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ

câu chuyện

2 Kĩ năng: HS biết trao đổi về nội dung và ý nghĩa câu chuyện.

3 Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập Biết vận dụng bài học vào thực tế.

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn và kể một đoạn câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy - học : Bộ tranh phóng to trong SGK.

+ Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi giúp HS nhớ nội dung câu chuyện

III/ KTBài cũ:5’- 1 HS kể lại câu chuyện.* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng

IV.Dạy - học bài mới

11’

20’

2’

GTB : “Oâng Nguyễn Khoa Đăng”

 Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ

câu chuyện dựa vào tranh.

• Giáo viên kể chuyện lần 1

• Viết lên bảng từ : truông , sào huyệt ,

phục binh

• Giáo viên kể chuyện lần 2

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa

vào tranh

 Hoạt động 2:

Giáo viên hướng dẫn học sinh kể từng

đoạn của câu chuyện dựa vào bộ tranh.

• Yêu cầu học sinh kể theo nhóm

Gợi ý cho HS trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện:

- GV và HS bình chọn bạn kể chuyện

hay nhất: Nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Củng cố.

GV chốt ý nghĩa câu chuyện.-GD

Hoạt động lớp.

- Cả lớp lắng nghe

Cả lớp lắng nghe và theo dõi tranh

- Học sinh quan sát từng tranh

Hoạt động nhóm, lớp.

- Tổ chức nhóm

- Lần lượt trong nhóm,(Giỏi, khá, trung bình, yếu)

- Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện.-Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay nhất biết diễn tả phối hợp với tranh

- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.-Học sinh trao đổi ý nghĩa câu chuyện

HS trả lời

- Học sinh lần lượt trả lời, nêu ý nghĩa câu chuyện

Chú ý

HSY đọc

HDHS yếu kể một đoạn câu

chuyện

V/Hoạt động nối tiếp2’: - GV nhận xét tiết học – Dặn dò bài sau

TẬP LÀM VĂN (Tiết 43) : ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN

Trang 10

1 Kiến thức: - Nắm vững kiến thức đã học về cấu tọa văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong

truyện và ý nghĩa câu chuyện

2 Kĩ năng: - Thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhân vật, tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện)

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh tinh thần học hỏi.

* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời của bạn sửa lỗi,và viết đoạn văn

II/ Đồ dùng dạy - học :Bảng phụ viết sẵn ND tổng kết ở BT 1 ; phiếu HT làm bài 2

III/ KTBài cũ:5’ Trả bài văn tả người - Kiểm tra việc sửa bài của HS GV nhận xét.

11’

20'

2’

GTB : “Ôân tập văn kể chuyện”

HĐ1- Bài 1:Oân tập cấu tạo bài văn

kể chuyện

- GV chia nhóm :

- GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc lại

nội dung dàn bài văn kể chuyện

HĐ2Bài 2: HS củng cố kiến thức về tính

cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện qua

một câu chuyện cụ thể

Giáo viên giúp HS nắm vững yêu cầu của

BT

- Giáo viên nhận xét kết quả làm bà của

- học sinh

- HĐ3: Củng cố GV chốt lại nội dung

- bài học

HS nhắc đầu bài 1HS đọc yêu cầu của BT

- HS hoạt động nhóm : trao đổi thảo luận, thống nhất ý kiến và ghi vào giấy

* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

Hoạt độngnhóm, cá nhân.

* 2 HS đọc yêu cầu của BT :

- HS 1 : đọc lệnh và câu chuyện

- HS 2 : đọc các câu hỏi trắc nghiệm

* HS làm bài vào phiếu bài tập

HS làm việc theo và sau đó báo cáo

Chú ý

HSY đọc

HDHS trả lời

HDHS yếu làm BT

V Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học- Dặn do bài sau: Lập chương trình hoạt động

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	396,99 KB