Kế hoạch bài dạy khối 1 (chuẩn kiến thức kĩ năng) - Tuần 17, 18

.CCso s¸nh sè vµ ®iÒn dÊu Bài 5, HS thi đua lập đề toán và phép tính HS khá giỏi GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toàn theo nội dung tranh HS làm miệng, và viết phép tính tương [r]

Trang 1

Tuần 17

Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2011

Chào cờ Học vần

Bài 69: ăt- ât

I Mục tiêu:

- HS đọc viết được vần ăt, ât , từ khoá : rửa mặt, đấu vật

Đọc được từ ứng dụng: đôi mắt , bắt tay , mật ong, thật thà.

Đọc được câu ứng dụng Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu

Lông vàng mát dịu

Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm.

- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1

III Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu tên bài(1’).

2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’)

Cho HS đọc viết vần, từ, bài 68 2-3 HS đọc SGK

GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:(30’)

a Nhận diện vần ăt (5-6’)

GV gắn vần ăt- HS phân tích cấu tạo :

HS đánh vần ( ă- t- ăt) –(CN+ĐT)- GV nghe nhận xét sửa sai.

Yêu cầu HS tìm ghép vần ăt vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai

Y/C HS ghép tiếng mặt

GV viết bảng tiếng mặt- HS đọc (CN+ĐT)

GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS

GV cho HS quan sát tranh- nêu nội dung tranh bạn đang rửa mặt…

GV viết từ rửa mặt cho hs đọc trơn (CN+ĐT)

HS đọc tổng hợp (CN+ĐT)

b Nhận diện vần ât ( 5-6’) phương pháp tương tự…

HS so sánh vần ăt, ât => đọc tổng hợp 2 vần

c Đọc từ úng dụng(6-7’)

GV gắn tiếng dụng, HS đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS GV giải nghĩa từ bắt tay, thật thà …

Nghỉ (5’).

d Luyện viết: (5-6’)

GV cho HS quan sát chữ mẫu,: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết.

HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn

Trang 2

Tiết 2: (35’).

a Luyện đọc: (10’)

HS luyện đọc trên bảng lớp- GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS

b Đọc câu ứng dụng(5’)

GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh:

GV gắn câu ứng dụng: - HS đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới

iêng đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho HS

Nghỉ(5’)

c Luyện viết(5-6’)

Cho HS viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung

Chấm điểm, nhận xét chung, khen HS viết đúng, đẹp

d Luyện nói: (7-8’)

HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói : ngày chủ nhật

Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung

GV nhận xét chung, khen HS luyện nói tốt

IV Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ăt, ât

GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết ở nhà

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Khắc sâu khái niệm của phép cộng, phép trừ.

Thực hành phép trừ trong phạm vi 10 Củng cố MQH thứ tự số Thành lập phép tính theo tranh

2 Kỹ năng: Tính nhẩm đúng.

3 Thái độ: Có ý thức học tập.

II Đồ dùng dạy và học: GV - Bảng phụ viết BT2 BT3

HS: BDD học toán 1- sgk, vở ô li

III Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ (5’):2-3 hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng, trừ 10- 2HS làm bảng

lớp phép tính trừ- GV nhận xét sửa sai- ghi điểm

2 Bài mới: (8-10’)

3 Bài tập(15’)

Bài 1: gọi 1 hs nêu yêu cầu : - Lớp làm miệng ( chú ý đối tượng hs yếu+TB)

Củng cố trình bày phép cộng phép trừ trong phạm vi 10và MQH giữa phép cộng và phép trừ.

Bài tập 2: 1 hs nêu y/c- lớp làm vở+ làm bảng nhóm

Dán bảng , nhận xét, bình chọn

Củng cố quan hệ thứ tự số.

Bài 3: a HS nêu bài toán và phép tính tương ứng với hình- GV nhận xét hướng dẫn, sửa sai.( đối tượng hs khá giỏi)

b GV treo bảng viết tóm tắt, HS đọc , phân tích đề toán và lập phép tính

Trang 3

HS làm v ở, GV chấm điểm và nhận xét

CC: Cách lập đề toán và viết phép tính tương ứng.

3 Củng cố , dặn dò(3’) Trò chơi nối tiếp( nói nhanh phép tính cộng, trừ trong phạm

vi 10)

GV nhận xét giờ- nhắc nhở hs ôn bảng cộng , bảng trừ

Thứ ba, ngày13 tháng 12 năm 2011

Thể dục

Trò chơi vận động

I - Mục tiêu

1 Kiến thức:

HS làm quen với “trò chơi nhảy ô tiếp sức” Y/C biết tham gia vào trò chơi

2 Kỹ năng: Thực hiện được trò chơi ở mức ban đầu

3 Thái độ: Có ý thức tham gia trò chơi đoàn kết.

ii - Địa điểm , phương tiện.GV Vẽ sân trò chơi, HS dọn vệ sinh sân tập

iii - Hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu (5-6’)

GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập

Lớp trưởng tập hợp 3 hàng dọc, báo cáo sĩ số

Đứng vỗ tay và hát , chạy nhẹ theo 2 hàng dọc trên địa hình tự nhiên

Giậm chân tại chỗ hít thở sâu

2 Phần cơ bản(22-25’)

GV nêu tên trò chơi Hướng dẫn cách chơi và luật chơi.

HS làm mẫu, HS nhóm tiến hành trò chơi

GV quan sát hướng dẫn, nhắc nhở HS tham gia trò chơi đoàn kết,

3 Phần kết thúc.

Đứng vỗ tay hát Tập động tác hồi tĩnh

GV cùng HS hệ thống bài GV nhận xét tiết học.nhắc tham gia trò chơi cùng bạn khi

ở nhà ở nhà

Học vần

Bài 70: ôt, ơt

I.Mục tiêu:

- HS đọc viết được vần ôt, ơt , từ khoá cột cờ, cái vợt

Đọc được từ ứng dụng: cơn sôt, say bột, quả ơt, ngơt mưa.

Đọc được câu ứng dụng : Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

Cây chỉ dang tay lá

Trang 4

Che tròn một bóng râm.

- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Những người bạn tốt

II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk

HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1

2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’).

Cho hs đọc viết bài 69….-2-3 hs đọc sgk GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:(30’).

a Nhận diện vần : ôt (5-6’)

Gv gắn vần ôt- HS phân tích cấu tạo :

HS đánh vần (ô-t) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai

Yêu cầu hs tìm ghép vần ôt vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai

Y/C hs ghép tiếp âm c đằng trước ôt và dấu nặng được tiếng cột

GV viết bảng tiếng cột- hs đọc (cn+đt)-GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

GV cho hs quan sát hình ảnh cột cờ- nêu nội dung tranh- viết từ cột cờ hs đọc

trơn(CN+ĐT)

.HS dọc tổng hợp(CN+ĐT)

b Nhận diện vần ơt( 5-6’) phương pháp tương tự…

HS so sánh vần ôt, ơt => đọc tổng hợp 2 vần

GV gắn tiếng ứng dụng, hs đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.Gv giải nghĩa từ: cơn sôt

Nghỉ (5’).

GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

- HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn

Tiết 2: (35’).Luyện tập.

HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

b Đọc câu ứng dụng(5p)

GV cho hs quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh: GV gắn câu ứng dụng: -

hs đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới- đọc trơn(CN+ĐT)

GV nghe, nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

Nghỉ(5’)

Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm,

nhận xét chung, khen hs viết đúng, đẹp

HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Những người bạn tốt

GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt

4 Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt

Trang 5

Toán

I Mục tiêu

Thực hành phép trừ trong phạm vi 10 Củng cố MQH thứ tự số,so sánh các số

trong phạm vi 10, nhận biết hình vuông hình tròn Thành lập phép tính theo tranh

2 Kỹ năng: Tính nhẩm đúng.

1.Kiểm tra bài cũ (5’):2-3 hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng, trừ 10- 2HS làm bảng

lớp phép tính trừ- GV nhận xét sửa sai- ghi điểm

2 Bài mới: (8-10’)

3 Bài tập(15’)

Bài 1: 1 HS nêu yêu cầu- Lớp thi đua nối theo nhóm

GV + HS nhận xét bình chọn

CC MQH thứ tự số

Bài 2: gọi 1 hs nêu yêu cầu : a Lớp làm bảng con- GV nhận xét sửa sai

b - Lớp làm miệng ( chú ý đối tượng hs yếu+TB)

Củng cố trình bày phép cộng phép trừ trong phạm vi 10 và thú tự thực hiện phép

tính

Bài tập 3: 1 hs nêu y/c- lớp làm vở+ làm bảng nhóm

Dán bảng , nhận xét, bình chọn

Củng cốứo sánh kết quả phép tính cộng trừ trong phạm vi 10

Bài 3: HS nêu bài toán và phép tính tương ứng với hình- GV nhận xét hướng dẫn,

sửa sai.( đối tượng hs khá giỏi)

HS làm vở, GV chấm điểm và nhận xét

CC: Cách lập đề toán và viết phép tính tương ứng.

Bài 5: HS xếp hình theo mẫu, GV quan sát gợi í

3 Củng cố , dặn dò(3’) Trò chơi nối tiếp( nói nhanh phép tính cộng, trừ trong phạm

vi 10)

GV nhận xét giờ- nhắc nhở hs ôn bảng cộng , bảng trừ

Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2011

Ôn tiếng Việt

Luỵên tập bài 72, 71.

I.Mục tiêu:

-Luyện đọc, luyện viết tiếng có vần đã học kết thúc bởi âm t và làm bài tập ở trắc

nghiệm tiếng Việt 1

Trang 6

- Rèn kĩ năng đọc thông , viết thạo cho HS

- Trò chơi tìm chữ

II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk HS- bộ đồ dùng học TV1- vở trắc nghiệm và tự luận TV1

1.Giới thiệu tên bài(1’).

2 Kiểm tra bài cũ: (5’).Kiểm tra vở bài tập của HS.

3.Ôn tâp:(30’).

1.Luyện đọc SGK(7-8’) HS TB+Y đọc nhiều lần

GV cho HS đọc bài 2 SGK ( CN+ĐT)

GV+HS theo dõi, uốn nắn sửa sai

Bài 3: Nối( HS TB+Y nối câu ngắn, HS giỏi nối câu dài)

HS nối 2 từ tạo thành câu có nghĩa., Đổi vở kiểm tra kết quả

HS đọc lại bài, GV nhận- xét sửa sai

CC luyện đọc câu

Bài 4: Điền vần

HS điền vào ô trống tạo từ thích hợp

HS làm miệng, GV nhận xét, sửa sai

CC điền vần thích hợp vào chỗ chấm.

3 Luyện viết : (7’) HS yếu viết 1/2 số dòng

GV hướng dẫn hs tập viết vở ô li từ có chứa vần kết thúc bởi am ng, nh

GV theo dõi hướng dẫn, uốn nắn, chấm điểm, nhận xét, khen

CC luyện viết tiếng từ chưa vần đã học.

3 Củng cố, dặn dò(5’)

HS đọc lại toàn bài trong SGK.GV nhận xét giờ khen HS đọc viết tốt

Nhắc luyện đọc , luyện viết ở nhà

Ôn toán

Luyện tập tổng hợp.

I.Mục tiêu:Củng cố cho HS

Bảng cộng, bảng trừ và phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

Thực hành phép cộng, trừ trong phạm vi 10 và so sánh các số trong phạm vi 10

HS biết cộng , trừ và trình bày phép cộng, trừ trong phạm vi 10

II Đồ dùng dạy và học: GV bảng phụ

HS: BĐD học toán 1- vở trắc nghiệm và tự luận toán 1

III Các hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ (5’): _ 1 hs đọc bảng trừ , cộng 10

- HS lớp + GV nhận xét sửa sai- ghi điểm

2 Bài tập (30’) a Giới thiệu bài(1’)

b HS làm bài tập trong vở trắc nghiệm và tự luận toán 1

Bài 2 : (HS trung bình, yếu)

GV yêu cầu viết số thích hợp vào ô trống

HS làm vở, gv nhận xét sửa- HS đọc bài

CC thực hành phép cộng trong phạm vi 10

Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp (HS trung bình, yếu)

Trang 7

HS làm bảng phụ.

GV theo dõi hướng dẫn.kểm tra kết quả, sửa sai

CCcách thực hiện phép cộng

Bài tập 4: Đ/S

HS làm nhóm bảng phụ, Dán bảng, nhận xét bình chọn

Bài 9: Điền dấu thích hợp vào ô trống ( HS khá giỏi)

HS làm vở, GV chấm điểm, nhận xét

.CCso sánh số và điền dấu

Bài 5, HS thi đua lập đề toán và phép tính( HS khá giỏi)

GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nêu bài toàn theo nội dung tranh

HS làm miệng, và viết phép tính tương ứng bảng con, GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố , dặn dò(3’)

- GV nhận xét giờ- Nhắc làm tiếp BT ở nhà Chuẩn bị cho bài giờ sau

Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2011

Toán

I Mục tiêu

Thực hành phép trừ trong phạm vi 10 Củng cố MQH thứ tự số,so sánh các số

trong phạm vi 10, nhận biết hình tam giác Thành lập phép tính theo tranh

2 Kỹ năng: Đặt tính Tính nhẩm đúng.

1.Kiểm tra bài cũ (5’):2-3 hs lên bảng đọc thuộc bảng cộng 10- 2HS làm bảng lớp

phép tính trừ- GV nhận xét sửa sai- ghi điểm

2 Bài mới: (8-10’)

3 Bài tập(15’)

Bài 1: a gọi 1 hs nêu yêu cầu- Lớp làm bảng lớn ( chú ý đối tượng hs yếu+TB)

Củng cố trình bày phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

b.HS làm miệng: Chú í cách trình bày

CCThứ tự thực hiện phép tính.

Bài 2: 1 hs nêu y/c- lớp làm vở, nêu kết quả

CCbảng cộng trừ

Bài 3: HS làm miệng, GV nhận xét sửa sai

CC so sánh các số trong phạm vi 10

Bài 4: HS nêu tóm tắt bài toán và phân tích- GV nhận xét hướng dẫn, sửa sai.( đối

tượng hs khá giỏi) HS lập phép tính tương ứng

CC: Cách lập đề toán và viết phép tính tương ứngtheo tóm tắt.

Bài 5HS nêu yêu cầu, lớp quan sát nhận biết hình tam giác và đếm số hình(8 hình)

Trang 8

GV nhận xét- khen.

3 Củng cố , dặn dò(3’) Trò chơi nối tiếp( nói nhanh phép tính cộng trong phạm vi

10)

GV nhận xét giờ- nhắc nhở hs ôn bảng cộng , bảng trừ đã học

Học vần Bài 72: ut, ưt

I.Mục tiêu:

- HS đọc viết được vần ut, ưt , từ khoá bút chì, mứt gừng

Đọc được từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

Đọc được câu ứng dụng: Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi

Chỉ còn tiếng hát

Làm xanh da trời

- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

II.Đồ dùng dạy và học: GV –Tranh minh hoạ sgk

HS- bộ đồ dùng học TV1- vở TV’1

2.Kiểm tra bài cũ: (‘5’).

Cho hs đọc viết bài 70….-2-3 hs đọc sgk

GV nhận xét cho điểm

3.Bài mới:(30’).

a Nhận diện vần : ut (5-6’)

Gv gắn vần ut- HS phân tích cấu tạo :

HS đánh vần (u-t) –(cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai

Yêu cầu hs tìm ghép vần ut vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai

Y/C hs ghép tiếp âm b đằng trước ut được tiếng bút

GV viết bảng tiếng bút- hs đọc (cn+đt)-GV nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs

GV cho hs quan sát cái bút chì- nêu đặc điểm- viết từ bút chì cho hs đọc

trơn(CN+ĐT)

.HS dọc tổng hợp(CN+ĐT)

b Nhận diện vần ưt ( 5-6’) phương pháp tương tự…

HS so sánh vần ut- ưt => đọc tổng hợp 2 vần

GV gắn tiếng ứng dụng, hs đọc thầm, đánh vần+ đọc trơn(CN+ĐT)

Gv giải nghĩa từ: chim cút, sút bóng, nứt nẻ…

Nghỉ (5’).

GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo :ut, ưt, bút chì, mứt gừng.

- HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn

Tiết 2: (35’).Luyện tập.

Trang 9

HS luyện đọc trên bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs.

b Đọc câu ứng dụng(5p)

GV cho hs quan sát tranh câu ứng dụng nêu nội dung tranh: GV gắn câu ứng dụng: -

hs đọc thầm, tìm + đọc tiếng có chứa vần mới- đọc trơn(CN+ĐT)

Nghỉ(5’)

Cho hs viết vào vở tập viết- GV theo dõi , hướng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đúng, đẹp

HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt

GV nhận xét chung, khen hs luyện nói tốt

4 Củng cố, dặn dò(‘5’).Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa vần ut, ưt

Đạo đức

Trật tự trong giờ học (tiết 2)

i - Mục tiêu.

1 Kiến thức: Thực hiện tốt việc giữ trật tự trong trường học

2 Kỹ năng: Rèn thói quen

3 Thái độ: Có ý thức giữ trật tự trong trường học.

ii - Đồ dùng

Tranh minh hoạ SGK

iii - Hoạt động dạy học.

1 Bài cũ: Khi ra vào lớp em phải làm gì ?

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát bài tập 3

Các bạn trong tranh đang ngồi học như thế nào ?

Đại diện các nhóm trình bày

=>Kết luận: SGV tr37

Hoạt động 2: Tô màu vào tranh :Bài tập 4

G cho H thảo luận và tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học

G: Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó ?

Chúng ta nên học tập các bạn đó không ? vì sao ?

 Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học

Hoạt động 3: H làm bài tập 5

Trang 10

H thảo luậnViệc làm của 2 bạn đó đúng hay sai ? vì sao ? Mất trật tự trong lớp học

có hài gì ?

=> Kết luận SGV tr37

.v - Củng cố - dặn dò Nhắc lại bài học.Chuẩn bị bài sau

Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2011

Tập viết

Tiết 14: xay bột, nét chữ, kết bạn, con vịt, thời tiết

I Mục tiêu.

- HS nắm vững cấu tạo cách viết các từ Viết đúng 6 dòng mỗi từ một dòng.

Ngồi viết đúng tư thế

- Rèn kỹ năng viết đúng đẹp.

- Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II Dồ dùng.

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học.

1 Bài cũ.

Viết bảng:xưa kia,mùa dưa,ngà voi

HS nhận xét- GV đánh giá

2 Bài mới.

a) Hướng dẫn viết từ (5-6’)

GV ghi đầu bài lên bảng yêu cầu của bài viết

Xay bột, nét chữ, kết bạn, con vịt, thời tiết

Giới thiệu :HS đọc bài viết (2- 4em)

HS nêu cấu tạo,độ cao,…

GV viết mẫu

b) Luyện viết bảng con.(12’)

Chú ý: Khoảng cách giữa các tiếng – từ

HS nhận xét,GV uốn nắn

c) Viết vở.(15’)

Hướng dẫn HS viết từng dòng

GV theo dõi giúp đỡ HS viết sai

Chấm bài - Nhận xét

IV Củng cố - dặn dò.(2-3’)

Đọc lại bài viết Viết vở luyện viết

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	218,5 KB