Phaùt trieån baøi : Hoạt động 1 : Quan sát cây hạt kín * Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch quan saùt moät soá caây haït kín * Tieán trình: Hoạt động của GV - GV cho Hs để mẫu vật lên bà[r]
Trang 1Tuần : 26 Ngày soạn :21/02/2011
Tiết : 51 Ngày dạy : 24/02/2011
BÀI 41 : HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM THỰC VẬT HẠY KÍN
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Phát hiện được những tính chất đặc trưng của hạt kín là có hoa và quả với hạt được giấu kín trong quả
- Phân biệt được sự khác nhau giữa cây hạt kín và cây hạt trần
- Nêu được sự đa dạng của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của hạt kín
- Biết cách quan sát 1 số cây hạt kín
2 Kĩ năng :
- Rèn luyện kĩ năng quan sát
- Rèn luyện kĩ năng khái quát hoá
3 Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh
II Chuẩn bị:
1 GV : Mẫu : 1 số cây hạt kín Kính lúp , kim nhọn , dao.Bảng phụ
2 HS : chuẩn bị mẫu vật và kiến thức
III Hoạt động dạy học:
1 Mở bài :
2 Phát triển bài :
Hoạt động 1 : Quan sát cây hạt kín
* Mục tiêu : Học sinh biết cách quan sát một số cây hạt kín
* Tiến trình:
- GV cho Hs để mẫu vật lên bàn
- GV hướng dẫn Hs quan sát cơ quan sinh
dưỡng(thân , rễ, lá) và cơ quan sinh sản (hoa:
cách mọc; đài:màu sắc của đài;tràng: số
cánh, cánh hoa rời hay dính; nhị; nhuỵ
- GV cho Hs điền vào phiếu học tập
- GV gọi HS báo cáo và bổ xung
- Hs để theo nhóm
- Hs quan sát theo nhóm hoàn thành bảng
135 SGK
- Hs lên báo cáo điền bảng
- Nhóm khác bổ sung
Hoạt động 2: Tìm đặc điểm của các cây hạt kín
* Mục tiêu :- Nêu được sự đa dạng của thực vật hạt kín
- Phát hiện đặc điểm chung của cây hạt kín
Trang 2* Tiến trình:
- GV dựa vào bảng HS thaỏ luận
+ Nhận xét sự khác nhau của rễ thân , lá , hoa
quả ?
- GV cho HS thảo luận theo nhóm trả lời câu
hỏi
+ Nêu đặc điểm chung của thực vật hạt kín ?
- So sánh với hạt trần có gì khác ? thực vật
hạt kín có gì tiến hoá hơn so với tảo, quyết
- Hs nhận xét về sự đa dạng của rễ , thân , lá , hoa quả
- GV cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
- Hs lên báo cáo
- Nhóm khác bổ sung
Tiểu kết:
* Đặc điểm chung của thực vật hạt kín:
+ Cơ quan sinh dưỡng:
- Có thân,rế,lá phát triển đa dạng: thân gồm thân gỗ hay thân quả, lá đơn hay lá kép, rễ chùm hay rễ cọc và trong thân có mạch dẫn phát triển
+ Cơ quan sinh sản:
- Hoa gồm đài, tràng, nhị nhuỵ
- Bầu nhuỵ do lá noãn khép kín tạo thành chứa noãn
- Hạt do noãn phát triển thành sau khi thụ tinh và hạt nằm trong quả=> ưu thế của thực vật hạt kín
- Quả có nhiều hình dạng khác nhau
+Môi trường sống của thực vật hạt kín rất đa dạng
3 Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết luận chung
4 Kiểm tra đánh giá
- Học sinh đọc ghi nhớ sgk
- Học sinh trả lời câu hỏi sgk
* Bài tập:Đánh dấu vào câu trả lời đúng nhất
Câu 1: Đặc điểm chung của thực vật hạt kín là gì?
a Cơ quan sinh dưỡng phát triển đa dạng,phức tạp
b Trong thân có mạch dẫn phát triển, có chức năng vận chuyển các chất trong cây
c Có hoa, quả ,hạt nằm trong quả(hạt được bảo vệ tốt hơn)
d Cả a,b và c
Câu2: Tại thực vật hạt kín có thể phát triển đa dạng và phong phú như ngày nay?
Trang 3A 1,2,3,4 B 2,3,4,5 C 1,3,4,5 D 1,2,4,5
5 Nhận xét dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh học bài và chuẩn bị bài lớp một lá mầm và lớp 2 lá mầm
5 Rút Kinh Nghiệm:
………
………
………
Trang 4Tuần : 26 Ngày soạn :01/03/2011 Tiết : 52 Ngày dạy : 03/03/2011
BÀI 42 : LỚP 2 LÁ MẦM VÀ LỚP 1 LÁ MẦM
I Mục tiêu :
1 Kiến thức :
- Phân biệt một số đặc hình thái của cây thuộc lớp hai lá mầm và một lớp lá mầm
- Căn cứ vào các đặc điểmcó thể nhận dang nhanh một cây thuộc lớp hai lá mầm hay một lá mầm
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát thực hành ảnh
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh
II Phương tiện giảng dạy :
1 GV:
- Mẫu : cây lúa , hành ,huệ lúa
- Cây bưởi con ,lá dâm bụt
2.HS:
- Chuẩn bị mẫu vật, học bài cũ
- Mẫu : cây lúa , hành ,huệ lúa
- Cây bưởi con ,lá dâm bụt
III Hoạt động dạy học:
1 Mở bài : Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm.( sgk)
2 Phát triển bài :
Hoạt động 1 : Phân biệt đặc điểm cây hai là mầm và cây một lá mầm.
* Mục tiêu: HS nắm được các đặc điểm phân biệt cây hai lá mầm và cây một lá mầm
* Tiến trình:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại kiến
thức về rễ, thân ,lá
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình
42.1 và 42.2 trong SGK và quan sát mẫu vật
các cây
- Học sinh nhắc lại kiến thức hiểu về thân rễ ,lá
- Quan sát hình và mẫu
Trang 5sau để tìm ra đặc điểm chính để phân biệt
cây một lá mầm và cây hai lá mầm
- Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày bảng
- Gọi nhóm khác nhận xét bổ sung
- Giáo viên chốt ý kiến rút ra đặc điểm
- Học sinh đọc thông tin tìm hiểu đặc điểm chính lá cây có phôi một lá mầm và cây hai lá mầm thì có phôi hai lá mầm
- Đại diện trình bày bảng
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu Kết: Cây Hai Lá Mầm Và Cây Một Lá Mầm
Rễ
Kiểu gân lá
Thân
phôi
số cánh hoa
Rễ chùm Song song, hình mạng Thân cỏ ,cột
Một lá mầm Phần lớn hoa 6 hoặc 4 cánh
Rễ cọc Hình mạng Thân gỗ, cỏ leo Hai lá mầm Hoa 5 cánh một số 4 cánh
Hoạt động :2 Quan sát một vài cây khác.
* Mục tiêu: Nhận biết một số đặc điểm hoa đặc biệt khác
* Tiến trình:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đặt hết các mẫu
đem đi lên bàn để quan sát GV cho hsọc
sinh quan sát thêm một số cây khác
- Điền các đặc điểm của các cây vào bảng
sau
- Giáo viên hướng dẫn các nhóm quan sát
- GV: Giới thiệu trường hợp ngoại lệ như một
số hoa không có cánh hoặc nhiều cánh
- Yêu cầu học sinh đọc thêm thông tin “em
có biết”
- Học sinh để mẫu lên bàn để quan sát
- Tìm đặc điểm các cây ghi vào bảng
Thuộc lớp
Bưởi
…………
…………
Trang 63 Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết luận chung
4 Kiểm tra đánh giá :
- Giáo viên gọi học sinh nhận dạng nhanh cây một lá mầm và cây hai lá mầm
- Học sinh trả lời câu hỏi sgk
5 Dăën dò :
- Học bài , trả lời câu hỏi SGK
- Đọc “ em có biết”
- Oân lại các nhóm thực vật Chuẩn bị bài 43
6 Rút Kinh Nghiệm:
………
……… ………
………