*Nhận xét ,đánh giá Y/C HS trưng bày bài vẽ của mình lên bảng lớp HS trng bµy bµi vÏ cña - Nhận xét,đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu m×nh lªn b¶ng líp - Y/C HS nhận ra bài vẽ đẹp DÆn[r]
Trang 1Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2008
Thể dục
Bài 27 Trũ chơi : “ Vũng trũn “
I Mục tiêu:
Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu
II Địa điểm ,phương tiện
Trên sân trường ,vệ sinh an toàn nơi tập
Còi ,kẻ 3 vòng trònđồng tâm có bán kính 3m ,3,5m ,4m
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ
học
- Giậm chân tại chỗ.Đếm theo nhịp 1-2
- Đi dắt tay nhau chuyển thành vòng tròn, sau
đó quay nặt vào tâm , giãn cách để tập bài thể
dục phát triển chung
- Ôn bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản
* Học trò chơi “Vòng tròn”
- Cho HS điểm số 1-2 theo chu kì
- Tập nhảy chuyển đội hình ( Theo khẩu lệnh “
Chuẩn bị nhảy !”hoặc “1,2, 3!”hay dùng
lời kết hợp với tiếng còi như “ Chuẩn bị ” sau
đó thổi 1 tiếng còi đanh gọn để các em nhảy từ
vòng tròn giữa thành 2 vòng tròn , rồi lại
chuyển từ 2 vòng tròn thành 1 vòng tròn
- GV cho HS tập 5-6 lần
- GV theo dõi sửa động tác sai và HD thêm
cách nhảy cho HS
- Tập nhún chân hoặc bước tại chỗ ,vỗ tay
theo nhịp theo tín hiệu của GV(5-6 lần)
- Tập đi có nhún chân ,vỗ tay theo nhịp khi có
lệnh , nhảy chuyển đội hình( 5-6 lần)
* Chú ý xen kẽ giữa các lần tập
- GV nhận xét sửa động tác sai cho HS
3 Phần kết thúc
* Đi đều và hát
- Cúi ngườ thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV nêu tên trò chơi ,cùng HS nhắc lại cách
chơi : đi theo nhịp vỗ tay có nghiêng đầu và
thân sau đó nhảy sang phải hoặc trái
- GV nhận xét giờ học , giao bài tập về nhà
2 hàng ngang Vòng tròn Thựchiện 2 lần x8 nhịp Thực hiện
Lắng nghe
HS chơi
HS chuyển đội hình theo tín hiệu của GV
HS thực hiện
Trang 2Thứ năm ngày 27 thỏng 11 năm 2008
Thể dục
Bài 28 Trũ chơi : “ Vũng trũn “( TT )
I Mục tiêu:
Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức ban đầu
II Địa điểm ,phương tiện
Trên sân trường ,vệ sinh an toàn nơi tập
Còi ,kẻ 3 vòng trònđồng tâm có bán kính 3m ,3,5m ,4m
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu giờ
học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình
tự nhiên ở sân trường , tiếp tục chạy nhẹ nhàng
chuyển thành 1 vòng tròn ( ngược chiều kim
đồng hồ)
- vừa đi vừa hít thở sâu
2 Phần cơ bản
* Học trò chơi “Vòng tròn”
- GV cần thực hiện 1 số công việc sau
+ Nêu tên trò chơi
+ Điểm số theo chu kì 1-2đến hết thoe vòng
trònđể HS nhận biết số
+ Ôn cách nhảy chuyển từ 1 thành 2 vòng
tròn và ngược lại theo hiệu lệnh 3-5 lần
+ Ôn vỗ tay kết hợp nghiêng ngườinhư múa,
nhún chân ( tại chỗ ) ,khi nghe thấy hiệu lệnh ,
nhảy chuyển đội hình 5-6 lần
+ Đi nhún chân , vỗ tay kết hợp với nghiêng
đầu và thân như múa7 bước ,đến bước thứ 8
nhảy chuyển đội hình 5-6 lần
+ Đứng quay mặt vào tâm ,học 4 câu vần
điệu kết hợp vỗ tay
+ Đứng quay mặt theo vòng tròn , đọc vần
điệu kết hợp với nhún chân , nghiêng thân
- GV theo dõi sửa động tác sai và HD thêm
cách nhảy cho HS
* Chú ý xen kẽ giữa các lần tập
GV nhận xét sửa động tác sai cho HS
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát
3 Phần kết thúc
- Cúi ngườ thả lỏng
- Nhảy thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học , giao bài tập về nhà
2 hàng ngang Thực hiện
1 hàng dọc Vòng tròn- Thực hiện
Thực hiện Lắng nghe
HS thực hiện
HS chuyển đội hình theo tín hiệu của GV
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
Trang 3Thủ cụng :
gấp ,cắt ,dán hình tròn
I Mục tiêu
- HS biết gấp ,cắt ,dán hình tròn
- Gấp ,cắt ,dán được hình tròn
- HS có hứng thú với giờ học thủ công
II Chuẩn bị
Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông
Quy trình gấp ,cắt ,dán hình tròncó hình vẽ minh hoạ cho từng bước
Giấy thủ công hoặc giấy màu ,kéo ,hồ dán bút chì ,thước kẻ
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt hhộng của HS
1 ổn định
2 Bài cũ:
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới
Giới thiệu bài ghi bảng
* Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
Gv giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền
1 hình vuông
GV nối điểm o ( Điểm giữa của hình tròn ) Với
các điểm M,N,Pnằm trên đưòng tròn
GV cho HS nhận xét về độ dài các đoạn thẳng
Kết luận : Các đoạn thẳng OM, ON ,OP có
độ dài bằng nhau
Gv cho HS so sánh về độ dài MN với cạnh của
hình vuông
* Hoạt động 2:Hướng dẫn gấp mẫu
B1:Gấp hình
Cắt 1 hình vuông có cạnh là 6 ô vuông
Gấp tư hình vuông theo đường chéođược hình
2a và điểm o là điểm giữa của đường chéo Gấp
đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra
được hình 2b
Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho 2
cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3
B2 : Cắt hình tròn
- Lật mặt sau hình 3 được hình 4 cắt theo
đường dấu CD và mở ra được hình 5a
- Từ hình 5a cắt ,sửa theo đường cong và mở ra
được hình tròn
B3:Dán hình tròn
Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác làm nền
Gv thực hiện mẫu theo từng bước
4 Củng cồ,dặn dò
Nhận xét tiết học
Hát
Quan sát ,nhận xét
HS nêu
HS theo dõi
HS làm theo GV
Trang 4Mĩ thuật VTT: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu
I Mục tiêu
- HS nhận biếtđược cách sắp xếp ( bố cục ) một số hoạ tiết đơn giản vào trong hình vuông
- Vẽ tiếp được hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích
- Bước đầu cảm nhận được cánh sắp xếp hoạtiết cân đối trong hình vuông
II.Chuẩn bị
- chuẩn bị một vài đồ vậtdạng hìnhvuông có trang trí
- Một số bài trang trí hình vuông
- Chuẩn bị trước hình minh hoạ cách trang trí của GV
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định
2 Bài cũ
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mớiGV giới thiệu bài ghi bảng
- GV giưói thiệu 1 số đồ vật dạng hình vuông và 1 vài bài trang trí
hình vuông
- GV gợi ý để HS nhận xét
+ Vẻ đẹp của các hình vuông như thế nào ?
+ Hãy tìm xem những đồ vật nào có sử dụng trang trí hình vuông
- GV gợi ý để HS nhận biết
+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thường là những gì ?
+ Cách sắp xếp các hoạ tiết trong hình NTN?
GV: Hình mảng chính thường ở giữa
Hình mảng phụ ở các góc ,ở xung quanh
Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng 1 màu màu vào
hình vuông
GV Y/C HS xem hình 1 ở vở tập vẽ 2 để nhận ra các hoạ tiết cần vẽ
tiếp ở giữa ,ở các góc
Y/C HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng
- Gợi ý cho HS cách vẽ màu
* Thực hành
GV gợi ý HS cách vẽ tiếp hoạ tiết vào các mảng ở hình vuông sao
cho đúng với hình mẫu
HS tự tìm màu cho mỗi hoạ tiết theo ý thích
GV quan sát và gợi ý thêm , tạo điều kiện cho tất cả HS hoàn thiện
bài vẽ
*Nhận xét ,đánh giá Y/C HS trưng bày bài vẽ của mình lên bảng lớp
- Nhận xét,đánh giá cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu
- Y/C HS nhận ra bài vẽ đẹp
Dặn dò
Hoàn thành bài vẽ ở nhà
Tìm các đồ vật có trang trí
Quan sát các loại cốc
Hát Nhắc lại
HS nêu Cái khăn vuông ,cái khay
HS TL
Quan sát ,nhận xét Lắng nghe
HS thực hành
HS trưng bày bài vẽ của mình lên bảng lớp
Trang 5Tự nhiên xã hội
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
I Mục tiêu
- HS nhận biết được 1 số thứ sử dụng trong gia đình có thể gây ngộ độc Phát hiện được 1 số lí
do có thể gây ngộ độc qua đường ăn uống
- Biết làm 1 số việc để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà
- Biết cách ứng xử khi bản thân hay người nhà bị ngộ độc
II Đồ dùng dạy học
GV: Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học
Trang 6Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 ổn định
2 Bài cũ
H Hãy kể các việc cần làm để giữ sạch môi
trường xung quanh nhà ở?
GV nhận xét đánh giá
3 Bài mới
- Giới thiệu bài – ghi đề
* Hoạt động 1:
Cách tiến hành
H Hãy kể tên những thứ có thể gây ngộ độc ?
H Nếu bạn trong tranh ăn bắp ngô sống thì
điều gì sẽ sảy ra ?
H Trên bàn có những gì ? Nếu em bé ăn thứ
đó thì điều gì sảy ra ?
Nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Cần làm gì để phòng tránh ngộ
độc
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu
hỏi sau
H Mọi người đang làm gì ? Nêu tác dụng của
việc làm đó ?
H Hãy nêu những thứ có thể gây ngộ độc và
chúng được cất giữ ở đâu ?
H Những thứ có thể gây ngộ độc nên cất giữ ở
đâu là tốt nhất ?
Nhận xét bổ sung , kết luận
4 Củng cố – dặn dò.
H Em sẽ làm gì nếu em hoặc người khác bị
ngộ độc ?
Nhận xét bổ sung
- Nhận xét tiết học
Hát Trả lời
- Ghi đề
- HS tự trả lời
- Quan sát – trả lời
- Trả lời