Giáo án Tập đọc 2 tuần 19 đến 23 - Trường Tiểu học Tường Đa

Đoạn 5 : -Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi +Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm oâng,/ ñem cho ngoâi nhaø khoâng khí maùt lành từ biển cả/ và hương thơm ngào -HS nêu cách đọc, nhận xét -1 HS[r]

Trang 1

Ngày soạn : Tuần : 19

CHUYỆN BỐN MÙA

I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch toàn bài

- Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống ( trả lời câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK )

- HS biết lợi ích của các mùa

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1’

35’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3.Bài mới :

-GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách

Tiếng Việt 2, tập hai

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài :

-Treo tranh và hỏi :

+Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì?

(Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt

tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh đẹp,

mỗi người có cách ăn mặc riêng)

+Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai,

họ đang nói với nhau điều gì, các em

hãy đọc chuyện bốn mùa

Hoạt động 2 : Luyện đọc :

MT : Giúp HS đọc trơn toàn bài, đọc

đúng từ khó hiểu nghĩa từ

-GV đọc mẫu

-HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa.

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

-Dò theo

Trang 2

-Rèn đọc các từ khó : nảy lộc, tinh

nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ,

-Nhận xét

*Chia đoạn :

Đoạn 1 :

-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng

+ Có em/ mới có bập bùng bếp lửa

nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm trong chăn.//

-GV chốt ý đúng

-GV nhận xét

Đoạn 2 :

-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng

+Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để

xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

-GV nhận xét

-Chia nhóm 2 HS

-GV nhận xét

 Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Tiết 2

-Đọc nối tiếp câu lần 1 -HS đọc cá nhân, đồng thanh

-Đọc nối tiếp câu lần 2

-2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

-1 HS đọc đoạn 1

-HS nêu cách đọc, nhận xét

-1 HS đọc đoạn 1, nhận xét -Giải nghĩa từ : đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, thiếu nhi

-1 HS đọc đoạn 2 -HS nêu cách đọc, nhận xét

-1HS đọc đoạn 2, nhận xét -Giải nghĩa từ :tựu trường -Đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Đọc trong nhóm

-Đọc thể hiện trước lớp -nhận xét -1 HS đọc cả bài

TIẾT : 2

25’  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

MT : Giúp HS nắm nội dung bài.

-Gọi HS đọc đoạn 1

+Bốn nàng tiên trong truyện tượng

trưng cho những mùa nào trong năm?

-GV yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các

nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói

rõ đặc điểm của mỗi người

+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm : xuân, hạ, thu, đông

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Nàng Xuân cài trên đầu 1 vòng hoa Nàng Hạ cầm trên tay 1 chiếc

Trang 3

1’

+Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay

theo lời nàng Đông?

-GV hỏi thêm các em có biết vì sao khi

xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi

nảy lộc không?

-Gọi HS đọc đoạn 2

+Mùa xuân có gì hay theo lời bà

Đất?

- GV hỏi thêm: Theo em lời bà Đất và

lời nàng Đông nói về mùa xuân có khác

nhau không?

+Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì

hay?

+Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

-GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

-GV nhận xét chốt ý : Chúng ta cần có

ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

thiên nhiên để cuộc sống của con người

ngày càng thêm đẹp đẽ + ghi bảng nội

dung

 Hoạt động 2: Luyện đọc lại

MT : Giúp HS đọc truyện theo vai.

-Chia lớp làm 2 nhóm

-Nhận xét ,tuyên dương

quạt mở rộng Nàng Thu nâng trên tay mâm hoa quả Nàng Đông đội mũ, quàng 1 chiếc khăn dài để chống rét

- Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

- Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

-Cả lớp đọc thầm đoạn 2

- Xuân làm cho cây lá tươi tốt

- Không khác nhau, vì cả đều nói điều hay của mùa xuân: Xuân về cây lá tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đi tắm biển

- Em thích nhất mùa thu vì đó là mùa mát mẻ nhất trong năm

- Em thích mùa đông vì được mặc quần áo đẹp

- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống -1 HS đọc lại

-Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất

- Các nhóm thi đua

Trang 4

 Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò:

-Chuẩn bị bài “Thư Trung thu”

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 5

THƯ TRUNG THU

I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, sau các dấu câu trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Nắm được nghĩa của các từ chú giải cuối bài đọc

- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiều nhi Việt Nam ( trả lời được các CH trong SGK và học thuộc khổ thơ trong bài )

- HS ham thích đọc thuộc lòng

-GV : Tranh minh họa bài tập đọc Thêm tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

4’

1’

20’

2.Bài cũ : Chuyện bốn mùa

-GV nhận xét

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Qua

bài đọc Chuyện bốn mùa mới đọc, các

em biết mùa thu là mùa có đêm trăng

rằm rước đèn, phá cỗ rất vui Cha mẹ,

ông bà, luôn luôn chăm lo để ngày Tết

Trung thu của các em được đầy đủ, vui

vẻ Khi Bác Hồ còn sống, Bác cũng hết

sức quan tâmđến ngày Tết này của

thiếu nhi Hôm nay, chúng ta sẽ đọc

Thư Trung thu để hiểu thêm tình cảm

của Bác Hồ với các em Đây là thư Bác

viết cho thiếu nhi từ năm 1952, trong

những ngày kháng chiến gian khổ

chống thực dân Pháp

Hoạt động 2 : Luyện đọc:

- 2 HS đọc bài Chuyện bốn mùa, trả lời câu hỏi 2, 3 trong SGK

Trang 6

-GV đọc mẫu

-Rèn đọc các từ khó :yêu ,ngoan ngoãn

,tuổi nhỏ ,việc nhỏ…

-Nhận xét

*Chia đoạn :

+Đoạn 1:Phần lời thư

+Đoạn 2:Lời bài thơ

Đoạn 1:

-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

-GV nhận xét

Đoạn 2 :

-Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng

+Đọc ngắt nhịp cuối mỗi dòng thơ

-GV nhận xét

-Chia nhóm 2 HS

-GV nhận xét

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài :

MT : Giúp HS tìm hiểu bài.

-Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi ?

-GV hỏi thêm : Câu thơ của Bác là một

câu hỏi ?

-Câu hỏi đó nói lên điều gì ?

-Bác khuyên các em làm những điều

gì?

-Dò theo -Đọc nối tiếp câu lần 1 -HS đọc cá nhân, đồng thanh -Đọc nối tiếp câu lần 2

-2 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 -1 HS đọc đoạn 1

-HS nêu cách đọc, nhận xét -2 HS đọc đoạn 1, nhận xét -Giải nghĩa từ : trung thu, phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thư /dòng thơ, bài thơ)

-HS nêu cách đọc, nhận xét -2 HS đọc đoạn 2, nhận xét -Giải nghĩa từ : thi đua, hành, kháng chiến hoà bình, nhi đồng

-Đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Đọc trong nhóm

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng -“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” -Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh ?

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không ai yêu bằng,

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi

Trang 7

-Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các

cháu ntn?

-GV bình luận : Bác Hồ rất yêu thiếu

nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho

thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yêu

thương, âu yếm như tình cảm của cha

với con, của ông với cháu

 Hoạt động 4 : Học thuộc lòng.

MT : Giúp HS học thuộc lòng.

-GV hướng dẫn HS cả lớp học thuộc

lòng

-GV nhận xét

 Hoạt động 5 : Củng cố - dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời

khuyên của Bác, về nhà tiếp tục học

thuộc lòng đoạn thơ trong thư của Bác

-Chuẩn bị : Ông Mạnh thắng Thần Gió.

đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu của Bác

- “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh”

-Tự học thuộc –Thi đọc thuộc lòng

-1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu -HS cả lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh của nhạc sĩ Phong Nhã

Trang 8

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu từ ngữ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, đẵn, ăn năn

- Hiểu ND: Con người chiến thắng thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên – nhờ vào quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên ( trả lời câu hỏi 1, 2, 3,4 trong SGK )

- HS ham thích môn học

-GV :Tranh Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng

1’

4’

1’

35’

2.Bài cũ :Thư Trung thu.

-Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Thư

Trung thu

-Nhận xét và ghi điểm HS

3.Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài: Treo

tranh và giới thiệu: Trong bài học hôm

nay chúng ta sẽ cùng nhau học bài Ông

Mạnh thắng Thần Gió để biết tại sao

một người bình thường như ông Mạnh

lại có thể thắng được một vị thần có sức

mạnh như Thần Gió

-Ghi tựa bài lên bảng

Hoạt động 2 : Luyện đọc.

-GV đọc mẫu

-Rèn đọc các từ khó : hoành hành, lăn

-2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung thu và trả lời câu hỏi cuối bài

-Dò theo -Đọc nối tiếp câu lần 1

Trang 9

quay, ngạo nghễ, vững chãi.

-Nhận xét

Chia đoạn

Đoạn 1:

-Hướng dẫn cách đọc : đọc chậm rãi

-GV nhận xét

Đoạn 2 :

-Hướng dẫn cách đọc : nhịp nhanh hơn,

nhấn giọng các từ tả sự ngạo nghễ

củaThần Gió, sự tức giận của ông Mạnh

( xô, ngã lăn quay, lồm cồm, ngạo

nghễ…)

-GV nhận xét

Đoạn 3 :

-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi

+Ông vào rừng /lấy gỗ /dựng nhà.//

+Cuối cùng /ông quyết định dựng một

ngôi nhà thật vững chãi.//

-GV nhận xét

Đoạn 4 :

+Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận

dữ ,/lồng lộn /mà không thể xô đổ ngôi

nhà //

Đoạn 5 :

+Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm

ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát

lành từ biển cả/ và hương thơm ngào

ngạt của các loài hoa.//

-Chia nhóm 2 HS

-GV nhận xét

-HS đọc cá nhân, đồng thanh

-Đọc nối tiếp câu lần 2 -5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

1 HS đọc đoạn 1, nhận xét -Giải nghĩa từ : đồng bằng, hoành hành

-1 HS đọc đoạn 2, nhận xét -Giải nghĩa từ : lồm cồm, ngạo nghễ

-1 HS đọc đoạn 3 –Giải nghĩa từ : đẵn

-2 HS đọc đoạn 4, nhận xét

-HS nêu cách đọc, nhận xét -1 HS đọc đoạn 5, nhận xét -Giải nghĩa từ : ăn năn -Đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Đọc trong nhóm

-Đọc thể hiện trước lớp -nhận xét

Trang 10

 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

-Chuẩn bị : Tiết 2

-1 HS đọc cả bài

TIẾT : 2

25’  Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

MT : Giúp HS nắm nội dung bài.

-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2, 3

-Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh

nổi giận?

-Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió

làm gì?

-Kể việc làm của ông Mạnh chống lại

Thần Gió

-Cả 3 lần ông Mạnh dựng nhà thì cả ba

lần Thần Gió đều quật đổ ngôi nhà của

ông nên ông mới quyết định dựng một

ngôi nhà thật vững chãi Liệu lần này

Thần Gió có quật đổ nhà của ông Mạnh

được không ? Chúng ta cùng học tiếp

phần còn lại của bài để biết được điều

này

-Gọi HS đọc phần còn lại của bài

-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải

bó tay?

-Thần Gió có thái độ thế nào khi quay

trở lại gặp ông Mạnh?

-Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở

thành bạn của mình?

-Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng

Thần Gió?

-3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

-Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay -Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ

-Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà Cả

ba lần, nhà đều bị quật đổ Cuối cùng, ông quyết dựng một ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn những cây gỗ thật lớn làm cột, chọn những viên đá thật to làm tường

-Đọc thầm đoạn 4, 5 -Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, nhưng ngôi nhà vẫn đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay

-Thần Gió rất ăn năn

-Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi nhà ông

-Vì ông Mạnh có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết

Trang 11

1’

-Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần

Gió tượng trưng cho ai?

-Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

 Hoạt động 2 : Luyện đọc lại

MT : Giúp HS đọc truyện theo vai.

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại bài

-GV nhận xét , ghi điểm

 Hoạt động 3 : Củng cố - dặn dò :

-Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?

-Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà

luyện đọc

-Chuẩn bị : Mùa xuân đến

tâm đó

-Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh của thiên nhiên

-Câu chuyện cho ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và lao động, nhưng người cần biết cách sống chung (làm bạn) với thiên nhiên

-Thi đọc, nhận xét

-Em thích ông Mạnh vì ông Mạnh đã chiến thắng được Thần Gió… -Em thích Thần Gió vì Thần đã biết ăn năn về lỗi lầm của mình và trở thành bạn của ông Mạnh…

Trang 12

MÙA XUÂN ĐẾN

I.MỤC TIÊU :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn

- Biết đọc với giọng vui tươi , nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

- Hiểu nghĩa các từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm

- Hiểu nội dung: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân ( trả lời được câu hỏi 1,2, 3 ( mục a )

- HS biết được vài loài chim, loài hoa trong bài

-GV : Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc

4’

1’

15’

2.Bài cũ : Ông Mạnh thắng Thần Gió

-Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Oâng

Mạnh thắng Thần Gió

-GV nhận xét

3.Bài mới :

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Trong

giờ học hôm nay, các con sẽ cùng đọc

và tìm hiểu bài tập đọc Mùa xuân đến

của nhà văn Nguyễn Kiên Qua bài tập

đọc này, các con sẽ thấy rõ hơn vẻ đẹp

của mùa xuân, sự thay đổi của đất trời,

cây cối, chim muông khi mùa xuân đến

 Hoạt động 2 : Luyện đọc

-GV đọc mẫu

-Rèn đọc các từ khó : nắng vàng, nồng

nàn, khướu, nảy lộc, rực rỡ

-Nhận xét

-2 HS lên đọc bài ÔngMạnh thắng Thần Gió + trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

-Dò theo -Đọc nối tiếp câu lần 1 -HS đọc cá nhân, đồng thanh -Đọc nối tiếp câu lần 2

Trang 13

Chia đoạn.

+ Đoạn 1: Hoa mận … thoảng qua

+ Đoạn 2 : Vườn cây … trầm ngâm

+ Đoạn 3: Phần còn lại

Đoạn 1:

-Hướng dẫn cách đọc:

+Để thấy rõ vẻ đẹp của các loài hoa

được miêu tả trong đoạn văn, khi

đọc, chúng ta cần lưu ý nhấn giọng

các từ ngữ nào?

-GV nhận xét

Đoạn 2

-Hướng dẫn cách đọc

+Vườn cây lại đầy tiếng chim / và

bóng chim bay nhảy.//

-Để thấy rõ đặc điểm của các loài chim

ta cần nhấn giọng các từ nào?

-GV nhận xét

Đoạn 3 :

+ Nhưng trong trí nhớ ngây thơ của

chú / còn sáng ngời hình ảnh một cành

hoa mận trắng, / biết nở cuối đông để

báo trước mùa xuân tới.//

-GV nhận xét

-Chia nhóm 2 HS

-GV nhận xét

Hoạt động 3 :Tìm hiểu bài:

MT : Giúp HS tìm hiểu bài.

- Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

-Em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu

mùa xuân đến nữa?

-3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 -1 HS đọc đoạn 1

-HS nêu cách đọc , nhận xét

-ngày càng thêm xanh, ngày càng rực rỡ, đâm chồi, nảy lộc, nồng nàn, ngọt, thoảng qua

-2 HS đọc đoạn 1, nhận xét -Giải nghĩa từ : mận, nồng nàn -1 HS đọc đoạn 2

-HS nêu cách đọc, nhận xét

- Nhanh nhảu, lắm điều, đỏm dáng, trầm ngâm

-2 HS đọc đoạn 2, nhận xét -Giải nghĩa từ : khướu, đỏm dáng, trầm ngâm

-1 HS đọc đoạn 3 -HS nêu cách đọc ,nhận xét

-1 HS đọc đoạn 3 –Nhận xét -Đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Đọc trong nhóm

-1 HS đọc đoạn 1 -Hoa mận tàn là dấu hiệu báo tin mùa xuân đến

-Hoa đào, hoa mai nở Trời ấm hơn Chim én bay về…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	141,97 KB