Đề cương ôn tập học kì 1 môn: Vật lí lớp 6 năm học: 2011 – 2012

Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS thảo luận các trường - Nghe, suy nghĩ hợp giao tiếp theo nhóm -Chia nhoùm 2 HS - Thaûo luaän theo nhoùm2 - Gọ[r]

Ngày soạn : 10/08/2010 Tuần : 1

TỰ GIỚI THIỆU CÂU VÀ BÀI.

I.MỤC TIÊU :

-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT 1) ; nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT 2)

*HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT 3) thành một câu chuyện ngắn

- HS yêu thích môn Tiếng Việt

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dung

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

28’ * Hướng dẫn HS làm bài tập :

MT : Rèn kỹ năng nghe nói và viết cho HS

8’

8’

 Bài 1

- Tổ chức thảo luận theo nhóm

-GV cho HS chơi trò chơi: “Phóng viên”

+Dựa vào câu hỏi để hỏi bạn

-Chốt : Em biết nói về bản thân về bạn

chính xác, diễn đạt tự nhiên

Bài 2

- Yêu cầu HS trình bày những điều đã

biết về bạn

- GV nhận xét

-HS đọc yêu cầu đề bài -Thảo luận nhóm 2

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung

*HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh (BT 3) thành một câu chuyện ngắn

- Hướng dẫn HS dựa vào nội dung từng

tranh kể lại bằng 1-2 câu

- HS đọc yêu cầu, quan sát tranh -HS kể từng tranh

- Gọi một số HS kể gộp thành một câu

chuyện

- GV nhận xét, sửa sai

- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa Thấy một khóm hồng nở hoa Huệ thích lắm Huệ giơ tay định ngắt 1 bông hồng, Tuấn vội ngăn bạn Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa Hoa này là của chung để mọi người cùng ngắm 2’ 4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : “”

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 20/08/2010 Tuần : 2

CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU

I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi vào tự giới thiệu về bản thân (BT 1, BT 2)

-Viết được một bản tự thuật ngắn

-HS yêu thích môn Tiếng Việt

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Cho 2 HS lên bảng thực hành tự giới

thiệu

-2 HS lên bảng thực hành tự giới thiệu

-Nhận xét

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

MT : Giúp HS biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.Biết tập trung nghe bạn

nói và nhận xét ý kiến của bạn

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS làm

bài

-Chia lớp làm 3 nhóm

-Tổ chức thảo luận theo nhóm, mỗi nhóm

1 tình huống

- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi

bổ sung ý kiến

- GV nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Nghe, suy nghĩ

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, quan sát

tranh và trả lời câu hỏi

+Tranh vẽ những ai?

+Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự

-Đọc yêu cầu, quan sát tranh

- Trình bày

giới thiệu ntn?

+Nêu nhận xét về cách chào hỏi của 3

nhân vật trong tranh

- GV nhận xét

- Nghe, bổ sung

- Hướng dẫn HS viết bản tự thuật về bản

thân

- Gọi một số HS đọc bài viết của mình

- GV nhận xét, sửa sai

- HS đọc yêu cầu

- Viết bản tự thuật vào vở

- Nhận xét bạn

2’ 4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : “ Sắp xếp câu trong bài”

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 20/08/2010 Tuần : 3

SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.

LẬP DANH SÁCH HỌC SINH.

I.MỤC TIÊU :

-Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện “Gọi bạn”

-Xếp đúng thứ tự các câu trong chuyện “Kiến và chim gáy” (BT 2) Lập được danh sách từ 5 đến 5 HS theo mẫu (BT 3)

-HS yêu thích môn Tiếng Việt

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-HS đọc bài Danh sách HS tổ 1 lớp 2 A

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Cho 2 HS thực hành chào hỏi, tự giới

thiệu

-2 HS thực hành chào hỏi tự giới thiệu

-Nhận xét

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

28’ * Hướng dẫn HS làm bài tập :

MT : Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại

nội dung câu chuyện Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tư.ï

7’  Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- GV hướng dẫn HS sắp xếp đúng trình

tự các bức tranh, dựa vào các bức tranh

kể lại câu chuyện

- Tổ chức thảo luận theo nhóm

- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi

bổ sung ý kiến

- GV nhận xét

-Đọc yêu cầu của bài

- Nghe, suy nghĩ

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- 1-3-4-2

- (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu

- (2) Trời hạn hán, suối cạn, cỏ khô héo

13’

 Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS suy nghĩ sắp xếp lại các

câu cho đúng trình tự

- GV nhận xét

Bài 3: Hướng dẫn HS lập danh sách tổ

HS theo mẫu

-GV chấm vở

- GV nhận xét, sửa sai

- (3) Bê đi tìm cỏ quên đường về -(4) Dê tìm bạn gọi hoài : “Bê! Bê!”

-Đọc yêu cầu

- Trình bày vào bảng con

- Lớp nhận xét, bổ sung

-1 HS đọc lại câu chuyện

- Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm- Lập danh sách vào vở

- Nhận xét 2’ 4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : “”

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 04/09/2010 Tuần : 4

CẢM ƠN, XIN LỖI

I.MỤC TIÊU :

-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT2, BT3)

-Nói được 2 – 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3)

*HS khá giỏi l, được bài tập 4 (viết lại những câu đã nói ở bài tập 3)

- HS yêu thích môn Tiếng Việt

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’ 1.Ổn định :

4’ 2.Bài cũ :

-Cho 4 HS nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “Gọi bạn”

-4 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Gọi bạn”

-Nhận xét

*Nhận xét chung

-Nhận xét

3.Bài mới :

1’ *Giới thiệu bài :

28’ * Hướng dẫn HS làm bài tập :

MT : Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại

nội dung câu chuyện.Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- GV hướng dẫn HS thảo luận các trường

hợp giao tiếp theo nhóm

-Chia nhóm 2 HS

- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi

bổ sung ý kiến

- GV nhận xét

*GV chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn

chân thành, thân mật Đối với cô giáo là

người trên, lời cảm ơn cần thể hiện thái

độ lễ phép và kính trọng Đối với em bé

- Đọc yêu cầu của bài

- Nghe, suy nghĩ

- Thảo luận theo nhóm2

- Đại diện nhóm kể trước lớp

là người dưới lời cám ơn chân thành, yêu

mến

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn HS nói lời xin lỗi trong các

trường hợp giao tiếp

- GV nhận xét

-GV chốt ý :

+Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành

+Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời

xin lỗi thích hợp

Bài 3

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét nội

dung từng bức tranh

- Gọi một số HS trình bày

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 4:

-Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS viết vào vở các câu nói đã

dùng trong các bức tranh

-Đọc yêu cầu

-Trình bày

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- Trình bày

+Nhân dịp sinh nhật ,mẹ mua

cho Lan một con gấu bông Lan đưa hai tay ra nhận và nói : “Con cảm ơn mẹ ạ!” Mẹ ïxoa đầu Lan mỉm cười

+Chủ nhật vừa rồi Hùng đến nhà An chơi Hùng vô ý làm vỡ bình hoa để trên bàn Hùng đến trước mặt mẹ An nói : “Con xin lỗi dì Con vô ý quá!”

-1 HS đọc yêu cầu

- Làm vào vở

2’ 4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài : “ Trả lời câu hỏi Đặt tên

cho bài Luyện tập về mục lục sách”

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 10/09/2010 Tuần : 5

TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH.

I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2)

-Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT3)

-Giáo dục HS tính sáng tạo

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-GV : Tranh, SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

1’

18’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Cám ơn, xin lỗi

-HS đóng vai bạn Tuấn (Truyện : Bím tóc

đuôi sam)

+Nói 1 vài câu xin lỗi bạn Hà

+1 bạn đóng vai bạn Lan (chiếc bút mực)

+Nói 1 vài câu cám ơn bạn Mai

-Nhận xét – Ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng

ta sẽ luyện tập để nói thành câu, thành

bài và biết cách soạn mục lục sách

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

MT : Dựa vào tranh và câu hỏi kể lại 1

sự việc

Bài 1:

-Nêu yêu cầu bài ?

-GV cho HS quan sát tranh và thảo luận

-Bạn trai đang làm gì ?

- Hát

- HS nêu

- HS nêu

- Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi

- HS quan sát, thảo luận theo đôi 1

- HS trình bày

- Đang vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng tinh của trường học

2’

-Bạn trai đang nói gì với bạn gái?

-Bạn gái nhận xét thế nào?

-2 bạn làm gì ?

-Dựa vào tranh liên kết các câu trên thành

1 câu chuyện

-GV nhận xét

Bài 2 :

-Nêu yêu cầu?

-Thầy cho HS thảo luận và đặt tên

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc mục lục

MT : Mở mục lục sách Tiếng Việt 2 tập 1

đọc và viết nội dung tuần 6 theo hàng

ngang

Bài 3 :

-Nêu yêu cầu?

4.Củng cố – Dặn dò :

-Qua câu chuyện trên ta rút ra được bài

học gì ?

-Kể lại chuyện “Bức vẽ trên tường”

-Chuẩn bị : Lập mục lục sách

- Bạn xem hình vẽ có đẹp không?

- Vẽ lên tường là không đẹp -Quét vôi lại bức tường cho sạch

- HS nêu : Bạn trai vẽ hình con ngựa lên bức tường trắng tinh của trường học Thấy 1 bạn gái

đi qua, bạn trai liền gọi lại khoe

“Bạn xem mình vẽ có đẹp không?” Bạn gái ngắm bức tranh rồi lắc đầu “Vẽ lên tường là không đẹp” Bạn trai nghe vậy hiểu ra Thế là cả 2 cùng lấy xô, chổi, quét vôi lại bức tường cho sạch

- Đặt lại tên cho câu chuyện mà tranh diễn tả

- Không vẽ bậy lên tường

- Bức vẽ

- Bức vẽ làm hỏng tường

- Đẹp mà không đẹp

- Hoạt động cá nhân

- Viết mục lục các bài tập đọc đã học ở tuần 1, 2

- HS viết mục lục

- HS kể lại nội dung chuyện

- Không được vẽ bậy lên tường

- Phải biết giữ gìn của công

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 15/09/2010 Tuần : 6

KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH

LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

I.MỤC TIÊU :

-Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định (BT1, 2)

-Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3)

-Giáo dục : Tính cẩn thận

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-GV: SGK, bảng phụ: câu hỏi Mục lục tuần 3, 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

1’

17’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : GV kiểm tra bài tập nhà.

-Tự soạn mục lục một truyện nhi đồng

-Nhận xét – Ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta sẽ

học dạng bài khẳng định, phủ định, lập

mục lục sách

 Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành

MT : Biết TLCH và đặt câu theo mẫu

Bài 1 :

-Nêu yêu cầu đề :

-GV cho HS thực hiện tập bằng trò chơi

đóng vai Từng nhóm 3 em, 1 em hỏi phủ

định (không)

Bài 2 :

- Hát

- Vở nháp

- HS nêu

- Lớp nhận xét

-Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu

-Nhóm 3 HS đầu tiên

-Em có thích đi xem phim không?

- Có em rất thích xem phim

- Không, em không thích đi xem phim

2’

-Nêu yêu cầu bài?

-GV cho HS đối thoại theo mẫu 1 em

hỏi 3 HS khác trả lời

-GV cho HS đối thoại theo nhóm như đã

làm mẫu

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc mục

lục

MT : Biết tóm và ghi lại mục lục sách.

Bài 3 :

-Nêu yêu cầu :

4.Củng cố – Dặn dò :

-GV cho HS lên chơi trò chơi đóng vai

-HS đặt câu hỏi và HS khác trả lời

-Làm tiếp bài tập 3

-Chuẩn bị : Kể ngắn theo tranh – viết

thời khóa biểu

- Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu

- Nhà em có xa không?

- Nhà em không xa đâu

- Nhà em có xa đâu

- Nhà em đâu có xa

- Bạn có thích học vẽ không?

- Trường bạn có xa không?

- Lập mục lục các bài tập đọc đã học ở tuần 3, 4

- HS đọc

- HS làm bài

- 2 đội thi đua : Đội nào trả lời nhanh, đúng đội đó thắng

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 25/09/2010 Tuần : 7

KỂ NGẮN THEO TRANH.

LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU

I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1)

-Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở bài tập 3

-Giáo dục HS tính cẩn thận, óc sáng tạo

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-HS chuẩn bị thời khoá biểu của lớp để thực hiện yêu cầu bài tập 3

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

1’

18’

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

-Kiểm tra HS lập mục lục các bài Tập

đọc đã học ở tuần 3 và 4

-Em có biết đọc mục lục sách không?

-Nhận xét – Ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

-Trong tiết hôm nay, các em sẽ tập

quan sát 4 bức tranh để kể lại 1 câu

chuyện ngắn có đầu đề: Bút của cô

giáo Tập viết TKB 1 ngày của lớp ta

và trả lời câu hỏi về TKB

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài.

MT : Nhìn tranh kể 1 câu chuyện đơn

giản

Bài 1 :

-GV treo tranh

Tranh 1 :

-Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì ?

- Hát

- HS trả lời theo dạng khẳng định, phủ định:

- Có, em có biết đọc mục lục sách

- Không, em không biết đọc mục lục sách

- HS nêu đề bài

- HS quan sát tranh và kể

- Ngồi học trong lớp

2’

-Một bạn bỗng nói gì?

-Bạn kia trả lời ra sao?

Tranh 2 có thêm ai?

- -Cô giáo làm gì?

- -Bạn nói gì với cô?

Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?

Tranh 4 có những ai ?

-Bạn làm gì ? Nói gì ?

-Mẹ bạn nói gì ?

Bài 2 : Viết lại TKB ngày hôm sau

của lớp

-GV nhận xét

Hoạt động 2 : Thảo luận về TKB

của lớp

MT : Trả lời câu hỏi về TKB của lớp

Bài 3 : Dựa theo TKB ở bài 2, trả

lời câu hỏi :

-Ngày thứ hai có mấy tiết?

-Đó là những tiết gì?

-Cần mang quyển sách gì khi đi học?

-Em cần làm những bài tập nào trước

khi đi học?

4.Củng cố – Dặn dò :

-GV cho HS kể lại nội dung chuyện

không nhìn tranh

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị : Mời, nhờ, đề nghị Kể

ngắn theo câu hỏi

- Tớ quên mang bút

- Tớ chỉ có 1 cây bút

- Cô giáo

- Cô đưa bút cho bạn

- Em cảm ơn cô ạ

- Chăm chú tập viết

- Bạn HS và mẹ

- Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ

- Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10

- Mẹ mỉm cười nói: Mẹ vui lắm

- HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS viết:

Thứ hai (tiết 1) Chào cờ (T2) Tập đọc (T3) Tập đọc (T4) Toán

- 7 tiết

- 1 SHC, 2 tiết Tập đọc, 1.Toán, 3.Phụ đạo

- Sách : Tiếng Việt, Toán, Đạo đức…

- Làm Toán, xem trước bài Tập đọc

- HS kể

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày soạn : 01/10/2010 Tuần : 8

MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.

KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI

I.MỤC TIÊU :

-Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)

-Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2) ; viết được khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

-GV : Bảng ghi sẵn các câu hỏi bài tập 2

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

4’

1’

16’

1.Ổn định :

2.Bài cũ :

-Ngày mai có mấy tiết? Đó là những

tiết gì? Em cần mang những quyển

sách gì đến trường

-Nhận xét – Ghi điểm

*Nhận xét chung

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu

của giờ học và ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

tập

MT : Biết nói những câu mời, đề nghị,

nhờ, yêu cầu

Bài 1 :

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Gọi 1 HS đọc tình huống a

-Yêu cầu HS suy nghĩ và nói lời mời

(cho nhiều HS phát biểu)

-Khi đón bạn đến nhà chơi, hoặc đón

khách đến nhà các em cần mời chào

sao cho thân mật, tỏ rõ lòng hiếu khách

- Hát

- HS nêu

- Đọc yêu cầu

- Bạn đến thăm nhà em Em mở cửa mời bạn vào chơi

- Chào bạn! Mời bạn vào nhà tớ chơi!

- A, Ngọc à, cậu vào đi