Giáo án Tập làm văn 2 tuần 26 đến 35 - Trường Tiểu học Tường Đa

I.MUÏC TIEÂU : - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống; giao tiếp đơn giản cho trước BT1 - Viết được những câu trả lời về cảnh biển đã nói ở BT làm văn tuần trước – BT2 - B[r]

Trang 1

Giáo viên : Trần Thị Mỹ Hạnh 53 Lớp : Hai

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.

TẢ NGẮN VỀ BIỂN.

I.MỤC TIÊU :

- Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống; giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1 )

- Viết được những câu trả lời về cảnh biển ( đã nói ở BT làm văn tuần trước – BT2 )

- Biết nhận xét đánh giá lời của bạn

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Tranh SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1’

5’

1’

32’

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Đáp lời đồng ý QST,

TLCH :

-Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong

các tình huống sau

Tình huống 1

HS 1: Hỏi mượn bạn cái bút

HS 2: Nói đồng ý

HS 1: Đáp lại lời đồng ý của bạn

 Tình huống 2

HS 1: Đề nghị bạn làm trực nhật hộ

vì bị ốm

HS 2: Nói đồng ý

HS 1: Đáp lại lời đồng ý của bạn

-Gọi HS nhận xét

-Ghi điểm từng HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Đáp lời đồng ý Tả

ngắn về biển

*Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

-2 nhóm HS lên bảng thực hành

- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét

Trang 2

- Gọi HS đọc y/ c BT

- Em hãy nêu thái độ khi nói lời đáp

- GV chốt: biết ơn khi được bác bảo vệ

mời vào, vui vẻ khi nhận lời đến nhà

chơi

- GV đưa các tình huống và gọi 2 HS

lên bảng thực hành đáp lại

- Một tình huống có thể cho nhiều cặp

HS thực hành

- Nhận xét, ghi điểm từng HS

Bài 2

-Treo bức tranh

-Tranh vẽ cảnh gì?

-Sóng biển ntn?

-Trên mặt biển có những gì?

- Trên bầu trời có những gì?

- Hãy viết một đoạn văn theo các câu

trả lời của mình

- Gọi HS đọc bài viết của mình, GV

chú ý sửa câu từ cho từng HS

- GV cùng HS nhận xét bài ở bảng

phụ

-Ghi điểm những bài văn hay

-Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi

- 1 HS đọc tình huống và nội dung yêu cầu BT

- HS phát biểu

- HS 1: Đọc tình huống

HS 2: Nói lời đáp lại

Tình huống a

HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm

ơn bác Cháu sẽ ra ngay./…

Tình huống b

HS 2: Cháu cảm ơn cô ạ./ May

quá, cháu cảm ơn cô nhiều./ Cháu cảm ơn cô Cô sang ngay nhé./

Tình huống c

HS 2: Hay quá Cậu sang ngay

nhé./ Nhanh lên nhé Tớ chờ…

2/

-Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng

-Sóng biển xanh như dềnh lên./

Sóng nhấp nhô trên mặt biển xanh

-Trên mặt biển có những cánh buồm đang lướt sóng và những chú hải âu đang chao lượn

-Mặt trời đang dần dần nhô lên, những đám mây đang trôi nhẹ nhàng

-HS tự viết trong 7 đến 10 phút 1

HS viết bảng phụ – cả lớp làm vở

- Nhiều HS đọc

VD : Cảnh biển lúc bình minh thật

đẹp Sóng biển nhấp nhô trên mặt biển xanh Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sóng Đàn hải âu chao lượn Mặt trời lên, những đám mây trắng bồng bềnh trôi.Phía

Trang 3

Trần Thị Mỹ Hạnh 56 Lớp : Hai

trường biển khi đi du lịch

4.Củng cố – Dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa, về nhà viết lại bài văn vào vở

-Chuẩn bị : Ôn tập giữa HKII

chân trời những đám mây màu tím đang bồng bềnh trôi.

RÚT KINH NGHIỆM

Tuần 27

ÔN TẬP TIẾT 6

Trang 4

ĐÁP LỜI CHIA VUI.

TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI.

I.MỤC TIÊU :

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể ( BT1 )

- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn ( BT2 ); viết được các

câu trả lời một phần BT2 ( BT3 )

- HS yêu thiên nhiên qua môn học

-Tranh SGK

1’

32’

2.Bài cũ :

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Đáp lời chia vui Tả

ngắn về cây cối

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu

cầu

- Gọi 2 HS lên làm mẫu

-Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau

đó suy nghĩ để tìm cách nói khác

-Yêu cầu nhiều HS lên thực hành

-GV nhận xét

Bài 2

-GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.

-GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả

1/

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài

-HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi

-HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.

-HS phát biểu ý kiến về cách nói

khác Ví dụ: Các bạn quan tâm đến

tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn nhiều lắm./…

-10 cặp HS thực hành nói

2/

- 2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo

-Quan sát

Trang 5

2’

măng cụt thật

-Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung

- Yêu cầu HS nói liền mạch về hình dáng bên ngoài của quả măng cụt Cho

HS chỉ vào quả thật hoặc tranh ảnh cho sinh động.( nếu có )

- Nhận xét, cho điểm từng HS

- Phần nói về ruột quả và mùi vị của

quả măng cụt Tiến hành tương tự phần a

- NX ghi điểm bài văn có ý đúng

Bài 3

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự viết

-Yêu cầu HS đọc bài của mình Lưu ý nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng

- Nhận xét ghi điểm bài văn có ý đúng

- Dặn HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh

- Viết về một loại quả mà em thích

- Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe – TLCH

-HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD:

HS 1: Quả măng cụt hình gì?

HS 2: Quả măng cụt tròn như quả

cam.

HS 1: Quả to bằng chừng nào?

HS 2: Quả to bằng nắm tay trẻ em.

HS 1: Quả măng cụt màu gì?

HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang

đỏ.

HS 1: Cuống nó ntn?

HS 2: Cuống nó to và ngắn, quanh

cuống có bốn, năm cái tai tròn úp vào quả.

- 3 đến 5 HS trình bày

3/

- Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b (bài tập 2) -Tự viết trong 5 đến 7 phút

-3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình 1 HS viết ở bảng phụ

- Nhận xét bài ở bảng phụ

Trang 6

Trang 7

ĐÁP LỜI CHIA VUI.

NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI.

I.MỤC TIÊU :

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể ( BT1 )

- Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan

hương ( BT2 )

- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hương chỉ tỏa hương thơm vào ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống chăm sóc nó

- Biết nghe và nhận xét lời đáp và câu trả lời của bạn

- HS biết yêu thích loài hoa hoặc cây mà mình trồng

-Tranh SGK

1’

5’

32’

2.Bài cũ : Đáp lời chia vui Tả ngắn về

cây cối

-Gọi 2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối

thoại lời chia vui

-GV nhận xét

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

*Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

Gọi 1 HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS đọc các tình huống được

đưa ra trong bài

-Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1

-Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em,

bạn em có thể nói ntn?

-Hoạt động lớp, cá nhân

- Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau

1/

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK

-Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em

-Bạn có thể nói: Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật./ Chúc bạn sang tuổi mới có nhiều niềm vui./… -Em có thể nói: Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất thích những bông hoa này, cảm ơn bạn nhiều lắm./ Ôâi những bông hoa này đẹp quá, cảm ơn bạn đã mang chúng đến

Trang 8

-Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn

em ra sao?

- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện

lại tình huống này

-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy

nghĩ và thảo luận với nhau để đóng vai

thể hiện 2 tình huống còn lại của bài

-Nhận xét và cho điểm tiết học

Bài 2

-HS yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm

được yêu cầu của bài, sau đó kể chuyện

3 lần

Sự tích hoa dạ lan hương

Ngày xưa, có một ông lão thấy một

cây hoa bị vứt lăn lóc ở ven đường, bèn

đem về nhà trồng Nhờ ông hết lòng

chăm bón, cây hoa sống lại Rồi nó nở

những bông thật to và lộng lẫy để tỏ

lòng biết ơn ông Nhưng ban ngày ông

lão bận, làm gì có thời gian để ngắm

hoa.

Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp

thành hương thơm để mang lại niềm vui

cho ông lão tốt bụng Cảm động trước

tấm lòng của hoa, Trời biến nó thành

cho tớ./…

2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

Tình huống b)

- HS thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS lên thể hiện trước lớp + HS1: Năm mới bác chúc bố mẹ luôn khỏe mạnh, làm ăn phát đạt Bác chúc cháu học giỏi chóng lớn + HS2: Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc hai bác sang năm mới luôn mạnh khỏe hạnh phúc

Tình huống c)

+ HS1: Cô rất mừng vì lớp ta đoạt giải về mọi mặt hoạt động Chúc các em giữ vững và phát huy những thành tích ấy trong năm học tới.

+ HS2: Chúng em cảm ơn cô Nhờ cô dạy bảo mà lớp đạt được những thành tích này Chúng em xin hứa cố gắng hơn nữa

2/

Hoạt động lớp, cá nhân

- HS quan sát tranh và theo dõi GV kể chuyện

Trang 9

loài hoa nhỏ bé, sắc màu không lộng lẫy

nhưng toả hương thơm nồng nàn vào ban

đêm Đó là hoa dạ lan hương.

-Hỏi :

+ Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?

+ Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông

lão bằng cách nào?

+ Về sau, cây hoa xin Trời điều gì?

+ Vì sao Trời lại cho hoa có hương vào

ban đêm?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước

lớp theo các câu hỏi trên

- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện

-Hỏi : Câu chuyện muốn giải thích điều

gì?

-GV nhận xét giáo dục : Vậy mỗi hoa

có vẻ đẹp và hương thơm riêng của nó,

nếu các em có trồng hoa thì nhớ phải

chăm sóc và yêu thương chúng Đặc

biệt không nên ngắt hoa mà chỉ để

ngắm

- Dặn HS về nhà viết lại những câu trả

lời của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa

dạ lan hương cho người thân nghe

- Chuẩn bị : Nghe – Trả lời câu hỏi

+ Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó

+ Cây hoa nở những bông hoa thật

to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão

+ Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão

+ Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa

-Một số cặp HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét -1 HSG kể, cả lớp cùng theo dõi Câu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hương chỉ tỏa hương thơm vào ban đêm, qua đó khen ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống chăm sóc nó

Trang 10

NGHE - TRẢ LỜI CÂU HỎI.

I.MỤC TIÊU :

- Nghe và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối ( BT1 ); viết được câu trả lời cho câu hỏi ở BT1 ( BT2 )

- Hiểu nội dung câu chuyện Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người Bác lo kê lại hòn đá trên suối cho những người đi sau khỏi ngã

- Biết nghe, đánh giá câu trả lời của bạn

-Tranh SGK

1’

5’

1’

32’

2.Bài cũ : Đáp lời chia vui Nghe –

TLCH :

-Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu

chuyện Sự tích hoa dạ lan hương

-Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?

-Cây hoa xin Trời điều gì?

-Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm

vào ban đêm?

-Nhận xét, cho điểm HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài : Nghe – Trả lời câu

hỏi

*Hướng dẫn làm bài

Bài 1

-GV treo bức tranh

-GV kể chuyện lần 1

-Chú ý : giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng,

giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ

hồn nhiên

-Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh

-HS kể chuyện lần 2 : vừa kể vừa giới

thiệu tranh

-HS kể chuyện lần 3 Đặt câu hỏi:

-2 HS kể và trả lời câu hỏi

- Hoạt động nhóm., cá nhân

- Quan sát

-Lắng nghe nội dung truyện

- HS đọc bài trong SGK

-Quan sát, lắng nghe

- Nghe và trả lời câu hỏi

Trang 11

2’

a)Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi

đâu?

b)Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?

c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh

chiến sĩ làm gì?

d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì

về Bác Hồ?

-Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo

cặp

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Bài 2 ( viết )

-Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp

-Yêu cầu HS tự viết vào vở

-Gọi HS đọc phần bài làm của mình

-Ghi điểm HS

-Hỏi : Qua mẩu chuyện về Bác các em

rút ra được câu chuyện gì cho bản thân

mình ?

-GD HS kính yêu Bác Hồ

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

gia đình nghe

- Chuẩn bị : Đáp lời khen ngợi Tả ngắn

về Bác Hồ

a)Bác và các chiến sĩ đi công tác

b)Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh

c)Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa

d)Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa -4 cặp HS thực hiện hỏi đáp

-HS 1: Đọc câu hỏi

-HS 2: Trả lời câu hỏi

-1 HS kể lại

2/

- Hoạt động lớp, cá nhân

- Đọc đề bài trong SGK

-HS 1: Đọc câu hỏi

-HS 2: Trả lời câu hỏi

-HS tự làm

-5 HS trình bày

- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác

Trang 12

ĐÁP LỜI KHEN NGỢI, TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ.

I.MỤC TIÊU :

- Đáp lại lời khen ngợi theo tình huống cho trước ( BT1 ); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác ( BT2 )

- Viết được một vài câu văn ngắn 3- 5 câu về ảnh Bác Hồ ( BT3 )

- HS biết kính yêu Bác Hồ

-Tranh SGK

5’

32’

2.Bài cũ : Nghe – Trả lời câu hỏi.

-Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Qua suối

-Qua câu chuyện Qua suối con hiểu

điều gì về Bác Hồ

-Nhận xét cho điểm HS

3.Bài mới :

*Giới thiệu bài :

*Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1

- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố

mẹ có thể dành lời khen cho em

Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét

nhà sạch lắm./ Hôm nay con giỏi

lắm./ … Khi đó em sẽ đáp lại lời khen

của bố mẹ ntn?

-Khi đáp lại lời khen của người khác,

chúng ta cần nói với giọng vui vẻ,

phấn khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ

ra kiêu căng

-Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để

nói lời đáp cho các tình huống còn lại

-1 HS kể chuyện Qua suối

-HS khác trả lời câu hỏi

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

-Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Ví dụ:

Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm nay con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ./…

+ Tình huống b

Trang 13

2’

+ Bài 2

-Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ

-Ảnh Bác được treo ở đâu?

-Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán,

đôi mắt…)

- Em muốn hứa với Bác điều gì?

-Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh

Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi

đã được trả lời

-Gọi các nhóm cử đại diện lên trình

bày

-Chọn ra nhóm nói hay nhất

Bài 3 ( viết )

-Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài

-Gọi HS trình bày (5 HS)

- Nhận xét, cho điểm

-GDHS chăm học cũng là việc làm thể

hiện sự kính yêu Bác Hồ

-Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn

bị bài sau

-Chuẩn bị : Đáp lời từ chối Đọc sổ

liên lạc

-Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc bộ quần áo này trông dễ thương ghê!/…

-Bạn khen mình rồi!/ Thế à, cảm ơn bạn!…

+ Tình huống c -Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt bụng!/…

-Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ những người sau vấp ngã./…

2/

-Đọc đề bài trong SGK

-Ảnh Bác được treo trên tường

-Râu tóc Bác trắng như cước Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời…

- Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan học giỏi

-Các HS trong nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn (thảo luận nhóm đôi )

- Các nhóm trình bày – nhận xét

3/

- Hoạt động lớp, cá nhân

- HS trình bày miệng bài viết

Ví dụ: Trên bức tường chính giữa lớp học em treo một tấm ảnh Bác Hồ Bác lúc nào cũng mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng như cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	159,07 KB