Đề tài Rèn kĩ năng đọc đúng học sinh lớp 2

Ngoài 3 biện pháp chữa lỗi phát âm trên chúng ta còn có thể tập hát để giúp học sinh phát âm đúng một vài âm thanh như thanh huyền, thanh sắc, thanh không… 3/ Luyện đọc đúng còn bao gồm:[r]

PHẦN I : NHẬN THỨC VẤN ĐỀ

này còn trao

trong

các

Thông

con

các

@) hoàn Q L

Yêu

toàn bài,

giáo khoa khi  và :9 6 ý chính @  , ,F 

Theo

nhau:

Vì

1 6 ngôn $ mN Dn là công  giúp ta  0 * Bên  5 &9 m Dn

yêu cái

hình

môn này tôi xin trao  ,E quý " ( ,Cb “RÈN Nph Nqc CHO >ph SINH tuY 2”

còn

em

6* chú ý bài  @ giáo viên và ;  ,C nhà  sinh ít   bài

khác nhau Có

thích ) thích tìm :9hR không ít ý %& cho !Z 9+  sinh  D thì giáo viên 0 9(  C9 cho các em, giáo viên ;  w9)  sinh  theo

song

h9+ cùng tôi H 6 ra ý %& @ mình ,C   D cho  sinh E 2 6 sau: sách giáo khoa

nhân dành

nên

Ý

mình

nâng cao

Y>| II : N}h Nd~X TÌNH HÌNH

  2011-2012, Tôi 6 giao  trách E 24 Trong E " có 38 /20  sinh

* 9 b

-

Nhà

-tE có C9  sinh  6 D , 6 x 0

Có

Y>| III: cd„d y…\† '‡ Nˆ

I/CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ YẾU.

Trong quá trình nghiên 9 tôi H #W . các 6L pháp:

+ Y6L pháp k -

+

+ Y6L pháp  nhóm + Y6L pháp thi  +

+

+ Y6L pháp nêu 6L Ngoài ra tôi còn khen  D w9 II.CÁC BƯỚC LÊN LỚP CỦA MỘT TIẾT TẬP ĐỌC LỚP 2: 3.Bài  : (32 phút)

- Giáo viên  w9 toàn bài -

+

+

+

+ Thi  $ các nhóm

+ h0 E  " thanh

t9(   cho  sinh

  !" dò: (3- 5 phút).

III/ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU

1 Trong quá trình K  va 76E vào nghiên 9 H xin ý %& Ban Giám

1 do cô Y Xuân

1 và Qua

Em nào xung phong

thì trong 5 có 3 em  D) rõ ràng; 2 em  ,E  trung bình còn w l/n, ch/tr còn

1 tôi

em ít  bài M nhà, vào E không chú ý nghe cô 0

Giáo viên

>k : Các em có thích  môn

bài M nhà hay không ?

 bài M 9

không ?

> sinh

22 em thích 

10 em không thích 

27 em

5 em ít 

5 em

21 em "  M bàn

6 em "  trên 6*

20 em có 

12 em không 

3 Vào 4 #1 #+ 38 em trong 5

có 18  sinh nam và 20  sinh $ Tôi ( hành ) ( * #+, môn - . Z

loát

%?   @  sinh qua bài 

* Qua 2 *3 sát tôi thu 67 2( 81*  6 sau :

-

- N w  ch/tr, l/n: 4  sinh

-

- N  6 tròn câu: 5  sinh

- N sai, w) 7k $) sai ,;b 4  sinh

4  xét - giá phân tích nguyên nhân:

-

nguyên nhân:

+ Do  sinh chua chú ý &  w9 và ; 9(  @ giáo viên

+ Do ngôn $b Phát âm sai l/n, ch/tr, v/d/gi  sinh không #W 6

+ Do

+ Do

G9+ : 

+ Do giáo viên

- X9+  sinh  D  là   9+ cùng @ 6* giáo viên sau a

Không

  ta không 6   k M  sinh $ gì mà ta không có, không làm 6) &9 giáo viên

viên không  w9 6 thì  không  ra a phát âm,  (9 sai  vì , R không

- Trong các

giáo viên không

- Ngoài

trong

còn do khí

cho

- N+ ,E nhóm  w  ch/tr : tr*gch*) trâu/châu, trên/chên … l/n: nw ng lw

* Tôi

-

-

- N+ ,E các em  sai âm chính 6 E nhoáng/ E nháng, hoa h1<9 hoa

h<…

- N+ ,E các em  sai âm 9+ 6b  gát / gác, m" 89; áo/ m" 89;

áo

cách A L

* Tôi

 C9 ; &9  ,w 6 6 tôi _ M ,C nhà rèn  thêm và tôi H C ra %&

- N+ ,E các em  sinh  ) hay  P $ các A9 thanh k và ngã 6b 70 a / bão Ž #O #Ug #O #M”

Tôi

 khác

- Còn

viên, nâng

IV/ Nˆ v…‡ cd„d PHÁP.

sát

-

- Dùng &9 %: tra %0 sát %?   @  sinh

Các em có thích . @ không? Vì sao?

*

Có 25 em thích . @ vì các lí do sau :

- N D : 6 : cao

N D : 6* khác nghe 6   hay @ mình, không 7z các 7 khác 6* 

Có 13 em không thích . @ vì:

- N D 6   #B  lâu L 7

-em

x 0

các em

thích trên

Tôi

VD: FG khi H 981, sách -1  I . / vài dòng J ngáp/ K ngáp dài L M

#N9

Các em * . @: FG khi H 81, sách,/ -1  I . vài dòng J

59K ngáp dài,/ L M #N99

O" L * / ( con ve//

Con ve  < vì / hè K oi//

Nhà em ;R ( / + S99

T3 cà / ( võng / V L / V ru//

O" L / * ( con ve//

Con ve  < / vì hè K oi//

Nhà em / ;R ( + S99

T3 cà ( võng / V L V ru//

A)  D các $ (9 câu lên  M 9+ câu k)   M 9+ câu %:) thay 

0 thích @ câu

Ví  6 M bài : Sáng %& @ bé Hà

W. sinh ( phân < 67 :

- t* 6* w 9(b N  vui

- t* ông bà: YA %M

- t* bé Hà: >" nhiên

*

- Sau khi phân tích cho

bài,

giáo H 6E w

- Sau khi

rõ

tôi

xét

tôi còn 6E w  sinh  thêm sách 9( có ích,  %? bài : tôi %: tra bài R

và

tôi thu

- > sinh  D) rõ ràng D bài w9 : 28  sinh

N w $ $ này sang $ khác : 4  sinh

-

viên trong *  0 chú ý theo dõi 7) nghe cô  w9  P theo, ,C nhà  thêm

PHẦN V: KẾT QUẢ:

Theo kinh

L

E  #+  sinh

2

2

3

Qua

890 trên tôi %[ z con 6* tim tòi, nghiên 9 và áp . qua nghiên 9 là D)

Khi

các em



*

em

Y>| VI: BÀI >ph KINH c>d˜X

 sinh  6 sau :

1/

nhóm O " thanh 0 E

2/ t9( chính âm:

-lói”, Y [ KZ: “cá gô”… Mà 0  làm ;<: nó nói, 2 3[ 2 3K: cá rô…

-<1Z: Y ] múi”… mà  61 tiên, mua 671:  ] 1^^

- N D các âm 9+ b+ _ không  “công  <”“bìn  6S”, “+

Z Y3 tai” mà .: công  1,<: bình  6S: + : 1 tay…

-ví  6 :M ràng, N màng, bé * mà 0  là : rõ ràng, ` màng, bé ngã…

* M

càng

a phát âm theo w9) $ a phát âm 7Z 7( pháp A9 âm , $ a 7Z âm trung gian

Ngoài 3

phát âm

3/

L 6 sau:

“ a:943 không có ngày  ông bà,/   IA99 b.  K Kc

Hai

S K H1 rét , 9. 6S H  e lo cho 4f 2 3[ /cho các g già //

Món quà ông thích

-Ngoài ra ta còn

b

- t* 6* w 9( : . . thong  *

- t* Sói: * h i lành

- t* Nai: * h i lành, ngoan ngoãn

A9 A)  D các $ (9 câu: lên  M câu k)   M 9+ câu %:) thay 

phù

 0 thích @ câu…

4/ t9( cho  sinh làm @ các thông #+ âm thanh riêng l: : 9P 7z cho

nâng )  ) kéo dài ) A ) L )  to,  k”

5/Trình

 sinh, giáo viên xác z các a phát âm mà  sinh trong E mình x _ 0 : xác

Khi lên E) ;9 tiên giáo viên  w9 !" cho 0 E  " thanh, sau cùng cho các em

Q 0 ) bài

Qua cách rèn

ra khi các em

khuyên các em nên

thì

em : “

@ mình và có 7( pháp #W 

; @ ánh sáng

ánh sáng ; @

sáng, bàn

 bài

Ngoài ,( rèn  D tôi còn 6E w cho  sinh  x 0)  to,  nhanh, khi các em

cách

môn

Y>| VII : Y>| T† t…œ

 khác, thì 70 thân giáo viên 0 là 6* có %?  mà mình   k  sinh có 6

có trình

dùng

6  ích khi  D Khi  sinh H thích  thì vai trò @ 6* giáo viên là 9+

các hình

chán

em ít  bài M nhà, vào E không chú ý nghe cô 0 ; 0 tìm ra nguyên nhân, phân tích nguyên nhân và có

  @  sinh, khi  không $ rèn  D mà 0 chú ý & 9(  hay,

các em

Ngoài ra

môi

tài (9 rõ ràng # S

chính

'E cách  cách rèn  này không Q áp . 6L trình E hai Mà theo tôi

áp

Trong quá trình nghiên

& do C9 nguyên nhân:

-tình @  huynh

-loát, rõ ràng

Luôn chú ý

Trên

sinh

( và ghi chép  trong quá trình 0  Trong khi #W . &9 có gì sai sót và 6 khoa

T ôi chân thành cám ak

Minh Hoà ngày 30 tháng 01  2012

Q6S ;(

!; z Hòa

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP

NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP

* Qua 2 *3 sát thu 67 2(  81*  6 sau :

-

- N w  ch/tr, l/n:  sinh

-

- N  6 tròn câu:  sinh

-... tra R

và

tôi thu

- > sinh  D) rõ ràng D w9 : 28  sinh

N w $ $ sang $ khác :  sinh

-

viên *  0...

 sinh  6 sau :

1/

nhóm O " 0 E

2/ t9( âm:

-lói”, Y [ KZ: “cá gơ”… Mà 0  làm ;<: nói, 2 3[ 2 3K: