Giáo án lớp 2 môn học Đạo đức - Bài học: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

Môn : Tập đọc Bài : Ôn tập I.Mục tiêu : - Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Quả tim khỉ - Biết đọc đúng , biết chọn đúng những từ để điền vào chỗ trống thích hợp - Giáo [r]

Trang 1

Thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2008

Môn : Đạo đức Bài : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại ( TT )

I Mục tiêu :

- HS hiểu khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép; nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại

- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

- Tôn trọng , từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điền thoại

- Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại

II Chuẩn bị :

- Băng ghi âm một đoạn hội thoại

- Bộ đồ chơi điện thoại

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Kiểm tra bài : Lịch sự khi nhận

và gọi điện thoại ( T1 )

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài : trực tiếp

b.Tìm hiểu bài :

* HĐ1: Trò chơi sắm vai

+ Mục tiêu : Biết đóng vai trong các tình

huống, biết nhận và gọi điện thoại

- Chia lớp thành 3 nhóm Yêu cầu các

nhóm suy nghĩ Xây dựng kịch bản và

đóng vai các tình huống sau :

+ Em gọi điện hỏi thăm sức khỏe của một

người bạn cùng lớp bị ốm

+ Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà

em

+ Em gọi điện nhầm đến nhà người khác

* HĐ2: Xử lý tình huống

+ Mục tiêu : Biết lễ phép khi nhận và gọi

điện thoại

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 xử lý

tình huống sau :

+ Có điện thoại của bố nhưng bố không có

ở nhà

+ Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang

bận

+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài

-2 em lên bảng trả lời nội dung bài

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống

- Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp

- Thảo luận và tìm cách xử lý tình huống

- Lễ phép với người gọi điện đến khi bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại Nếu biết có thể thông báo giờ bố sẽ về

- Nói rõ với khách của mẹ là mẹ cháu đang bận bác chờ cho một chút hoặc một

Trang 2

thì chuông điện thoại reo.

- Kết luận : Trong bất kì tình huống nào

các em cũng phải cư xử một cách lịch sự,

nói năng rõ ràng, rành mạch

3 Củng cố , dặn dò :

- Chốt lại bài

- Về thực hành tốt bài học

- Chuẩn bị bài học sau

lát nữa gọi lại

Môn : Tập đọc Bài : Quả tim khỉ

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm

từ dài

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

+ HS trung bình, yếu đọc trôi chảy đoạn

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ :trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò,

- Hiểu nộ dung truyện : Khỉ kết bạn với cá sấu , bị cá sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ

ra mẹo thoát nạn Nhưng kẻ bội bạc, giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa như SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :kiểm tra bài : Sư tử xuất quân

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Dùng tranh giới thiệu

b.Luyện đọc: Tiết 1

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn cách

đọc toàn bài

- Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó

- Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng

dẫn ngắt nghỉ câu dài

- Giảng từ : trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò

- Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét , tuyên dương

c Tìm hiểu bài : Tiết 2

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi SGK

+ Câu 1,2 trang 51 cho HS trả lời cá nhân

- 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( HS yếu đọc đoạn 4 )

-Đọc theo nhóm 4 -Thi đọc giữa các nhóm

- HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời trả lời mẫu, HS

Trang 3

+ Câu 3 HS trả lời cá nhân

- Câu nói nào của khỉ làm cá sấu tin khỉ ?

+ Câu 4 cho HS trả lời cá nhân

+ Câu 5 HS tổ chức cho HS thảo luận

b Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc toàn bài theo phân vai

3.Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại bài

- Liên hệ giáo dục

- về đọc bài , chuẩn bị bài học sau

trung bình, yếu trả lời sau )

- HS khá , giỏi trả lời + Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảo trước

- HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời trả lời mẫu, HS trung bình, yếu trả lời sau )

- HS thảo luận nhóm 2 , trình bày + Khỉ : tốt bụng , thật thà, thông minh + Cá sấu : giả dối, bội bạc, độc ác

- Luyện đọc phân vai theo nhóm 3

- HS thi đọc trước lớp ( HS trung bình, yếu đọc đoạn trôi chảy)

Môn : Toán Bài : Luyện tập

I Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh kĩ năng tìm một thừa số trong phép nhân Giải toán có lời văn

bằng một phép tính chia

- Củng cố về tên gọi của các thành phần và kết quả trong phép nhân

- Các em vận dụng tốt kiến thức vào làm bài

1.Bài cũ : kiểm tra bài : Tìm một thừa số chưa

biết của phép nhân

2.Bài mới :

b Hướng dẫn làm bài :

* Bài 1: Tìm x

- Gọi HS đọc đề

- Cho HS khá giỏi tự làm

- Hướng dẫn HS trung bình , yếu

- Gọi một số em đọc bài làm

- Nhận xét , sửa sai

* Bài 2: Tìm y

- Cho HS khá, giỏi tự làm

- Kèm HS trung bình , yếu

- 2 em lên bảng làm bài 4, lớp đổi chéo

vở kiểm tra

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- 3 em lên bảng , lớp làm vào vở

- HS trung bình , yếu làm bài a,b

Trang 4

* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi một số em nêu cách làm

* Bài 4: Giải toán

- Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài

* Bài 5 : Giải toán

- Nhận xét sửa sai

- Chốt lại bài

- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- HS trung bình , yếu làm 3 cột

- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở + Đáp số : 4 kg gạo

- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở + Đáp số : 5 lọ hoa

Chiều thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2008

Môn : Toán Bài : Ôn tập

I Mục tiêu :

- Ôn luyện cho học sinh dạng toán trong bảng chia 3 và nâng cao hơn

- Rèn cho các em làm thành thạo dạng toán trên

- Các em có ý thức làm bài tốt

II Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : kết hợp khi ôn

2.Bài mới :

b.Hướng dẫn ôn :

* Bài 1: Tính

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cho HS khá, giỏi tự làm vào vở

- GV kèm HS yếu

* Bài 2: Điền số ?

- Hát

- HS trung bình, yếu làm 2 cột

21 : 3 = 7 9 : 3 = 3 24 : 3 = 8

18 : 3 = 6 6 : 3 = 2 27 : 3 = 9

12 : 3 = 4 15 : 3 = 5 30 : 3 = 10

3 : 3 = 1

Trang 5

- GV kèm HS yếu

* Bài 3: Tính

- GV kèm HS yếu

* Bài 4: Bác Loan có 17 lít dầu , bác Loan

cho cô Liên 2 lít, số dầu còn lại rót vào

các can, mỗi can 3 lít Hỏi số dầu còn lại

rót được mấy can dầu ?

* Bài 5: Thầy giáo có 27 quyển vở, thầy

thưởng cho 3 HS hạng nhì Hỏi mỗi HS

được thưởng bao nhiêu quyển vở ?

- Gọi HS đọc đề, nêu dự kiện của bài

- GV kèm HS yếu

- Thu vở chấm, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò :

- Chốt lại bài

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

- HS trung bình , yếu làm 1 phép tính

27 : 3 + 32 3 x 8 + 43 30 : 3 – 7

= 9 + 32 = 24 + 43 = 10 – 7

= 41 = 67 = 3

- Đọc đề, nêu dự kiện của bài

- 4 em lên bảng , lớp làm vào vở Bài giải

Số lít dầu còn lại là :

17 – 2 = 15 ) lít )

Số can dầu được rót ra là :

15 : 3 = 5 ( can ) Đáp số : 5 can + Bài 4: Đáp số : 9 quyển vở

- HS khá, giỏi làm bài 1,2,3,4,5

- HS trung bình , yếu làm bài 1,2,3,5

Môn : Tập làm văn Bài : Ôn tập

I Mục tiêu :

- Củng cố lại cách đáp lời khẳng định và viết nội quy trong trường học

- Biết đáp lời khẳng định một cách nhanh và đủ ý hay, rõ nghĩa

- Trình bày bài làm cẩn thận sạch sẽ và đẹp

1 Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng đáp lời xin lỗi

- Nhận xét

2.Bài mới :

a Giới thiệu bài : Trực tiếp

b Hướng dẫn ôn :

* Tiết 1 : Luyện nói

* Bài 1: Nói lời đáp của em :

a.Mẹ ơi có phải con hươu sao không ạ ?

- Kể về mùa hè

- Đọc đề, nêu `1yêu cầu

- Đại diện một số nhóm trình bày + Phải đấy con ạ / Trông nó dễ thương quá

Trang 6

b.Con báo có trèo cây được không ạ ?

c.Thưa bác bạn Lan có nhà không ạ ?

- Gọi HS đọc đề , nắm yêu cầu

- Cho HS thảo luận nhóm 2

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhận xét tuyên dương

* Bài 2: Nội quy về trường học

- Đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn HS làm miệng

- Nhận xét , bổ sung

* Tiết 2: Viết bài

- Hướng dẫn HS dựa vào bài làm miệng ở

BT2viết lại những nội quy về trường học

- Theo dõi kèm HS yếu

- Thu vở chấm , nhận xét

- Chốt lại bài

- Đọc một số bài hay cho cả lớp nghe

- Về làm lại bài cho hay

! / Nó giống con hươu trong phim thế mẹ nhỉ ? / Nó xinh quá

+ Được nó trèo giỏi lắm / Nó trèo rất giỏi./

Nó rất giỏi trèo

+ Có Lan đang học bài ở trên gác./ May quá cháu xin phép bác lên gác để hỏi bài./ Cháu xin phép bác len gặp bạn Lan ạ./ bác cho cháu lên gặp bạn Lan nghe bác

- Đọc yêu cầu của bài

- Nhiều em nêu miệng + Điều 1: Khi đến trường học phải ăn mặc quần xanh áo trắng

- Nói năng lễ phép kính trọng thầy cô giáo + Điều 2: Trong học tập phải có đầy đủ sách

vở , đồ dùng học tập

- Thực hiện tốt các điều dạy bảo của thầy cô giáo

+ Điều 3: Gữi gìn vệ sinh thân thể, tham gia công tác vệ sinh chung

- Biết bảo vệ tài sản nhà trường + Điều 4: Tham gia tốt các hoạt động giáo dục do nhà trường đề ra

+ Điều 5: Không nói thô tục, không hút thuốc

- Không đọc lưu hành những sách báo có tác hại xấu

+ Điều 6: Học sinh chấp hành tốt nội quy được xếp loại hạnh kiểm tốt

- Viết bài vào vở

- Một số em đọc bài làm

- HS khác nhận xét

Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2008

Môn : Toán Bài : Ôn tập

I Mục tiêu :

- Giúp hoc sinh lập được bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4

- Thực hành chia cho 4 ( chia trong bảng )

- Áp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan

+ HS trung bình , yếu thuộc ½ bảng chia tại lớp

Trang 7

II Đồ dùng dạy học :

- Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn

1 Bài cũ : Gọi 1 HS lên bảng làmbài, lớp một

số em đọc bảng nhân 4

- Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : Các em đã rất thuộc bảng

nhân 4 Hôm nay chúng ta dựa vào bảng nhân

4 để lập bảng chia 4

* Yêu cầu HS lấy 3 tấm bìa , mỗi tấm bìa có 4

chấm tròn

- Trên bảng cô cũng có các tấm bìa, mỗi tấm

bìa có 4 chấm tròn Cô lấy 3 tấm bìa Em nào

cho cô biết mỗi chúng ta lấy được tất cả bao

nhiêu chấm tròn ?

- Vì sao em biết có 12 chấm tròn ?

- Viết lên bảng 4 x 3 = 12.Gọi HS nêu tên gọi

các thành phần và kết quả của phép nhân

- Có 12 chấm tròn cô chia đều vào các tấm bìa ,

sao cho mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn , vậy ta

được mấy tấm bìa ?

- Từ phép nhân 4 x 3 = 12 , ai có thể lập cho cô

phép chia để có kết quả bằng 3 ?

- Dựa trên cơ sở nào em lập được phép chia này

- Các em đều thấy rằng từ phép nhân

4 x 3 = 12 ta có thể lập được phép chia

12 : 4 = 3 Đây là 1 phép tính trong bảng chia 4

- Các em dựa trên cơ sở của phép chia vừa lập

và dựa vào bảng nhân 4 hãy lập tiếp các phép

tính còn lại của bảng chia 4 theo nhóm 2 trong

thời gian 5 phút ( Riêng các bạn nhóm 1 lập

cho cô 3 phép tính đầu của bảng chia 4 , nếu lập

xong các em có thể lập tiếp các phép tính tiếp

theo )

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả

- Em nào có nhận xét gì về SBC, SC, thương

- Chốt lại

- 2 em làm bài 5

- Lấy để lên bàn

- Mỗi chúng ta lấy được 12 chấm tròn

- Vì 4 chấm tròn được lấy 3 lần nên có

4 x 3 = 12

- Nêu 4 là thừa số , 3 là thừa số , 12 là tích

- Ta được 3 tấm bìa

- 12 : 4 = 3

- Em dựa vào phép nhân 4 x 3 = 12, em lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa

số kia

- Nhiều em nhắc lại phép chia 12 : 4 = 3

- Thảo luận nhóm 2 , lập các phép tính còn lại

- Nêu theo yêu cầu của GV

- Trả lời 4 : 4 = 1( các phép tính sau tương tự)

4 : 4 = 1 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3

12 : 4 = 4 20 :4 = 5 24 : 4 = 6

28 : 4 = 7 32 : 4 = 8 36 : 4 = 9

40 : 4 = 10

- SBC chính là tích của bảng nhân 4 có thứ tự từ 4 đến 40 , 2 số liền kề nhau hơn

Trang 8

- Cho HS luyện đọc thuộc

- Khi viết kết quả của phép tính trong bảng chia

4 , nếu như em quên không nhớ được kết quả

của 1 phép chia nào đó , em làm như thế nào ?

* Luyện tập :

* Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu

- Cho dựa vào bảng chia 4 tự nhẩm rồi nêu kết

quả Riêng các em nhóm 1 nhẩm 2 cột , nếu còn

thời gian các em nhẩm tiếp các phép tính còn

lại

- Cho HS khá , giỏi tự giải

- Chốt lại bài

- Về học thuộc bảng chia 4 , chuẩn bị bài học

sau

kém nhau 4 đơn vị , SC đều bằng 4, thương là các số tự nhiên có thứ tự từ 1 đến 10 , 2 số liền kề nhau hơn kém nhau 1 đơn vị

- Lớp đọc đồng thanh lớp , tổ , cá nhân

- Em dựa vào bảng nhân để khôi phục và tìm lại kết quả của phép chia đó

- Một số em đọc bài làm

- 2 em lên bảng , lớp làm vở + Đáp số : 8 học sinh

- 2 em lên bảng , lớp làm VBT + Đáp số : 8 hàng

Môn : Kể chuyện Bài : Quả tim khỉ

I Mục tiêu:

- Biết dựa vàotrí nhớ, kể lại được từng đoạn câu truyện

- Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện, bước đầu thể hiện đúng giọng người

kể chuyện, giọng khỉ, giọng cá sấu

- Biết tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn `

+ HS trung bình , yếu thuộc nội dung 2 tranh

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : kiểm tra bài : Bác sĩ sói

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : trực tiếp

b Hướng dẫn kể:

* Kể lại từng đoạn câu chuyện :

- Cho HS quan sát tranh

- Hướng dẫn kể mẫu đoạn 1

- 3 em lên kể trước lớp

- Quan sát tranh

Trang 9

- Tổ chức cho HS luyện kể theo nhóm 4

- Theo dõi kèm nhóm HS trung bình , yếu

- Nhận xét , bổ sung

* Phân vai dựng lại câu chuyện:

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo

phân vai

- Theo dõi , tuyên dương

3 Củng cố , dặn dò:

- Chốt lại bài

- Tuyên dương em kể hay

- Về luyện kể lại bài , chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe

- Luyện kể nhóm 4

- Đại diện các nhóm trình bày + Vào một ngày nắng đẹp, khỉ vui vẻ leo trèo trên hàng dừa vên sông………

+ Một hôm cá sấu mời khỉ đến chơi nhà Khỉ nhận lời rồi nhảy tót lên lưng cá sấu Sấu vội bơi ra xa bờ, nói với khỉ : “ Vua chúng tôi ốm nặng, phải ăn một quả tim khỉ……

+ Sấu tưởng thật liền đưa khỉ trở lại bờ Đến nơi , khỉ vội đu mình lên cây…… + Sấu xấu hổ quá vội lặn sâu xuống nước biến mất

- Thi nhau kể trước lớp theo vai ( HS khá , giỏi kể cả câu chuyện theo vai ;

HS trung bình , yếu kể 2 đoạn )

Môn : Chính tả Bài : Quả tim khỉ

I Mục tiêu :

- Nghe , viết chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài : Quả tim khỉ

- Rèn cho các em làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn : s / x; ut / uc

- Các em có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết , lớp viết

bảng con

- Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : trực tiếp

b Hướng dẫn nghe , viết:

- Đọc đoạn viết

- Những chữ nào trong bài chính tả được

viết hoa ?

-Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu Những

lời nói ấy được đặt trong dấu gì ?

- Viết : lúa , lao động , lễ phép, làm lụng, lợn lòi, nồi , nương rẫy, nước lã, nấu

- 2 em đọc lại

- Cá Sấu , Khỉ

- Lời Khỉ ( “ Bạn là ai ? Vì sao bạn khóc

?”) được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng

- Lời Cá Sấu (“ Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì

Trang 10

- Cho HS viết từ khó

- Nhận xét ,sửa sai

c.Viết bài :

- Đọc từng câu cho HS viết

- Theo dõi chỉnh sửa HS trung bình , yếu

- Thu vở 7 em chấm , nhận xét

d Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài 2:Điền vào chỗ trống s / x ; ut / uc ?

- Cho HS tự làm vào vở

* Bài 3: Tìm tiếng có vần uc / ut, có nghĩa

như sau :

- Cho HS nêu miệng

- Nhận xét, sửa sai

- Tuyên dương em viết đẹp

- Nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài sau

chả ai chơi với tôi.” ) được đặt sau dấu gạch đầu dòng

- Viết bảng con :Cá Sấu, khóc, chơi, ăn

- Nghe viết bài vào vở

- Đổi chéo vở sửa lỗi

- làm bài , đọc bài làm + say sưa, xay lúa + xông lên, dòng sông + chúc mừng , chăm chút + lụt lội, lục lọi

- Nêu yêu cầu

- Nhiều em nêu miệng + Co lại : rút

+ Dùng xẻng để lấy đất , đá, cát : xúc + Chọi bằng sừng hoặc đầu : húc

Môn : Tập đọc Bài : Ôn tập

I.Mục tiêu :

- Hướng dẫn học sinh củng cố lại cách đọc hiểu bài : Quả tim khỉ

- Biết đọc đúng , biết chọn đúng những từ để điền vào chỗ trống thích hợp

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt

1.Ổn định :

2.Bài cũ : Kết hợp khi ôn

3.Bài mới :

* Giới thiệu bài : trực tiếp

* Hướng dẫn ôn :

1 Em hãy ghi lại những từ ngữ đã được dùng

trong bài để miêu tả dáng vẻ dữ tợn , hung bạo

của cá sấu

2 Tìm những từ gần nghĩa hoặc cùng nghĩa với

:bội bạc , thẳng thắn

3 hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời

- Hát

- Đọc kỹ bài và làm vào vở

- Gọi một số em đọc bài làm Câu 1: Màu lông trắng toát, cao gần 3 mét , nặng tới 800 kg…

Câu 2 : bội bạc – giả dối…

Thẳng thắn – ngay thẳng…

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	185,03 KB