Giáo án môn học Đại số lớp 9 - Tiết 3: Luyện tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gọi 2 hs đọc thuộc bảng nhân 8 2 Hs lên bảng trả lời, cả lớp theo hỏi hs một phép tính bất kỳ dõi nhận xét.. - Nhận xét cho điểm hs.[r]

Trang 1

TUẦN 11

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Hát nhạc

(Gv bộ môn d¹y) _

Tập đọc- Kể chuyện

ĐẤT QUÝ- ĐẤT YÊU

I, Mục tiêu:

A, Tập đọc:

1, Rèn đọc thành tiếng: Chú ý các từ Ê- đi- ô- pi- a đường sá, chăn nuôi, thiêng liêng, lời nói, tấm lòng

- Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc Phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật (hai vị khách, viên quan)

2, Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ mới chú giải trong bài (Ê- đi- ô- pi-a, cung điện, thán phục)

- Đọc thầm tương đối chính xác và nắm đựơc cốt chuyện phong tục đặc biệt của người Ê- đi- ô- pi- a

- Hiểu nghĩa của chuyện đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

B, Kể chuyện:

1, Rèn ký năng nói biết xắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sgk theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh, kể lại trôi chảy mạch lạc câu chuyện dất quý- đất yêu

2, Rèn kỹ năng nghe Nghe và kể lại được câu chuyện

3, Giáo dục hs chăm chú nghe giảng

II, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Tranh minh hoạ truyện

- Hs: Sgk, đọc trước bài

III, Các hoạt động dạy học:

A, Tập đọc:

1 Kiểm tra

bài cũ (5’)

2 Dạy bài

mới

a, Giới thiệu

bài (2’)

b, Luyện

đọc (10’)

+, Đọc mẫu

+, Luyện

đọc kết hợp

giải nghĩa

từ

- Gọi 2 hs đọc và trả lời nội dung bài “thư của bà”

- Nhận xét- cho điểm hs

- Nêu mục tiêu – ghi đầu bài lên bảng

- Gv đọc mẫu- cho hs quan sát tranh- phân đoạn

- Đọc trước lớp từng nhóm

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp cả bài

- Giúp hs hiểu các từ Ê- đi- ô- pi- a, cung điện, quân phục

- Giao cho hs luyện đọc theo

- 2 hs đọc- lớp nhận xét

- Nghe, đọc đầu bài

- Theo dõi, đọc thầm

- 4 hs đọc

- Cá nhân giải nghĩa từ

- 4 hs một nhóm đọc thầm

Trang 2

c, Hướng

dẫn tìm hiểu

bài.(20’)

+, Sự tôn

trọng khách

của người

Ê- đi- ô- pi-

a

+, Tình cảm

của người

Ê- đi- ô- pi-

a đối với

quê hương

c, Luyện

đọc lại (7’)

B,Kể

chuyện:

+, Xác định

yêu cầu.(5’)

+ Hướng

dẫn kể theo

tranh.(28’)

+ Xắp xếp

lại tranh

nhóm

- Yêu cầu hs đọc lời vinh quang

- Tổ chức thi đọc trước lớp

- Yêu cầu hs đọc lần lựơt từng đoạn Gv lần lượt nêu câu hỏi

+, Cho hs đọc thầm đoạn 1 và nêu câu hỏi

+, 2 người khách được vua Ê- đi- ô- pi- a đón tiếp như thế nào?

+, Nhận xét củng cố đoạn

+, Đọc thầm đoạn 2

- Khi xe khách xuống tập có điều gì bất ngờ xảy ra?

- Nhận xét củng cố đoạn

- Đọc thầm đoạn cuối

+, Vì sao Ê- đi- ô- pi- a không thể mang đi những hạt đất nhỏ

- Cho hs đọc nối tiếp cả bài

+ Theo em phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- đi- ô- pi- a với quê hương như thế nào?

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm- đọc mẫu đoạn 2

- Giao cho cá nhân tự đọc- đọc nhóm

- Yêu cầu một số nhóm đọc trước lớp Gv nhận xét- cho điểm

Yêu cầu hs đọc yêu cầu, Bài yêu cầu gì?

- Giao cho hs dựa vào tranh kể toàn bộ câu chuyện

- Nêu yêu cầu của bài

- Cho hs ghi lại kết quả vào giấy nháp đọc kết qủa- gọi hs lên bảng thực hành xắp xếp, lớp nhận xét- chốt lại ý đúng

- Gọi 1 hs khá kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và kể

- Yêu cầu 2 nhóm kể trước lớp

- 1 hs đọc lớp theo dõi

3 nhóm đọc- lớp nhận xét

Hs đọc thầm- trả lời câu hỏi- lớp nhận xét

Vua mời họ vào cung mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật

Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét

Viên quan bảo khách dừng lại, cửi giầy ra để họ cạo sạch đất để…

Hs đọc- trả lời mịêng- bổ sung

Coi đất của quê hương họ là chữ thiêng liêng, cao quý nhất

1 Hs đọc – lớp nhận xét

Yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương

Theo dõi

Hs Tự đọc- 4 hs một nhóm

1 đến 3 nhóm đọc- lớp nhận xét theo lời của nhân vật và người dẫn chuyện

1 hs đọc yêu cầu

Quan sát tranh

Hs theo dõi sgk

2 hs lên xắp xếp- lớp nhận xét, bổ sung

Thứ tự của các tranh 3-1-4-2

4 hs một nhóm tự kể

2 nhóm kể- lớp nhận xét Một

hs kể lớp nhận xét

Trang 3

+ Kể lại

toàn bộ câu

chuyện

3, Củng cố

dặn dò (3’)

- Cho hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét cho điểm

- Cho hs đặt tên khác của câu chuyện

- Nhận xét giờ học

- Về nhà ôn lại bài

Hs đặt lớp nhận xét mảnh đất thiêng liêng

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

_

Thể dục

(Gv bộ môn d¹y)

_

Chính tả

NGHE- VIẾT: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG

I, Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết chính tả

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “Tiếng hò trên sông” Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài (Gai, thu Bồn) ghi đúng dấu câu

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó (ong/oang) Thi viết nhanh viết đúng một số từ có chứa âm đầu vần dễ lẫn x/s

- Giáo dục hs viết nắn nót

- Gv: Bảng lớp viết các từ ở bài tập 2 5 tờ giấy khổ to

- Hs: Vở chính tả, vở bài tập

1 Kiểm tra

bài cũ (5’)

2 Dạy bài

mới (30’)

a, Giới thiệu

bài (2’)

b, Hướng

dẫn chuẩn

bị.(20’)

- Yêu cầu hs viết một số từ lời giải câu đố

- nhận xét cho điểm

Nêu mục tiêu- Ghi đầu bài lên bảng

Gv đọc thong tha rõ ràng- hướng dẫn hs nắm nội dung của bài

+ Điệu hò chèo thuyền của chị gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì

- Bài chính tả có mấy câu

- Nêu tên riêng trong bài

- Yêu cầu hs nêu từ khó- cho viết

2 hs trả lời- lớp nhận xét

- Nghe hs đọc đầu bài

1 hs đọc- nêu nội dung đoạn kết

Nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều… thu Bồn

4 câu Gái, thu Bồn

Luyện viết vào vở nháp

Trang 4

+, Viết bài.

+, Soát lỗi

+, Chấm

chữa bài

c, Bài tập

chính tả

(12’)

Hs phân

biệt vần

ong/oang

Hs tìm kiếm

các phụ âm

đầu S/ X

3 Củng cố

dặn dò (3’)

vở nháp- nhận xét

Gv đọc rõ ràng- giúp hs yêu víêt bài

Đọc cho hs soát lỗi

Chấm một số bài- nhận xét chữ viết cho hs

Bài 2: Cho hs đọc đề bài Bài yêu cầu gì?

- Giao cho hs làm bài- yêu cầu hs đọc lời giải- chốt lại lời giải đúng

Bài 3: Bài yêu cầu gì- giao cho hs làm bài: thi tìm đúng, nhanh

- Chữa nhận xét- chốt lại ý đúng

- Giao bài về nhà

Nghe- viết vào vở

Hs đổi chéo vở để kiểm tra

1 hs đọc yêu cầu lớp nhận xét

Làm bài vào vở 2 hs lên bảng làm

- Chuông xe đạp kêu kính coong

- Làm xong việc, cái xoong

1 hs đọc 1 hs lên bảng làm- lớp làm bài vào vở- 2 đội chơi

a, Sông, suối, sắm, son, sàn

b, Măng sanh, xô đẩy,xiên,xọc

_

Toán

LUYỆN TẬP

I, Mục tiêu: giúp hs :

- rèn kĩ năng giải bằng 2 phép tính

- Giải được bài toán về nhiều hơn ít hơn

- Giáo dục hs có ý thức tự giác trong học tập

- Gv:Bảng phụ

- Hs: Vở bài tập

1 Kiểm tra

bài (5’)

2 Giới thiệu

bài (2’)

3 Luyên tập

- Yêu cầu hs chữa bài 1,2 giao thêm về nhà- nhận xét cho điểm hs

- Nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học ghi bảng

2 hs chữa bài, lớp nhận xét

Nghe- đọc đầu bài

Trang 5

- Giải bài

toán bằng 2

phếp tính ít

hơn

- Giải bài

toán nhiều

hơn số đơn vị

- Củng cố

thực hiện

phép cộng,

trừ, nhân,

chia

4 Củng cố

dặn dò (5’)

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu bài 1

- Hướng dẫn hs chỉ giải 1 cách

- Gọi hs chữa bài, lớp làm bài vào vở

- Gọi hs nhận xét nêu cách giải chữa bài cho điểm hs

- Gợi ý cho hs giải cách 2

- Cho hs nêu miệng nhận xét cho điểm

Bài 2: Giúp hs quan sát sơ đồ minh hoạ rồi nêu thành bài toán Sau đó chọn bài phù hợp,

tổ chức cho hs giải bài toán này theo 2 bước

- Gọi hs lên bảng giải

- Nhận xét cho điểm hs, chữa bài cho hs

Bài 4: 1 hs nêu mẫu hướng dẫn hs phân tích mẫu

- Cho hs dựa vào mẫu làm bài vào vở

- Chữa bào chấm điểm cho hs, yêu cầu hs chữa bài vào vở

- Về nhà ôn bài

1 hs đọc-hs làm bài vào vở2 hs lên bảng giải lớp nhận xét, hs chữa bài vào vở

Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là:

45-18=27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là:

27-17=10(ô tô)

Đáp số 10 ô tô

Hs nêu- lớp nhận xét

Hs quan sát nêu bài toán

Lớp trả lời miệng Lớp nhận xét Hs giải bài toán vào vở

Bài giải

Sè häc sinh nam cã lµ:

14+8=22 (bạn)

Sè häc sinh c¶ líp cã lµ:

14+22=36 (bạn)

Đáp số: 36 bạn

Hs nêu mẫu, nhận xét mẫu

Hs làm bài vào vở 3 hs lên bảng giải

Hs chữa bài vào vở

a, 12 x 6= 72 75 – 25 = 50

b, 56 : 7 = 8 8 – 5 = 3

c, 42 : 6 = 7 7 + 37 = 44

_

Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

I, Mục tiêu:

- Hs có khả năng: phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội, ngọai

- Vẽ được sơ đồ họ nội, họ ngoại dùng sơ đồ đó giới thiệu cho người khác về họ nội,

họ ngoại của mình

- Giáo dục hs yêu quý tôn trọng họ mình

- Gv: Các hoạt động trong sgk, chuẩn bị 3 giấy khổ to và bút mầu

- Hs: Mang ảnh chụp họ nội, họ ngoại đến lớp

Trang 6

1 Kiểm tra

bài cũ (5’)

2 Dạy bài

mới (30’)

a, Khởi

động

b, Giải thích

được những

người họ

nội họ

ngoại

+, Giới

thiệu họ

nội, họ

ngoại

+, Biết cách

xưng hô

thân thiện

với họ hàng

3 Củng cố

-Yêu cầu hs trả lời câu hỏi: Nêu cách ứng sử thân thiện với họ hàng của mình- nhận xét- cho điểm

Cho hs hát bài: cả nhà thương nhau

+, Nêu ý nghĩa của bài hát và giới thiệu bài

Cho hs làm việc theo nhóm- quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi:

- Hương đã cho các bạn xem ảnh của ai?

- Ông bà ngoại Hương sinh ra những ai trong ảnh

- Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai?

- Ông bà nội quang sinh ra những

ai trong ảnh

+ Cho hs làm việc cả lớp

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả

- Gv nêu câu hỏi:

+ Những người thuộc họ nội gồm những ai?

+ Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?

Gv kết luận: sgk

- Cho hs thảo luận nhóm- nhóm trưởng điều khiển dán ảnh họ hàng của mình trên tờ giấy to

- Cho hs làm việc cả lớp

- Yêu cầu các nhóm treo tranh ảnh lên tường

- Giúp hs hiểu ngoài bố mẹ, anh chị, em ruột đó là họ nội, họ ngoại

- Chia nhóm thảo luận và đóng vai trên cơ sở lựa chọn các tình huống gợi ý Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng

+ Yêu cầu các nhóm lên thực hiện lớp nhận xét

- Gv kết luận

2 Hs trả lời- lớp nhận xét

Lớp hát và nêu ý nghĩa của bài hát

Các nhóm quan sát thảo lụân

và trả lời các câu hỏi

Cho hs quan sát gia đình nhà bạn anh, em

Mẹ, dì, cậu…

Gia đình nhà quang: Chú, cô

Bố, cô, chú…

Đại diện các nhóm báo cáo- lớp nhận xét

Ông, bố, cô, chú

Mẹ, dì, cậu

Hs nêu lại

Hs thảo luận theo yêu cầu của gv

Các nhóm dán tranh ảnh và giới thiệu với cả lớp về họ hàng nhà mình và cách xưng hô

Các nhóm thảo luận và phân công đóng vai

Lấn lượt các nhóm đóng vai của nhóm mình Các nhóm khác quan sát và nhận xét

Trang 7

dặn dũ (3’) - Về nhà ụn bài và làm bài vào vở

bài tập

Thứ tư ngày 3 thỏng 11 năm 2010

Luyện từ và cõu

MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ QUấ HƯƠNG ễN TẬP CÂU: AI LÀ Gè?

I, Mục tiờu:

- Mở rộng và hệ thống hoỏ vốn từ về quờ hương

- Củng cố mẫu ai làm gỡ?

- Giỏo dục hs chăm chỳ nghe giảng

II, Đồ dựng dạy học:

- Gv: 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài tập 1 Bảng phụ, Bt4 đặt cõu với 2 trong 4 cụm từ

III, Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra

bài cũ (5’)

2 Dạy bài

mới (32’)

a, Giới

thiệu bài

(2’)

b, Hướng

dẫn hs làm

bài tập

+Mở rộng

vốn từ về

quờ hương

(16’)

- Kiểm tra 3 hs nối tiếp nhau làm miệng bài tập 2 Mỗi em làm 1 ý

- Nhận xột và củng cố kiến thức đó học về so sỏnh

Nờu mục đớch yờu cầu của tiết học ghi đầu bài lờn bảng

- Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1: Yờu cầu hs đọc đầu bài

- Cho hs làm bài tập vào vở

- Dỏn 3 tờ giấy lờn bảng gọi 3

hs lờn bảng làm thi làm đỳng nhanh

- Cựng cả lớp nhận xột xỏc định lời giải đỳng

Bài tập 2: Cho hs đọc thầm bài

- 3 hs làm miệng lớp theo dừi nhận xột

Nghe đọc đầu bài

1 hs đọc- hs nhắc lại yờu cầu BT

Hs làm bài vào vở- 3 hs lờn bảng làm

3 hs thi gắn nhanh và đọc kết qủa

Hs khỏc nhận xột

Hs chữa bài vào vở

1, Chỉ sự vật ở quờ hương: Cõy

đa, dũng sụng, con đũ, mỏi đỡnh, ngọn nỳi

2, Chỉ tỡnh cảm đối với quờ hương: Gắn bú, nhớ thương, yờu quý, thương yờu, bựi ngựi, tự hào

Hs đọc thầm- hs làm bài vào vở

Trang 8

+, Củng cố

mẫu câu ai

là gì? (14’)

3,Củng cố

dặn dò(3’)

tập Nêu yêu cầu của bài tập

- Hướng dẫn hs dựa vào sgk, nêu kết quả- nhận xét

- Giúp hs hiểu từ Giang Sơn

- Yêu cầu hs đọc lại đoạn văn

Bài tập 3: Yêu cầu hs đọc thầm mẫu câu nhắc lại yêu cầu của bài

- Mời 2 hs lên bảng làm- Cho

hs làm bài vào vở

- Hướng dẫn hs chữa bài kết hợp củng cố mẫu câu đã học

Bài tập 4: Yêu cầu hs đọc, và nêu yêu cầu cảu bài

- Cho hs làm bài vào vở

- Cho hs nêu câu- nhận xét chữa bài

Nhận xét giờ học

Về nhà ôn tập bài

Hs theo dõi

3 Hs đọc lớp theo dõi nhận xét

Từ thay thế: Quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt dốn

1 hs đọc -1 hs nêu yêu cầu của bài

2 hs lên bảng làm lớp làm bài vào

vở Hs chữa bài vào vở

Cha Làm cho tôi chiếc chổi

cọ để quét

Mẹ Đựng hạt thóc giống đầy

máu

Chị tôi

Đan đón lá cọ, lại biết đan cả

2 hs nêu- lớp theo dõi

Hs làm việc cá nhân Viết nhanh vào vở câu đã đặt (2 câu của 2 cụm từ)

- Em trai tôi chơi bóng ở ngoài sân

Bác nông dân đang cày ruộng

_

Tự nhiên xã hội

THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2).

I, Mục tiêu:

- Hs có khả năng: Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách sưng hô đúng đối với những người họ nội, họ ngọai Vẽ được sơ đồ họ ngoại họ nội Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác về họ nội, họ ngoại

- Giáo dục Hs yêu quý gia đình và họ hàng

- Gv: Các hình ảnh trong sgk

1 Khởi

động (5’)

Cho hs chơi trò chơi mua gì?

Cho ai? Nêu cách chơi: cho hs

Hs chơi hs đứng thành vòng tròn- chơi duới sự điều khiển của trưởng

Trang 9

2.Gớới thiệu

bài (2’)

3 Biết mối

quan hệ họ

hàng qua

tranh vẽ

(12’)

+ Hs biết

vẽ sơ đồ

mối quan hệ

họ hàng

(10’)

+ Chơi trũ

chơi xếp

hỡnh củng

cố hiểu biết

của hs về

mối quan hệ

họ hàng (8’)

4,Củng cố

dặn dũ(3’)

đứng thành vũng trũn ngoài sõn… chọn hs làm trưởng trũ

-Giáo viên giới thiệu bài ghi

đầu bài lên bảng

- Cho hs làm việc theo nhúm quan sỏt hỡnh 42 sau và làm việc theo phiếu học tập

- Cỏc nhúm trao đổi chộo phiếu học tập cho nhau để chữa

- Cho hs làm việc cả lớp

- Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả

- Gv khẳng định ý đỳng Yờu cầu hs tự chữa của nhúm mỡnh

+ Ai là con trai con gỏi của ụng bà?

+ Ai là con dõu con dể của ụng bà?

+ Ai là chỏu nội, chỏu ngoại của ụng bà?

- Hướng dẫn: Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đỡnh

- Cho hs tự vẽ sơ đồ vào vở, từng hs vẽ và điền tờn những người trong gia đỡnh cảu mỡnh vào sơ đồ

- Gọi một số hs giới thiệu sơ

đồ mối quan hệ họ hàng vừa vẽ

- Nhận xột cho điểm hs

Gv chia nhúm hướng dẫn hs trỡnh bày trờn khổ Ao theo cỏch của mỗi nhúm trang trớ

- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày giới thiệu sơ đồ của nhúm mỡnh trước lớp Nhận xột cho điểm hs

- Hệ thống kiến thức cơ bản đó học

- Gv nhận xét giờ học

- Giao bài về nhà

nhúm

- Hs theo dõi đọc đầu bài

Cỏc nhúm làm việc với phiếu làm việc

Hs đổi chộo phiếu học tập cho nhau để chữa bài

Hs vẽ vị trớ

Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả

Hs tự chữa bài của nhúm

1.Bố Thuỷ Quang là con rể ụng bà 2.Mẹ Thuỷ và Quang là con gỏi

- Hồng, Hương chỏu nội

Hs theo dừi Thuỷ là chỏu ngoại

Hs làm việc cỏ nhõn

Hs giới thiệu lớp bổ sung

Cỏc nhúm thảo luận theo hướng dẫn của gv

Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả Cỏc nhúm khỏc bổ sung

_

Trang 10

BẢNG NHÂN 8

I, Mục tiêu:

- Giúp Hs: tự lập được và học thuộc bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

- Giáo dục hs tự giác trong giờ học

- Gv: Các tấm bìa, mỗi tấm 8 chấm tròn

- Hs: Sgk, vở bài tập, các tấm bìa

1 KiÓm tra

bµi cò(5’)

2, Giới

thiệu bài

(2’)

3, Hướng

dẫn lập

bảng nhân

8.(10’)

+, Học

thuộc bảng

nhân 8

2, Thực

hành (20’)

+ Củng cố

bảng nhân

8

Gäi 2 hs lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 3.4 vbt

- Gäi hs nhËn xÐt cho ®iÓm hs Nêu mục tiêu yêu cầu của bài ghi đầu bài lên bảng

- Gv đọc kỹ mục 1 của bài 18

Hd tương tự như vậy để lập bảng nhân 8

- Tiến hành lập bảng nhân 8

- Cho hs quan sát 1 tấm bìa có

8 chấm tròn 8 lấy1 bằng mấy tấm tròn

- Nếu 8 được lấy 1 lần thì viết

8 x 1 = 8

+Hướng dẫn tương tự như trên

+Cho hs tự lập các phép tính còn lại phân công mỗi nhóm lập 1 phép tính

- Cho các nhóm nêu kết quả

Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tự nhẩm

- Gọi hs đọc theo cách xoá dần bảng nhân

Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu của bài gaọi từng hs đọc kết quả các phép tính

-Nhận xét cho điểm cho hs

-2hs ch÷a bµi Líp nhËn xÐt

Nghe đọc đầu bài

Hs theo dõi

8 Chấm tròn được lấy 1 lần = 8 chấm tròn

Hs viết: 8 x 2 = 8 + 8 = 16 Vậy 8 x 2 = 16 đọc 8 nhân 2 bằng 16

Các nhóm lập tiếp bản nhân theo yêu cầu của gv

Đại diện các nhóm nêu các nhóm khác nhận xét:

8 x 1 = 8 8 x 6 = 48

8 x 2 = 16 8 x 7 = 56

8 x 3 = 24 8 x 8 = 64

8 x 4 = 32 8 x 9 = 72

8 x 5 = 40 8 x 10 = 80

Cá nhân nhẩm

Hs đọc thuộc- Hs khác nhận xét

1 hs đọc làm miệng bài

10 hs đọc lớp nhận xét

8 x 3 = 24; 8 x 4 = 32; 8 x 1 = 8;

8 x 0 = 0 8 x 5 = 40 , 8 x 7 = 56

8 x 5 = 40; 8 x 7 = 56; 0 x 8 = 0;

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	216,04 KB