Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 (Chiều) - Nguyễn Thị Hương

A/ Muïc tieâu : 1/ Kiến thức : Hs hiểu được đặc điểm của giao thông đường sắt , những qui định bảo đảm an toàn giao thông đường sắt.. 2/ Kỹ năng : Rèn hs thực hiện các qui định khi đi đư[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 25 thỏng 10 năm 2010

Tiếng Việt (Ôn )

Luyện đọc bài : Giọng quê hương

I Mục tiêu

2- KN:- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

3- TĐ: ý thức đọc bài tốt

II Thiết bị dạy học:

1- GV : SGK

2 - HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra :

3 Bài mới

* HĐ1: Giới thiệu bài

* HĐ2: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc

- Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc cả bài

* HĐ 3 : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK

* HĐ 4 : đọc phân vai

- Gọi 1 nhóm đọc phân vai

- GV HD giọng đọc của từng vai

- Lớp hát

- 3 HS đọc bài

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dõi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp 3 đoạn

- Kết hợp luyện đọc câu khó

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Bình chọn nhóm đọc hay + 3 HS đọc cả bài

- HS trả lời

- Đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm thi đọc phân vai

- Bình chọn nhóm đọc hay

IV Hoạt động nối tiếp:

1- Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt 2- Dặn dò:

_

Trang 2

toán (Ôn)

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách nhân, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

- C2 cách nhận biết và vẽ góc vuông bằng ê kê, đổi đơn vị đo độ dài, cộng trừ, nhân, chia với các số đo độ dài

II- Đồ dùng:

Ê kê, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

Đọc bảng đơn vị đo độ dài

2 Bài mới: GT – ghi bảng

a HĐ1: C2Cách nhân, chia

Bài 1

Hđ2: Củng cố về hình học

Bài 2: nhận biết góc vuông góc không

vuông các hình

c,HĐ3: Củng cố về đơn vị đo độ dài

Bài 3: Luyện vở

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: Luyện vở

3 Củng cố – Dặn dò.

- T2 ND bài – Nhận xét giờ

- Vn ôn lại bài

2,3 Hs đọc

Hs làm bảng con

38 54 54 6 48 2

x 2 x6 54 9 4 24

76 324 0 08 8

HS làm miệng

Hs làm vở H: đổi chéo vở kiểm tra kết quả

4 m 5cm = 405 cm 9m2dm = 92 dm 5m 3dm = 53dm 7m12cm = 712cm 8dm 6cm = 86cm 6cm 5mm = 65mm

25 dam+42dam = 67 dam 83km –75km = 8km 13km x5 = 65 km

Âm nhạc : Giỏo viờn chuyờn soạn giảng

Trang 3

Thứ ba ngày 26 thỏng 10 năm 2010

Thực hành Toán I/ Mục tiêu

- Củng cố đo chiều cao và ghi kết quả đo

- Củng cố cách so sánh các độ dài

- Viết % số đo đọ dài vào chỗ chấm thích hợp

II/ Đồ dùng Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

2.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng

a) HĐ1: Củng cố cách đo đọ dài- so sánh

Bài1 : Đo chiều dài gang tay của các bạn

trong tổ rồi viết kết quả đo vào bảng

? Bạn nào có gang tay dài nhất?

? Bạn nào có gang tay ngắn nhất?

Bài 2:

Đo chiều dài chân của các bạn trong tổ

rồi ghi kết qảu lên bảng

? Bạn nào……….dài nhất?

? Bạn nào……….ngắn nhất?

b) HĐ2: Củng cố cách đổi đơn vị đo

- T gọi hs đọc kết quả bài của mình

- Hs thực hành tên chiều dài gang tay

- Hs lên trình bày kết qủa

- Hs thực hành đo và viết kết quả

Tên Chiều dài chân

- Hs lên trình bày bảng

- H làm vở bài tập 2cm =……….mm 2cm 5mm =………cm 2cm 8mm =……… mm

- Hs nhận xét bài của bạn

3 Củng cố – Dặn dò

- TT nội dung bài- nhận xét giờ

- Về nhà ôn lại bài

TIẾNG VIỆT (ễN)

tiếng việt(Ôn) I/ Mục tiêu

Nhe , viết đúng và trình bày đẹp đoạn viết

- Rèn kĩ năng phân biêt s/x

- ý thức rèn chữ giữ vở

II/ Đồ dùng : sgk , bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học :

*1.Bài cũ :

*2 Bài mới : Giới thiệu bài - ghi bảng

Trang 4

- Viết chính tả :

-Giáo viên đọc bài viết

*Hoạt động 2

Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên đọc từng câu

*Hoạt động 3.Chấm chữa

- Giáo viên chấm bài , nhận xét

- Học sinh nghe

- Luyện viết bảng con

- Học sinh viết chính tả

- Học sinh soát lỗi chính tả ( đổi chéo bài nhau )

Bài 1: Điền vào chỗ chấm r/d/gi ?

giày a; tuổi à; đi a; ỏo a

day ứt; ựng, dằng; giành ật; ơi rụng; khúc ấm ứt

Bài 2: Điền r, d hay gi vào chỗ trống?

a đỡnh

a vào

a giày

ành dụm .ành giật .ành rọt

ầu hoả .ầu rĩ .àu cú

3 Củng cố – Dặn dò

- TT nội dung bài- nhận xét giờ

SINH HOẠT NGOẠI KHểA

Ôn An toàn giao thụng ( B ài 2) GIAO THOÂNG ẹệễỉNG SAẫT

A/ Muùc tieõu :

1/ Kieỏn thửực : Hs hieồu ủửụùc ủaởc ủieồm cuỷa giao thoõng ủửụứng saột , nhửừng qui ủũnh baỷo ủaỷm an toaứn giao thoõng ủửụứng saột

2/ Kyừ naờng : Reứn hs thửùc hieọn caực qui ủũnh khi ủi ủửụứng gaởp ủửụứng saột caột ngang ủửụứng boọ ( coự raứo chaộn vaứ khoõng raứo chaộn )

3/ Thaựi ủoọ : Giaựo duùc hs chaỏp haứnh toỏt luaọt giao thoõng , coự yự thửực khoõng ủi boọ hoaởc chụi treõn ủửụứng saột , khoõng neựm ủaỏt ủaự hay vaọt cửựng leõn taứu

B/ Chuaồn bũ :

1/ Thaày : Tranh aỷnh veà ủửụứng saột , nhaứ ga , caực bieồn baựo , baỷn ủoà tuyeỏn ủửụứng saột VN

2/ Troứ : Sửu taàm tranh , aỷnh , phieỏu luyeọn taọp

C/ Caực hoaùt ủoọng :

1/ Khụỷi ủoọng : Haựt 1’

2/ Baứi cuừ : Giao thoõng ủửụứng boọ 3’

Trang 5

Nêu lại những qui định khi đi trên đường quốc lộ , tỉnh lộ

Nêu những điều kiện an toàn và không an toàn của đường bộ

Xử lý tình huống qua tranh

Gv nhận xét

3/ Giới thiệu và nêu vấn đề : 1’

Gv giới thiệu và ghi tựa

4/ Phát triển các hoạt động : 28’

HĐ1 : Giới thiệu đặc điểm của giao

thông đường sắt 8’

MT : Giúp hs nắm đượcđặc điểm của

giao thông đường sắt

Để vận chuyển hàng hoá và người

còn có loại hình giao thông nào ?

Tàu hoả đi trên loại đường nào ?

Em hiểu thế nào là đường sắt ?

Trong lớp ta ai đã được đi du lịch

bằng tàu hoả , hãy nói sự khác biệt

giữa tàu hoả và ô tô ?

Vì sao tàu phải có đường dành riêng

?

Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu

hoả có thể dừng ngay được không ?

Vì sao ?

HĐ2 :Hệ thống đường sắt nước ta 10’

MT: Giúp hs nắm được hệ thống

đường sắt nước ta

Mạng lưới đường sắt nước ta đi qua

những đâu ?

Hệ thống giao thông đường sắt có vai

trò quan trọng thế nào ?

Hệ thống đường chính ở nước ta có

những tuyến đường chính nào ?

PP: Quan sát , đàm thoại HT: Lớp , nhóm

Tàu hoả , xe lửa

Đường sắt , đường ray Là loại đường dành riêng cho tàu hoả , có hai thanh sắt nối dài còn gọi là dường ray

Tàu có nhiều toa, chở hàng , chở khách , một đoàn tàu có 13 toa

Đầu tàu kéo theo các toa , chở nặng chạy nhanh , các phương tiện giao thông khác phải nhường đường cho tàu hoả đi qua

Không dừng được vì tàu rất dài , chở nặng , chạy nhanh cần phải có thời gian đi chậm lại rồi mới dừng lại

PP: Thảo luận , giảng giải , trực

quan

HT: Nhóm , cá nhân

Hs thảo luận và rút ra nội dung, cử đại diện trình bày trước lớp

Thuận lợi nhất , nhanh

Trang 6

Em hãy nêu đặc điểm của giao thông

đường sắt ?

Gv chốt lại sáu tuyến đường sắt

chính ở nước ta

HĐ3: Những qui định về giao thông

đường sắt ( 7’)

MT:Giúp các em nắm được những

qui định của hệ thống giao thông

đường sắt

Các em đã bao giờ thấy đường sắt cắt

ngang đường bộ chưa ? Khi đi đường

gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ

thì em cần phải tránh như thế nào ?

Khi tàu chạy qua , nếu đùa nghịch

ném đất đá lên tàu sẽ như thế nào?

Giáo dục : Không nên đi bộ , ngồi

chơi , ném đá , đất vào đoàn tàu gây

tại nạn cho người trên tàu

HĐ3 : Củng cố 3’

Gv chốt lại bài

Ở lớp ta bạn nào đã chấp hành và

thực hiện tốt an toàn giao thông ?

Em đã đi du lịch ở những nơi nào ?

Bằng phương tiện gì ?

Gv nhận xét – tuyên dương

Hà Nội – TP HCM ( dài nhất ) Hà Nội – Lào Cai

Hà Nội – Hải Phòng Hà Nội – Thái Nguyên Kép – Hạ Long

Vận chuyển nhiều người , nhiều hàng hoá , người đi không bị mệt , có giường nằm , chạy nhanh

PP: Quan sát , thảo luận , giảng giải

… HT: Nhóm , cá nhân

Hs thảo luận Cử đại diện thi đua trình bày ý kiến đã thảo luận

Hs nhận xét , bổ sung ý kiến

Hs lưu ý lắng nghe

PP: Thi đua , nêu gương HT: Lớp , cá nhân

Hs nêu lại phần bài học Liên hệ bản thân và trình bày

Hs nhận xét 5/ Tổng kết – dặn dò : 1’

Về xem lại các loại đường giao thông

Chuẩn bị : Biển báo hiệu giao thông đường bộ

Nhận xét tiết học

Trang 7

Thứ năm ngày 28 thỏng 10 năm 2010

I/ Mục tiêu

- Luyện tập củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp để điền vào ô trống

- Đặt câu theo mẫu Ai là gì

- Luyệnntập cách sử dụng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn

II/ Đồ dùng

1 Bài cũ

2 Bài mới: giới thiệu abì- ghi bảng

a) HĐ1: Củng cố vốn từ

Bài 1: Tìm Tn thích hợp vào ô chỗ trống

-T h/dẫn

b) HĐ2: Củng cố cách đặt câu

- Đặt câu theo mẫu: Ai là gì

c) HĐ3: Củng cố dùng dấu chấm

Dùng dấu chấm để ngắt đoạn văn sau

thành 4 câu, viết hoa chữ cái đầu câu

- T Chấm bài

-Hs làm bài theo cặp hát

tiếng chim

Hs làm bài cá nhân

- Mẹ em là công nhân

- Bạn Hào là đứa con ngoan

- Bạn minh Là học sinh giỏi văn

-H/ thảo luận nhóm đôi làm bài Hậu là em họ tôi sống ở thành phố về quêHậu rất thích đuổi bắt 63: câu cá có khi cả buổi sáng em chạy tha thẩn trên khắp thửa ruộng của bà để đuổi theo mấy con

63 vàng, 63 nâu một lần em mải mê ngồi câu cá từ sáng đến chiều mới % một con cá bằng bàn tay

- Hs đọc lại đoạn văn đã ngắt câu

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ

Trang 8

TOÁN (ễN)

I/ Mục tiêu

- Củng cố nhân chia trong bảng tính đã học

- Quan hệ 1 số đơn vị đo

- Giải toán “ Gấp 1 số lên nhièu lần”

II/ Đồ dùng

1 Bài cũ

Đọc bảng đơn vị đo độ dài

2 Bài mới: Giới thiệu bài- ghi bảng

Bài 1: Tính

Bài 2 số

GV h/d

Bài 3:

Mai: 15 nhãn vở

Hà: Gấp đôi số nhãn vở của Mai

Hà: Gấp đôi nhãn vở

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt 6 câu trả

lời đúng

- 3,4 Hs đọc

a) 47 89 74

x x x

6 2 5

282 178 370

b) 63 3 84 2

6 21 04 42

03 0

3

0

HS nêu y/c

HS làm vở 3km= 3000m 3m 3cm =303 cm 3km= 30 dm 6m 5dm= 65dm

HS đọc , nêu y/c

- H luyện vở Giải

Hà có số nhãn vở là:

15x2=30( nhãn vở)

Đ/s: 30 nhãn vở

5m 6cm =………cm A: 56 B: 506 C: 500 D: 5006

3 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại Kt- nhận xét giờ

M Ỹ THUẬT

Giỏo viờn chuyờn so ạn giảng

Trang 9

Thứ sỏu ngày 29 thỏng 10 năm 2010

Tập viết thư và phong bì thư

I Mục tiêu:

1 Dựa theo mẫu bài tập đọc gửi bà và gợi ý về thức - nội dung : biết viết một bức

2 Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức q ghi rõ nội dung

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ phép sẵn bài tập 1

- 1 bức và phong bì 2

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: - 1HS đọc bài gửi bài

+ Nêu nhận xét về cách trình bày 1 bức f (1HS)

+ HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS đọc lại phần gợi ý

- GV gọi HS nêu xem mình sẽ viết

cho ai?

- 4- 5 học sinh đứng tại chỗ nêu

- GV gọi HS làm mẫu

VD:

- 1HS nói về bức mình sẽ viết theo gợi

ý + Em sẽ viết gửi cho ai? - Gửi ông nội, bà nội…

- Thái bình, ngày 28 - 11 - 2004 hiện sự kính trọng?

- VD: Ông nội kính yêu…

+ Trong phần ND, em sẽ hỏi thăm ông

điều gì? báo tin gì cho ông

- Hỏi thăm sức khoẻ, báo tin về kết quả học tập…

Trang 10

+ Phần cuối bức : chúc ông điều gì,

hứa hẹn điều gì ?

- Em chúc ông luôn mạnh khoẻ, em hứa với ông sẽ chăm học…

+ Kết thúc lá : em viết những gì? - Lời chào ông, chữ ký và tên của em

- GV nhắc nhở học sinh 1 số ý khi viết

- HS chú ý nghe

- GV yêu cầu học sinh làm bài - HS thực hành viết

- GV theo dõi, giúp đỡ thêm HS

- GV gọi một số HS đọc bài - 1 số HS đọc bài - HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

b Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu thảo luận nhóm - HS trao đổi theo nhóm về cách viết mặt

6 của phong bì

- GV gọi HS đọc - HS nêu kết quả - HS khác nhận xét

- GV nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? 1 HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết

TOÁN (ôn)

I Mục tiêu

- Củng cố cho hs về bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn kĩ năng nhận biết khoảng cách các số trong bảng đơn vị đo độ dài và áp dụng làm bài tập trong VBT

- Giáo dục ý thức cẩn thận cho hs

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1, Giới thiệu bài

2, Phát triển bài

Trang 11

HD hs lµm bµi tËp trong VBT/ 53

* Bµi 1 ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm:

4m 5cm = ……cm 9m 2dm = … dm

5m3dm =……dm 7m 12cm = ….cm

8dm 1cm = … cm

- Hs nªu yªu cÇu bµi tËp

- Lµm bµi

- 2 hs lªn b¶ng lµm bµi

- Hs kh¸c nhËn xÐt ch÷a bµi

* §iÒn dÊu >, <, =

5m5dm  55dm 2km2hm  2100m

15m4dm  150dm 8dam 5m  85m

5m 6dm x 4 224dm 4km 2hm x 2  40hm

- Gäi hs nªu yªu cÇu bµi tËp - Nªy yªu cÇu bµi tËp

- Hd hs lµm bµi - Nªu c¸ch lµm theo hd

- Yªu cÇu hs lµm bµi - Hs lµm bµi

- Hs lªn b¶ng lµm bµi

- NhËn xÐt ch÷a bµi - Hs kh¸c nhËn xÐt

3, KÕt luËn

- Cñng cè néi dung bµi

- NhËn xÐt giê häc

SINH HOẠT LỚP

KIỂM ĐIỂM TUẦN 10 -PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 11

I NỘI DUNG:

- Củng cố nề nếp lớp sau các tháng hè, sau một tuần học tập

- Nhận xét về tình hình, tinh thần thái độ lao động của HS trong hai tuần qua; tìm hiểu năng lực học của HS để bố trí chỗ ngồi phù hợp; Chia nhóm học tập và phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến”;

II CHUẨN BỊ:

Sổ ghi chép phải có:

-Danh sách HS (để theo dõi về việc chuyên cần, chuẩn bị đồ dùng học tập, vai trò của cán bộ lớp, thái độ học tập,

* Học sinh

Thực hiện theo các YC trên

Trang 12

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1/ Đạo đức:

, cá nhân :thực hiện đầy đủ có ý thức trách nhiệm cao:

- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:

2/ Nề nếp:

- Xếp loại tổ: Tổ 1: Tổ 2 : Tổ3:

Cá nhân 4 thực hiện tốt

3/ Học tập

- Nhận xét : Đồ dùng học tập : Đầy đủ và sạch sẽ

Giữ gìn sách vở :sạch sẽ :

giúp đỡ đôi bạn,

4/ Kế hoạch tuần tới

- Phát huy mặt %: khắc phục các mặt tồn tại

- Nhắc nhở giữ gìn sách vở, đồ dùng Làm bài, chuẩn bị bài 6 khi đến lớp, …

- Phân công trực nhật

DỰa vào kết quả ghi chộp được, thực tế của lớp để đỏnh giỏ và phỏt động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo

- Giáo viên đọc câu

*Hoạt động 3. Chấm chữa

- Giáo viên chấm , nhận xét

- Học sinh nghe

- Luyện viết bảng

- Học sinh viết tả

- Học sinh...

HS làm 3km= 30 00m 3m 3cm =30 3 cm 3km= 30 dm 6m 5dm= 65dm

HS đọc , nêu y/c

- H luyện Giải

Hà có số nhãn là:

15x2 =30 ( nhãn vở)

Đ/s: 30 nhãn

5m 6cm... 40hm

- Gọi hs nêu yêu cầu tập - Nêy yêu cầu tập

- Hd hs làm - Nêu cách làm theo hd

- Yêu cầu hs làm - Hs làm

- Hs lên bảng làm

- Nhận xét chữa - Hs khác nhËn

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	302,92 KB