Kiến thức : HS nắm được kiến thức cơ bản về căn thức bậc hai một cách có hệ thống Hệ thống hoá toàn bộ kiến thức bao gồm: Hàm bậc nhất; tính chất và đồ thị của hàm bậc nhất.. 2.Kỹ năng: [r]
Trang 134 ÔN
Ngày soạn: 10/12
Ngày giảng: 9A:12/12; 9B: 12/12
A TIÊU.
1 :
HS nắm được kiến thức cơ bản về căn thức bậc hai một cách có hệ thống
Hệ thống hoá toàn bộ kiến thức bao gồm: Hàm bậc nhất; tính chất và đồ thị của hàm bậc nhất
!
Biến đổi biểu thức chứa căn bậc hai
Kĩ năng vẽ đìi thị; xác định hàm số đồng biến, nghịch biến, đờng thẳng cắt nhau, …
3.Thái #$
Rèn tính chính xác, cẩn thận; Tư duy lôgic
B
Khái quát hoá
C
GV: Nghiên cứu bài dạy
HS: Hệ thống hoá kiến thức đã học
D
I 4 #5
67 tra bài <: (Không)
III Bài 7=
1 >? @A #B C8D EF
2 86 khai bài.
1
? Nhắc lại các quy tắc biến đổi biểu
thức chứa căn bậc hai?
1/ % #TU :6V 9
- Quy tắc biến đổi
b a b
a2
0
0
2
nêuA B A
nêuA B A B A B A
A B= A 2 B
A B=- A 2 B
B
AB
B A
(B >0)
B
B A B
A
B A
C
) (
B A
B A C
B2
Lop6.net
Trang 2? Quy tắc xác định ĐKXĐ
GV cung AE Bài [E HS @B nhà !]
2
? Nhắc các kiến thức cơ bản của hàm số
bậc nhất một ẩn
? Có các dạng toán cơ bản nào?
GV hướng dẫn một số dạng bài tập cơ
bản
GV cung cấp một số đề thi học kì I các
năm (Kèm theo)
C
A B
A B
(A 0 ;B 0 ;AB)
- Tìm ĐKXĐ
Bài [E
Rút gọn:
2
1 1
a a
1 :
a b b a B
2 2
1
C
Với 0<a<1
2/ Hàm `a :[ A y=ax+b:
- Tính đồng biến, nghịch biến
- Cách vẽ đồ thị
- Đồ thị giao với trục tung, hoành?
- Đường thẳng song song; cắt nhau; trùng nhau
- Hệ số góc của đường thẳng
1 Dạng biện luận tính đồng biến; nghịch biến:
a) Hàm số y = (m - 1)x + 3 đồng biến
m - 1 > 0
m > 1
2 Dạng biện luận đường thẳng song song; cắt nhau; trùng nhau:
Hai đường thẳng y = (a - 1)x + 2 và
y = (3 - a)x + 1 đã có tung độ góc b b'
Hai đường thẳng song song với nhau
a = 2
1 3
1 3
a a
3 Dạng vẽ đồ thị hàm số và xác định giao điểm của hai đường thẳng
4 Xác định góc tạo bởi đường thẳng và trục Ox
3 e! a
4.
BTVN: Ôn [E Gi Vj :5 G67 tra k kì
E %T sung:
Lop6.net