Giáo án lớp 9 môn Đại số - Tiết 32 - Bài 2: Hệ phương trình bậc nhất hai ẩn

Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học TT b Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng * MT: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng..[r]

Trang 1

Tuần: 11

Thứ ngày Tiết ngày Tiết bài Môn dạy Đầu bài dạy

1 11 Chào cờ

2 21 Tập đọc - Đất quý, đất yêu – GD BVMT

3 11 Kể chuyện - Đất quý, đất yêu

4 51 Toán - Bài toán giải bằng 2 phép tính (TT)

Hai

25 / 10

5 11 Đạo đức - Thực hành kỹ năng giữa HK I

1 21 Thể dục - Động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

2 21 TN - XH - Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ …

3 21 Chính tả - Nghe – viết: Tiếng hò trên sông – GD BVMT

4 52 Toán - Luyện tập

Ba

26 / 10

5 11 Thủ công - Cắt dán chữ I, T

1 22 Tập đọc - Vẽ quê hương – GD BVMT

2 11 LTVC - Mở rộng vốn từ Quê hương Ôn tập câu Ai làm gì? - GD BVMT

3 11 Mĩ thuật - Vẽ theo mẫu: Vẽ cành lá

Tư

27 / 10

4 53 Toán - Luyện tập

1 22 Thể dục - Động tác toàn thân của bài TD PTC

2 11 Tập viết - Ôn chữ hoa G (TT) – GD BVMT

3 54 Toán - Bảng nhân 8

Năm

28 / 10

4 22 TN - XH - Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ …

1 22 Chính tả - Nhớ viết: Vẽ quê hương

2 11 Aâm nhạc - Ôn bài hát: Lớp chung ta đoàn kết

3 11 Tậâp làm văn- Nghe – kể: Tôi có đọc đâu! Nói về quê hương- GD BVMT

4 55 Toán - Nhân số có 3 chữ số … một chữ số

Sáu

29 / 10

5 11 SHL - Sinh hoạt lớp cuối tuần 11

Trang 2

Thứù hai ngày 25 tháng 10 năm 2010.

Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 21 - 11

Bài: Đất quý, đất yêu

GD BVMT – Gián tiếp

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

A- Tập đọc:

1/ Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các từ: Ê-ti-ô-pi-a, thiêng liêng,

chiêu đãi, sản vật,…

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời của các nhân vật; biết đọc

truyện với giọng kể giàu cảm xúc

2/ Rèn luyện kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục,…

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Đất đai, Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.

B- Kể chuyện:

1/ Rèn kỹ năng nói:

- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng

đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.

2/ Rèn luyện kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp lời bạn

- GD BVMT: Giáo dục tình cảm yêu quý, trân trọng từng tấc đất của quê hương.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TẬP ĐỌC

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT HS về bài Thư gửi bà.

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Đất quý, đất yêu

b) Luyện đọc:

- Đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Nhắc nhở lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi đúng

- Nghe giới thiệu

- Lắng nghe, tập nhận xét giọng đọc

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng đoạn nối tiếp

+ Luyện đọc từ

+ Giải nghĩa các từ: Ê-ti-ô-pi-a, cung

Trang 3

- Nhận xét.

c) HD tìm hiểu bài:

+ Hai vị khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp

như thế nào?

+ Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ

xảy ra?

+ GD BVMT: Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không

để khách mang đi dù chỉ là những hạt đất nhỏ

nhất?

+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm

của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế

nào?

- HD dẫn nêu nội dung

d) Luyện đọc lại:

- Chọn và đọc diễn cảm đoạn 2

- Nhận xét

điện, khâm phục,…

- Đọc từng đoạïn trong nhóm

- Đọc ĐT

- Đọc thầm từng đoạn văn rồi trả lời câu hỏi.

+ Rất tôn trọng và mến khách, vua mời họ vào cung điện mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều vật quý

+ Cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu

+ Vì đất là thứ thiêng liêng, cao quý nhất đối với họ; gắn bó máu thịt với người dân nên họ không rời xa được

+ Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất quê hương,…

- Nêu được nội dung

- Nghe, nhận xét cách đọc

- Thi đọc đoạn và cả bài

- Nhận xét, bình chọn

KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Quan sát tranh,

sắp xếp lại cho đúng thứ tự rồi kể lại câu chuyện

2 HD kể truyện theo tranh:

a) Bài tập 1:

- Nhận xét, chốt lời giải:

Thứ tự các tranh: 3 – 1 - 4 – 2

b) Bài tập 2:

- HD cho HS nhớ lại và kể theo từng tranh

- Nhận xét cho HS rút kinh nghiệm

- Nhận xét về nội dung và cách thể hiện

- Nghe

- Đọc yêu cầu đề

- Quan sát tranh, trao đổi theo cặp

- Trình bày trước lớp

- Nêu nội dung từng tranh

- 3 HS kể mẫu; cả lớp nhận xét

- Kể trong nhóm đôi

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

4 Củng cố: - Qua câu chuyện, em cảm thấy như thế nào về con người Ê-ti-ô-pi-a?

- Nhậïn xét tiết học

5 Dặn dò: - Kể lại cho người thân nghe

- Yêu quý, trân trọng từng tấc đất của quê hương.

Trang 4

Toán Tiết: 51 Bài: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiếp theo)

I- MỤC TIÊU:

Giúp HS: - Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và biết trình bày bài giải

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ viết bài tập 3

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Nhận xét sự lĩnh hội của HS khi học giải toán với hai phép tính

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu bài:

Bài toán giải bằng hai phép tính (TT)

b) HD tìm hiểu bài toán:

- Giúp HS hiểu đề toán bằng tóm tắt:

Chủ nhật:

Thứ bảy:

- Nhận xét, khắc sâu chỗ HS thấy khó hiểu

c) Thực hành:

Bài 1:

- HD thêm

- Nhận xét, cho HS sửa bài

Bài 2:

- HD HS tìm hiểu đề

- Nêu những từ cần chú ý

- Nêu lại đề toán bằng tóm tắt

- Nêu các bước giải ra nháp

- Trình bày bài giải

- Đọc yêu cầu, nhìn vào sơ đồ tóm tắt trao đổi nhóm đôi về đoạn đường cần tìm và các bước giải

Bài giải:

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện

tỉnh dài là:

5 x 3 = 15 ( km ) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài là:

5 + 15 = 20 ( km )

Đáp số: 20 km

- Đọc yêu cầu đề bài, tự tóm tắt đề

Bài giải:

Số lít mật ong lấy ra là:

24 : 3 = 8 ( l )

Số lít mật ong còn lại là:

24 – 8 = 16 ( l )

Đáp số: 16 l mật ong

Trang 5

- Nhaôn xeùt, chaâm moôt soâ vôû.

Baøi 3: Soâ

- HD vaø yeđu caău HS giại doøng 2.

- Treo bạng phú

- Nhaôn xeùt, vieât keât quạ vaøo ođ troâng

- HD HS giại tái lôùp doøng 1 neâu coù ñieău

kieôn; hoaịc cho HS veă nhaø laøm

- Trao ñoơi cheùo vôû KT

- Ñóc yeđu caău ñeă

- Neđu mieông tröôùc lôùp

4 Cụng coâ: - Nhaôn xeùt tieât hóc

5 Daịn doø: - Daịn HS luyeôn taôp theđm

-Ñáo ñöùc Tieât: 1 Baøi: OĐn taôp vaø thöïc haønh kyõ naíng giöõa hóc kyø I

I/ MÚC TIEĐU:

- OĐn taôp caùc chuaơn möïc haønh vi ñáo ñöùc trong caùc moâi quan heô cụa HS vôùi lôøi noùi, vieôc

laøm cụa bạn thađn; vôùi nhöõng ngöôøi thađn trong gia ñình; vôùi bán beø; vôùi Baùc Hoă kính yeđu

- Hình thaønh kyõ naíng löïa chón vaø thöïc hieôn caùc haønh vi öùng xöû phuø hôïp; lieđn quan ñeân

caùc chuaơn möïc ñaõ hóc

- Hình thaønh thaùi ñoô coù traùch nhieôm ñoâi vôùi lôøi noùi, vieôc laøm cụa bạn thađn, töï tin vaøo

khạ naíng cụa bạn thađn

II/ TAØI LIEÔU – PHÖÔNG TIEÔN:

- Vôû BT Ñáo ñöùc 3

- Moôt soẫ cađu chuyeôn coù lieđn quan coù lieđn quan ñeân noôi dung caùc baøi ñaõ hóc

- Phieâu hóc taôp

III/ CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY - HÓC:

1 OƠn ñònh:

2 Kieơm tra: KT HS veă baøi Chia sẹ vui buoăn cuøng bán

3 Dáy baøi môùi:

a)Giôùi thieôu baøi: GV neđu MT cụa tieât hóc

b) Hoát ñoông 1: OĐn taôp caùc baøi ñaõ hóc

- Vieât teđn caùc baøi tređn bạng

- HD ñeơ HS neđu lái caùc yù chính cụa töøng baøi

- Nghe giôùi thieôu

- Neđu teđn caùc baøi ñaõ hóc:

+ Baøi 1: Kính yeđu Baùc Hoă + Baøi 2: Giöõ lôøi höùa + Baøi 3: Töï laøm laây vieôc cụa mình + Baøi 4: Quan tađm, chaím soùc ođng baø,

cha mé, anh chò em

+ Baøi 5: Chia sẹ vui buoăn cuøng bán

Trang 6

c) Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- HD cách thực hiện

- Nhận xét

d) Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên

- HD cách chơi: Đóng vai là phóng viên đến phỏng

vấn các bạn trong lớp về các vấn đề đã học

- Nhận xét

- Nêu các tình huống đã gặp có liên quan đến nội dung các bài đã học trong nhóm 4 và cách xử lý

- Nhận xét

- Tiến hành chơi

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Dặn HS tự rèn luyện và thực hiện theo các điều đã học

-Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Thể dục Tiết: 21

Bài: Động tác bụng của bài TD PTC

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn bốn động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài TD PTC Yêu cầu biết cách thực

hiện động tác

- Học động tác bụng của bài TD PTC Yêu cầu biết cách thực hiện động tác

- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” YC biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi, sân chơi trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Khởi động các khớp

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân

- Giậm chân tại chỗ

2 Phần cơ bản:

- Ôn 4 động tác Vươn thở và Tay, Chân,

Lườn của bài thể dục phát triển chung

- Học động tác Bụng:

N1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa

6’

8’

10’

x x x x x

x x x x x (1)



x x x x x

x x x x x (2)



- Như (2)

- GV HD mẫu – HS tập theo

Trang 7

thẳng hai tay ra trước, vỗ tay vào nhau,

ngang ngực

N2: Gập thân về phía trước và xuống thấp,

đồng thời vung tay sang hai bên, vỗ vào

nhau phía dưới

N3: Đứng thẳng thân người, hai tay dang

ngang, lòng bàn tay ngửa

N4: Về TTCB.

- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- Giao bài tập: Ôn 5 động tác

7’

5’

- Tập theo tổ sau đó biểu diễn trước lớp

x x x x

x x

x  x

x x

x x x x

- Chơi chú ý phòng tránh chấn thương

- x x x

x x

x  x

x x

x x x

Tự nhiên và xã hội Tiết: 21

Bài: Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ

mối quan hệ họ hàng

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS biết:

- Biết mối quan hệ, biết cách xưng hô với những người trong họ hàng

- HS khá, giỏi phân tích mối quan hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn

Quang và Hương (anh em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột)…

- Các hình trong sách giáo khoa

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: 3 HS giới thiệu về gia đình mình

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học (Tiết 1)

b) Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập

* MT: Nhận biết được mối quan hệ họ hàng

* TH: - Nêu yêu cầu: Quan sát tranh trang 42

và trả lời các câu hỏi ở dưới

- Nghe giới thiệu bài

- Trao đổi nhóm 4

- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét

Trang 8

- Nhận xét và khẳng định lại các ý đúng.

c) Hoạt động 2: Tự liên hệ

* MT: HS biết phân tích mối quan hệ họ hàng

và cách xưng hô

* TH: - Nêu nhiệm vụ: Kể về họ hàng của

mình

(3 thế hệ)

- Nhận xét

- HS khá, giỏi phân tích được mối quan

hệ họ hàng của một số trường hợp cụ thể, ví dụ: 2 bạn Quang và Hương (anh

em họ), Quang và mẹ Hương (cháu và cô ruột)…

- Làm theo nhóm đôi

- Nhận xét bạn giới thiệu hay

5 Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị cho bài sau; yêu thương mọi người trong gia đình

Bài : Nghe - Viết: Tiếng hò trên sông

GD BVMT – Trực tiếp

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức văn xuôi bài Tiếng hò trên sông

- Làm đúng BT phân biệt điền tiếng có vần khó ong / oong (BT2)

- Làm đúng BT(3b) viết đúng từ có vần dễ lẫn ươn / ương.

- GD BVMT: HS yêu cảnh đẹp đất nước ta, thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý

thức bảo vệ môi trường.

- Bảng lớp viết BT 2

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: - HS viết lại một số từ khó ở tiết trước

- Nhận xét bài viết tiết trước

a) Giới thiệu bài: Nghe - viết : Tiếng hò trên sông

b) Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc đoạn văn

- HD tìm hiểu nội dung: + Điệu hò chèo thuyền của

chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì?

- GD BVMT: + Cảnh sông nước quê hương có gì đẹp?

- Đọc lại bài CT

+ Đến quê hương

Trang 9

+ Cảnh vật quê hương rất gần gũi với chúng ta Ta

phải biết yêu quý và giữ gìn bảo vệ môi trường.

- HD nhận xét chính tả:

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng

* Đọc cho HS viết

* Chấm, chữa bài

c) HD làm bài tập:

* Bài tập 2: ong / oong.

- Nhận xét, chốt lời giải:

kính coong, đường cong, làm xong việc, cái xoong.

* Bài tập 3b: Tìm từ chứa tiếng mang vần ươn /ương

- Nhận xét, mở rộng:

+ ươn: mượn, vươn, lườn, thuê mướn, sườn,…

+ ương: bướng bỉnh, gương, số lượng, trưởng thành,…

+ 4 câu

+ Gái, Thu Bồn

- Nhận xét chính tả

- Tập viết chữ ghi tiếng khó

- Viết vào vở

- Kiểm tra và sửa lỗi

- Thi giải bài tập đúng, nhanh

- Viết vào vở

- Thảo luận nhóm

- Các nhóm thi tìm

- Viết vào vở

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện viết các tiếng còn sai.

-TOÁN Tiết: 52 Bài: Luyện tập

I- MỤC TIÊU:

Giúp HS: - Biết giải toán có hai phép tính

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài tập 3

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Nhận xét bài làm của HS tiết trước

a) Giới thiệu bài: Luyện tập

b) Thực hành:

Bài 1:

- HD thêm để HS hiểu

- Nghe giới thiệu bài

- Đọc đề toán, trao đổi nhóm 4 rồi giải

Bài giải:

Lúc đầu, số ô tô còn lại là:

Trang 10

- Kiểm tra, nhận xét cho HS sửa bài.

Bài 2:

- HD và yêu cầu HS về nhà luyện giải thêm

Bài 3:

- HD tìm hiểu tóm tắt

- Chấm một số vở, nhận xét cho HS sửa bài

Bài 4: Tính (theo mẫu)

- HD mẫu: Gấp 15 lên 3 lần, rồi cộng 47

15 x 3 = 45; 45 + 47 = 92

- YC HS giải ý a, b tại lớp.

- HD và yêu cầu HS về nhà luyện giải thêm

các ý còn lại.

- Nhận xét

45 – 18 = 27 ( ô tô ) Lúc sau, số ô tô còn lại là:

27 – 17 = 10 ( ô tô )

Đáp số: 10 ô tô

- Nhận xét, sửa bài

- Đọc đề toán, trao đổi nhóm đôi

- Giải vào vở, 1 em lên bảng giải:

Bài giải:

Số học sinh khá trong lớp:

14 + 8 = 22 (bạn) Số học sinh giỏi và khá là:

14 + 22 = 36 (bạn)

Đáp số: 36 bạn

- Trao đổi chéo vở, kiểm tra

- Quan sát

- Thi làm trong nhóm 4

- Các nhóm nhận xét

5 Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm

Thủ công Tiết: 11

Bài: Cắt dán chữ I, T

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình, các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau

Chữ dán tương đối phẳng

- HS khéo tay kẻ, cắt, dán được chữ I, T Nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng.

- HS yêu thích cắt, dán chữ

II/ GV CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ I, T tranh quy trình

- Giấy thủ công, kéo, hồ,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

Trang 11

2 Kiểm tra: Nhận xét phần chương I mà HS đã học.

a) Giới thiệu bài: Cắt dán chữ I, T (tiết 1)

b) HD quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu mẫu chữ I, T và HD quan sát, nhận

xét

c) HD mẫu:

- HD tương tự như ở SGV:

Bước 1: Kẻ chữ I, T

Bước 2: Cắt chữ I, T

Bước 3: Dán chữ I, T.

d) Thực hành:

- Quan sát, giúp đỡ thêm

- Nhận xét, đánh giá

- Quan sát, nhận xét để thấy kích cỡ của con chữ; chữ I, T có nửa bên phải và bên trái giống nhau

- Quan sát

- Nhắc lại quy trình để nhớ lại các thao tác

- 1 em thực hiện lại trước lớp

- Thực hành gấp, cắt dựa vào quy trình và trang trí cho đẹp theo nhóm 4

- Trình bày sản phẩm

- Bình chọn

5 Dặn dò: - Dặn HS tự luyện tập thêm ở nhà

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc Tiết: 22

Bài: Vẽ quê hương

GD BVMT – Trực tiếp

I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ: lượn quanh, đỏ chót, Tổ quốc,

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ được tình cảm, niềm vui qua giọng đọc

2 Rèn kỹ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương

tha thiết của một bạn nhỏ.

3 Học thuộc lòng hai khổ thơ trong bài.

HS khá giỏi thuộc cả bài thơ.

- GD BVMT: HS cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương nơi thôn dã, thêm yêu

quý đất nước ta.

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	132,85 KB