Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn Lớp lắng nghe tập củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII .Hôm nay KT lấy điểm môn học c[r]
Trang 1T UẦN 27 ( Từ ngày 14 /3/2011 đến 18/3/2011)
Đạo đức 27 Tôn trọng thư từ tài sản của người khác (T2)
Toán 131 Các số có 5 chữ số
Hai
(ngày 14/3/2011)
Tập đọc 53 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T1)
Kể chuyện 27 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T2)
Toán 132 Luyện tập
Ba
(ngày 15/3/2011)
Thủ công 27 Làm lọ hoa gắn tường (T3)
Tâp đọc 54 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T3)
Chính tả 53 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T4)
Toán 133 Các số có 5 chữ số (tt)
Tư
(ngày 16/3/2011)
Thể dục 53 Thể dục với hoa và cờ Trò chơi “Hoàng Anh – HY”
LT & Câu 27 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T5)
Tập viết 27 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T6)
Năm
(ngày 17/3/2011)
Chính tả 54 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T7)
Tập làm văn 27 Ôn tập và kiểm tra giữa HKII (T8)
Thể dục 54 Thể dục với hoa và cờ Trò chơi “Hoàng Anh – HY”
Sáu
(ngày 18/3/2011)
Sinh hoạt 27 Nhận xét cuối tuần
Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Môn: Đạo đức Tiết: 27 Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)
I MỤC TIÊU
- Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
- Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản của người khác
- Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người
HS khá, giỏi:
- Trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư
- Nhắc mọi người cùng thực hiện
Trang 2- Giáo dục HS biết vận dụng vào cuộc sống, không nên xem thư từ hoặc tài sản của người khác khi chưa được đồng ý
II CHUẨN BỊ
- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)
- Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)
- Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)
- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Ổn định
B Kiểm tra
C Bài mới : Giới thiệu (T2)– Ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Nhận xét hành vi
*Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi liên
quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
Cách tiến hành :
GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và yêu
cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào
đúng, hành vi nào sai :
a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố
mua quà gì cho mình
b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình đều chào hỏi
mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem
c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố Một
lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì ?
d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú
bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được
không ?
GV : kết luận từng nội dung :
- Tình huống a, c là sai
- Tình huống b, d là đúng
* Hoạt động 2 : Đóng vai
Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện một số hành động
thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người khác
Cách tiến hành
- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai
theo 2 tình huông111, trong đó, một nửa số nhóm theo
tình huống , nửa còn lại theo tình huống 2 :
a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp Giờ ra
chơi, em muốn mượn những chẳng thấy bạn đâu …
b) Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy, mấy
bạn liền lấy mũ làm “quả bóng đá” Nếu có mặt ở đó, em
sẽ làm gì ?
* Kết quả chung :
Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không
ai được xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài
HS nhắc tựa
- Các nhóm thảo luận theo nhóm nhỏ
- Đại diện một số HS thảo luận kết quả trước lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác
- HS thảo luận theo nhóm
Trang 3sản của người khác là việc làm khơng nên làm.
D Củng cố – dặn dị
- Chốt lại bài học và giáo dục - THMT
- Chuẩn bị bài sau
- Đại diện báo cáo kết quả
Mơn: TỐN Tiết: 131 Bài:CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị
- Biết viết và đọc các số cĩ 5 chữ số trong trường hợp đơn giản (khơng cĩ chữ số 0 ở giữa)
- Giáo dục HS tính chính xác
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Vẽ sẵn các mảnh bìa (cĩ thể gắn vào bảng) như sau :10 000,1000.100,10,1
-Bảng phụ hoặc bảng quay ghi sẵnvà kẻ ơ biểu diễn cấu tạo số :gồm 5 cột chỉ tên các hàng chục nghìn,nghìn,trăm, chục, đơn vị
-các mảnh bìa ghi các chữ số :0,1, 2, …9
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ :
GV NX bài kiểm tra
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
*ơn tập về các số trong phạm vi 10 000
GV HD viết bảng :2316
YC HS đọc và cho biết số 2316 cĩ mấy nhìn, mấy
trăm, mấy chục mấy đơn vị
-GV làm như vậy với số 1000
* Viết và đọc số cĩ năm chữ số
a)GV viết số 10 000 lên bảng YC HS đọc
Giới thiệu mười nghìn cịn gọi là một chục nghìn
HS Phân tích số 10 000
b) Treo bảng cĩ gắn các số :
10 000
10 000
10 000
10 000
1000
1000
100 100 100
1 1 1 1 1
- YC HS cho biết :
- Có bao nhiêu chục nghìn?
- Có bao nhiêu nghìn?
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
Nhắc lại
HS lắng nghe và QS Số 2316 gồm 2 nghìn,3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị Số 1000 gồm có 1 nghìn, 0 trăm, 0 chục ,0 đơn vị
HS NX bạn
HS đọc 10 000: Mười nghìn
3 HS nhắc lại Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,0chục 0 đơn vị
-Lớp quan sát
Trang 4- Có bao nhiêu trăm?
- Có bao nhiêu chục ?
- Có bao nhiêu đơn vị ?
c)HD HS cách viết số ( viết từ trái sang phải :
42316)
d) HD đọc số
Yêu cầu HS chú ý chữ số hàng nghìn(chư số 2)
của số 42316
GV nêu cách đọc : “Bốn mươi hai nghìn ba trăm
mười sáu”
e) Luyện cách đọc :
GV ghi bảng YC HS đọc các cặp số sau :
5327 và 45327; 8735 và 28735; 6581 và 96581
Luyện đọc tiếp các số sau:
32 714; 83 253; 65 711; 87 721; 19 995
2 Thực hành
a Bài 1: Y/C HS đọc đề bài
lớp tìm kết quả diền vào ô trống
HS lên bảng làm
Lớp NX và đọc số đã viết
Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen
Bài 2: Cho HS đọc đề bài.
GV HD cho HS NX
- Có bao nhiêu chục nghìn?
- Có bao nhiêu nghìn?
- Có bao nhiêu trăm?
- Có bao nhiêu chục ?
- Có bao nhiêu đơn vị ?
Cho HS đọc rồi viết số theo mẫu
Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
Cho HS đổi vở kiểm tra Những em nào đúng
GV Nhận xét chốt bài 1- 2luyện tập điều gì ?
Bài 3 :Cho HS TL nhóm luyện đọc
Thi đọc số
Bài 3 luyện tập Kiến thức gì ?
D.Củng cố dặn dò :
Chốt lại bài học và giáo dục
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở Xem trước bài sau –“Luyện tập”
HS trả lời
4 chục nghìn
2 nghìn
3 trăm
1 chục
6 đơn vị
HS lên bảng điền vào ô trống
HS nhận xét bạn
HS nhắc lại 3 đến 4 em
HS đọc
HS NX
HS đọc số
HS NX Đọc đề Lớp tự làm 1HS lên bảng làm Lớp NX và đọc số đã viết
Lớp đọc thầm
HS nêu y/c
HS QS rồi trả lời
1 HS lên bảng giải bài 2 Lớp NX sửa sai nếu cần
Đọc ,viết số có năm chữ số Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai nếu cần
Đọc số có năm chữ số
HS đọc đề Lớp làm bài vào vở
Trang 5Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết: 53 Bài : CHIM
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nêu được ích lợi của chim đối với con người
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim
HS khá, giỏi:
- Biết chim là động vật có xương sống Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân
- Nêu nhận xét cánh và chân của đại diện chim bay (đại bàng), chim chạy (đà điểu)
- Giáo dục HS bảo vệ động vật
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Các hình trong SGK trang 102,103
- Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Mở đầu khởi đầu lớp hát
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa
HĐ1: Quan sát và thảo luận
Mục tiêu :Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của
các con chim được quan sát
Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm
GV Y/C HS quan sát hình các con chim trong SGK
trang 102,ø 103 và tranh ảnh các con chim sưu tầm
được
Nhóm trưởng điều khiển các bạn TL
+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con
chim có trong hình Bạn có NX gì về độ lớn của chúng
.Loài nào biết bay loài nào biết bơi, loài nào chạy
nhanh ?
+Bên ngoài của chim có gì bảo vệ ? Bên trong cơ thể
của chúng có xương sống không?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung ?Chúng dùng mỏ để
làm gì ?
Bước2:Làm việc cả lớp
YC đại diện nhóm trình bày Mỗi nhóm giới thiệu về
một con
Các nhóm khác NX ,bổ sung
GV KL :Chim là động vật có xương sống Tất cả các
loài chim đều có lông vũ ,có mỏ, hai cánh và hai chân
HĐ2 :Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được
*Mục tiêu :Giải thích được tại sao không nên bắt và
phá tổ chim
*Cách tiến hành :
Lớp hát vỗ tay Nhắc lại
-HS quan sát Nêu :Cũng như các động vật khác ,mỗi con chim đều có đầu, mình và cơ quan
di chuyển
-Mỗi loài có độ lớn khác nhau Loài biết bay như sáo, én, bồ câu, đại bàng, sơn ca, hoạ mi, công …
loài biết bơi như vịt trời,chim cánh cụt
…; loài chạy nhanh như đà điểu Bên ngoài có phủ một lớp lông vũ Bên trong chúng có xương sống Mỏ chim cứng dùng để mổ thức ăn
Đại diện nhóm trình bày
Cả lớp NX bổ sung và rút ra đặc điểm chung của các loài chim
Trang 6Bước 1 :Làm việc theo nhĩm
Các nhĩm trưởng điều khiển các bạn phân loại những
tranh ảnh các lồi chim sưu tầm được
Trả lời câu hỏi tại sao ta khơng nên săn bắt hoặc phá tổ
chim
Bước 2: làm việc cả lớp
Các nhĩm trình bày bộ sưu tầm của nhĩm mình và
diễn thuyết về những lồi chim sưu tầm được
GV Kể chuyện “ Diệt chim sẻ”
Giúp cho HS thấy sự cần thiết phải bảo vệ các lồi
chim để giữ được sự cân bằng trong tự nhiên
D.Củng cố dặn dị
- Chốt lại bài học và giáo dục - THMT
- Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở Xem
trước bài sau “Thú ” *Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận
HS làm việc theo nhĩm
Vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng
Đại diện nhĩm trình bày NX Bổ sung Lớp lắng nghe
Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011
Mơn: TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN
Tiết: 53 -27 Bài: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 1 + 2)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Tập đọc
- Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch đoạn văn, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm
từ, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời được 1 CH về nội dung đọc
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút)
2 Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hĩa để lời kể thêm sinh động
- HS kha,ù giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thơng thường)
- 6 tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Ổn định
B Kiểm tra bài cũ:
GV -nhận xét chung
C Bài mới :
1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ơn tập
củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập mơn tiếng việt
của các em suốt 8 tuần đầu HKII
- Ghi tựa
2 KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc (xem
lại bài 2 phút )
Lớp lắng nghe
- 3 HS nhắc lại
Trang 7Yêu cầu đọc thực hiện theo phiếu
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi
GV ghi điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dụcTiểu học
Với những HS khơng đạt yêu cầu thì cho về nhà ơn luyện
lại tiết sau KT
3 Bài tập 2( Kể lại câu chuyện “ Quả táo” theo tranh,
dùng phép nhân hố để lời kể được sinh động
a)HD HS chuẩn bị
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh trong SGK và đọc kĩ
phần chữ để hiểu nội dung truyện
+ Biết sử dung phép nhân hố làm cho các con vật cĩ
hành động ,suy nghĩ cách nĩi năng như người
-Thảo luận nhĩm đơi
HS Kể nối tiếp từng tranh
2 HS kể tồn chuyện
Nội dung tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn, ngẩng nhìn lên,
bổng thấy 1 quả táo Nĩ nhảy lên định hái, nhưng chẳng
tới Nhìn quanh nĩ thấy chị Nhím đang say sưa ngủ dứơi
gốc táo Ở một cây thơng bên cạn, một anh Quạ đang đậu
trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngọt ngào :
- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái hộ tơi quả táo với !
Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ …Cho tơi xin quả táo nào !
Tranh 3: Nghe thỏ nĩi … Ba con vật chẳng ai chịu ai
Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau … hưởng quả táo
Tranh 5 : Sau khi hiểu …ba phần đều nhau
Tranh 6 :Nghe bác gấu …ngon lành đến thế
* Tiết 2: Bài tập 2
a)HD HS chuẩn bị đọc yêu cầu bài
GV đọc bài thơ “Em thương”
HS đọc thành tiếng các câu hỏi a,b,c
Cho HS thảo luận nhĩm đơi
Đại diện các nhĩm trình bày kết quả
NX chốt lời giải đúng:a)
Sự vật
được nhân
hố
Từ chỉ đặc điểm của con người Từ chỉ hoạt động của con
người
b)Nối Làn gió với giống một bạn nhỏ mồ côi
Sợi nắng với giống một người gầy yếu
c)Tác giả bài thơ rất yêu thương ,thông cảm với những
đứa trẻ mồ côi ,cô dơn ; những người ốm yếu, không
HS thực hiện
Lớp lắng nghe
1-2 HS đọc lại
HS trao đổi theo cặp :QS tranh ,tập kể theo ND 1 tranh ,sử dụng phép nhân hoá trong lời kể
HS phát biểu
.-HS NX sửa sai nếu cần
Lớp lắng nghe
1-2 HS đọc lại bài thơ
HS thảo luận
HS phát biểu
Trang 8nơi nương tựa.
Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm bảng lớp
Chấm chữa bài
GV chấm bài 1 tổ
Nhận xét TD –Nhắc nhở 1 số cẩu thả cần cẩn thận chú
ý để làm đúng các bài khác
C.Củng cố -dặn dò :NX tiết học
* Về nhà ôn bài tiếp tiết sau KT
Chuẩn bị bài sau “Ôn tập GHKII (tiết 3)”
HS NX sửa sai nếu cần
Lớp sửa bài
Lớp theo dõi suy nghĩ làm bài
HS NX
1 tổ nộp vở chấm Lắng nghe rút KN
Mơn: TỐN Tiết: 132 Bài: LUYỆN TẬP
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết cách đọc, viết các số cĩ 5 chữ số
- Biết thứ tự của các số cĩ 5 chữ số
- Biết viết các số trịn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào dưới mỗi vạch của tia số
- Giáo dục HS tính chính xác
II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ : Các số cĩ 5 chữ số
Y/C HS lên bảng làm BT
GV n/xét ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi
tựa
2 HD làm bài tập
a Bài 1:
GV HD kĩ mẫu
Em hiểu như thế nào về bài mẫu?
Cho HS làm bài vào vở nháp
Sửa bài xong YC HS đọc lại các số
-63721:Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi
mốt
-47535:Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi
lăm
? Những em nào cĩ kết quả đúng như bạn ? khen
3 HS lên bảng làm bài Nhắc lại
-HS tự đọc đề tốn, nêu y/c của bài Phân tích mẫu:
Tính nhẩm và làm bài vào vở
1 HS lên giải ở bảng lớp
NX bài bạn
HS tự đọc đề tốn Lăng nghe HD , Làm bài vào vở
Trang 9Bài 2 :YC HS đọc đề
GV HD – số “ Sáu nghìn hai trăm ba mươi tám”
GV đọc chậm : “Sáu nghìn” và viết 6 sau đó
viết tiếp 238 bên phải số 6
GV Cho 1 HS lên bảng giải
Cho HS đổi kiểm tra Những em nào đúng ?
khen
GV NX chốt bài 2 nhắc HS nắm được cách viết
số
Bài 3:Cho HS nêu y/c
Lớp NX
-GV chốt
a)36520;36521;36522; 36523; 36524; 36525;
36526
b)48183;48184; 48185; 48186; 48187; 48188;
48189
c)81317; 81318; 81319;; 81320;81321;81322;
81323
GV nhận xét sửa saihoặc tuyên dương
Bài 4: Treo hình vẽ
HS QS nêu quy luật các số trên hình rồ điền tiếp
số thích hợp vào dưới mỗi vạch
Sau đó sửa bài NX TD
C/ Củng cố - dặn dò :
- Chốt lại bài học và giáo dục
- Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở
Xem trước bài sau “Các số có năm chữ số tiếp
”
1 HS lên giải ở bảng lớp
1 HS đọc đề
HS nêu quy luật của dãy số
HS làm bài
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa
HS nêu y/c
HS làm vở
NX sửa sai nếu cần
HS đổi chéo vở KT - chữa bài
HS tham gia trò chơi -HS viết : 83 272
11 111 Nhận xét
Môn: THỦ CÔNG Tiết: 27 Bài: LÀM LỌ HOA (TIẾT 3 )
I MỤC TIÊU
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường
- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối
HS khéo tay:
- Làm được lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối
- Có thể trang trí lọ hoa đẹp
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Ổn định
B Kiểm tra : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
C Bài mới
HS để hết dụng cụ + giấy màu trên bàn
HS nhắc lại tựa
Trang 10Giới thiệu bài ghi tựa
Nhắc lại các bước cho HS nắm chắc phần lí
thuyết 1 lần nữa
GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ
hoa để hệ thống lại
GV tổ chức vho HS thực hành theo nhóm + cá
nhân từng HS
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cho những em
còn lúng túng
GV gợi ý cho HS cắt dán các bông hoa có cành,
lá để cắm trang trí vào lọ hoa
GV tuyên dương, khen ngợi những em trang trí
đẹp, có nhiều sáng tạo
GV đánh giá kết quả học tập của HS
D Củng cố – dặn dò :
- THMT
GV nhận xét chung tiết học Về nhà tập làm cho
đẹp hơn nữa
HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí
HS nhắc lại các bước
HS thực hành gấp – hoàn thành sản phẩm
HS trang trí trưng bày sản phẩm
Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011
Môn: TẬP ĐỌC Tiết:
Bài: ÔN TẬP GHKII (TIẾT 3)
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Mức độ, yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1.
Báo cáo được 1 trong 3 ND nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)
II DÙNG DẠY HỌC : Phiếu viết tên các bài TĐ đã học trừ các bài HTL
-Bảng phụ viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) 8 tuần đầu HKIItrong sách tiếng việt 3 tập 2(gồm các văn bản thông thường )
- Bảng lớp chép sẵn nội dung cần báo cáo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS
GV -nhận xét chung
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu tuần 27 là tuần ôn
tập củng cố kiến thức và kiểm tra KQ học tập môn
tiếng việt của các em suốt 8 tuần đầu HKII Hôm nay
KT lấy điểm môn tập đọc va kĩ năng đọc hiểu cũng
như kĩ năng báo cáo Ghi tựa
2 KT tập đọc :(khoảng ¼ số HS trong lớp )
a).GV gọi tên từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc
(xem lại bài 2 phút )
Lớp lắng nghe
Nhắc lại
HS thực hiện