Giáo án Lớp 4 Tuần 14 - Hoàng Thị An

Hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ I.Môc tiªu: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bé: + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai của cả [r]

Trang 1

Thứ Hai

Ngày soạn: 28 / 11 / 2009 Ngày dạy : 1 / 12 / 2009

Tuần 14

Tập đọc:

Chú Đất Nung

I.Mục tiêu:

- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể và lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất)

- Hiểu nội dung của truyện: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ (trả lời được các câu hỏi sgk)

- Giáo dục H có ý thức rèn luyện trở thành người có ích

II.Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ sgk

III.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 2 H đọc nối tiếp truyện: Văn hay chữ tốt

? Nêu nội dung của bài.

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài

b.Luyện đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

- 1 H đọc toàn bài

? Bài chia làm mấy đoạn ? ( Đ1: 4 dòng đầu; Đ2: 6 dòng tiếp; Đ3: còn lại.)

- H đọc nối tiếp theo đoạn : 3 lượt, kết hợp:

+ Hướng dẫn H đọc từ khó: đống rấm, Hòn Rấm

+ Hướng dẫn giải nghĩa từ mới: kị sĩ, tía, đoảng

- H luyện đọc theo nhóm đôi

- 1 H đọc lại bài - Gv đọc mẫu

*Tìm hiểu bài:

Đoạn 1: Lớp đọc thầm;

? Cu Chất có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau như thế nào?

Đoạn 2: 1 H đọc to:

? Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?

Đoạn 3: H đọc thầm:

? Vì sao chú Đất quyết định trở thành đất nung ?

(Vì chú sợ ông Hòn Rấm cho là nhát/ Vì chú muốn xông pha làm nhiều việc có ích.) (ý 2 đúng)

? Chi tiết “nung trong lửa” tựơng trưng cho điều gì ?

Trang 2

(- Phải rèn luyện trong thử thách, con người mới trở thành cứng rắn, hữu ích.

- Vượt qua được thử thách, khó khăn, con người mới mạnh mẽ, cứng cỏi

- Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyện trong gian nan, con người mới vững vàng, dũng cảm )

? Nêu nội dung của bài ? (Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ

mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ )

*Hướng dẫn H đọc diễn cảm:

- 3 H nối tiếp đọc 3 đoạn - H tìm giọng đọc đúng

- Gv hướng dẫn : Toàn bài đọc giọng tự nhiên

Nhấn giọng: rất bảnh, thật đoảng, bẩn hết, ẩm, khoan khoái

- Luyện đọc diễn cảm đoạn : “Ông Hòn Rấm cười bảo thành Đất Nung”

- Gv đọc mẫu - 1 H đọc thể hiện - H luyện đọc theo nhóm 4

- Thi đọc trước lớp - H nhận xét, chọn bạn đọc hay

- 1 H đọc lại toàn bài

3.Củng cố, dặn dò:

? Nêu nội dung của bài ?

- Nhận xét giờ học - Chuẩn bị bài sau

Toán:

Chia một tổng cho một số

I.Mục tiêu:

- Biết chia một tổng cho một số

- Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính

- H cẩn thận, chính xác

II.Hoạt động dạy- học:

1.Bài cũ:

- 2 H tính: 3 759 x 137 529 x 10 425

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn H nhận biết tính chất một tổng chia cho một số:

Ví dụ: (35 + 21) : 7 - 1H tính, nêu kết quả.

= 56 : 7

= 8

Tương tự: 35 : 7 + 21 : 7 = ? - 1 H tính, nêu, Gv ghi bảng:

= 5 + 3

= 8

? So sánh kết quả tính của 2 biểu thức ? ( bằng nhau)

 ( 35  21 ) : 7  35 : 7  21 : 7

? Khi chia một tổng cho một số ta chia như thế nào ? (Sgk)

? Viết công thức tổng quát ?

( a + b) : c = a : c + b : c

c.Luyện tập:

Bài 1(76): a H nêu yêu cầu: - Lớp làm vở nháp

- 2 H chữa bài

Trang 3

- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả

b H nêu yêu cầu: - Tính theo mẫu:

- 2 H làm bảng - Lớp làm vở nháp, lớp thống nhất

Bài 2: H nêu yêu cầu:

- H làm vào vở

- H chữa bài, nhận xét

? Khi chia một hiệu cho một số ta làm như thế nào ?

Bài 3: H đọc nội dung bài toán - Tự nêu tóm tắt bài toán: (Dành cho H khá, giỏi)

- H giải vào vở: 32 : 4 = 8 (nhóm)

28 : 4 = 7 (nhóm)

8 + 7 = 15 (nhóm)

? Nêu cách chia một tổng cho một số ?

? Tìm cách 2 cho bài 3 ?

- Nhận xét giờ học- Chuẩn bị bài sau

Chính tả (Nghe-Viết):

Chiếc áo búp bê

I.Mục tiêu:

- Nghe - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn

- Làm đúng bài tập 2a

- H cẩn thận, chịu khó

- Bút dạ, phiếu

1.Bài cũ:

- 2 H viết bảng - Lớp viết vở nháp: lỏng lẻo, nóng nảy, nợ nần, hiểm nghèo, sức khoẻ

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn nghe viết:

- Gv đọc đoạn viết - H theo dõi sgk

? Nội dung đoạn văn ? (tả chiếc áo búp bê xinh xắn Một bạn nhỏ đã may áo cho

búp bê của mình với bao tình cảm yêu thương.)

- H đọc thầm đoạn văn - H chú ý những tên riêng, những từ khó viết: phong

phanh, xa tanh, loe ra cách trình bày bài chính tả.

- H gấp sgk - Gv đọc H viết

- Gv đọc, H dò bài

- Gv chấm bài 1 tổ, nhận xét

c Hướng dẫn H làm bài tập chính tả:

Bài 2a: H nêu yêu cầu:

- Gv phát 2 phiếu cho 2 dãy - H làm, dán phiếu

Trang 4

- Lớp nhận xét, thống nhất kết quả.

- Thuộc các từ ngữ đã học

Thứ Ba

Ngày soạn: 29 / 11 / 2009 Ngày dạy : 2 / 12 / 2009

Toán:

Chia cho số có một chữ số

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, chia có dư)

- H luyện chia đúng, nhanh

1.Bài cũ: 2 H:

(57 + 36): 3; (28 + 62): 4

? Muốn chia một tổng cho một số ta làm như thế nào?

2.Bài mới:

b.Giảng bài:

1)Trường hợp chia hết:

128 472 : 6 = ? 21 412

T: chia như chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số ?

- Một H thực hiện phép chia

- H làm vào vở nháp - Lớp nhận xét, thống nhất - Một H nêu lại cách chia

? Muốn chia số có 6 chữ số cho số có một chữ số ta làm như thế nào? (2 bước)

+ B1: Đặt tính

+ B2: Tính từ trái sang phải, mỗi lần chia đều tính theo 3 bước: chia, nhân, trừ

2)Trường hợp chia có dư:

230 859 : 5 = ? 46 171(dư 4)

- 1 H chia - Lớp chia nháp, nhận xét, thống nhất

- Nhận xét số chia và số dư như thế nào với nhau ? (Số dư bé hơn số chia )

? Trong trường hợp chia có dư ta làm như thế nào?

c Thực hành:

Bài 1(77) (dòng 1,2): 1 H nêu yêu cầu:

- H đặt tính và tính vào vở nháp, 2 H lên bảng làm, lớp nhận xét

Bài 2: 1 H nêu yêu cầu

- H làm bài vào vở, Gv chấm bài 1 tổ

- 1 H lên bảng làm

- Lớp nhận xét, thống nhất, Gv chốt

128 610 : 6 = 21 435 (l)

Trang 5

Bài 3: 1 H nêu yêu cầu (H Khá, giỏi)

- H làm vào vở, Gv chấm - 1 H chữa bài, nhận xét

187 250 : 8 = 23406 (dư 2)

Vậy có thể xếp được vào nhiều nhất 23 406 hộp và còn thừa 2 áo

? Muốn chia số có 6 chữ số cho số có một chữ số ta làm theo mấy bước?

Luyện từ và câu:

Luyện tập về câu hỏi

I.Mục tiêu:

- Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1); nhận biết được một số

từ ngữ nghi vấn và đặt câu hỏi với các ừ nghi vấn ấy (BT2, 3, 4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi (BT5)

- Bước đầu nhận biết một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng câu hỏi

- H cẩn thận, chịu khó

- Giấy khổ to (lời giải BT1)

- Viết sẵn 3 câu hỏi Bt3, giấy A4, bút

1.Bài cũ:

? Câu hỏi dùng để làm gì ?

? Em nhận biết câu hỏi nhờ những dấu hiệu nào ? Ví dụ ?

? Lấy ví dụ về câu hỏi em dùng để tự hỏi mình ?

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn H luyện tập:

Bài 1: 1 H nêu yêu cầu : Tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm - Viết vào vở bài tập.

- Gv phát phiếu, bút dạ cho 2 H

- H trình bày phiếu - Lớp nhận xét, Gv chốt:

( Ví dụ : a Hăng hái nhất và khoẻ nhất là bác cần trục.

- Đặt câu hỏi: Hăng hái nhất và khoẻ nhất là ai ? )

Bài 2: 1 H nêu yêu cầu :

- Lớp làm vào vở - 2 H làm phiếu

- H dán phiếu - Lớp nhận xét, chốt - Gv chấm 5 vở

Ví dụ: Ai đọc bài hay nhất lớp ?

Cái gì dùng để lợp nhà ?

Bài 3: 1 H nêu yêu cầu:

- H làm vở bài tập

- 2 H gạch chân từ tìm được ở phiếu viết sẵn - Lớp nhận xét - Gv chốt lời giải

đúng: có phải không ? phải không ? ; à ?

Bài 4: 1 H nêu yêu cầu:

Trang 6

- H tự đặt một câu hỏi vào vở với các từ , cặp từ nghi vấn ở bài tập 3.

- 3 H làm ở bảng - Lớp nhận xét - Gv chốt - Chấm vở 5 em

? Thế nào là câu hỏi ?

- H làm - Nêu kết quả - Lớp nhận xét - Gv chốt

? Tìm 2 câu có từ nghi vấn nhưng không phải là câu hỏi ?

Địa lí:

Hoạt động sản xuất của người dân

ở đồng bằng Bắc Bộ

I.Mục tiêu:

- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ:

+ Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước

+ Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuoi nhiều lơn và gia cầm

- Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2 ,3 nhiệt độ dưới 200C, từ

đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh

- Tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của người dân

- Bản đồ nông nghiệp VN (GV)

- Tranh ảnh về trồng trọt, chăn nuôi ở đồng bằng Bắc Bộ

1.Bài cũ:

? Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là dân tộc nào ?

? Nêu đặc điểm nhà ở của người Kinh ?

2.Bài mới:

b.Các hoạt động :

1 Vựa lúa lớn thứ hai của đất nước:

*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân:

? Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của

đất nước ? (đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi đào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa nước) H khá, giỏi

? Nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo ?

? Nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác của đồng bằng Bắc Bộ ? (Trồng nhiều

ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuoi nhiều lơn và gia cầm.)

? Vì sao nơi đây nuôi nhiều lợn, gà, vịt ?

2.Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh :

*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm: 4 nhóm:

Trang 7

? Mùa đông của đồng bằng Bắc Bộ dài bao nhiêu tháng ? Khi đó nhiệt độ như thế

nào ? Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội ?

? Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông

nghiệp ?

(Thuận lợi: Trồng thêm cây vụ đông: ngô, khoai tây

Khó khăn: Nếu rét quá chết.)

- Các nhóm trình bày kết quả:

T Giải thích thêm: ảnh hưởng của gió mùa đông bắc với thời tiết và khí hậu của

đồng bằng Bắc Bộ Người dân đã biết vận dụng thời tiết đó trong trồng trọt nhằm cải tạo môi trường thiên nhiên

? Đồng bằng Bắc Bộ có những thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai của

đất nước ?

Thứ Tư

Ngày soạn : 28 / 11/ 2009 Ngày dạy : 2 / 12/ 2009

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số

- Biết vận dụng chia một tổng (hoặc một hiệu) cho một số

- H cẩn thận, chính xác

1.Bài cũ:

- 1 H đặt tính rồi tính: 68 721 : 7 ; 698 019 : 8

2.Bài mới:

b.Luyện tập:

Bài 1(78): 1 H nêu yêu cầu:

- H làm vở câu a, b

- 4 H chữa bảng - Lớp nhận xét

9642 ; 39 929 ;

8 555 (dư 4) ; 29 757 (dư 1)

Bài 2a: 1 H nêu yêu cầu :

- Lớp làm vở - 2 H chữa bài

a số lớn: 30 489 ; số bé: 12 017

b ( dành cho H khá, giỏi) số bé: 26 304 ; số lớn: 111 591

- Lớp thống nhất kết quả - Tìm những cách giải khác để tìm số thứ 2

Bài 3: Dành cho H khá, giỏi:

- H nêu các bước giải - H tự giải vào vở - 1 H chữa bài

- Lớp nhận xét, Gv chốt: 3 + 6 = 9 (toa)

Trang 8

14 580 x 3 = 43 740 (kg)

13 275 x 6 = 79 650 (kg)

Bài 4a: 1 H nêu yêu cầu :

- Thi đua tính nhanh vào vở nháp – Nêu kết quả - Gv chốt

Thi đua: Tìm x: (Dành cho H khá, giỏi)

6 : x + 18 : x = 8

Kể chuyện:

Búp bê của ai ?

I.Mục tiêu:

- Dựa theo lời kể của Gv, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyệnvới tình huống cho trước (BT3)

- Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn và yêu quý đồ chơi

- H biết giữ gìn đồ chơi của mình, có ý thức bảo vệ môi trường

- Tranh minh hoạ truyện

- 6 băng giấy cho H viết lời thuyết minh cho 6 tranh

- 6 băng giấy cho Gv viết sẵn lời thuyết minh cho 6 tranh

1.Bài cũ:

- 1 H kể chuyện em đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tính kiên trì, chịu khó

2.Bài mới:

b.Gv kể chuyện:

- 2 lần, giọng chậm rãi, nhẹ nhàng:

+ Lời Búp bê: lúc đầu: tủi thân; sau: sung sướng

+ Lời Lật đật: oán trách

+ Lời Nga: đỏng đảnh, hỏi ầm lên

+ Lời cô bé: dịu dàng, ân cần

- Gv kể lần 1 - Giới thiệu Lật đật

- Gv kể lần 2: Chỉ tranh

c Hướng dẫn H thực hiện các yêu cầu:

Bài 1: H đọc yêu cầu: Tìm lời thuyết minh cho tranh.

- H quan sát tranh - Trao đổi theo cặp, tìm lời thuyết minh: 1 tranh 1 câu ngắn

- Gv phát 6 băng giấy cho 6 nhóm - 1 nhóm làm 1 tranh - H trình bày phiếu

- Lớp nhận xét, Gv chốt - Dán phiếu đã chuẩn bị

( Tranh 1: Búp bê bị bỏ quên trên nóc tủ cùng những đồ chơi khác

Tranh 2: Mùa đông không có váy áo, búp bê bị lạnh cóng, tủi thân khóc

Tranh 3: đêm tối búp bê bỏ cô chủ đi ra phố

Tranh 4: Một cô bé tốt bụng thấy búp bê nằm trong đống lá khô

Trang 9

Tranh 5: Cô bé may váy áo cho búp bê.

Tranh 6: Búp bê sống hạnh phúc trong tình yêu thương của cô chủ mới.)

- Lưu ý nhập mình vào vai búp bê để kể chuyện

- 1 H đọc mẫu đoạn đầu

- Lớp kể theo cặp

- H thi kể - lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- H kể theo nhóm 4

- H thi kể, nhận xét

? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

T Khi chơi đồ chơi đến khi đã bị hư chúng ta không dùng nữa thì cũng không nên

vứt bừa bãi ra môi trường làm ô nhiễm môi trường

Tập đọc:

I.Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể và lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung)

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung câu chuyện: Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác (Trả lời được các câu hỏi 1,2 4 sgk)

- Giáo dục H lòng dũng cảm, có ý thức rèn kuyện để trở thành người có ích

- Tranh minh hoạ sgk

1.Bài cũ:

- 2 H nối tiếp đọc bài: Chú Đất Nung (phần 1) - Trả lời câu hỏi 3, 4 sgk

2.Bài mới:

b.Hướng dẫn H đọc và tìm hiểu bài:

*Luyện đọc:

- 1 H đọc bài

- H chia đoạn: Đ 1: vào cống tìm công chúa; Đ 2 : chạy trốn;

Đ 3: se bột lại; Đ 4: còn lại

- H đọc đoạn nối tiếp:

+ H đọc từ khó: buồn tênh, kị sĩ, hoảng hốt

+ Giải nghĩa từ khó:

Đ 1: buồn tênh, hoảng hốt, nhũn, cộc tuếch

- H đọc nhóm 2 - 1 H đọc bài - Gv đọc mẫu

Trang 10

*Tìm hiểu bài:

- 1 H nêu yêu cầu đọc từ đầu đến “nhũn cả chân tay”

? Kể lại tai nạn của 2 người bột ?

- H đọc thầm đoạn còn lại:

? Đất Nung đã làm gì khi thấy 2 người bột bị nạn ?

? Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu 2 người bột ? (H khá, giỏi)

? Câu nói cộc tuếch ở cuối truyện có ý nghĩa gì ? ( thông cảm với 2 người bột

chỉ sống trong lọ thuỷ tinh, không chịu được sự thử thách / có ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng, không chịu được khó khăn / cần phải rèn luyện cứng rắn, chịu đựng thử thách

? Nêu nội dung của bài ? (Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở

thành người hữu ích, cứu sống được người khác)

*Luyện đọc diễn cảm:

- 4 H đọc 4 đoạn -Lớp nhận xét cách đọc

- Gv hướng dẫn đọc bài

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2:

+ Gv đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp + Thi đọc, nhận xét

? Nêu nội dung của bài ?

? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

Thứ Năm

Ngày soạn : 29 / 11 / 2009

Ngày dạy : 3 / 12 / 2009

Toán:

Chia một số cho một tích

I.Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia một số cho một tích

- Biết vận dụng vào cách tính thuận tiện, hợp lí

- H cẩn thận, linh hoạt, khoa học

1.Bài cũ:

- Đặt tính và tính: 82 506 : 5

- Tính bằng cách thuận tiện nhất: 2 x 3 x 7 x 5

2.Bài mới:

b.Giảng bài:

1 Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức :

T (bg’) 24 : ( 3 x 2) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3

? Tính và so sánh giá trị của 3 biểu thức trên ?

- Lớp tính vở nháp, nêu kết quả, nhận xét

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	193,98 KB