Bài mới: Đặt vấn đề: Như trong SGK Chuẩn kiến Mức độ thể hiện Trợ giúp của thầy Phương Thời thức, kỹ năng cụ thể chuẩn kiến gian quy trình trong pháp dạy thức, kỹ năng chương trình học [r]
Trang 1Tuần: 11 Ngày soạn: 30/10/2011
Tiết: 10 Ngày dạy: 01/11/2011
BÀI 10: LỰC KẾ-PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG I: Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm gồm : 1 lực kế lò xo, 1 sợi dây để buộc SGK, 1 khối gỗ, 1 vài quả nặng
II:Tổ chức hoạt động Dạy-Học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ: (7 ph)
3 Bài mới:
Đặt vấn đề: ( Như trong SGK)
Thời
gian
Chuẩn kiến
thức, kỹ năng
quy trình trong
chương trình
Mức độ thể hiện
cụ thể chuẩn kiến thức, kỹ năng
Phương pháp dạy học
Trợ giúp của thầy Hoạt động của trò
20
phút 1 Đo được lực bằng lực kế. một số lực bằng [VD] Đo được
lực kế: Trọng lượng của quả gia
sách, lực của tay tác dụng lên lò xo của lực kế theo đúng quy tắc đo
Kỹ thuật đặt câu hỏi, hoạt động nhóm.
I/ Tìm hiểu lực
- GV yêu cầu HS đọc SGK và đặt câu hỏi :
(?) Dụng cụ dùng để đo lực là gì ?
- GV giới thiệu 1 số lực kế, chỉ 1 loại lực kế học là lực kế lò xo
- GV cho HS quan sát 1 lực kế lò xo chỉ tên gọi các bộ phận của lực kế
- GV nhận xét ,sửa
- GV ghi GHĐ và ĐCNN ra bảng để nhận xét
- HS đọc SGK phần lực kế là gì trả lời câu hỏi:
- Dụng cụ dùng để đo lực là lực kế
- HS trả lời C1:
(1) lò xo (2) kim chỉ thị (3) bảng chia độ
- HS hoạt động nhóm làm C2:
GHĐ 5 N
và ĐCNN 0.1 N GHĐ 2 N
và ĐCNN 0.05 N
Trang 2II/ Đo một lực bằng lực kế
- GV giới thiệu cách đo
? Nêu cách đo lực ?
- GV yêu cầu HS hoàn thành câu C3
? Đo trọng lượng cuốn SGK ta làm thế nào ? Thực hành đo ?
-Trả lời câu 5 ?
? Khi sử dụng lực kế cần chú ý đến điều gì ? Tại sao ?
- Đo lực kéo ngang khối gỗ ? Đặt lực kế thế nào ?
- Đo lực kéo xuống , đặt lực kế thế
nào?
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS trả lời C3:
(1) vạch 0 (2) lực cần đo (3) phương
- HS trả lời
- HS hoạt động nhóm để trả lời và
đo thử
18
ph
2 Viết được
công thức tính
trọng lượng P =
10m, nêu được ý
nghĩa và đơn vị
đo P, m Vận
dụng được công
thức P = 10m
[NB] Công thức:
P = 10m; trong
đó, m là khối lượng của vật, đơn vị đo là kg; P
là trọng lượng của vật, đơn vị đo
là N
[VD] Vận dụng
công thức P = 10m để tính được
P khi biết m và ngược lại
Hoạt động nhóm
III/ Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng
- GV yêu cầu HS hoàn thành câu C6
- GV hướng dẫn HS + m = 50 g = 0,5kg
P = 5 N +m = 1 kg
P = 10 N
- GV đưa ra mối quan hệ giữa p và
m thông qua công thức: p = 10m
- HS thảo luận nhóm hoàn thành câu C6
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS lắng nghe và ghi nhận thông tin
Trang 3III:Củng cố - dặn dò:
- Học thuộc bài theo vở ghi và ghi nhớ SGK
- Đọc trước bài 11
- Làm bài tập SBT
IV:Rút kinh nghiệm
Kí duyệt tuần 11 Ngày 31 tháng 10 năm 2011
Tổ Trưởng :
BÙI TẤN KHUYÊN