Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (39)

- Y/CHS thaûo luaän nhoùm caëp, laøm SGK - Y/C 3 HS lên bảng gạch dưới những hình - HS thảo luận nhóm đôi- làm ảnh được so sánh với nhau trong từng khổ vào vở - 3 HS lên bảng làm -cả lớp[r]

TUẦN 5 Ngày soạn:1/10/2011

Ngày giảng : Thứ hai /3/10/2011

Tiết1: Chào cờ:

Tiết 2: TOÁN

Bài 21 : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ)

I./ MỤC TIÊU :

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

II./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :Đặt

tính rồi tính :

a./ 23 x 3 b./ 43 x 2

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài : Nhân số có hai chữ số

với số có một chữ số (có nhớ)

b./ Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số

có một chữ số

- Nêu và viết phép nhân lên bảng : 26 x 3 =

?

- Gọi HS lên bảng đặt tính dọc

- Hướng dẫn nhân (như SGK ) : Nhân từ

phải sang trái;

+ 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 ( thẳng cột với 6 và 3

)

+ 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 (

bên trái 8 )

Vậy : 26 x 3 = 78

-Y/C HS nêu cách tính

- Làm tương tự với phép nhân 54 x 6

c./ HDHS làm bài tập :

* Bài tập 1 :

-1HS đọc y/c BT1

- Y/C HS tự làm bài.Sau đó nêu cách tính

- GV nhận xét

* Bài tập 2 :

- 1HS đọc y/c BT2

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét a./ 69

b./ 86

- HS lắng nghe

- HS đọc phép nhân trên bảng -1HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

- HS lắng nghe

26

x 3 78

- HS nêu cách tính -1HS lên bảng - Cả lớp làm vào bảng con

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con

47 25 18 28 36 99

x 2 x 3 x 4 x 6 x 4 x 3

74 75 72 168 144 297 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

- 35 m - ta lấy 35 x 2

- Mỗi cuộn vải dài bao nhiêu mét ?

- Muốn biết 2 cuôn vải như thế dài bao

nhiêu mét ta làm ntn ?

- Y/C HS tự làm bài

* Bài tập 3 :

- 1HS đọc y/c BT3

- Trong phép tính chia :

+ X được gọi là gì ?

+ Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn ?

- Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa

biết

- Y/C HS tự làm bài

- GV nhận xét

- 1HS lên bảng-Cả lớp làm vở

Bài giải Số mét vải của 2 cuộn dài là :

35 x 2 = 70 (m)

Đáp số : 70 m -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

+ ta lấy thương nhân với số chia

- HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở

a./ X : 5 = 12 b./ X : 4 = 23

X = 12 x 6 X = 23x 4

X = 72 X = 92

4./ CỦNG CỐ :

- Cho 3 nhóm HS thi làm bài tập : 36x4

- GV nhận xét-tuyên dương nhóm thắng cuộc

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà tiếp tục đọc thuộc lòng bảng nhân 2 đến 6 và làm bài vào vở

-Nhận xét tiết học

-Tiết 3 + 4 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN ( -Tiết 9 )

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I./ MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

1 Đọc đúng, rành mạch ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời các nhân vật

2 Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời được các CH trong SGK )

BVMT : Việc leo trèo của các bạn làm dập cả những cây hoa trong vườn trường

GD hs có ý thức giữ gìn BV môi trường , tránh những việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

B.KỂ CHUYỆN Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh

họa

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bp viết sẳn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK Tiếng Việt 3

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

TẬP ĐỌC

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng đọc bài và hỏi :

+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi

học như thế nào ?

+Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người

thầy đầu tiên?

- GV nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài :

b./ Luyện đọc :

- GV đọc mẫu toàn bài

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Y/CHS đọc từng câu trong bài

- GV theo dõi HS đọc,chỉnh sửa phát âm

sai cho HS

- Y/CHS đọc nối tiếp theo đoạn t

+ Lưu ý HS đọc đúng các câu mệnh

lệnh, câu hỏi :

Lời viên tướng : Vượt rào, / bắt sống

lấy nó ! // - Chỉ những thằng hèn mới

chui - Về thôi ! (mệnh lệnh, dứt khoát)

Lời chú lính nhỏ : Chui vào à ? (rụt rè,

ngập ngừng) - Ra vườn đi ! (khẽ, rụt rè) -

Nhưng như vậy là hèn (quả quyết)

- Y/CHS đọc chú giải trong SGK

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm,Y/C sửa

phát âm sai cho bạn

- Y/CHS các nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT

các đoạn trong bài

c./ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- Y/C HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi :

+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi

gì ? Ở đâu ?

- Y/C 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2, sau

đó cả lớp đọc thầm đoạn văn và hỏi :

+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui

qua lỗ hổng dưới chân rào ?

+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây

Bài : "Ông ngoại"

- 2HS lên bảng –Cả lớp theo dõi SGK

+ Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên

+ Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, ông là người đầu tiên dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường, nghe tiếng trống trường đầu tiên

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu-Cả lớp đọc thầm theo

- HS đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn-Cả lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

-HS đọc chú giải trong SGK

- HS đọc đoạn trong nhóm

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc ĐT các đoạn trong bài

- HS đọc thầm + Các bạn chơi trò đánh trận giả trong vườn trường

-1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 -Cả lớp đọc thầm đoạn văn

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường + Hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống

hậu quả gì ?

- Y/C HS đọc thầm đoạn 3 và hỏi :

+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở học sinh

trong lớp ?

+ Vì sao chú lính "run lên" khi nghe thầy

giáo hỏi ?

- Y/C HS đọc thầm đoạn 4 và hỏi :

+ Phản ứng của chú lính ntn khi nghe

lệnh "Về thôi!" của viên tướng ?

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ ?

+ Ai là người lính dũng cảm trong truyện

này ? Vì sao? ( Dành cho HS khá , giỏi )

d./ Luyện đọc lại :

- Gọi 4HS khá nối tiếp nhau đọc lại bài

- Y/C HS đọc phân vai đoạn 4 theo

nhóm,mỗi nhóm 3HS, các em tự phân

vai ( chú lính nhỏ, viên tướng, thầy

giáo)

hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ

- HS đọc thầm + Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm

+ Vì chú sợ hãi / Vì chú đang suy nghĩ rất căng thẳng………

- HS đọc thầm + Chú nói : Nhưng như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường

+ Mọi người sững nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú như bước theo một người chỉ huy dũng cảm

+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới chân hàng rào lại là người lính dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi

- 4HS nối tiếp nhau đọc- cả lớp đọc thầm SGK

- Tự phân vai, đọc lại truyện theo vai

- Các nhóm thi đọc bài

KỂ CHUYỆN

./ HDHS kể chuyện theo vai:

- Giúp HS nắm được nhiệm vụ : Người lính

dũng cảm

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh

- YC HS đọc đề bài

- GV treo tranh và gợi ý từng tranh

+ Tranh 1 : Viên tướng ra lệnh ntn ? Chú

lính nhỏ có thái độ ra sao ?

- + Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào

? Chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ?

Kết quả ra sao ?

+ Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy

mong điều gì ở học sinh trong lớp ?

+ Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh ntn ? Chú

lính nhỏ phản ứng ra sao? Câu chuyện kết

thúc ntn?

- Y/C 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

- Y/CHS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét, bình chọn nhóm đóng vai hay

- HS lắng nghe

- 1HS đọc –Cả lớp theo dõi SGK

- HS quan sát tranh + vượt rào bắt sống nó.Chú lính nhỏ ngập ngừng

- 1-2HS kể lại tranh 1 + - 1-2HS kể lại tranh 2 + Thầy giáo nói : Thầy mong em nào phạm lỗi sẽ sữa lại hàng rào và luống hoa

- 1-2HS kể lại tranh 3

- 1-2HS kể lại tranh 4 -4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

-HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Thi dựng lại câu chuyện theo vai

Leo qua rào không có nghĩa là dũng cảm / Chú lính nhỏ bị coi là hèn vì đã chui qua lỗ hổng dưới chân rào lại là

4./ CỦNG CỐ :

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?

5./ DẶN DÒ : - Về nhà các em kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

người dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi/ Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa chữa lỗi lầm

- HS lắng nghe

Ngày soạn:2/10/2011

Ngày giảng : Thứ ba /4/10/2011

Tiết 1 : TOÁN

Bài 22: LUYỆN TẬP I./ MỤC TIÊU :

- Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vân dụng giải bài toán có mộpt phép nhân

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mặt đồng hồ có kim chỉ giờ, chỉ phút

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm bài tập sau :

a./ 45 x 2

b./ 37 x 4

- GV nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay học

bài : Luyện tập

b./ HDHS làm bài tập :

* Bài tập 1 :

- 1HS đọc y/c BT1

- Y/C HS tự làm bài.Sau đó nêu cách tính

- GV nhận xét

* Bài tập 2 : (

- 1HS đọc y/c BT2

- Y/C HS tự làm bài

- GV nhận xét

* Bài tập 3 :

- 1HS đọc y/c BT3

-2HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

a./ 90 b./ 148

- HS lắng nghe

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vào bảng con

* 49 27 64

x 2 x 4 x 3

98 108 192

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở

a./ 38 27 b./ 53 45

x 2 x 6 x 4 x 5

76 162 212 225 -1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

+ Một ngày có bao nhiêu giờ ?

+ Muốn biết 6 ngày có bao nhiêu giờ ta

làm ntn ?

- Y/C HS tự làm bài

- GV nhận xét

* Bài tập 4 : ( Dành cho HS khá, giỏi )

- 1HS đọc y/c BT4

- Y/C HS tự quay kim đồng hồ để đồng hồ

theo đúng giờ SGK

- GV nhận xét

4./ CỦNG CỐ :

- Cho 3 nhóm HS thi chơi trò chơi : nối

nhanh phép tính với kết quả

- GV nhận xét - tuyên dương nhóm thắng

cuộc

5./ DẶN DÒ : - Về nhà làm bài vào vở

- Nhận xét tiết học

+ 24 giờ +Ta thực hiện phép tính nhân ,lấy 24x6

-1HS lên bảng-Cả lớp làm vở

Bài giải Số giờ của 6 ngày là :

24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ

-1HS đọc-Cả lớp đọc thầm SGK

-1HS lên bảng-Cả lớp theo dõi-nhận xét

- nhóm HS thi đua

- HS lắng nghe

Tiết 2: : CHÍNH TẢ

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I./ MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT3 )

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bp viết sẵn BT2a , bảng con

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3HS lên bảng viết từ dễ lẫn : loay

hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu,…

- Gv nhận xét

3./ Bài mới :

a./ Giới thiệu bài : Viết đoạn văn trong

bài"Người lính dũng cảm" và làm bài tập

chính tả

* Bài “Ông ngoại”

- 3HS lên bảng–cả lớp viết bảng con

- HS lắng nghe

b./ Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc mẫu đoạn văn viết

- Gọi 1HS đọc lại

+ Đoạn văn này kể chuyện gì ?

+ Đoạn văn trên có mấy câu ?

+Những chữ nào trong đoạn văn được viết

hoa?

+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng

những dấu gì?

-Y/CHS tìm từ khó và viết vào bảng con :

quả quyết, viên tướng, sững lại, khoát

tay…

-Y/CHS viết bài vào vở GV theo dõi uốn

nắn tư thế cho HS

- GV đọc lần 2

- GV đọc lần 3

- Chấm, chữa bài

c./ Hướng dẫn HS làm bài tập :

* Bài tập 2 :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2

- Y/CHS tự làm bài

-GV nhận xét

- Y/CHS đọc lại bài làm của mình

* Bài tập 3 :

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT3

- Y/CHS tự làm bài Sau đó y/c HS tiếp

nối nhau lên bảng điền vào chỗ trống

- GV nhận xét

- GV xoá cột chữ Y/C 1HS đọc lại-1HS

lên bảng viết lại

- GV tiếp tục xoá cột tên chữ Y/C 1HS

đọc lại-1HS lên bảng viết lại

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tên 9 chữ

trong bảng vừa điền được

4./ CỦNG CỐ :

- Cho 2HS đọc lại các chữ và tên chữ ở

- HS lắng nghe

- Cả lớp đọc SGK + Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng ra vườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe Chú nói "Nhưng như vậy là hèn." Và quả quyết bước về phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên, rồi bước nhanh theo chú

+ 6 câu + Các chữ đầu câu và tên riêng + Lời các nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết bảng con

- HS viết bài

- Soát bài

- Đổi vở bắt lỗi

- Chữa bài

-1HS đọc – cả lớp đọc thầm SGK

- 3HS lên bảng – Cả lớp làm vào SGK

a./ Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng

Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

-1HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK

- HS tiếp nối nhau điền –Cả lớp làm vào SGK

* Lời giải :

1 - n - en nờ

2 - ng - en nờ - giê ( en giê )

3 - ngh - en nờ giê hát ( en giê hát )

4 - nh - en nờ hát ( en hát )

5 - O - O

6 - Ô - Ô

7 - Ơ - Ơ

8 - p - pê

9 - ph - pê hát

5./ DẶN DÒ :

- Về nhà em nào viết sai lỗi viết lại mỗi

chữ một hàng,từ 5 chữ trở lên viết lại cả

bài và học thuộc lòng đúng thứ tự 9 chữ và

tên chữ đã học

- Nhận xét tiết học

- 2HS đọc –cả lớp đọc thầm SGK -HS lắng nghe

Tiết 3: ĐẠO ĐỨC

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( T1 ) I./ MỤC TIÊU :

- Kể được 1 só việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

KNS : Kĩ năng tư duy phê phán ( biết phê phán đánh giá những thái độ , việc làm thể hiện sự ỷ lại , không chịu tự làm lấy việc của mình

- Kĩ năng quyết định phù hợp trong các tình huống

- kĩ năng lập kế hoach tự làm lấy công việc của bản thân

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh (sgk ), phiếu học tập.

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

- Thế nào là giữ lời hứa ?

3./ Bài mới :

* Giới thiệu bài :

* Hoạt động 1 : Xử lí tình huống

- Nêu các tình huống cho HS giải quyết : Gặp

bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa

giải được.Thấy vậy,An đưa bài đã giải sẵn cho

bạn chép.Nếu là Đại em sẽ làm gì khi

đó ? Vì sao ?

- YC thảo luận nhóm, phân tích và lựa chọn cách

ứng xử đúng

- Một số HS nêu cách giải quyết của mình

* Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có công

việc của mình và mỗi người cần phải tự làm lấy

việc của mình

* Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành các nhóm và giao việc mỗi

nhóm

- Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm HS

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói,đã hứa hẹn với người khác

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe tình huống để tìm cách giải quyết

- Thảo luận cách ứng xử đúng : Đại cần tự làm bài mà không nên chép của bạn vì đó là nhiệm vụ của Đại

- HS lắng nghe

- HS được chia thành các nhóm

- HS nhận phiếu và thảo luận

thảo luận những nội dung SGK.

-Đại diện nhóm trình bày

* Kết luận :

- Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy

công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào

người khác

- Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau

tiến bộ và không làm phiền người khác

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống

- Nêu các tình huống : Khi Việt đang cắt hoa

giấy chuẩn bị cho một cuộc thi “Hái hoa dân

chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi Dũng

bảo Việt:Tớ khéo tay cậu để tớ làm thay cho,

còn cậu giỏi toán thì làm bài tập hộ tớ

+ Nếu em là Việt thì em có đồng ý với đề nghị

của Dũng không ? Vì sao ?

-Y/CHS nêu cách xử lý của mình

* Kết luận : Các em hãy tự làm lấy việc của

mình trong học tập, lao động sinh hoạt ở trường,

ở nhà

theo nhóm

a./ Cố gắng,bản thân,dựa dẫm

b./ Tiến bộ,làm phiền

-HS lắng nghe

- HS lắng nghe tình huống để tìm cách giải quyết

+ Đề nghị của Dũng là sai.Hai bạn tự làm lấy việc của mình

-…giúp các em mau tiến bộ và lhông làm phiền người khác

- HS lắng nghe

4/ CỦNG CỐ : Tự làm lấy việc của mình mang lại lợi ích gì?

5./ DẶN DÒ :

:Tự làm lấy những công việc hằng ngày của mình ở trường, ở lớp

- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương…về việc tự làm lấy công việc của mình

- Nhận xét tiết

học. -Tiết 4 : TNXH)

Bài 9 : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I./ MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS biết :

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh SGK, phiếu học tập

III./ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

1./ Ổn định : Hát

2./ Kiểm tra bài cũ :

+ Nên và không nên làm gì để bảo vệ và

giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn ?

* bài "Vệ sinh cơ quan tuần hoàn"

+ Nên : Tập thể dục thể thao, đi bộ, Cuộc sống vui vẻ, thư thái, ăn các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc,

- GV nhận xét

3./ Bài mới :

* Giới thiệu bài : Phòng bệnh tim mạch

* Hoạt động 1 : Động não

- Em hãy kể 1 bệnh tim mạch mà em biết

?

* GV nhận xét -Kết luận : Các bệnh trên

trong bài này chỉ nói đến một bệnh về tim

mạch thường gặp nhưng nguy hiểm đối với

trẻ em, đó là bệnh thấp tim

* Hoạt động 2 : Đóng vai

- Y/CHS quan sát các hình 1, 2, 3 SGK /20

và đọc các lời hỏi và đáp cử từng nhân vật

trong các hình Các nhóm thảo luận tập

đóng vai HS và vai bác sĩ

+ Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp

tim?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm ntn ?

+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì

?

- Y/CHS các nhóm đóng vai

- GV nhận xét - kết luận

* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Y/CHS quan sát H4, 5, 6 SGK/21, chỉ

vào từng hình và nói với nhau về nội dung

và ý nghĩa của các việc làm trong từng

hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim

-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo

luận

- GV nhận xét -Kết luận : Để đề phòng

bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm cơ thể khi

trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá

vừng,

+ Không nên : lao động quá sức, tránh những xúc động mạnh hay tức giận,tránh ăn thức ăn chứa nhiều chất béo,

- HS lắng nghe

- Bệnh thấp tim, bệnh huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim ……

- HS lắng nghe

- HS quan sát các hình 1, 2, 3 SGK /20 Các nhóm thảo luận tập đóng vai HS và vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim

+ Ở lứa tuổi HS thường hay bị bệnh thấp tim

+ bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim

+ nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do bị viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm

- HS các nhóm đóng vai

- HS quan sát H4, 5, 6 SGK/21 và thảo luận nhóm đôi về nội dung và

ý nghĩa + H4 : 1 bạn đang súc miệng bằng nước muối trước khi đi ngủ để đề phòng bệnh viêm họng

+ H5 : Thể hiện nội dung giữ ấm cổ, ngực, tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh, viêm khớp cấp tính

+ H6 : Thể hiện nội dung ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phòng chống bệnh tật nói chung và bệnh thấp tim nói