- Công ước gồm có lời mở đầu và 3 phần, có 54 điều và được chia làm 4 nhóm: * Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu Gv: Cho hs quan sát tranh và yêu c[r]
Trang 1Ngày soạn 3/1/2011
Ngày giảng: 4/1/2011 6 B
Ngày giảng: 8/1/2011 6A
Tiết 19 Bài 12
Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
(Tiết 1)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giỳp HS
2 Kỹ năng:
- HS
3 Thái độ:
- HS
II.đồ dùng dạy học:
III.Phương pháp:
- Thảo luận nhóm
- Kích thích tư duy
- Giải quyết vấn đê
IV.Tổ chức giờ học:
1.ổn định tổ chức: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ:
3.Hoạt động khởi động: (1 Phút)
* Mục tiêu: Kích thích tư duy của học sinh
*Thời gian: (1 Phút)
* Cách tiến hành:
Gv nêu sự cần thiết về công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện đọc
* Mục tiêu: Biết được các quyền cơ bản của trể em theo công ước liên hợp quốc
* Thời gian: 17 Phút
* Cách tiến hành:
- Bước 1: Tìm hiểu truyện đọc
Gv:
em SOS Hà C6?
Gv:
ra ntn? Cú gỡ khỏc
Gv: Em cú
em A làng SOS Hà C6E<
- Bước 2: Giới thiệu về công ước liên
hợp quốc
1 Truyện đọc
Trang 2- Cụng
VN kớ cụng # vào ngày 26/1/1990 là
cụng # 20/2/1990 Cụng # cú *
ta
giỏo 5Y em VN vào ngày
12/8/1991
viờn
Cụng
54
Kết luân: ý nghĩa của liên hợp quốc thể hiện sự quan tâm của cộng đồng về quyền trẻ
em và là điều kiện để trẻ em phát triển đầy đủ, toàn diện
2 Hoạt động 2: Giới thiệu khái quát về công ước
* Mục tiêu: Biết được sự ra đời của công ước
* Thời gian: 23 Phút
* Cách tiến hành:
Gv: Cụng
nào? Do ai ban hành?
Gv: Cho hs quan sỏt tranh và yờu Z Hs
nờu và phõn
2 Giới thiệu khỏi quỏt về cụng ước:
-
em ra
- cụng #<
- Cụng
cú 54
* Nhúm
* Nhúm
phõn xõm /<
* nhúm
phỏt vui
* Nhúm
cú
mỡnh
Kết luận: Vừa rồi chúng ta vừa tìm hiểu khái quát về công ước liên hợp quốc gồm 4
nhóm: Nhóm quyền sống còn, Nhóm quyền bảo vệ, Nhóm quyền phát triển, Nhóm quyền tham gia
Trang 3* Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Gv yờu
- 0 bài
- xem